年級工作計劃5篇(五年級工作計劃要點)

1、Word 年級工作計劃5篇(五年級工作計劃要點) 制定工作方案的好處太多了，信任大家都了解吧，提前制定工作方案會讓我們的工作效率大大提高，你知道怎么制定嗎？下面是我收集的班級工作方案5篇(五班級工作方案要點)，以供借鑒。 班級工作方案1 八班級地理主要是學習中國地理，設計內(nèi)容中有關(guān)的地理基礎(chǔ)學問已經(jīng)在七班級學過，因此八班級地理相對于七班級地理而言，要變得簡單一些，同時，相當部分內(nèi)容同學有肯定的了解，學習起來愛好更深厚，學習樂觀性也會更高一些。 一、指導思想 八班級地理學科將要學習中國地理，這是一個既熟識又生疏的領(lǐng)域，但是由于中國疆域太大，太寬闊，同學們的了解熟悉不免有很大的局限性，加上他們只是

2、結(jié)構(gòu)的不完整，熟悉上的不全面，使得他們知其一不知其二，應當說他們的中國地理學問還有很大缺陷，不足以滿意成長對地理學問的需要，另外八班級同學在七班級進行了一年的地理學習，具備了肯定的讀圖力量，地理思維力量，地理學習動機，地理學習愛好，自立分析問題的力量，可以說他們大部分基本具備地理學習的力量，當然在學習地理過程中他們也會遇到很多問題，遇到很多障礙，對地理學習消失一些困惑，甚至有點厭煩，對同學學習地理消失的問題的思索也將是八班級地理教學的一大課題，八班級地理課程的可設正好可以彌補同學對地理學問的渴求，同事在學習地理學問過程中，不僅可以增長才能，培育學習愛好，更重要的是對祖國的關(guān)懷與喜愛，與與日俱增

3、，在潛隱默化中提升了他們的思想熟悉水平與道德情操。 二、狀況分析 （一）教材分析 第一章中國的疆域與人口 本章主要學習中國疆域概況，人口與民族特點，構(gòu)成與分布，把握行政區(qū)劃分的標準，本章的教學重點是中國疆域概況，人口與民族特點及分布特點，行政區(qū)劃分標準及行政區(qū)劃構(gòu)成，本章的教學難點是把握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心，以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置，記住中國省級行政區(qū)劃圖。 其次章中國的自然環(huán)境 本章的內(nèi)容較多，包括中國的地勢特點與地形特點，把握四大高原，四大盆地，三大平原，三大丘陵的地理位置和特點，學習中國的氣候類型及其分布，中國河流與分布，區(qū)分季風區(qū)與非季風區(qū)，內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)，

4、內(nèi)流河與外流河的特點，本章在中國地理中占有重要的作用，內(nèi)容繁多，難度較大，教學中應留意結(jié)合主體模型圖，以關(guān)心同學理解和把握。 第三章中國的自然環(huán)境 本章主要學習中國的自然環(huán)境概況，包括礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源、森林資源、海洋資源等，學習它們的分布及特點，通過學習本章理解人口問題對自然環(huán)境的影響，明確節(jié)省自然環(huán)境的意義，本章的教學重點是部分重要的自然環(huán)境的分布，本章的教學難點是部分重要礦產(chǎn)資源如煤鐵，石油，鐵礦和有色金屬的分布。 第四章中國的區(qū)域差異 本章主要內(nèi)容是學習中國四大地區(qū)的概況和自然地理特點，本章的教學重點包括中國地理中最重要的三大地理界線，尤其是秦嶺淮河線在中國自然地理上的重要意義

5、，其次是四大地理區(qū)域各自的自然地理特色，教學難點是理解三大地理界線兩側(cè)不同的自然地理特色形成的緣由。 三、教學目標 通過本學期地理教學，使同學能比較嫻熟的運用所學的地理學問理解生活中的地理現(xiàn)象，進一步提高閱讀地圖的力量和分析推理力量，提高同學繪圖的力量，同時通過本學期地理教學，使同學把握中國地理概況，包括中國疆域概況，中國人口，民族特點及其地理分布特點，了解人口問題給社會經(jīng)濟，環(huán)境帶來的壓力，把握中國的自然環(huán)境，包括地形，地勢，氣候，河流概括，及其相互之間的聯(lián)系與影響，了解中國自然資源分布和自然環(huán)境所面臨的狀況，熟悉能源危機和環(huán)境問題給社會、經(jīng)濟進展造成的不良影響，提高同學節(jié)能，節(jié)省的主動意識

