2022年教師個(gè)人年度述職報(bào)告（匯編20篇）

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 年老師個(gè)人年度述職報(bào)告精選20篇 2022年老師個(gè)人年度述職報(bào)告精選20篇 2022年老師個(gè)人年度述職報(bào)告 篇1 敬重的指導(dǎo)： 在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作支配下，擔(dān)當(dāng)了_班的班主任和_班的美術(shù)教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校指導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)詳細(xì)進(jìn)展述職報(bào)告如下： 一、班主任工作 在擔(dān)當(dāng)_班的班主任工作中，做到仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化理解每個(gè)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，樂(lè)觀與家長(zhǎng)協(xié)作，討論訓(xùn)練同學(xué)的有效方法。準(zhǔn)時(shí)覺(jué)察問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，針對(duì)同學(xué)常規(guī)工作常抓不懈，施行制度量化制度的管理。培育同學(xué)

2、養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力制造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比擬好，并在體操競(jìng)賽中榮獲級(jí)組第一名。 二、教學(xué)工作 在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目的和教材的內(nèi)容，理解同學(xué)的實(shí)際狀況通過(guò)鉆研教材、討論詳細(xì)教學(xué)方法，制定了實(shí)在可行的學(xué)年工作方案，為整個(gè)學(xué)年的美術(shù)教學(xué)工作定下目的和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開展。在教學(xué)的過(guò)程中，同學(xué)是主體，讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問(wèn)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，仔細(xì)細(xì)致地討論教材，討論同學(xué)把握學(xué)問(wèn)的方法。 通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培育兒童制造力量教學(xué)試驗(yàn)專題。樂(lè)觀進(jìn)展教學(xué)改革。樂(lè)觀參與市教研室、及學(xué)校組織的

3、教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，汲取相關(guān)的教學(xué)閱歷，進(jìn)步自身的教學(xué)程度。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志理解現(xiàn)代訓(xùn)練的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要共性，沒(méi)有共性就無(wú)所謂藝術(shù)。 在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美共性的獨(dú)特性，越有共性的藝術(shù)就越美，越能覺(jué)察獨(dú)特的美的人就越有審美力量，越有制造力。所以，在兒童美術(shù)訓(xùn)練中，有意識(shí)地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過(guò)各種嬉戲、競(jìng)賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。讓他們的天性和共性得以自由安康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸

4、覺(jué)中培育了制造性思維方式，在進(jìn)展藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。 三、第二課堂的開展 因材施教，做好培優(yōu)工作。抓好第二課堂，施行素養(yǎng)教學(xué)。根據(jù)本校同學(xué)的美術(shù)根底，開掘有美術(shù)愛好、特長(zhǎng)的同學(xué)組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)展培育，并按年齡、根底等狀況分為美術(shù)愛好小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際狀況采納不同的方案、步驟，方法，進(jìn)展有效的培訓(xùn)教學(xué)。初級(jí)班以根底訓(xùn)練，觀看力量為主，創(chuàng)作班那么重發(fā)揮技能，通過(guò)觀看生活、關(guān)生時(shí)事、外出寫生把所見、所聞、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。 同學(xué)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有方案、有步驟的培訓(xùn)后，美術(shù)程度有了很大的進(jìn)步。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構(gòu)思新奇、顏色豐富。具有較高的藝術(shù)程度。在學(xué)校的支持下建本錢校特

5、色的藝術(shù)長(zhǎng)廊，各方來(lái)賓對(duì)我校同學(xué)的美術(shù)作品有著較高的評(píng)價(jià)。 此致 敬禮! 述職人：_ 20_年_月_日 2022年老師個(gè)人年度述職報(bào)告 篇2 敬重的指導(dǎo)： 本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)_班的信息技術(shù)教學(xué)工作和_班的美術(shù)教學(xué)工作，現(xiàn)將我對(duì)個(gè)人在本年度的工作進(jìn)展述職匯報(bào)如下： 一、愛崗敬業(yè)，忠于訓(xùn)練事業(yè) 喜歡老師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺(jué)得既然選擇了老師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成局部，不要這山望著那山高。每一個(gè)人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。 對(duì)老師職業(yè)的喜歡，忠于訓(xùn)練事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格老師必需具備的職業(yè)道德。雖說(shuō)正式走上訓(xùn)練崗位剛

