學(xué)院家庭經(jīng)濟困難學(xué)生綜合測評管理辦法

1、學(xué)院家庭經(jīng)濟困難學(xué)生綜合測評管理方法第一章總那么第一條 為科學(xué)、規(guī)范、準(zhǔn)確地認(rèn)定學(xué)校家庭經(jīng)濟困難 學(xué)生，公平、公正、合理地分配資助資源，切實保證國家、 省、市制定的各項高校資助政策和措施真正落實到家庭經(jīng)濟 困難學(xué)生身上，提升家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的競爭實力，變單純 的經(jīng)濟資助為資助與育人相結(jié)合的方式，根據(jù)中國普通高 等學(xué)校德育大綱、普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定、關(guān) 于認(rèn)真做好高等學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意 見、關(guān)于建立健全普通高校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟困 難學(xué)生資助政策體系的實施意見等文件的有關(guān)精神，結(jié)合 我校實際情況，特制定本方法。第二條本方法適用于我校全日制的本?？疲ê呗殹?第二學(xué)士學(xué)位

2、）學(xué)生。第三條 本方法中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生是指學(xué)生本人及 其家庭所能籌集到的資金，難以支付其在校研究期間的研究 和生活基本費用的學(xué)生。第四條家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作應(yīng)堅持實事求是、 民主評議、公開透明與保護(hù)隱私、學(xué)生申請與學(xué)校綜合測評 相結(jié)合的原那么。第二章組織機構(gòu)第五條學(xué)校成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)本 校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的認(rèn)定工作。第六條學(xué)校學(xué)生資助管理中心具體負(fù)責(zé)組織和管理 全校綜合測評工作。第七條各學(xué)院成立以分管學(xué)生工作的院領(lǐng)導(dǎo)為組長、 學(xué)生工作主任、輔導(dǎo)員、學(xué)生代表擔(dān)任成員的認(rèn)定工作組, 負(fù)責(zé)認(rèn)定的具體組織和審核工作。第八條 以年級（或?qū)I(yè)）為單位，成立以學(xué)生輔導(dǎo)員 或班主任任組

3、長，學(xué)生代表擔(dān)任成員的民主評議小組，負(fù)責(zé) 認(rèn)定的民主評議工作。認(rèn)定評議小組成員中，學(xué)生代表人數(shù) 視年級（或?qū)I(yè)）人數(shù)合理配置，應(yīng)具有廣泛的代表性，一 般不少于年級（或?qū)I(yè)）總?cè)藬?shù)的10%o認(rèn)定評議小組成立 后，其成員名單應(yīng)在本年級（或?qū)I(yè)）范圍內(nèi)公示。第三章家庭經(jīng)濟困難學(xué)生綜合測評的方法第九條綜合測評采取對影響家庭經(jīng)濟狀況的因素（家 庭貧困程度、勤儉節(jié)約情況）進(jìn)行民主評議，再借助綜合素 質(zhì)測評、自立自強表現(xiàn)測評對認(rèn)定進(jìn)行修正的方法。即將家 庭貧困程度、勤儉節(jié)約情況、綜合素質(zhì)以及自立自強表現(xiàn)四 個方面的諸多影響因素分別賦予不同分值，再將該四個方面 分別賦予不同的權(quán)重，疊加后得到家庭經(jīng)濟困難學(xué)生綜

4、合測 評分值。即：家庭經(jīng)濟困難學(xué)生綜合測評分值（M）二家庭貧困程度測 評分值（J）義60%+勤儉節(jié)約情況測評分值（Q）義10%+綜合 素質(zhì)測評分值（S） X 10%+自立自強表現(xiàn)測評分值（Z）義2 0%。具有以下情況之一的學(xué)生，經(jīng)查實，不予認(rèn)定為家庭經(jīng) 濟困難學(xué)生；已經(jīng)認(rèn)定的，予以取消。同時，對知情不報的 學(xué)院予以通報。（一）擅自在校外租房住宿或經(jīng)常出入營業(yè)性網(wǎng)吧、通 宵上網(wǎng)的；（二）日常生活中有著名貴服裝、出入歌舞廳或高檔餐 館消費行為的；（三）有抽煙、酗酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)或其它消費型不良嗜好 的；（四）因為家庭建房、購房、結(jié)婚、做生意等原因欠債 務(wù)的；（五）男生燙發(fā)、染發(fā)、打耳洞等不良嗜好的；（

