2022年教師外出學習培訓方案

1、第6頁共6頁2022年教師外出學習培訓方案為了開闊教師視野，進一步推進課程改革，提高課堂教學質(zhì)量，增強廣大教師執(zhí)行新課程的能力，培養(yǎng)和樹立一批教學新秀和教學名師，特制定上饒縣七中教師外出學習培訓方案。一、指導思想以_和_為指導，深入學習和實踐_，以培養(yǎng)學習型、科研型教師為目的，以提高教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務能力為重點，通過有計劃地選派教師外出學習培訓，讓廣大教師學習借鑒，開闊視野，陶冶情操。二、培訓領(lǐng)導小組三、培訓內(nèi)容1、各級各類名校在課程改革、課堂教學、班級管理、校本教研等方面的成熟經(jīng)驗和做法。2、各級各類教育行政部門、教育機構(gòu)組織的學術(shù)交流、校際交流、業(yè)務培訓、課題研究等。四、培訓模式1、

2、根據(jù)上級文件精神，組織教學骨干參加上級教育、教研部門舉辦的學術(shù)研討會、交流會。2、以教研組為單位，組織教師外出參觀學習或與兄弟學校開展校級交流活動。3、由學校統(tǒng)一安排，分期分批組織班主任、教研組長、處室管理人員外出參觀學習。五、培訓要求1、參加人員要高度重視外出學習培訓活動，明確學習培訓目的。通過學習培訓，把新的教育教學理念、新課程改革及課程教學經(jīng)驗帶回來，推動學校教育教學工作整體提升。2、參與學習培訓的教師要帶著問題與培訓學校的名師相互交流，積極參加各項教研活動，力爭通過學習培訓，解決本人在教育教學中遇到的某一方面或某一個問題。3、教師外出培訓期間必須遵守培訓單位的活動安排，不缺席，認真學習

3、，整理好學習筆記，返校后將筆記交分管領(lǐng)導檢查、存檔。4、外出學習培訓的老師，返校后必須填寫好_七中教師外出學習培訓匯報表，并向所在教研組的老師反饋學習、聽課情況(幾位老師同時參加同一活動，推薦一位老師進行匯報)。所有老師的匯報材料必須上交教研處存檔。參加高一層次聽課活動的老師返校后必須在教研組或全校上一節(jié)“移植課”，或向全校教師作學習匯報講座，傳達學習的精神實質(zhì)、傳遞新信息，使廣大教師了解新動態(tài)，并把培訓材料發(fā)布在學校的網(wǎng)站。六、培訓管理1、教師培訓領(lǐng)導小組要嚴格管理，對教師外出行程安排要詳細部署，統(tǒng)籌規(guī)劃，確保學習培訓活動取得切實成效。2、集體外出學習培訓，原則上要求所有的教師必須參加，如因

4、特殊原因不能參加的，要向培訓領(lǐng)導小組負責人遞交書面請假單。因故沒有參加集體外出學習培訓的教師不計其該年度繼續(xù)教育得分，不另發(fā)外出學習培訓經(jīng)費。3、外出學習培訓教師必須提前安排好外出學習期間自己所分管或承擔的所有工作，并填寫好上饒縣七中教師外出學習培訓個人申請表報培訓領(lǐng)導小組審批。4、教師外出學習培訓作為教師繼續(xù)教育考核的重要依據(jù)，教研處要做好教師外出學習培訓的資料搜集工作，并及時整理存檔。七、培訓經(jīng)費及報銷程序根據(jù)學習培訓目的地的有關(guān)活動要求，由各責任部門提出經(jīng)費標準，報校行政會審核。培訓教師返校后要先按要求上好匯報課或舉行專題講座，然后報銷培訓經(jīng)費。2022年教師外出學習培訓方案（二）一、指