6、滿兩年，但自己對(duì)老師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過(guò)自己的教學(xué)使同學(xué)具備了相關(guān)的學(xué)問(wèn)，看著自己付出的努力獲得了回報(bào)，內(nèi)心布滿了成就感，在新的教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力。 二、喜歡同學(xué)，公平對(duì)待每一位同學(xué) 關(guān)心同學(xué)，喜歡同學(xué)，公平對(duì)待同學(xué)是新時(shí)期訓(xùn)練老師必需具備的同學(xué)觀。如今學(xué)校提倡老師與同學(xué)建立公平的師生關(guān)系，這也是全社會(huì)都普遍認(rèn)同的訓(xùn)練觀點(diǎn)。喜歡同學(xué)，敬重同學(xué)的人格，才會(huì)關(guān)心同學(xué)，理解同學(xué)，公正地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，才不失師德風(fēng)范。 “人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)。更何況是尚未成年的孩子。同學(xué)犯了錯(cuò)誤，也不能不管。我也常會(huì)和同學(xué)溝通。讓同學(xué)可以站在對(duì)方的立場(chǎng)思索問(wèn)題，感受自己的所作所為給別人造成的損害，這樣孩子會(huì)從內(nèi)

7、心熟悉到自己的錯(cuò)誤，從而從根本上改正錯(cuò)誤。其實(shí)同學(xué)完全可以從你的表情和語(yǔ)氣中感受出你是好心還是惡意。我想只要你是好心的，真誠(chéng)的，真正的喜歡每一個(gè)同學(xué)、關(guān)心每一個(gè)同學(xué)。同學(xué)完全能承受你的批判和意見。 三、努力進(jìn)步自身教學(xué)程度 精通教學(xué)業(yè)務(wù)是老師之所以成其為老師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)學(xué)問(wèn)準(zhǔn)確地傳授給同學(xué)，而不至于誤人子弟。假如同學(xué)給你提出的問(wèn)題你總是不能準(zhǔn)確地解答，在同學(xué)心中的威信也就會(huì)逐步喪失。到那時(shí)同學(xué)對(duì)你已沒(méi)有信念可言，對(duì)你所教授的學(xué)科也不行能再有愛好，當(dāng)然也不行能學(xué)好這門課程。 隨著美術(shù)課程特殊是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有很多力量目的把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來(lái)有些力不從心

8、。另一方面，每個(gè)人都有他不同于其別人的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，同學(xué)在某方面超越老師的可能性甚大，所以，老師應(yīng)當(dāng)對(duì)同學(xué)的人格、思想、情感、意志賜予充分的敬重?？傊艺J(rèn)為進(jìn)步教學(xué)技能和程度，仍是我今后要努力的方向。 四、努力進(jìn)步自身道德修養(yǎng) 通過(guò)回憶和總結(jié)，結(jié)合自己的體會(huì)，我對(duì)老師師德有了更加明確的熟悉，師德建立是老師個(gè)體成長(zhǎng)和自我完善的需要。我們不能因?yàn)槠渌袠I(yè)的深沉的商業(yè)氣息而使老師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)當(dāng)因?yàn)閯e人的墮落而放棄自己的追求、放松對(duì)自己的要求。在訓(xùn)練改革的新形勢(shì)下，老師的責(zé)任重大，老師的使命感要加強(qiáng)。 五、本人還存在的問(wèn)題 工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思

9、想。在教學(xué)理論中有時(shí)畏首畏尾，對(duì)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)理解得還不夠，因此解決同學(xué)的思想上的問(wèn)題經(jīng)常不能得心應(yīng)手。 今后，我將連續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上進(jìn)步責(zé)任心，樹立一切為同學(xué)的思想，用自己的真誠(chéng)之心培育人。我信任只要不斷進(jìn)步自身的道德素養(yǎng)，刻苦進(jìn)步教學(xué)業(yè)務(wù)程度，定可以成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的老師。 此致 敬禮! 述職人：_ 20_年_月_日 2022年老師個(gè)人年度述職報(bào)告 篇3 各位指導(dǎo)，各位同事： 大家好! 新課程改革的施行,校本研修已成為老師可持續(xù)進(jìn)展的有效平臺(tái),本學(xué)期，我從實(shí)際動(dòng)身,把堅(jiān)持校本研修作為專業(yè)化成長(zhǎng)的必由之路,進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修,從理論困惑動(dòng)身。樹立以人為本，以校為本的理念，加