5、六）在提供家庭經(jīng)濟困難相關(guān)證明材料中弄虛作假的;（七）購買研究、生活用品超過學(xué)生平均消費水平的；（A）有與其家庭經(jīng)濟困難狀況不相符的其它高消費行 為或不當(dāng)消費行為的（例如：校園一卡通消費大于200元/ 周）；（九）平時外出經(jīng)常乘坐出租車、假期乘坐動車組和飛 機等高消費交通工具的。第十條 家庭貧困程度測評學(xué)校將影響家庭經(jīng)濟狀況的諸多因素做為衡量學(xué)生家 庭貧困程度的測評指標(biāo)，如：區(qū)域經(jīng)濟差異、家庭成員組成、 經(jīng)濟來源渠道、多子女在學(xué)、家人長期患病、家庭遭受自然 災(zāi)害或突發(fā)事件等因素。各學(xué)院根據(jù)學(xué)校要求組建假設(shè)干班級 民主評議小組，對申請人填寫的高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況 調(diào)查表進(jìn)行量化測評，采取無記名

6、在學(xué)院家庭經(jīng)濟困難 學(xué)生民主評議表上打分方式，平均后得出申請人家庭貧困 程度測評分值（J）,最高分100分，所占比重為60%。第十一條勤儉節(jié)約情況測評各學(xué)院根據(jù)學(xué)校要求組建假設(shè)干班級民主評議小組，根據(jù) 申請人一學(xué)年內(nèi)在衣、食、住、行、用等方面的在校表現(xiàn)以 及參照高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)那么的要求對申請人進(jìn)行評議, 采取無記名在學(xué)院家庭經(jīng)濟困難學(xué)生民主評議表上打分 方式，加權(quán)平均后得出勤儉節(jié)約情況測評分值（Q）,最高 分100分，所占比重為10%。第十二條綜合素質(zhì)測評學(xué)院根據(jù)學(xué)校要求組建學(xué)院認(rèn)定工作組，依據(jù)學(xué)院學(xué) 生綜合素質(zhì)測評方法對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)測 評，得出綜合素質(zhì)測評分值（S）,所占

7、比重為10%。第十三條 自立自強表現(xiàn)測評學(xué)院依據(jù)學(xué)院家庭經(jīng)濟困難學(xué)生自立自強測評方法實 施細(xì)那么對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進(jìn)行自立自強表現(xiàn)測評，得出 自立自強表現(xiàn)測評分值（Z）,所占比重為20%。第四章家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定的程序第十四條學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生綜合認(rèn)定工作每學(xué) 年進(jìn)行一次。其中，對一年級新生進(jìn)行第一次系統(tǒng)認(rèn)定，對 其他年級經(jīng)濟困難學(xué)生數(shù)據(jù)庫進(jìn)行復(fù)核調(diào)整。學(xué)校學(xué)生資助 管理中心、各學(xué)院認(rèn)定工作組、班級評議小組，按照各自的 職能分工，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地共同完成綜合測評工作。第十五條 學(xué)校每年在向新生寄送錄取通知書時，同時 寄送高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表。需要申請認(rèn)定家 庭經(jīng)濟困難的新生及在校學(xué)生要

8、如實填寫高等學(xué)校學(xué)生及 家庭情況調(diào)查表，并持該表到家庭所在地鄉(xiāng)、鎮(zhèn)或街道民 政部門加蓋公章，證明其家庭經(jīng)濟狀況。第十六條 每年的9月初，學(xué)校學(xué)生資助管理中心布置 啟動全校綜合測評工作。各學(xué)院認(rèn)定工作組組織申請家庭經(jīng) 濟困難學(xué)生資格認(rèn)定的學(xué)生填寫高等學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué) 生認(rèn)定申請表和學(xué)院家庭經(jīng)濟困難學(xué)生自立自強表現(xiàn)認(rèn) 定申請表，并負(fù)責(zé)收集申請學(xué)生的高等學(xué)校學(xué)生及家庭 情況調(diào)查表，有特殊情況的須提供相關(guān)證明材料。第十七條各班級認(rèn)定評議小組根據(jù)學(xué)生提交的高等 學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表及有關(guān)證明材料，結(jié)合學(xué)生日 常消費及其在校表現(xiàn)情況進(jìn)行民主評議，運用學(xué)院家庭經(jīng) 濟困難學(xué)生民主評議表，為申請學(xué)生做出家

