【精準練習】七年級上冊古詩詞閱讀鑒賞-答案版

1、七年級上冊古詩詞鑒賞1.觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。 秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，假設出其中；星漢燦爛，假設出其里。 幸甚至哉，歌以詠志。（1）解釋加點詞語的意思。（4分）臨：澹澹： 竦峙：星漢：“樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起”這四句詩描寫的景物有什么特點？感情基調是怎樣的?（3分）“日月之行，假設出其中；星漢燦爛，假設出其里”表現了詩人什么樣的情懷？請簡析。（4分）答案：（1）到達、登上/水波蕩漾的樣子/聳立/銀河（4分，每個詞解釋1分。）（2）這四句詩描寫了大海生機勃勃（1分）、雄偉壯麗（1分）的景物特點，感情基調是昂揚雄壯的（1分）。

2、（3分。景物特點概括為“生機勃勃” 1分，“雄偉壯麗” 1分；感情基調“昂揚雄壯” 1分，寫“蕭瑟感 傷”不得分，意思近即可。）（3）詩人借助想象（1分）展現了大海吞吐日月的壯麗景象（1分）。表現出詩人博大的胸懷（1分），抒 發(fā)了作者統(tǒng)一祖國、建功立業(yè)的遠大志向（1分）。（4分。手法“想象” 1分，句意理解點出“壯麗景象” 1分，情感“博大胸懷” 1分，“遠大志向” 1分。）2.聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 （1）解釋加點詞語的意思。（3分）楊花：子規(guī)： 聞道：（2）“我寄愁心與明月”一句中的“愁心”蘊含豐富的內容，請說說包含了作

3、者哪些情感？ （3分）1/6答案：（1）柳絮/布谷鳥/聽說（3分，每個詞解釋1分。）（2）對友人的同情和關切，對自己過去遭遇的傷感情緒。（3分。情感“同情” 1分，“關切”1分，“傷感” 1分。）3.次北固山下王灣 *客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。 （1）解釋加點詞語的意思。（4分）次：客路：殘夜：鄉(xiāng)書：（2） （2016年花都區(qū)期末）請發(fā)揮想象，用生動的語言描述頷聯“潮平兩岸闊，風正一帆懸”所展現的畫面。（2分）（3）頸聯“海日生殘夜，江春人舊年”怎么理解？蘊含了什么哲理？ （3分）答案：（1）停宿/旅人前行的路/夜將盡未盡

4、之時./家書（4分，每個詞解釋1分。）（2）例如：潮水漲滿，兩岸與江水齊平，整個江面十分開闊，和順的風把船帆高高地懸掛起來。（2分。每句描述1分，共2分。）（3）夜還未消盡，一輪紅日已從海上升起（1分），江上春早，舊年未過新春已來（1分）。哲理：含時 序變遷，新舊交替的自然之理（或：新生事物終將取代舊事物）（1分）。（3分。詩句理解一句1分，哲 理寫出“新舊交替” 1分，意思同即可。）4.天凈沙秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。 （1）解釋加點詞語的意思。（3分）2/6昏鴉：斷腸：天涯：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”這三個景物描寫的句子有

5、什么特點？對表達作者的情感有什么作用？ （4分）答案：（1）黃昏時將要回巢的烏鴉/形容悲傷到極點/天邊，指遠離家鄉(xiāng)的地方（3分，每個詞解釋1分。）（2）這三個寫景句子由九個意象疊加（或用九種景物構成一幅畫面）（1分），描繪出一幅萬物蕭條、冷 落凄涼的深秋景象（1分），渲染出一種悲涼的氣氛（1分），襯托了游子思念故鄉(xiāng)的寂寞痛苦之情（1分）。（4分。點出句式特點1分，概括景象特點“萬物蕭條”或“冷落凄涼” 1分，氣氛“悲涼” 1分，情感“寂寞”或“痛苦” 1分。）5.峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。 （1）解釋加點詞語的意思。（2分）半輪：發(fā)：這首詩抒