10、強(qiáng)合作，互相商討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。研修結(jié)合，不斷進(jìn)步自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度;增加研修意識(shí)，以討論的目光打量、反思、分析和解決自己在教學(xué)理論中遇到的實(shí)際問(wèn)題。為了更好的作好下學(xué)期的工作把這學(xué)期的個(gè)人研修工作做一下總結(jié)： 1、以自我學(xué)習(xí)為依托，自悟?_標(biāo)準(zhǔn)?的精神，以自學(xué)、做文摘的形式，理解其內(nèi)容。一學(xué)期聽了很多課，不僅進(jìn)步了自身素養(yǎng)，更開拓了教學(xué)思路。 2、以教研活動(dòng)為依托，展現(xiàn)課堂教學(xué)。感受實(shí)際教改狀況，撰寫心得體會(huì)，教學(xué)隨筆，訓(xùn)練敘事，每周參與校本教研活動(dòng)使自己的業(yè)務(wù)程度有很大的進(jìn)步。 3、在學(xué)校指導(dǎo)聽課指導(dǎo)時(shí)，實(shí)現(xiàn)新課程改革下真正的拓寬老師的視野，拓寬老師的學(xué)問(wèn)面，

11、見識(shí)面，不做井底之蛙。指導(dǎo)們精辟的闡述，從挖掘教材入手，激發(fā)同學(xué)愛好起點(diǎn)，不僅從理論上進(jìn)展了講解，同時(shí)結(jié)合更多的理論閱歷進(jìn)展細(xì)心的剖析，使我如獲至寶，茅塞頓開。有一種“山重水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村的感覺(jué)。指導(dǎo)們的引領(lǐng)，指導(dǎo)們的點(diǎn)撥，使我能撥開云霧，找到自己的方向，給自己做好定位。 名言道：“生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我討論，不是心情化的虔敬神明，只有行動(dòng)才能打算人生價(jià)值。我會(huì)在自己的工作中努力嘗試，從可以轉(zhuǎn)變的地方開頭，不斷探究，向著更高的目的邁出堅(jiān)決的步伐。 此致 敬禮! 述職人：_ 20_年_月_日 2022年老師個(gè)人年度述職報(bào)告 篇4 本人喜歡本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，

12、廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比擬完好的學(xué)問(wèn)構(gòu)造，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺(jué)悟，為了以后的訓(xùn)練工作做的更好，下面是本人總結(jié) 一、政治思想方面： 仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念。樂(lè)觀參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的訓(xùn)練形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的訓(xùn)練觀念，才能適應(yīng)訓(xùn)練的進(jìn)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中汲取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 在我校李正火校長(zhǎng)提倡的“無(wú)墻課堂辦學(xué)理念的高端引領(lǐng)下，我在課堂中努力做著踐行者、開拓者的角色

13、。力圖表達(dá)校本課程的綜合性、開放性、理論性、體驗(yàn)性，把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)課、音樂(lè)等學(xué)科元素進(jìn)展整合，圍繞“進(jìn)步同學(xué)綜合素養(yǎng)這一教學(xué)目的，有的課堂讓同學(xué)走進(jìn)大自然，走進(jìn)生活，進(jìn)展語(yǔ)言交際，并觀看寫話;有的課堂讓同學(xué)在欣賞名曲的情景中感悟課文的意境美;有的課堂又讓同學(xué)進(jìn)展想象畫畫，讓孩子的奇思妙想去豐盈課文的空白，感受課文的語(yǔ)言美;并嘗試讓同學(xué)通過(guò)觀看、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí)，拓展了同學(xué)的學(xué)習(xí)資源。通過(guò)教學(xué)資源的重組，使課堂教學(xué)的效果得到了優(yōu)化。 要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄明晰，理解教材的構(gòu)造，重

14、點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。理解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。 2、關(guān)注課堂生成。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 4、樂(lè)觀參加聽課

