2023級班級選修課簡介-廣州紡織服裝職業(yè)學(xué)校

1、2023級公共選修課程簡介課程名稱內(nèi) 容備注1.紡織商品學(xué)授課老師：梁蓉、唐昕、楊遠(yuǎn)志選修限制：已修完者，不得再選修本課程選修課時(shí)：36學(xué)時(shí)；2學(xué)分選修教材：?實(shí)用紡織商品學(xué)? 朱進(jìn)忠 主編課程目標(biāo)：熟悉紡織的有關(guān)專業(yè)知識，了解從纖維到紗線、織物、服裝等紡織商品的種類、主要品種規(guī)格、加工原理及性能用途。同時(shí)，對紡織商品的加工工藝、定價(jià)、包裝、保管和運(yùn)輸也作簡單的了解。課程內(nèi)容：1. 纖維的種類、特點(diǎn)及鑒別方法；2. 紗線的生產(chǎn)、種類及特點(diǎn)；3. 織物的生產(chǎn)加工及分類；4. 主要織物品種介紹；5. 主要服裝品種及性能；6. 紡織品的質(zhì)量維護(hù)。學(xué)業(yè)評價(jià)方式：平時(shí)+測驗(yàn)+開放式考試評價(jià)大作業(yè)2.生活

2、與趣味化學(xué)授課教師：湯惠清、羅軍選修限制：上學(xué)期已選修者，不得選修本課。選修課時(shí)：36學(xué)時(shí)；學(xué)分：2分選修教材：?生活的化學(xué)?課程目標(biāo)：讓學(xué)生了解生活當(dāng)中涉及到的化學(xué)知識，通過對現(xiàn)代人生活層面化學(xué)知識的系統(tǒng)介紹與討論，使用學(xué)生到達(dá)加深對學(xué)科的理解、拓寬知識領(lǐng)域、提高生活質(zhì)量，懂得對生活中存在的一些問題進(jìn)行處理與應(yīng)用，能夠科學(xué)地解決生活中的一些問題。課程內(nèi)容：食品與化學(xué)、烹飪與化學(xué)、飲料與化學(xué)、保健與化學(xué)、毒物與化學(xué)、穿戴與化學(xué)、美化與化學(xué)、環(huán)境與化學(xué)、日用品與化學(xué)學(xué)生評價(jià)方式：寫文章評定成績3.手工印染藝術(shù)授課教師：林細(xì)姣、何宇、羅軍選修限制：紡織、染整、服裝專業(yè)學(xué)生選修時(shí)間：36學(xué)時(shí)選修學(xué)分

3、：2學(xué)分選修教材：?手工印染藝術(shù)?課程目標(biāo)：1.了解常見的手工印染方法。 2.掌握扎染和蠟染的根本技法。 3.熟練設(shè)計(jì)和制作扎染、蠟染作品。課程內(nèi)容：1.手工印染的方法、材料與工具。 2.扎染、蠟染的根本技法。 3.扎染、蠟染設(shè)計(jì)與工藝。學(xué)業(yè)評價(jià)方式：平時(shí)30%，課程作業(yè)考核：70%4. 面料識別授課教師：梁蓉選修課時(shí)：36節(jié)；學(xué)分：2分課程目標(biāo)：掌握日常面料的種類、性能特點(diǎn)、區(qū)分方法及應(yīng)用，了解面料品質(zhì)評定內(nèi)容和方法。懂得區(qū)分面料的纖維組成、紗線種類、織物組織、織物正反面、經(jīng)緯向或縱橫向。教學(xué)內(nèi)容與特色：在我們的日常生活中，會接觸到各種布料，如衣物、被褥、沙發(fā)、窗簾、皮革、裘皮等。如果知曉它

4、們的組成成分、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和品質(zhì)質(zhì)量，就能較好地選購和使用它們，從而大大地提高我們的生活品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容主要是纖維、紗線、織物的種類、性能特點(diǎn)、用途和識別方法，尤其是機(jī)織物、針織物的織物組織、織物結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及識別方法，還包括非織造布、皮革、裘皮的識別方法。教學(xué)特色是PPT課件有文字說明、結(jié)構(gòu)圖、實(shí)物圖片和視頻，上課時(shí)將輔以最新面料演示。教材是織物區(qū)分與分析參考教材是紡織品檢測、紡織材料5. 貓爪趣味編程Scratch授課老師：王新競 劉洪波選修限制：已修完者，不得再選修本課程選修課時(shí)：36學(xué)時(shí)；2學(xué)分選修教材：?Scratch趣味編程? 仲照東等 編著課程目標(biāo)：通過對Scratch編程軟件的學(xué)習(xí)，掌握