6、，熟悉祖國各地風土人情和地區(qū)差異。 四、教學措施 1、教學中充分發(fā)揮雙主體作用，采納各種形式，給同學一個學習探究，合作的空間，培育學習地理的愛好，樂觀性和主動性，在加強“雙基”的基礎(chǔ)上，注意過程和方法、情感和態(tài)度，價值觀的形成與培育。 2、有方案，有步驟地指導同學他提高讀圖力量，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富同學的地理學問，學習生活中的地理，學習有用的地理。 3、教學中做到精講，重學問體系，結(jié)構(gòu)，聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到，拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術(shù)，提高課堂效益，訓練題做到精選，精練，鼓舞微型試題，做到講練結(jié)合，努力提高效率。 4、重點熱點抓輻射，重點依據(jù)生活實際的詳細問題，運

7、用地理學問解決問題，學以致用，活學活用，切忌將教材內(nèi)容重復復習一遍，運用探究。性，自主性的學習方法，相互討論，歸納，讓同學從教材內(nèi)容中挖掘有肯定思維深度的問題，激活同學思維，培育同學思維力量，并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射”。 5、抓好常規(guī)地理課堂教學，仔細備好每一節(jié)課，搞好集體備課，努力講好每一節(jié)課，講究練習的實效性。 6、仔細學習新課程標準理論，領(lǐng)悟新課標精髓，用科學理論指導教學實踐。 7、教學中關(guān)注同學的身心進展，結(jié)合學科特點，開展學科學問競賽，激發(fā)同學學習愛好。 五、教研重點與教改專題 “345”教學模式的實踐 六、教學進度支配表 略 班級工作方案2 1、班主任要分析班級同學的行為和習

8、慣，制定切實可行的班級平安工作規(guī)章制度。 2、針對當前甲型h1n1現(xiàn)狀，樂觀在班級宣揚防控措施，張貼相關(guān)學問明白紙，出防控黑板報，監(jiān)督好值日人員的開窗通風及消毒工作。 3、重視平安教育，要常常在班內(nèi)回顧總結(jié)平安上存在的隱患，提出引起留意和需改正的要求。 (1)交通平安教育：交通平安教育是平安教育重中之重的教育，要把交通平安教育擺在非常突出的位置、必需每周進行集中教育，以及做好放學路對的管理。 (2)防課間意外的教育，在學校時，玩耍、做嬉戲應到操場上，教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的嬉戲。做廣播操，同學排隊時，不要擁擠，要有序進場、進班。 (3)防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水后自

9、救，溺水者的搶救為主要內(nèi)容的教育。 (4)防觸電的教育，對同學們進行電的基本學問講座，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用學問的了解和應用。 (5)防食物中毒的教育，多宣揚飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的大事發(fā)生。 (6)防病、防體育運動損害的教育;重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，體育活動應重視平安愛護措施，樂觀做好運動前的預備操，盡量避開運動損害事故的發(fā)生。 (7)防火、防盜、防煤氣中毒等的平安教育;檢查班里的防電設施，落實專人負責，班里應常常開展防火、防盜、防煤氣中毒等的防范措施教育。 4、要常常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教

10、育、飲食衛(wèi)生、消防平安、危急物品平安、財產(chǎn)平安、平安預警、預防和應急自救等教育，做到有方案、有內(nèi)容、針對性強。 5、嚴格執(zhí)行同學平安事故報告制度，做到準時、精確 。妥當處理各類突發(fā)大事。 6、放學后，檢查班級電器是否關(guān)閉、有無滯留同學、關(guān)好門窗方可離校 班級工作方案3 我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官班主任的工作是怎樣進行的。作為一名副班主任，要協(xié)作好班主任，讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展使新學期班級能有更新的氣息，特制定方案如下： 一、

11、本學期學校提出了“以平安工作為主線” 要時刻不忘對同學進行平安教育，始終把平安放在工作的首位。平常要多開展活動，以活動形式增加班級的分散力，對同學進行平安教育，加強同學的平安意識。 二、班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手： 1、課堂紀律 首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣同學既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是“說到就要做到”。 2、課間紀律 課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕

12、松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對同學的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩，做嬉戲，拍球”等活動，使同學既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示同學要留意的危急活動和場地，寓教于樂。 三、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。 1、個人衛(wèi)生:要求衣著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做. 2、班級衛(wèi)生：每天早，中,晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督.對于主動,準時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎.同時利用花草美

13、化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教育。 四、班領(lǐng)導的培育方面 班級小領(lǐng)導是班主任的左右手。要仔細選拔小領(lǐng)導，同時要細心培育小領(lǐng)導。第一，關(guān)心小領(lǐng)導樹立威信;其次，鼓舞小領(lǐng)導大膽工作，教導他們工作方法，第三，嚴格要求小領(lǐng)導在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培育領(lǐng)導團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過領(lǐng)導這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。 五、做好個別同學的教

14、育工作。 老師在組織同學開展集體活動的同時，對個別同學的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的同學學習成果不抱負，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”?？傊瑢€別生不能一概而論為差生，要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。 還給孩子們一個金色的童年。我將會蹲下身子和同學說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。班級管理是一門藝術(shù)，今后我要在工作中努力吸取新閱歷，和班主任協(xié)調(diào)好，充分發(fā)揮副

15、班主任的教育作用，使同學健康成長，全面進展。 班級工作方案4 一、班級基本狀況 通過上學期的努力，全體同學的精神風貌有了肯定轉(zhuǎn)變，良好的日常行為習慣正在養(yǎng)成。但和好的班級比還有很大的差距，針對畢業(yè)班的特點，即將進入中學讀書，但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確，以及男生較多的特點，制定以下工作方案： 二、本學期基本工作要點 1、要求同學嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習愛好，使同學主動學習，提高學習成果。班內(nèi)有一部分同學平常對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成果不良。針對上學期末的考試成果，要求成果差的同學進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習

16、；日常表現(xiàn)差的同學，期初確立目標，并努力達到要求。 2、鼓舞同學大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參與學校班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等競賽。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓舞他們在學好功課的同時，多參與校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。 3、發(fā)掘同學特長，培育多方面的人才，熬煉同學動手、動口力量，為他們不久要進入中學就讀打好基礎(chǔ)。這方面預備在這學期多開展主題班會，如演講競賽等。 4、培育同學良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要敬重老師，主動打招呼；在參與公眾場合留意班級面貌，保持寧靜，遵守紀律。 5、健全班委會，明確分工，提高同學的管理力量。在學期初，對原有的班委進行

17、調(diào)整，每位班領(lǐng)導都仔細寫好工作方案，帶動全班同學仔細學好每一門功課，搞好各項活動。 6、做好弱勢同學工作。我班弱勢同學主要對象是對學習不重視和有智力障礙的同學，在這方面我預備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其仔細學習，培育其樂觀向上的學習態(tài)度，培育學差生的自尊心和自信念。 三、詳細措施： 1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。 2、充分利用學習園地，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。 3、利用各種形式和渠道對同學進行思想教育，發(fā)揮同學的主觀能動性，激勵同學。 4、通過組織班級活動培育同學的集體觀念，增加班級分散力。 5、定期開展學習活動，培育同學良好的學習態(tài)

18、度和方法。 6、開展有益的文體活動，促使同學的身心健康進展。 7、組織同學樂觀參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。 8、定期與同學談心溝通，了解同學的思想動態(tài)，準時疏導解決同學的問題。 四、班級主要活動內(nèi)容 二月： 2月28日報名注冊。 三月： 1、打掃校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。 2、制定班級工作方案。 3、加強期初行為規(guī)范教育。 4、建立差生管理檔案，制定轉(zhuǎn)化措施。 5、植樹節(jié)活動。 6、開好同學家長會議。 四月： 1、連續(xù)抓好同學的學習和生活，把握好同學的動態(tài)。 2、進行家訪活動。 3、期中質(zhì)量檢查。 五月： 1、宏大的民族精神演講賽。 2、評比行為達標優(yōu)秀生。 六月： 1、迎六一活動。