15、、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度。 三、在班級(jí)管理上，民主公平，張弛有度。 重視同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。常常利用升旗儀式、晨會(huì)、班隊(duì)課等時(shí)機(jī)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)展訓(xùn)練;對(duì)一些頑皮同學(xué)所犯的錯(cuò)誤，進(jìn)展嚴(yán)厲的批判和急躁的訓(xùn)練。由于同學(xué)年齡小，好的行為習(xí)慣不能長(zhǎng)期保持，這就需要我們老師給他們做正確的引導(dǎo)。我非常注意“以身作那么、“領(lǐng)先垂范，順手撿起地上的紙屑，順手關(guān)掉無(wú)人燈，順手關(guān)上忘關(guān)的門窗目的只是能讓同學(xué)耳濡目染，現(xiàn)身說(shuō)法，到達(dá)肯定的訓(xùn)練效果。我也特別重視班級(jí)小干部的培育，發(fā)揚(yáng)同學(xué)的班級(jí)仆人翁精神，每個(gè)孩子都有自己的責(zé)任包干區(qū)，自己的工作責(zé)任田。 四、工作考勤業(yè)績(jī)方面： 我

16、喜歡自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并樂(lè)觀運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作中，我獲得了肯定的成果： 教學(xué)隨筆?生活小悟?發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物?教學(xué)隨筆?;上虞市語(yǔ)文命題設(shè)計(jì)獲市一等獎(jiǎng);評(píng)為“上虞市優(yōu)秀班主任;語(yǔ)文論文“入情、動(dòng)情、移情、抒情獲浙江省三等獎(jiǎng);?凸顯小班優(yōu)勢(shì)，鑄養(yǎng)合作力量?獲紹興市二等獎(jiǎng);?從“形同陌路走向“聯(lián)袂共舞?獲上虞學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng) 走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。 2022年老師個(gè)人年度述職報(bào)告 篇5 敬重的指導(dǎo)： 本學(xué)期，在校指導(dǎo)的信任

17、下，我有幸擔(dān)當(dāng)二班級(jí)班級(jí)主任這一職務(wù)，在校長(zhǎng)室以及學(xué)校各部門的關(guān)心確定和指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全班級(jí)組師生的共同努力，本學(xué)期我們二班級(jí)組的工作有條不紊地進(jìn)展，順當(dāng)完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并獲得了肯定的成果?；貞浺粚W(xué)期以來(lái)，現(xiàn)述職如下： 一、同心協(xié)力和諧相處 本級(jí)組老師平常在本職崗位上勤勤懇懇、任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一，老師之間互相協(xié)作，誠(chéng)意實(shí)意地溝通思想，尋求共識(shí)，仔細(xì)爭(zhēng)論班級(jí)組中、班級(jí)工作中消失的各種問(wèn)題，在公平協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、覺(jué)察問(wèn)題、解決問(wèn)題。老老師以身作那么，做好新老師的帶頭作用。青年老師朝氣蓬勃，刻苦好學(xué)，勤奮工作。在班級(jí)工作中勇挑重?fù)?dān)。除此以外，我還常常關(guān)心老師們的生活?？?/p>

18、之，我們班級(jí)老師與老師之間形成了團(tuán)結(jié)幫助，互相敬重和信任的氣氛。 二、本學(xué)期所開展的主要工作 1、時(shí)刻把班級(jí)師生平安放在第一。在開學(xué)初，我制定了級(jí)組樓層值日制度，將樓層值日與德育處流淌紅旗評(píng)比掛鉤，樂(lè)觀培訓(xùn)樓層值日同學(xué)和檢查樓層值日到崗狀況，課間加強(qiáng)巡查，排解平安隱患。同時(shí)利用每周的老師例會(huì)對(duì)老師進(jìn)展平安培訓(xùn)訓(xùn)練，利用班會(huì)和晨會(huì)時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)展全方位平安訓(xùn)練，重點(diǎn)是訓(xùn)練同學(xué)留意道路交通平安、用電、水、火平安、食品衛(wèi)生平安及在校內(nèi)外活動(dòng)的平安，在大家的共同努力下，我們二班級(jí)組本學(xué)期沒(méi)有消失一起平安事故，平安度過(guò)了本學(xué)期。 2、樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到訓(xùn)練。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)展的活動(dòng)