5、Scratch軟件的使用方法與技巧。使學(xué)生能按自己的思想創(chuàng)作屬于自己的情景故事、簡單游戲等，讓學(xué)生能在玩中學(xué)，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來的樂趣。課程設(shè)計(jì)了16個(gè)任務(wù)，每個(gè)任務(wù)都是一種“游戲，通過一個(gè)個(gè)任務(wù)的學(xué)習(xí)和自己的創(chuàng)作體驗(yàn)，在“玩一樣輕松的氣氛中提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。課程內(nèi)容：課程將通過18個(gè)具體任務(wù)的完成過程來介紹Scratch軟件的應(yīng)用，通過創(chuàng)作趣味游戲來學(xué)習(xí)制作電腦游戲、動(dòng)畫、音樂等知識。游戲創(chuàng)作過程是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的最正確途徑。全課程強(qiáng)調(diào)“玩中學(xué)，在“玩的過程中強(qiáng)化學(xué)生的思維訓(xùn)練及解決問題的能力，最終展現(xiàn)其創(chuàng)造力。學(xué)業(yè)評價(jià)方式：平時(shí)+測驗(yàn)+開放式考試評價(jià)大作業(yè)6. 休閑數(shù)學(xué)與趣味數(shù)學(xué)授

6、課教師：1.吳鳳笙 2.伍偉健選修限制：上學(xué)期已選修者，下學(xué)期不得選修本科。選修課時(shí)：34節(jié)；學(xué)分：2分選修教材：? 數(shù)學(xué)思維游戲 ?課程目標(biāo)：正規(guī)課程外的數(shù)學(xué)探索及數(shù)學(xué)游戲的賞析，同時(shí)延伸課程主題至相關(guān)的內(nèi)容，并介紹各種有趣的實(shí)作操作與解題活動(dòng)。希望學(xué)生在學(xué)習(xí)正規(guī)的數(shù)學(xué)課程外，也可以欣賞到數(shù)學(xué)有趣及應(yīng)用的一面，并為參加數(shù)學(xué)競賽的學(xué)生作好培訓(xùn)的準(zhǔn)備。課程內(nèi)容：1.自主數(shù)學(xué)解題討論：競賽數(shù)學(xué)與分組解題研究。2.各類型的益智游戲介紹與制作：例如數(shù)獨(dú)迷宮、趣味幾何、魔法道具、分析推理、鐘表螺旋、統(tǒng)籌整合、實(shí)踐應(yīng)用3.相關(guān)數(shù)學(xué)主題延伸：例如數(shù)學(xué)解謎、數(shù)學(xué)歸納法的價(jià)值、排列組合的應(yīng)用、立體幾何造型。學(xué)業(yè)

7、評價(jià)方式：分組討論并演示完整的解題思路7. 減脂瑜伽操授課教師：李鑫本課程內(nèi)容主要由實(shí)踐操作的教學(xué)方法來講授，課程內(nèi)容新穎有趣，并能增強(qiáng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力。通過講授、示范讓學(xué)生了解?減脂瑜伽操?是以身體練習(xí)為主要手段，通過合理的、科學(xué)的肢體鍛煉過程，到達(dá)增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高用肢體語言表達(dá)思想感情的能力。其目的是培養(yǎng)學(xué)生把身體的每一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞都投入到身體的伸屈動(dòng)作中，讓身體充分享受自由、舒緩、伸屈的動(dòng)作，修塑高貴、纖美的身體形態(tài)，提高自身的文化素養(yǎng)和審美情趣。引導(dǎo)學(xué)生，長期堅(jiān)持瑜伽、減脂操的練習(xí)能夠有效改善學(xué)生的不良生活習(xí)慣，樹立健康的生活意識；可有效預(yù)防和糾正脊柱的非良性開展，使學(xué)生身心放

8、松，減輕疲勞，提高學(xué)習(xí)效率；可改善肥胖、促進(jìn)內(nèi)分泌系統(tǒng)和新陳代謝系統(tǒng)的和諧統(tǒng)一，改善人體食欲不振，消化不良，便秘，等慢性疾?。豢蓪ι眢w形態(tài)、生理機(jī)能和身體素質(zhì)有很好的改善作用，能夠有效提高學(xué)生身體健康水平；樹立健康意識，培養(yǎng)科學(xué)的健身習(xí)慣。8.英語語音與讀音規(guī)那么授課教師： 待定選修限制：易學(xué)而又簡單的技能課，適合于想掌握拼讀技巧的同學(xué)。 選修課時(shí)：36節(jié)；學(xué)分：2分選修教材：?新編國際音標(biāo)快速拼讀法?課程目標(biāo)：1.認(rèn)知方面:了解英語讀音規(guī)那么。2.情感方面:熏陶音韻欣賞的美感。3.技能方面:掌握英語的拼讀方法，增進(jìn)參加相關(guān)比賽或活動(dòng)的實(shí)力。課程內(nèi)容：1. 英語音標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和發(fā)音練習(xí)。2.