6、發(fā)了詩人怎樣的思想情感？請簡析。（3分）答案：.峨眉山月歌（1）半個/出發(fā)（2分，每個詞解釋1分。）（2）這首詩描寫了詩人年輕時月夜離開蜀 地的情景（1分），抒發(fā)了詩人思鄉(xiāng)思友的思想情感（1分）。（3分。詩意概括點出月夜1分，情感思 鄉(xiāng) 1分，思友 1分。）.江南逢李龜年杜甫岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。 （1）解釋加點詞語的意思。尋常：幾度：（2） “江南逢李龜年”，此次相逢作者百感交集，這些復雜情感包括了哪些？（3分）答案:3/6答案：.江南逢李龜年（1）經常/幾次（2分，每個詞解釋1分。）（2）包括了對世事滄桑的悲涼之感，對 唐王朝盛衰變化的深沉慨嘆以及

7、詩人與李龜年的身世飄零之感。（3分。答出一點1分，答出2點3分，意 思相近即可。）.行軍九日思長安故園岑參強欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開。 解釋加點詞語的意思。（3分）強：故園：傍：（2） “無人送酒來”運用了什么寫作技巧，表達作者什么情感？請簡要分析。（3分）詩中的“故園菊”除了表達作者的惜花和思鄉(xiāng)之情，請說說還寄托了作者的什么情感？（2分）答案：.行軍九日思長安故園（1）勉強/故鄉(xiāng)/靠近（3分，每個詞解釋1分。）（2）運用典故，化用王弘 送酒給陶淵明的典故，表達了詩人無人送酒的惆悵凄涼。（3分。指出用典1分，分析典故1分，情感1 分。）（3）還寄托了作者對飽經戰(zhàn)爭憂患的人民

8、的同情和對和平的渴望。（2分。對人民的同情 1分， 對和平的渴望 1分。）.夜上受降城聞笛李益回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。 （1）解釋加點詞語的意思。（1分）征人：詩歌的前兩句描寫了什么樣的邊塞景色特點？烘托出作者什么樣的思想情感？（2分）答案：.夜上受降城聞笛（1）指出征或戍邊的軍人（解釋1分。）（2）描寫了邊塞月夜凄清的景色特點（1 分），烘托出戍邊將土濃烈的思鄉(xiāng)之愁（1分）。（2分。環(huán)境特點凄清1分，情感思鄉(xiāng) 1分。）4/6.秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂氫 我言秋日勝喜施。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。 解釋加點詞語的意思。（4分）寂寥：春朝：排：碧霄:（

9、2） “自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”運用什么寫作手法？表現了詩人怎樣的心境？（3分）答案：.秋詞（1）冷清蕭條/春天/推開/藍天（4分，每個詞解釋1分。）（2）運用比照手法（1分），將 秋日與春朝比照，詩人一反悲秋的情調，熱情贊美秋日風光的美好（1分），表現了詩人積極樂觀（豪 邁樂觀）的心境（1分）。（3分。手法1分，分析1分，情感1分。）.夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。 （1）解釋加點詞語的意思。（2分）何當：卻話：這首詩中的“巴山夜雨”一詞成為離情的代用語，為什么？ （3分）答案：.夜雨寄北（1）何時將要/回頭說，追述（2分，每個詞解釋1

10、分。）（2）因為詩中巴山夜雨一詞 通過描寫巴山秋雨綿綿，水漲秋池的景象（1分），襯托了詩人孤獨凄涼的心情（1分）和對家人深切的思 念之情（1分），所以巴山夜雨也成為我們今天離情的代用語入 （3分。概括景象特點1分，情感孤獨 凄涼 1分，思念 1分。）.十一月四日風雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。 （1）解釋加點詞語的意思。（4分）僵臥：戍輪臺：夜闌：鐵馬：（2） “夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”表現了詩人什么樣的思想情感？請簡析。（3分）答案:5/6.十一月四日風雨大作（1）躺臥不起/守衛(wèi)邊關/夜深，夜將盡/披著鐵甲的戰(zhàn)馬（4分，每個詞解釋 1分。）（2）夜深了，睡在床上聽著風雨的聲音，夢見自己騎著戰(zhàn)馬跨過冰封的河流出征疆場（1分）， 表現了詩人渴望戰(zhàn)場殺敵（1分），為收復失地統(tǒng)一祖國而獻身的強烈愿望（1分）。（3分。句意1分， 點出情感渴望殺敵 1分，獻身1分，意思相近即可。）.潼關譚嗣同終古高云簇此城，秋風吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關不解平。 解釋加點詞語的意思。（4分）束：不解平：終古：簇：“河流大野猶嫌束，山人潼關不解平”運用了什么修辭手法？抒發(fā)了詩人怎樣的情感？（3分）答案：12.潼關（1）久遠/簇擁/拘束/不懂得