19、2、期末復習溝通。 3、畢業(yè)考試。 4、常常性工作： （1）抓好日常行為規(guī)范。 （2）定期刊出班級黑板報。 （3）召開班領(lǐng)導會議。 以上是我擬訂的本學期班主任工作方案，我會盡我最大的努力，重點抓好同學的學習工作，抓好同學的日常管理工作，爭取在本學期不出差錯，把好每一關(guān)。使我班連續(xù)保持良好的班風和學風，再創(chuàng)佳績！ 班級工作方案5 一、同學把握學問狀況： 二班級有同學43人，一年來養(yǎng)成了良好的學習習慣，上課時能樂觀思索，樂觀發(fā)言，作業(yè)仔細按時完成。大部分同學能夠嫻熟地口算100以內(nèi)的加減法，能提出并解決簡潔的問題。對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的學問也能較好地把握。個別同學還沒達到計算正確、快速，今后要

20、加強輔導。 二、教材分析： （一）、長度單位本單元是在同學已學過“比長短”，對長短的概念有了初步的熟悉，并學會直觀比較一些物體長短的基礎(chǔ)上，來學會一些計量長度學問的。重點是使同學初步建立長度的觀念，了解1厘米和1米的實際長度和它們之間的進率。難點是讓同學熟悉線段，了解線段的特征。關(guān)鍵是在教學中留意呈現(xiàn)長度單位形成的過程。使同學體會統(tǒng)一長度單位的必要性，再讓同學親自看一看，比一比，量一量等實踐活動中，了解1厘米、1米的實際長度。并初步熟悉線段、學習量、畫線段的方法。 （二）、100以內(nèi)的加法和減法本單元是在同學學過口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)和兩位數(shù)加、減整十數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學的。重點是使同學理解地把

21、握兩位數(shù)加減、兩位數(shù)的筆算方法。加強估算思路的學習，注意培育同學良好的書寫習慣。難點是使同學理解進位加法和退位減法的算理。關(guān)鍵是讓同學從熟識的生活情景中去提出所要解決的計算問題，在解決問題中增加學習愛好，引導同學利用舊學問遷移學習新學問，通過動手操作加強對算理的理解。 （三）、角的初步熟悉本單元是在同學初步熟悉長方形、正方形、三角形的基礎(chǔ)上進行教學的。重點是使同學初步熟悉角和直角，知道角的各部分名稱。難點是讓同學用三角板推斷直角和畫直角。關(guān)鍵是在讓同學通過多種活動熟悉角和直角，在折一折、比一比、畫一畫等動手操作活動中，加強對角和直角的熟悉。 （四）、表內(nèi)乘法表內(nèi)乘法是同學學習乘法的開頭，它是今

22、后學習表內(nèi)除法和多位數(shù)乘、除法的基礎(chǔ)。重點是讓同學體會乘法運算的意義，在理解的基礎(chǔ)上熟記26的乘法口訣。難點是“4”、“6”乘法口訣的學習。關(guān)鍵是加強直觀教學，讓同學在動手操作的實踐活動中正確建立乘法的含義。采納多種形式的練習，使同學熟記26的乘法口訣。 （五）、觀看物體本單元包括從不同位置觀看物體、軸對稱、鏡面對稱。這些內(nèi)容都是學習空間與圖形學問的必要基礎(chǔ)。重點是指導同學觀看物體、建立空間觀念。難點是在同學“按對稱軸畫出另一半”等動手實踐活動。關(guān)鍵是根據(jù)學問引入概念教適應應用的挨次逐步綻開教學，體現(xiàn)學問的形成過程。 （六）、表內(nèi)乘法本單元的內(nèi)容是在26的乘法口訣的基礎(chǔ)上連續(xù)學習7、8、9的乘

23、法口訣。重點是使同學理解每一句乘法口訣的意義，明白乘法口訣的來源。難點是使同學熟記79的乘法口訣和在解決實際問題時學會分析數(shù)量關(guān)系。關(guān)鍵是充分利用26乘法口訣學習方法和思索方法遷移學習7、8、9的乘法口訣。采納多種方法，多種形式來激發(fā)同學熟記口訣的愛好。解決問題時要聯(lián)系生活實際，加強直觀操作。 （七）、統(tǒng)計本單元是在一班級學習簡潔的統(tǒng)計圖表的基礎(chǔ)上，讓同學進一步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，初步熟悉條形統(tǒng)計圖（1格表示2個單位）和統(tǒng)計表。重點是讓同學體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程。難點是讓同學把收集來的信息轉(zhuǎn)化為統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖。關(guān)鍵是依據(jù)實際敏捷選取素材進行教學。留意調(diào)動同學的樂觀性，培育同學的實踐力量，合作創(chuàng)新精神。 （八）、數(shù)學廣角本單元包括排