9、開音節(jié)與閉音節(jié)學(xué)習(xí)。3. 雙元音讀音規(guī)那么。4. 幾個(gè)輔音的讀音規(guī)那么。學(xué)業(yè)評價(jià)方式：平時(shí)成績與期末口試9.英語視聽說 授課教師： 程路 吳琦 選修限制：語音室上課，能進(jìn)行簡單的英語聽說，能欣賞英語電影。選修課時(shí)：36節(jié)；學(xué)分：2分選修教材： 21世紀(jì)大學(xué)實(shí)用英語視聽說教程課程目標(biāo)：1.認(rèn)知方面:本課程通過先進(jìn)的多媒體教學(xué)手段，提高學(xué)生對語言真實(shí)度較高的各種視聽材料的理解能力，從而提高用英語進(jìn)行交際的能力。2.情感方面: 以直觀畫面和情節(jié)內(nèi)容為根底開展有針對性的口語訓(xùn)練。提高學(xué)生英語聽力和口頭表達(dá)，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。3.技能方面: 1.聽懂英語國家人士關(guān)于日常生活和社會生活的談話。2.理解中等

10、難度的聽力材料，領(lǐng)會作者的態(tài)度和真實(shí)意圖。3.聽懂正常速度和新聞節(jié)目的主要內(nèi)容。4.能大體區(qū)分各種英語變體。課程內(nèi)容：1.幫助學(xué)生逐漸學(xué)會通過聽來獲取英語的素材，培養(yǎng)初步的聽力技能。學(xué)會對簡單的語言信息做出判斷和分析，包括對數(shù)詞、簡單句、短文的訓(xùn)練；熟悉聽力訓(xùn)練的主要練習(xí)形式。2.教學(xué)內(nèi)容語境真實(shí)。包括以商務(wù)知識和文化風(fēng)俗知識為背景的談話和小故事等，進(jìn)一步提高學(xué)生抓住大意、聽取細(xì)節(jié)的能力，并能逐漸學(xué)會區(qū)分講話人的態(tài)度和語氣。3.加大聽力技能的訓(xùn)練，使學(xué)生能聽懂英語國家人士關(guān)于日常生活、社會文化的交談或演講，能聽懂英語國家慢速播送節(jié)目的內(nèi)容，能抓住要點(diǎn)和有關(guān)細(xì)節(jié)，能用英語作簡要筆記，能根本聽懂比

11、較淺易的電影和電視片段。學(xué)業(yè)評價(jià)方式：平時(shí)成績與期末考試10.動(dòng)畫欣賞授課教師：陳宜秀、楊印選修限制：選修過就不要再選選修課時(shí)：36節(jié)；學(xué)分：2分選修教材：? 經(jīng)典動(dòng)畫作品解析?課程目標(biāo)：課程在對經(jīng)典動(dòng)畫欣賞解析的同時(shí)，使學(xué)生從情感認(rèn)知上充分的感受動(dòng)畫藝術(shù)的魅力，從知識層面上了解動(dòng)畫制作方法和各種動(dòng)畫風(fēng)格的不同。課程內(nèi)容：動(dòng)畫是活動(dòng)的、賦予生命的圖畫，同電影一樣屬于視聽藝術(shù)范疇。本課程將放映中外優(yōu)秀的動(dòng)畫電影和短片，選擇性地觀摩之后，進(jìn)行影片的講解、分析，使學(xué)生從視、聽的直接感性層面出發(fā)，能夠較理性地理解影片，了解影片制作手法，對動(dòng)畫藝術(shù)有一個(gè)清晰和全面的了解。同時(shí)，從動(dòng)畫的本質(zhì)出發(fā)，介紹動(dòng)畫

12、的分類、世界動(dòng)畫的風(fēng)格流派，了解原畫設(shè)計(jì)的創(chuàng)作要素、動(dòng)畫創(chuàng)作者的根本修養(yǎng)等等。授課方式以教師闡述、影片放映、交流討論為主，使學(xué)生在了解各流派、各個(gè)國家作品風(fēng)格、樣式的同時(shí)，熱愛自己的專業(yè)，理解動(dòng)畫的本質(zhì)。學(xué)業(yè)評價(jià)方式：考查。討論提問，撰寫影評。11.國 畫授課教師：李昉選修限制：藝術(shù)設(shè)計(jì)與服裝專業(yè)學(xué)生選修選修課時(shí)：36節(jié)；學(xué)分：2分選修教材：? 講義?課程目標(biāo)：本課程使學(xué)生通過了解對中國白描藝術(shù)理論根底的學(xué)習(xí)，優(yōu)秀白描范本的臨習(xí)和運(yùn)用白描技法的寫生，掌握白描的造型特點(diǎn)與白描的組織結(jié)構(gòu)規(guī)律，提高對線的感受和理解力。并能將白描技法運(yùn)用于今后的設(shè)計(jì)創(chuàng)作中。課程內(nèi)容：1.課堂理論講授 4節(jié)理論講授主要