19、可謂是異彩紛呈。雖然我們二班級(jí)沒(méi)有參與本屆校運(yùn)會(huì)，但在校運(yùn)會(huì)期間，各班主任樂(lè)觀協(xié)調(diào)，穩(wěn)步推動(dòng)教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)帶著同學(xué)在室內(nèi)做嬉戲;在大課間競(jìng)賽中，每位老師也能盡職盡責(zé)地協(xié)作體育組，確保本次大課間效果;更難能珍貴的是，不管組織同學(xué)參與哪項(xiàng)活動(dòng)，老師們都會(huì)抓住這個(gè)契機(jī)訓(xùn)練同學(xué)，使同學(xué)在各種活動(dòng)中成長(zhǎng)起來(lái)。除此以外，級(jí)組也舉辦了一系列的有意義的活動(dòng)，將班級(jí)同學(xué)分散在一起，提升同學(xué)的集體榮譽(yù)感。 3、樂(lè)觀管理參與教研組的活動(dòng)，力求將班級(jí)教研提升上一個(gè)層面。本學(xué)期在教研方面我關(guān)注比擬多。每一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)我都會(huì)參與并仔細(xì)聽取老師們的發(fā)言，提出自己的見解。關(guān)注學(xué)科的每一次單元測(cè)試，覺(jué)察問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)和教研組長(zhǎng)討論

20、。與此同時(shí)，本學(xué)期我對(duì)級(jí)組10個(gè)老師進(jìn)展了推門聽課，準(zhǔn)時(shí)就存在的問(wèn)題和老師們討論，以促進(jìn)級(jí)組教學(xué)程度的進(jìn)步。 三、今后努力的方向 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的管理程度與溝通力量。連續(xù)抓好同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練，時(shí)刻抓同學(xué)平安不放松。連續(xù)幫助教研組長(zhǎng)抓好本班級(jí)的教學(xué)工作，將課堂落到實(shí)處。鼓舞級(jí)組老師樂(lè)觀參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多聽示范課，多上公開課。樂(lè)觀開展豐富的師生活動(dòng)，培育級(jí)組師生的分散力與集體榮譽(yù)感。 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)組工作獲得了肯定的進(jìn)展，但也存在著一些問(wèn)題，如：遇同學(xué)犯錯(cuò)誤，有時(shí)比擬急躁，和一局部同學(xué)溝通時(shí)間較少;有的老師教學(xué)方法需改良，要與時(shí)俱進(jìn)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練教學(xué)方法;與家長(zhǎng)溝通較少等。這些問(wèn)題，我們

21、會(huì)在以后的工作中不斷改良，爭(zhēng)取做得跟好。 2022年老師個(gè)人年度述職報(bào)告 篇6 驀然回首，一年的時(shí)間像彈指間一揮而過(guò)，今日我以真誠(chéng)的心態(tài)面對(duì)大家，客觀的、真實(shí)的向大家匯報(bào)我一年來(lái)的工作狀況： 一、思想方面 自從參與工作以來(lái)，我始終在師德上嚴(yán)格要求自己，為人師表，喜歡同學(xué)，敬重同學(xué)，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都能享受到最好的訓(xùn)練，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂(lè)觀參與學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且仔細(xì)記錄，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，努力進(jìn)步自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。我努力學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的訓(xùn)練教學(xué)理論及新的課堂理念，使自己在訓(xùn)練教學(xué)理論中有很大的收獲。我不善言談卻踏實(shí)肯干，理解我的老師對(duì)我的評(píng)價(jià)大都是兩個(gè)字：實(shí)在。我信任再笨拙

22、的行動(dòng)都能使一切華美的語(yǔ)言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能有真正的收獲。我的真誠(chéng)換來(lái)的是老師們的信任與照看，在學(xué)校與大家和諧相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原那么，小事講風(fēng)格，聽從支配，盡心盡職做好自己的本職工作。 二、班主任工作 本學(xué)年我接任一班級(jí)教研活動(dòng)。教學(xué)中能帶著老師與時(shí)俱進(jìn)，大膽地進(jìn)展教改探究，細(xì)心制定了以人為本的校本教研方案，組織新型的教學(xué)討論活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)新理念、分析案例、集體備課-上課-聽課-研討，讓數(shù)學(xué)組更多的老師參加到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增加了教研活動(dòng)的實(shí)效性，進(jìn)步了老師的課堂教學(xué)程度。第七周是我校教學(xué)開放周，每位老師向全校老師上兩節(jié)公開課，老師們根據(jù)自己的教學(xué)支配和其他老師的公開課時(shí)間

