蘇州園林完稿

1、蘇州園林教學(xué)設(shè)計(jì)一：激趣導(dǎo)入有一景致，它引逗乾隆六下江南，它就是 蘇州園林；有一園林，它讓六下江南的乾隆，每次都留宿于此，并在 頤和園仿建兩座園內(nèi)一模一樣的假山，它就是 獅子林；有一小軒，美國紐約大都會博物 館按照一比一的比例將它仿建于 館內(nèi)，它就是 網(wǎng)師園內(nèi)的明 軒。蘇州園林究竟有多大的魅力，使得中外人氏都 為之傾倒呢？今天我 們一起來學(xué)習(xí)蘇州人氏葉圣陶所寫的的文章 蘇州園林，一起去感受蘇州園林的魅力。二：分析總特征一.朗讀課文，圈出生字，畫出詞語 。問題 :第一段老 師有個(gè)詞不是很清楚想 請同學(xué)們呢解答一下 ”倘若要我說說總的印象，我覺得是我國各地園林的 標(biāo)本，各地園林或多或少都受到 蘇州

2、園林的影響。”那么 這個(gè)”標(biāo)本”在這里是什么意思 ?明確 : 范本 ,杰出代表 ,突出蘇州園林在中國園林首屈一指的地位 . （板書：園林標(biāo)本）問題 : 接下來第二段 ,說到了蘇州園林的什么 ?同學(xué)們的都知道 ,說到了蘇州園林的 總體特征 ,那么有什么特征呢 ,請你來讀一讀明確：“可是蘇州各林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎 設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前 總是一幅完美的圖畫?！保ò鍟和昝缊D畫）問題：那么后面分 別寫到了蘇州園林的什么方面？ 請同學(xué)們仔細(xì)閱讀告訴老師。明確：亭臺軒榭、假山池沼、花草樹木、花墻和廊子。非常好問題：大家看課文，緊接著有一句 話“為了達(dá)到這個(gè)

3、目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次”（邊念 邊寫板書：亭臺軒榭、假山池沼、花草樹木、近景遠(yuǎn)景）問題：大家看老 師的板書這樣寫起來揭示了 這篇文章是什么 樣的層次？明確：總分（板書：總分）文章的層次非常的明 顯師：老師剛才忘了說，這篇文章是什么文體?。颗?說明文，那么說明的對象是：蘇州園林那么這篇文章是要介 紹蘇州園林的 總體特征呢？ 還是分開的個(gè)別特征呢？哦 總體特征，那么就是：完美的圖畫（全程指板書）問題：那么我們來看一下，在不同的 場景當(dāng)中，是怎么體現(xiàn)“完美的圖畫”呢？我 們先來看一下“亭臺軒榭”這一部分，同學(xué)們自己默讀第三段，告訴老師運(yùn)用

4、了什么 說明方法？明確：好你來說“我國的建筑，從古代的 宮殿到近代的一般住房，絕大部分是 對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園絕不講究對稱，好像故意避免似的?！边@是拿什么跟什么作比 較“古代的 宮殿到近代的一般住房 ”與“蘇州園林 ”作比 較（板書：作比較）突出蘇州園林的 “絕不對稱”問題：還有其他的 嗎?你說“我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是 圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不 講究對稱的?！边@里就運(yùn)用了 “打比方 ”（板書：打比方）問題：那么老師讀了這句又有疑 問啦，什么是圖案畫，什么又是美術(shù)畫呢？明確：想不出沒關(guān)系昂，同學(xué) 們可以分組討論一下。好你說，圖案畫

5、有零有角比 較生硬，美術(shù)畫有構(gòu)造有布局的， 經(jīng)過設(shè)計(jì) 構(gòu)思的。這就是蘇州園林與其他園林的不同。作業(yè)：通過老師的帶領(lǐng)，我們分析了 “亭臺 軒榭”這部分運(yùn)用了兩種說明方法，那么同學(xué)們下課后自己找一找下面的 這三部分分 別運(yùn)用了哪些 說明方法？好，下課！（二）、假山池沼的配合：假山的堆疊方法，就只 這么兩句話：或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木。 設(shè)計(jì)者的匠心體 現(xiàn)在哪兒呢？明確：從造型上說，它們千姿百態(tài)，重巒疊嶂；從搭配上說，幾座小山配合著竹子花木。關(guān)于山，園林大師陳從周說過這樣 一番有意思的 話：真山如假方奇，假山似真始妙。蘇州園林的假山有沒有 “似真 ”甚至“如真 ”設(shè)計(jì) 者和匠師們