13、包括：概述中國白描藝術(shù)的開展簡史；講解、介紹白描十八描的技法，示范臨摹和繪制步驟及技法表現(xiàn)。2.白描臨摹練習(xí) 18節(jié)3.白描寫生 8節(jié)4.白描考試 4節(jié)學(xué)業(yè)評價(jià)方式：本課程實(shí)行隨堂作業(yè)考核。課程結(jié)束，學(xué)生須按照教學(xué)要求呈交課堂作業(yè)，由老師評定課程考核成績，成績評定以學(xué)生作業(yè)情況及學(xué)習(xí)態(tài)度，上課情況等進(jìn)行綜合評分。優(yōu)：造型準(zhǔn)確、生動(dòng)，線描組織嚴(yán)密、合理、流暢，技法使用得當(dāng)，畫面效果好。良：構(gòu)圖完整，畫面統(tǒng)一，對白描技法語言把握到位。中：對構(gòu)圖、造型、線條、筆墨等技法語言表現(xiàn)大體正確，畫面根本完整。及格：對技法語言的理解和把握偏弱。不及格：對白描理解和畫法認(rèn)識不夠，無法對技法語言進(jìn)行把握，畫面不協(xié)

14、調(diào)。12.數(shù)碼攝影授課教師：石春鴻 廖彬蔚選修限制：1、沒有開必修課“攝影根底的全校同級學(xué)生；2、要備有數(shù)碼照相機(jī)或有方案準(zhǔn)備購置相機(jī)的同學(xué)(單反數(shù)碼相機(jī)或具有“M 檔的小數(shù)碼相機(jī))選修課時(shí)：36節(jié)；學(xué)分：2分選修教材：?攝影根底 ?廣東高課程目標(biāo)：使學(xué)生掌握根本的數(shù)碼照相機(jī)知識和簡單的拍攝技巧。 學(xué)業(yè)評價(jià)方式：按攝影技術(shù)要求，學(xué)生自己拍攝的相片5-10幅進(jìn)行評價(jià)。 13.插畫授課教師：李睿選修限制：工美系班級不能選選修課時(shí)：36節(jié)；學(xué)分：2分課程簡介：根據(jù)不同的插畫題目，利用許多不同的材料例如：紐扣、樹葉、樹枝、棉線、色紙等，二維的畫面與三維的材料相結(jié)合，制作出屬于你自己的，與別不同、獨(dú)一無

15、二的有趣插畫。14. 藝術(shù)欣賞授課教師：郝大微、楊印選修限制：工美、服裝專業(yè)學(xué)生選修時(shí)間：36學(xué)時(shí)選修學(xué)分：2學(xué)分選修教材：?藝術(shù)欣賞?課程目標(biāo)：1.了解中外古今藝術(shù)的各種形式。 2.讓學(xué)生從各種藝術(shù)作品中體會藝術(shù)感受。 3.通過藝術(shù)作品的觀摩進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，其中包括對腦、眼、手的結(jié)合訓(xùn)練的培養(yǎng)，當(dāng)然欣賞課應(yīng)以腦和眼為主，手的練習(xí)為輔。課程內(nèi)容：1.繪畫的藝術(shù)特征、表現(xiàn)手法、作品賞析。 2.雕塑的藝術(shù)特征和中外雕塑的風(fēng)格特點(diǎn)。 3.書法。 4.音樂的各種類型和作品欣賞。 5.舞蹈的概述和優(yōu)秀作品賞析。 6.攝影。 7.影視的根本手法和作品賞析。學(xué)業(yè)評價(jià)方式：考勤10%，平時(shí)作業(yè)30%，隨堂考核