23、支配表，任意走進(jìn)課堂聽課。本周全校共聽課168節(jié)，我個(gè)人聽課16節(jié)，聽課周完畢后，老師們都覺(jué)得收獲頗豐。我們還樂(lè)觀組織老師參與各種級(jí)別的教研活動(dòng)，4月29日，市教研員陳雙九、朱宇輝兩位老師到中心校指導(dǎo)工作，我校數(shù)學(xué)老師全員全程參與;4月30日，特級(jí)老師魏潔到我校上課，再一次給我們帶來(lái)了精神大餐。 這是同學(xué)寫字進(jìn)步的照片、書寫競(jìng)賽的照片，及評(píng)比書寫小明星的照片。 2、一字一句寫好文 討論到三班級(jí)同學(xué)要開頭寫命題寫作了，二班級(jí)下學(xué)期應(yīng)當(dāng)為習(xí)作打好根底，這學(xué)期我也將習(xí)作作為一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。討論到同學(xué)的習(xí)作程度，首先制定了本學(xué)期寫作標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于字?jǐn)?shù)、標(biāo)點(diǎn)等有了明確的要求，讓同學(xué)有法規(guī)可依。其次，還設(shè)計(jì)了習(xí)

24、作的稿紙，便利同學(xué)標(biāo)準(zhǔn)寫作格式，并最終裝訂成冊(cè)，建立班級(jí)習(xí)作成長(zhǎng)冊(cè)。 3、一言一語(yǔ)讀好書 “讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書不僅僅可以提升同學(xué)的寫作程度，更是一種精神滋養(yǎng)。為了讓同學(xué)多讀書、善讀書，除了讓同學(xué)用好閱讀存折之外，我讓同學(xué)建立了“讀書記錄本，將讀過(guò)的好句記錄下來(lái)，成為自我的東西，并在課前支配3分鐘口語(yǔ)溝通。 4、下學(xué)期的準(zhǔn)備 同學(xué)在練好字、寫好文、讀好書之外，更重要的是培育正確的價(jià)值觀念，清楚的人生熟悉和進(jìn)取向上的人生態(tài)度。而國(guó)學(xué)那么是最好的工具。本學(xué)期我利用課間操的時(shí)間，同學(xué)主動(dòng)找我來(lái)背弟子規(guī)，背誦流利的可以當(dāng)背誦檢查員，負(fù)責(zé)檢查組內(nèi)的成員。每一天的檢查員，老師都會(huì)拍照并發(fā)到微信圈表

25、揚(yáng)，極大地調(diào)動(dòng)了孩子們的進(jìn)取性，變要我背為我要背，孩子們對(duì)日常禮儀都有了或多或少的熟悉。 下學(xué)期，我和家委會(huì)一齊制定了國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)方案，將國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)融入到同學(xué)的日常學(xué)習(xí)中，讓國(guó)學(xué)學(xué)問(wèn)滋潤(rùn)同學(xué)強(qiáng)健成長(zhǎng)。 三、班級(jí)管理有成效 首先是班級(jí)管理方面，在承接之前的一些做法后，這學(xué)期主要細(xì)化了三方面的工作。 1、細(xì)化獎(jiǎng)懲制度，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 “沒(méi)有法規(guī)，不成方圓。為了鼓勵(lì)同學(xué)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也受閱讀存折的啟發(fā)，我制定了五種表?yè)P(yáng)卡，根據(jù)獲得小粘貼的多少，根據(jù)淺綠深綠深藍(lán)深黃粉紅的五種顏色晉級(jí)，獲得粉紅色表?yè)P(yáng)卡的孩子就會(huì)得到一張大紅色的心愿卡，同學(xué)可以在上頭寫上自我的一個(gè)愿望，我就會(huì)和家長(zhǎng)們一齊