6、說了不算，那得游覽者說了算。游覽者攀登假山的 時(shí)候會？明確：游覽者攀登的 時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山 間。葉圣陶在開 頭說：我到過的不過十多處，我想，這肯定是作者游 覽這十多處園林的切 實(shí)感受，字里行間，都表達(dá)出對蘇州園林的盛 贊，身為蘇州人的自豪?？偨Y(jié)：蘇州園林另有一個(gè)有意味的名字 “城市山林 ”，說到城市，總是和嘈雜分不開，但聰明的古人，卻可以鬧中取靜。墻外長街，雖然是車水馬龍，但在粉墻之中，黛瓦之下，卻是登臨山川的悠 閑，葉圣陶用一句高度概括的 話表達(dá)了它 對假山堆疊的盛 贊：蘇州園林假山的堆疊是 藝術(shù)而不僅僅是技術(shù)。明確：藝術(shù)是一項(xiàng)創(chuàng)造性的活 動。假山的堆疊需要技 術(shù)，但巧妙的構(gòu)思

7、、精心的布局則非技術(shù)所為，而是蘇州園林的 設(shè)計(jì)者和匠師們胸懷中有山水 風(fēng)景的構(gòu)思布局，將大自然中 優(yōu)美的山景，根據(jù)他們自己的藝術(shù)趣味和美好理想 進(jìn)行概括、提煉，用一定的技術(shù)但更多的是 藝術(shù)，創(chuàng)造出富有 創(chuàng)意充滿自然之趣的像真山一 樣的假山?？偨Y(jié)：蘇東坡稱贊朋友文與可畫竹前是 “胸中有成竹 ”，蘇州園林的匠師們在堆疊假山前是胸中有丘壑，假山的堆疊不是 閉門造車，而是緣于匠師們平生多閱歷。過渡：山與水缺一不可，蘇州園林假山堆疊追求的是自然之趣，那蘇州園林池沼 設(shè)計(jì)最大的特點(diǎn)是什么？明確：池沼引用活水，增加了園林的生趣；池沼與園林的整體靈活布局，或?yàn)橹行?，或?yàn)楹拥溃磺芯虻刂埔?，順其自然；橋梁安?/p>

8、決不雷同，避免對稱，取其自然；河岸高低屈曲任其自然，布置幾 塊玲瓏石頭，種些花草，因而從各個(gè)角度看均 為一幅完美 圖畫?？偨Y(jié)：蘇州園林在假山池沼的配合上力求山水相宜，達(dá)到 “雖有人作，宛自天開”的境界。典籍的引用。寫到園林的池沼，很自然地引用了里“魚戲間 ”的詩句，增添了說明的文學(xué)性、趣味性。舉例子：或者是，或者是幾座小山配合著竹子花木，C、花草樹木的映襯：過渡：假山與池沼是人力所為，所以講究配合構(gòu)思，那花草樹木本來就是自然之物，就不需要我 們?nèi)?gòu)思布局了吧？齊讀第節(jié)。明確：樹木的栽種。有高樹的俯視，有低樹的仰觀，空間上，錯(cuò)落有致。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花 樹相間種植，兼顧到四季花

9、草的 變化，“這就一年四季不感到寂寞 ”。 個(gè)別讀總結(jié)：你看，這些匠師們?yōu)橛稳讼氲谜?細(xì)致。這樣游覽者無論在四季的哪一個(gè) 時(shí)間來到蘇州園林，眼前都會是一幅完美的 圖畫。園林里樹木的修剪呢？蘇州園林里沒有修建成寶塔那 樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁 樹，園子里古老的藤 蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫，更不用 說開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣了。問：為什么蘇州園林里沒有我 們常見的修剪成寶塔那 樣的松柏或閱兵式似的道旁 樹？這樣修剪出來的 樹木不美嗎？明確：這樣修剪出來的 樹木人工的痕跡太重， 蘇州園林追求的是自然之美，因而不會有修剪成 這樣的樹木。作詮釋：“與低樹俯仰生姿。與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花

10、 樹相間，這就一年四季不感到寂寞。打比方：沒有修剪得像寶塔那 樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁 樹、花墻和廊子過渡：蘇州園林樹木栽種與修剪追求的是自然之美， 這種自然，不矯揉造作，不妄加雕飾，不露斧鑿痕跡，且具有畫意。多美的畫面呀，可我總感覺遺憾的是，園林在花間樹旁水邊總有一些人工砌筑的花 墻和廊子，這不是大煞 風(fēng)景，破壞了園林的自然之趣了 嗎？ 問：如果不隔，不界會有什么弊端？蘇州園林是城市山林，城市寸土寸金，大多占地面 積不大，不隔，不界，會一覽無余，一眼就把園林 掃視光了，三兩下就把園林游遍了，游著正高 興呢，沒了！豈不掃了興致。問：如果隔死，界死？空間上變得窒礙，少了很多靈動之氣。不隔死，