16、60%15. 剪紙藝術(shù)授課老師：項(xiàng)慧萍選修限制：已修完者，不得再選修本課程選修課時(shí)：36學(xué)時(shí)；2學(xué)分選修教材：?實(shí)用剪紙技法? 孫二林 王磊 主編課程目標(biāo)：使學(xué)生了解關(guān)于民間藝術(shù)剪紙的知識，掌握剪紙的創(chuàng)作方法。通過剪紙藝術(shù)與所學(xué)專業(yè)融會貫穿，為以后專業(yè)的學(xué)習(xí)開拓思路。認(rèn)識剪紙?jiān)谏钪械淖饔?，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的根底。學(xué)生形成多動(dòng)腦，多動(dòng)手的習(xí)慣，提高想象力，培養(yǎng)發(fā)散思維和創(chuàng)造熱情。培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成耐心細(xì)致的習(xí)慣。通過學(xué)生制作的剪紙作品來自我展示，課程內(nèi)容：根底知識：根底的剪紙知識，根本的剪紙創(chuàng)作方法和剪紙藝術(shù)的歷史。賞析剪紙作品，模仿的方法。綜合應(yīng)用，實(shí)際創(chuàng)作應(yīng)用所學(xué)剪紙創(chuàng)作方法，小組

17、合作創(chuàng)設(shè)情境，用剪紙作品來展現(xiàn)情境。學(xué)業(yè)評價(jià)方式：平時(shí)+測驗(yàn)+開放式考試評價(jià)大作業(yè)16.漫畫肖像創(chuàng)作與運(yùn)用授課老師：楊易選修限制：非動(dòng)漫專業(yè)學(xué)生選修課時(shí)：36學(xué)時(shí)；2學(xué)分選修教材：?漫畫肖像創(chuàng)作與運(yùn)用?教學(xué)內(nèi)容與特色： 詳細(xì)講解漫畫肖像的原創(chuàng)過程、技法、市場應(yīng)用、行業(yè)信息等根本內(nèi)容，教學(xué)亮點(diǎn)在于本課偏重于繪制技法與原創(chuàng)。17.化裝 技巧授課教師： 喻涵選修限制：報(bào)告廳、投影機(jī)、子備一些化裝品與工具。選修課時(shí)：36節(jié)；學(xué)分：2分選修教材：?化裝根底 ?課程目標(biāo)：使學(xué)生迅速掌握一些常用化裝技法，培養(yǎng)其興趣，提高學(xué)生的審美修養(yǎng)與實(shí)際動(dòng)手操作能力。使化裝技巧課形成一門以師生互動(dòng)為其特點(diǎn)的課程。課程內(nèi)容

18、：皮膚分析與保養(yǎng) 問題皮膚解決方法 日妝化裝技法 晚妝妝化裝技法 創(chuàng)意妝化裝技法 男女服飾搭配技巧學(xué)業(yè)評價(jià)方式：本課程實(shí)行隨堂作業(yè)考核。課程結(jié)束，學(xué)生須按照教學(xué)要求呈交課堂作業(yè)，由老師評定課程考核成績，成績評定以學(xué)生作業(yè)情況及學(xué)習(xí)態(tài)度，上課情況等進(jìn)行綜合評分。18.服裝藝術(shù)欣賞授課教師：待定選修限制：服裝系班級不能選選修課時(shí)：36節(jié)；學(xué)分：2分選修教材：?講義 ?課程目標(biāo)：使學(xué)生初步了解中西方服飾文化的開展和演變歷程，以傳統(tǒng)服飾文化和服飾時(shí)尚為切入點(diǎn)，讓學(xué)生初步掌握服飾三要素，開展學(xué)生自主的應(yīng)用和賞析活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生自覺的關(guān)注身邊的生活服飾，注重視覺體驗(yàn)和審美感悟，培養(yǎng)創(chuàng)造性的服裝審美能力。課程

19、內(nèi)容：中西方古代服飾欣賞中西方近現(xiàn)代服飾欣賞傳統(tǒng)服飾配件欣賞現(xiàn)代服飾配件欣賞服裝風(fēng)格藝術(shù)欣賞世界著名服裝品牌賞析學(xué)業(yè)評價(jià)方式：觀看一部影視作品，時(shí)代不限，要求完成800字左右服飾文化分析報(bào)告。A4紙打印。進(jìn)行一次服裝市場品牌調(diào)研，自選品牌，完成一份調(diào)查報(bào)告，圖文并茂，調(diào)查總結(jié)不少于300字。A4紙打印。19.服飾搭配授課教師：孫軼凡選修限制：專業(yè)教室、投影機(jī)、最好備一些筆與紙張等文具。選修課時(shí)：34節(jié)；學(xué)分：2分選修教材：無課程目標(biāo)：使學(xué)生迅速掌握一些服裝搭配技巧，培養(yǎng)其興趣，讓學(xué)生了解服裝搭配的原那么；以自己為范本搭配服裝。課程內(nèi)容：服裝造型搭配 服裝色彩搭配 服裝配件搭配學(xué)業(yè)評價(jià)方式：考查