5、導思想以_為指導，建立科學規(guī)范、便于操作的教師獎勵性績效工資分配制度，激勵教師愛崗敬業(yè)，主動作為，有效推進學校工作的全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。二、分配原則1、堅持“激勵先進，促進發(fā)展”的原則?？冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果為主要依據(jù)，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，鼓勵先進，促進學校發(fā)展。2、堅持公開、公平、公正的原則，做到全過程公開，接受教師的監(jiān)督。3、堅持“統(tǒng)籌兼顧，傾斜調(diào)節(jié)”的原則。獎勵性工資堅持向有突出貢獻的教師和班主任傾斜，照顧老年同志，堅持中小學統(tǒng)籌，相互調(diào)節(jié)，合并思考的原則，力求合情合理，科學規(guī)范。三、分配辦法及實施步驟(一)計算特殊崗位津貼:1、班主任津貼:按人平_元每月的標準，分平行班和實驗班兩

6、個梯隊分別比較，按照班主任量化積分進行排名，分出三個檔次，即90、80、_元每月的檔次總和調(diào)平。只計算_個月。此項由政教處操作。2、領(lǐng)導崗位津貼:按照副校級_元每月，主任_元每月，副主任_元每月的標準，同樣計算_個月，同樣按照各領(lǐng)導的工作表現(xiàn)分為三個檔次，每月上下浮動_元，由校長組織部分教師分三個級別評議。其中校長的績效工資由教育局考核。(二)計算人平總數(shù)工資人平績效工資=(參與對象績效總和班主任津貼總和-領(lǐng)導津貼總和)/參與人數(shù)(記為w)(三)分別計算不同類別人群的績效工資1、年滿_周歲以上教師的工資:此項系特殊人群，屬照顧對象，他們的績效工資不參與績效考核范圍，即得人平績效工資。2、后勤人

7、員績效工資:由于他們沒有參與教學工作或參與教學工作量較小，無法統(tǒng)一標準，故單獨考核，按后勤人員的人平績效總額包干，由校委會組織對后勤人員的平時工作表現(xiàn)打分，分出等次，其等次分別比照教學人員的高、中、低檔進行。3、代課人員的績效工資，嚴格地說，代課人員不參與績效工資，但學校要考慮，由校委會集體研究決定作出一定的補償。但補償?shù)慕痤~不得高于歷年來的金額。4、中心學校的人員的績效工資不納入此項管理。5、除了上述以外的其他人員統(tǒng)稱為教學人員。(四)教學人員的考核辦法1、教學常規(guī);按照人平績效工資的_%納入計算，實行扣款制。按照常規(guī)教學檢查的標準和要求，每次檢查不達標，缺備課每節(jié)次扣_元，每次作業(yè)扣_元，

8、監(jiān)考未監(jiān)考每堂扣_元，閱卷未按要求完成的扣_元，扣款實行累計扣款，扣完為止。此項由教導處提供準確的依據(jù)。2、考勤:按照人平績效工資的_%納入計算。仍實行扣款制。分為三類:一是坐班考勤。每次坐班未簽到扣_元，累計扣完為止。二是會議考勤，每次曠會扣_元，遲到扣_元，事假扣_元，扣完為止。此兩項由政教處提供準確的依據(jù)。三是上課考勤，每次曠課扣_元，遲到每次扣_元，扣完為止。此項由教導處提供依據(jù)。3、工作量:按照人平績效工資的_%納入計算，先計算臨時性工作補貼，如臨時性代課，每節(jié)_元，由教導處統(tǒng)一造表，還有臨時性抽調(diào)其他大型工作補助，由校委會統(tǒng)一研究決定，再按照教學人員的平均工作量計算，工作量計算辦法

9、按照學校的教學資金分配方案相同，但不計算早晚自習和輔導。本學期按照_周計算，每超出一點補_元，低于一點扣_元。不夠的錢用考勤、常規(guī)教學的扣款來補償。還不夠的學校另外拿出一部分。若有結(jié)余，平均補給所有的教學人員。4、教學成績:按照人平績效工資的_%納入計算，先計算特殊貢獻獎。此項由教導處統(tǒng)一造表。(1)教師四優(yōu)評比獲獎，只計算本學期的，論文獲獎、教案評選及新聞報道發(fā)表:省_元、市_元、縣_元，講課說課比賽獲獎的省級及以上的_元，市級150，縣級_元。教師獲得榮譽模范的市級及以上_元，縣級_元。(2)輔導學生獲獎:只計算本學期的。以文件或證書為準。國家級每人次_元，省級_元，市級_元，縣一_元，縣二_元?？h三沒有。