9、庭貧困程度測評分值（J）和勤儉節(jié)約情況測評分值（Q）,上報學(xué)院認(rèn)定 工作組。第十八條各學(xué)院認(rèn)定工作組根據(jù)學(xué)生提交的高等學(xué) 校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表、高等學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生 認(rèn)定申請表、學(xué)院家庭經(jīng)濟困難學(xué)生自立自強表現(xiàn)認(rèn)定 申請表，在申請學(xué)生提交的材料上給出學(xué)院意見。依據(jù)學(xué) 院學(xué)生綜合素質(zhì)測評方法對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進(jìn)行綜合素 質(zhì)測評，做出綜合素質(zhì)測評分值（S）,同時匯總班級評議 小組上報的家庭貧困程度測評值、勤儉節(jié)約情況測評值，填 報學(xué)院家庭經(jīng)濟困難學(xué)生綜合測評評分匯總表相關(guān)工程 及分值，依據(jù)分值排序確定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生初審名單，推 薦到學(xué)校學(xué)生資助管理中心。第十九條學(xué)校學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)收集

10、各學(xué)院審 核通過的高等學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請表、高 等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表、學(xué)院家庭經(jīng)濟困難學(xué)生 自立自強表現(xiàn)認(rèn)定申請表，對上報學(xué)生進(jìn)行自立自強表現(xiàn) 測評，做出自立自強表現(xiàn)測評分值（Z）,補充填寫學(xué)院 家庭經(jīng)濟困難學(xué)生綜合測評評分匯總表，復(fù)核、整理各學(xué) 院上報的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生名單，確定本校家庭經(jīng)濟困難學(xué) 生名單。第五章家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資格確實定第二十條 學(xué)校學(xué)生資助管理中心依據(jù)家庭經(jīng)濟困難 學(xué)生綜合測評評分由高到低進(jìn)行排序，按1： 2： 1的比例將 家庭經(jīng)濟困難學(xué)生分為A、B和C三檔，初步確定家庭經(jīng)濟 困難學(xué)生名單。第二十一條學(xué)校學(xué)生資助管理中心將初步確定的家 庭經(jīng)濟困難學(xué)生名單，

11、以適當(dāng)方式、在適當(dāng)范圍內(nèi)進(jìn)行公示 5個工作日。公示期內(nèi)，如師生有異議，可書面向本學(xué)院認(rèn) 定工作組提出質(zhì)疑。認(rèn)定工作組應(yīng)在接到異議材料的3個工 作日內(nèi)予以答復(fù)。如對學(xué)院認(rèn)定工作組的答復(fù)仍有異議，可 向?qū)W校學(xué)生資助管理中心以書面形式提請復(fù)議。學(xué)校學(xué)生資 助管理中心應(yīng)在接到復(fù)議提請的3個工作日內(nèi)予以答復(fù)。如 情況屬實，應(yīng)做出調(diào)整。第二十二條 學(xué)校學(xué)生資助管理中心將經(jīng)過公示后的 家庭經(jīng)濟困難學(xué)生名單報請學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審 批，并將審批同意的學(xué)生名單錄入家庭經(jīng)濟困難學(xué)生電子檔 案。第六章 家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資格的復(fù)核和管理第二十三條學(xué)校學(xué)生資助管理中心和各學(xué)院認(rèn)定工 作組應(yīng)不定期抽選一定比例的取得

12、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資格 的在校學(xué)生，通過信件、 、實地走訪等方式進(jìn)行資格復(fù) 核。如發(fā)現(xiàn)弄虛作假，一經(jīng)核實，即取消家庭經(jīng)濟困難學(xué)生 資格，收回資助金。情節(jié)嚴(yán)重的，學(xué)校依據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán) 肅處理。獎項資助金額（元）以家庭經(jīng)濟困難學(xué)生綜合測評分值（M）排序確定獲資 助者最終獲資助名單3檔國家助學(xué)金4000前7%按名次選定的前5%,剩余的2%確定為2檔國家助學(xué)金2檔國家助學(xué)金3000次12%按名次選定次8%后，剩余的4%確定為1檔國家助學(xué)金1檔國家助學(xué)金2000再次10%按名次選定再次前5%后，剩余的5%不受資助，但可申 請其他助學(xué)金其他助學(xué)金待定以此類推以此類推第二十四條 學(xué)校根據(jù)有關(guān)政策對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生 在國家助學(xué)貸款、