20、獨(dú)立完成作品為主20. 家紡布藝授課教師：黃思云 賀小紅選修課時(shí)：36節(jié)；學(xué)分：2分專題一：走進(jìn)家紡1、家紡與生活：布置我的小房間。2、我與家紡 ：制作時(shí)尚窗簾、枕頭、包包、小飾品。專題二：我與布藝1、把戲圖案設(shè)計(jì)2、布貼畫制作3、布的妙用21. 帽飾設(shè)計(jì)與制作授課教師：莊鵬姬選修課時(shí)：36節(jié)；學(xué)分：2分帽子作為應(yīng)用很廣的服裝飾物之一，在市場上的運(yùn)用越來越廣。但目前廣州尚未有學(xué)校專門開設(shè)這門課程。基于帽子設(shè)計(jì)與制作在市場上的占有率與現(xiàn)今教學(xué)上的空白，帽子設(shè)計(jì)師也是企業(yè)缺乏的人才之一。因此，嘗試開設(shè)該門課程以作為?服裝設(shè)計(jì)與工藝?專業(yè)的重要補(bǔ)充，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)，培養(yǎng)能夠設(shè)計(jì)各種類型與

21、風(fēng)格的帽子并能夠打版與制作出來的應(yīng)用型、創(chuàng)新型設(shè)計(jì)人才，以填補(bǔ)該專業(yè)教學(xué)領(lǐng)域的空白，為企業(yè)輸送合格的稀缺的專門人才。通過教學(xué)，學(xué)生能設(shè)計(jì)出各種特色與風(fēng)格的帽子。通過教學(xué)，學(xué)生能把設(shè)計(jì)出的帽子打版出來。通過教學(xué)，學(xué)生能夠把設(shè)計(jì)出的帽子最終制作出來。22.手工鉤織工藝授課教師：鐘曉旋選修課時(shí)：36節(jié)；學(xué)分：2分教學(xué)內(nèi)容與特色： 手工鉤織工藝是一種歷史悠久的傳統(tǒng)手工藝，流傳至今也在不斷創(chuàng)新，?手工鉤織工藝?課程的開設(shè)，適合各專業(yè)有興趣的學(xué)生，也有助于紡織、服裝專業(yè)學(xué)生的知識拓展；教學(xué)方法以示范、實(shí)操為主，學(xué)習(xí)準(zhǔn)備只需鉤針和線，簡單、易學(xué)；為學(xué)生多培養(yǎng)一門興趣特長，并實(shí)用于生活與專業(yè)。23. FLAS

22、H動(dòng)畫設(shè)計(jì)授課教師： 待定選修限制：機(jī)房上課選修課時(shí)：36節(jié)；學(xué)分：2分選修教材：? 動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作Flash CS3?課程目標(biāo)：1.認(rèn)識Flash程序設(shè)計(jì)原理。 2.學(xué)習(xí)動(dòng)畫游戲程序設(shè)計(jì)。課程內(nèi)容：1.Flash CS3開發(fā)環(huán)境及工具使用2Flash動(dòng)畫制作方法。3.Flash 動(dòng)畫設(shè)計(jì)技巧。4.Flash設(shè)計(jì)練習(xí)。學(xué)業(yè)評價(jià)方式：24VISIO繪圖授課教師： 待定選修限制：機(jī)房上課選修課時(shí)：36節(jié)；學(xué)分：2分選修教材：?VISIO2007圖形設(shè)計(jì)從新手到高手?課程目標(biāo)：1.認(rèn)識VISIO2007軟件的繪圖環(huán)境和工具。 2.學(xué)習(xí)布局圖、組織結(jié)構(gòu)圖、工作流程圖、工程工程圖等繪圖方法。課程內(nèi)容：V

23、ISIO2007是新一代的商業(yè)圖表繪制軟件。本課程從根底知識和操作入手，圍繞70個(gè)個(gè)應(yīng)用案例，全面介紹了VISIO面向應(yīng)用的知識體系，使學(xué)生在直觀、有趣、輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)掌握用VISIO軟件繪制流程圖、地圖、平面布置圖、工程圖、商業(yè)圖形圖表、數(shù)據(jù)庫軟件模型、網(wǎng)絡(luò)模型圖等。培養(yǎng)學(xué)生繪制布局圖、組織結(jié)構(gòu)圖、工作流程圖、工程工程圖的能力。學(xué)業(yè)評價(jià)方式：25. 實(shí)用禮品包裝授課教師：任秋萍選修課時(shí)：36節(jié)；學(xué)分：2分該門課程使學(xué)生了解禮品包裝的根本知識與方法，并針對生活中常見的禮品形式進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下能親自動(dòng)手制作精美的禮品包裝、賀卡及手提袋等，提高了學(xué)生的創(chuàng)造性思維的能力和實(shí)際動(dòng)手