11、不界死，透出來的美景才誘使著我們前行。問：你能運(yùn)用剛學(xué)的知識，賞析一下杜甫的 詩句“窗含西嶺千秋雪 ”嗎？明確：首先給讀者的視線確立了一個(gè)畫框 “窗”。詩人第二句是“一行白 鷺上青天 ”，這時(shí) 已經(jīng)把讀者的視線引到了蒼蒼莽莽的 “青天”，詩人用 “含”字，便隱掉很多視覺上多余的景色，就象 給我們一個(gè)相機(jī)的取景器，我們便在取景器中看到了 遠(yuǎn)山，反而別有洞天，景外有景，景中有景?？偨Y(jié)：因其隔、界，便不能一眼望穿，便有曲折之感，便顯得含蓄蘊(yùn)籍，又因其不隔、不界便能獲得移步換景的樂趣，花墻和廊子不但沒有破壞園林的自然之趣，反倒 讓這種自然之趣呈 現(xiàn)得更加深含蓄 蘊(yùn)藉。總結(jié)：為了追求自然之趣，設(shè)計(jì)者和匠

12、師們在亭臺軒榭、假山池沼、花草樹木、近景遠(yuǎn)景上做足了功夫，聰明的你會 發(fā)現(xiàn)，其實(shí)葉圣陶已經(jīng)幫我們做了總結(jié) 。找出來，第2 節(jié)的哪句話，可以概括節(jié)的內(nèi)容？明確：他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。四個(gè)講究，是為了達(dá)到一個(gè)目的，完成他 們的一致追求，那就是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一副完美的 圖畫。過渡：以上是16節(jié)的內(nèi)容。下面請同學(xué)們讀一下節(jié)，用一句話概括每節(jié)內(nèi)容。 明確：節(jié)：角落的構(gòu)圖：重在自然之“點(diǎn)綴”節(jié)：門窗的圖案：簡樸而獨(dú)具匠心 樸素自然節(jié)：建筑的色彩：素淡師：你看，葉圣陶在給我們介紹蘇州園林的 時(shí)候，抓住了“一幅完美的圖畫”

13、的總特征，說明它的自然之趣，以 總分的邏輯順序展開介紹。不但有總有分，還有主有次。作者介紹園林極有條理，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí) 說明一個(gè)事物 時(shí)，不但要抓住它的主要特征，而且要有條理地去說明事物。四、拓展提升園林主人 為什么處處追求自然之趣 ?葉老說，蘇州園林和北京園林不同， 蘇州園林不但和北京園林不同，和其他地方的園林也不盡相同？自然之趣是它的最大特色，園林主人為什么處處追求自然之趣？材料一：拙政園始建于明正德四年（1509），為明代弘治 進(jìn)士、御史王獻(xiàn)臣棄官回 鄉(xiāng)后，在唐代陸龜蒙宅地和元代大弘寺舊址 處拓建而成。取晉代文學(xué)家潘岳閑居賦中“筑室種樹，逍遙自得?灌園鬻蔬，以供朝夕之膳 ?此亦拙者之

14、為政也 ”句意，將此園命名 為拙政園。明崇禎四年（1631）園東部歸侍郎王心一，名“歸田園居 ”。（這也是我這個(gè)“蠢笨 ”之人的 “政”事。澆園種菜是 “蠢笨 ”之人的政事，不蠢笨之人的政事自然是建功立 業(yè)，在宦海中沉浮。不管是拙政園也好，歸田園居也好，都反映了園林主人 對名利的淡泊，對自然田園生活的 熱愛。）材料二：滄浪亭始建于北宋，為文人蘇舜欽的私人花園。稱“滄浪亭 ”取孟子離婁和楚辭所載孺子歌 “滄浪之水清兮，可以濯吾 纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足 ”之意。（滄浪江的水如果清了，就可以用它來洗我的 頭，滄浪江的水如果混濁了，就可以用它來洗我的腳。闡述了古代士大夫的 處世觀，如果政局清明了，就可以出世來做一番大的事 業(yè)，如果國主昏庸，仍舊可以退而獨(dú)善其身。 蘇州園林就是退而修身養(yǎng)性的地方。）明確：蘇州是一座 風(fēng)雅之城，蘇州人狀元多、才子多，但是政治上有特別大貢獻(xiàn)的人倒不是太多。蘇州文人對名利十分淡泊，不想做官，更愿意隱