24、的能力。26.投資理財(cái)授課教師：鐘長洪選修限制：對理財(cái)有濃厚興趣選修課時(shí)：36節(jié)；學(xué)分：2分教學(xué)內(nèi)容與特色：約200字 “你不理財(cái)，財(cái)不理你，理財(cái)方面的知識是很多人所欠缺的。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生在了解理財(cái)?shù)闹匾缘母咨?，進(jìn)一步學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)姆绞椒椒ǎ@取適合自己的理財(cái)方法，為將來走向社會實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃打下良好的根底。本課程內(nèi)容包括：理財(cái)在家庭生活、人生規(guī)劃中的重要性理財(cái)?shù)母字R介紹，包括有關(guān)保險(xiǎn)的知識；有關(guān)基金的知識；有關(guān)債券的知識；有關(guān)股票的知識如何選擇適合自己的理財(cái)方式怎樣理財(cái)怎么合理投資投資的根本面分析和技術(shù)面分析本課程特色：這是一門實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)的課程。在教學(xué)中通過網(wǎng)絡(luò)資源展示動(dòng)態(tài)的金融交

25、易，引進(jìn)模擬交易，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀念和生活態(tài)度。27. 趣味英語授課教師：程路?趣味英語?是為英語專業(yè)學(xué)生或非英語專業(yè)一年級學(xué)生開設(shè)的一門選修課。該課從西方國家主流媒體節(jié)目或英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站中篩選各種文字和視頻材料，語境高度真實(shí)，題材貼近中職學(xué)生能夠理解的生活與職業(yè)。本課程旨在通過分析有趣的英語學(xué)習(xí)資料，進(jìn)一步有針對性地增強(qiáng)學(xué)生的英語興趣、思考判斷的能力以及正確的情感和認(rèn)知態(tài)度，提高學(xué)生的英語文化素養(yǎng)。28. 日用化裝品與皮膚護(hù)理授課教師：湯惠清儀容儀表是我們年輕人步入職場的通行證之一，在規(guī)劃未來職業(yè)生涯的同時(shí)，怎樣豎立起美好的個(gè)人形象、提升個(gè)人的自信心，怎樣給他人留下良好

26、的第一印象，成為我們年輕人關(guān)心的話題，化裝品作為裝扮美的物品，它的選擇與使用成了日常生活中不可缺少的內(nèi)容。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛開展和生活水平的提高，各種新型、高效、功能、生物、天然、溫和的原料層出不窮，新劑型、新品種，具有時(shí)代特征和高科技含量的化裝品也不斷涌現(xiàn)。在化裝品品種不斷細(xì)化、功能不斷增多、劑型不斷創(chuàng)新的背后，總是有令人擔(dān)憂的事情存在，具有作用和效果難以判斷，質(zhì)量好壞與價(jià)格比照難以給定論，同類產(chǎn)品很難比較等諸多不透明的特征。人們往往不知道如何在琳瑯滿目的化裝品面前選購適合自己的化裝品，使用者對自身肌膚與體質(zhì)也不甚了解，如何比較科學(xué)地選用化裝品，做一個(gè)聰明的消費(fèi)者，如何保養(yǎng)我們的身體與肌膚，

27、如何通過化裝品修飾我們的缺乏，本課程對化裝品的開展歷史、劑型和性能、外觀評價(jià)、選擇方法、正確使用、護(hù)理與保養(yǎng)等作了介紹，旨在為學(xué)生提供一個(gè)質(zhì)量判斷的初步方法，通過對一些化學(xué)科譜知識的學(xué)習(xí)與探討，讓學(xué)生懂得用科學(xué)方法使用化裝品，了解日用化裝品中的化學(xué)成份對人體的作用，學(xué)會護(hù)理自己的肌膚，學(xué)會選擇適宜的化裝方法彌補(bǔ)自身的缺陷，為自己增添多一點(diǎn)的青春和美麗。教學(xué)手段有多媒體教學(xué)，視頻案例分析，堂上現(xiàn)場實(shí)踐效果、外出社會調(diào)查等。設(shè)置更多的學(xué)生活開工程、學(xué)生現(xiàn)場試驗(yàn)等教與學(xué)的互動(dòng)方式活潑課堂教學(xué)，讓學(xué)生有更多的時(shí)機(jī)主動(dòng)提出個(gè)案解決實(shí)際問題，師生共同探討與研究，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，共同解決問題，增進(jìn)

28、學(xué)習(xí)興趣。29. 把戲毛衫自動(dòng)編織授課教師：楊躍芹本課程主要是通過色彩圖案在電腦橫機(jī)上的快速編織，穩(wěn)固學(xué)生對于色彩、圖案、紗線、面料、服裝等理論知識的理解和掌握，使學(xué)生認(rèn)識并理解毛織的生產(chǎn)方法、生產(chǎn)流程，學(xué)會電腦橫機(jī)的根本操作，從而為進(jìn)一步學(xué)習(xí)紡織品設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、服裝整理等奠定根底，同時(shí)也在一定程度上拓寬了學(xué)生的就業(yè)面。課程從孩子們喜歡的色彩、圖案入手，使學(xué)生在玩中做，在做中學(xué)，并能充分結(jié)合紡織、染整、服裝專業(yè)的其他課程，不僅結(jié)合了該年齡學(xué)生的興趣，也拓展了他們的專業(yè)技能，提升了他們的專業(yè)自信心。但因要使用機(jī)房及編織設(shè)備，考慮到機(jī)房電腦及實(shí)驗(yàn)室設(shè)備數(shù)量問題，建議小班上課。30. 時(shí)尚手繪服飾

29、DIY授課教師：薛嘉雯 手繪與我們的現(xiàn)代生活密不可分，建筑、服裝、插畫、動(dòng)漫手繪的形式分門別類，各具專業(yè)性，對建筑師、研究學(xué)者、設(shè)計(jì)人員等設(shè)計(jì)繪圖相關(guān)職業(yè)的人來說，手繪設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)是一個(gè)貫穿職業(yè)生涯的過程。手繪作品因其能夠充展現(xiàn)年輕人的個(gè)性和對藝術(shù)的追求，并極大滿足了現(xiàn)代人DIY的心理，又是一種新奇特的產(chǎn)品，從產(chǎn)生以來一直受到時(shí)尚年青人的追捧，特別是在歐美、日韓、臺灣等地刮起了“涂鴉文化的旋風(fēng)，手繪服裝開始成為時(shí)代的新寵，手繪服飾、手繪鞋、手繪包等物品開始在我國的南方城市流行，并開始在中國的大型商場、批發(fā)公司、專賣店里面出現(xiàn)。?時(shí)尚手繪服飾DIY?課程是針對服裝專業(yè)的一門創(chuàng)意性和實(shí)用性很強(qiáng)的專業(yè)

30、課程，亦適合工藝美術(shù)等藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生作為興趣愛好及知識拓展等目的修讀。本課程將系統(tǒng)有效地將手繪知識與技能作詳細(xì)講授，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)樂趣、培養(yǎng)自信、體驗(yàn)成功，提高手繪技能，開闊職業(yè)視野和拓展職業(yè)技能。31. 環(huán)保再造時(shí)裝授課教師：葉秀娟，陳慧慧課程簡介： 本課程以環(huán)保理念為宗旨，以拓展學(xué)生思維為目的開展的理論加實(shí)踐課程?，F(xiàn)在的社會人們對服裝的定義已經(jīng)不僅僅是遮羞，避寒。而是有潮流的時(shí)尚觀念。服裝不是穿到舊、穿到爛再換衣服，而是根據(jù)經(jīng)濟(jì)條件跟隨潮流不斷的更新我們的衣服，這樣的環(huán)境造就了很多衣服還很新就被遺棄了，很不環(huán)?！，F(xiàn)今的社會不斷的提倡環(huán)保意識，希望大家能力所能及的利用本有事物，不要隨意丟

31、棄。所以本課程通過對舊衣的服裝認(rèn)識，重新提取原有的服裝設(shè)計(jì)元素，將其進(jìn)行再造設(shè)計(jì)制作，既能培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，又能另辟蹊徑提高學(xué)生對服裝設(shè)計(jì)的認(rèn)識。教學(xué)手法通過美術(shù)、工藝手法如手繪、涂鴉、染色，貼布，繡花、編織、圖案、鏤空、立體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、部件拆分利用、顛覆變款等方法，對舊衣服進(jìn)行設(shè)計(jì)再造。32. 棒針編織授課教師：唐昕課程簡介：作為紡織服裝學(xué)校的學(xué)生，掌握棒針編織，不只是愛好，更是技能。希望?棒針編織，從零開始?的課程，除了讓學(xué)生獲得手工DIY的喜悅外，更重要的是：1能系統(tǒng)掌握棒針編織的根底手法各類起針法、收針法、加減針法、滑針、浮針等。2看懂針法符號、圖示、分布圖解。3了解各類把戲編織法上針、下針、羅紋針、掛線針、麻花針、魚骨刺針、菠蘿花針等。?棒針編織，從零開始?選修課設(shè)置，立足于紡織服裝職業(yè)學(xué)校的專業(yè)實(shí)