26、完成孩子的愿望。 光有嘉獎(jiǎng)還是不夠的，適當(dāng)?shù)膽娃k也是一種必要的手段。因?yàn)槲疫€特意制定了“問(wèn)題解決單，假設(shè)有孩子屢犯紀(jì)律，就必需填這張“問(wèn)題解決單，假設(shè)還不改錯(cuò)，填第二張的時(shí)候就取消本學(xué)期的評(píng)優(yōu)資格。 2、參加班級(jí)事務(wù)，讓同學(xué)有仆人翁意識(shí) 首先，分工明確，人人都有事可做。為了培育同學(xué)的仆人翁意識(shí)，這學(xué)期我開頭讓同學(xué)行使選擇權(quán)，無(wú)論是班里的班干部，還是導(dǎo)護(hù)生，都是由同學(xué)投票選出，他們分別負(fù)責(zé)紀(jì)律，衛(wèi)生，禮儀和學(xué)習(xí)這四方面的檢查和打分，做得好的可以隨意借書，做得不好的換崗。班內(nèi)人人參加管理，人人監(jiān)視管理，仆人翁意識(shí)特別濃。此刻這就是我們選導(dǎo)護(hù)生時(shí)候的照片。 3、仔細(xì)組織班級(jí)活動(dòng)，讓同學(xué)有班級(jí)榮譽(yù)感

27、“在孩子們看來(lái)，省里的舞臺(tái)不會(huì)比區(qū)里的舞臺(tái)大多少，區(qū)里的舞臺(tái)不會(huì)比學(xué)校的舞臺(tái)大多少，為了讓同學(xué)更好地呈現(xiàn)自我的風(fēng)采，也在活動(dòng)中提升自信，培育班級(jí)榮譽(yù)感，我都會(huì)仔細(xì)組織各種活動(dòng)，我們也獲得了良好的成果，碩果累累。 4、準(zhǔn)時(shí)共享，準(zhǔn)時(shí)反思和總結(jié) 利用每一天的的工作班級(jí)微信群，共享孩子們的精彩?？偨Y(jié)孩子們的一日生活;利用博客，積累訓(xùn)練故事，反思和總結(jié)自我的工作。 這就是本學(xué)期的述職報(bào)告。僅有經(jīng)受，才有收獲。走過(guò)這一年，才明白自我能做什么，會(huì)做什么，也才明白將來(lái)還要做什么。當(dāng)然如何做好、做巧、做妙這件事情，還欠缺太多?？墒枪适驴偸俏赐甏m(xù)，在接下來(lái)的訓(xùn)練教學(xué)之路上，我還要不斷學(xué)習(xí)，不斷思索。永久的動(dòng)身

28、。 述職人：_ 20_年_月_日 2022年老師個(gè)人年度述職報(bào)告 篇12 寒來(lái)暑往，匆忙又是一年。即將過(guò)去的一年，是很勞碌的一年。在這一年里，根據(jù)指導(dǎo)工作支配，我主要分管全鎮(zhèn)教學(xué)工作，負(fù)責(zé)教科研工作，主抓全鎮(zhèn)課堂教學(xué)改革，暑假前任六、培育同學(xué)良好的習(xí)慣 作為一班級(jí)的老師有多少苦，多少累我不明晰，但無(wú)論風(fēng)和雨，淚與汗，我都會(huì)下定決心將一般而又平凡的班主任工作做好。一年以來(lái)，孩子在我眼中明顯的長(zhǎng)大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一班級(jí)孩子年齡小，紀(jì)律松散，自控力差，我主要從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課堂上進(jìn)展興趣教學(xué)，讓同學(xué)在玩中學(xué)、學(xué)中得，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的課堂、生活紀(jì)律，從點(diǎn)滴做起，沒(méi)有

29、法規(guī)不成方圓，班級(jí)相應(yīng)制定了一系列的考核、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)并在理論中驗(yàn)證。收效較好。 通過(guò)學(xué)習(xí)讓孩子養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式。強(qiáng)調(diào)三個(gè)一的養(yǎng)成，留意教學(xué)衛(wèi)生。班級(jí)設(shè)立了小組長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)和代理班長(zhǎng)。讓孩子漸漸樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，起到了肯定的作用。尤其是我不在的時(shí)候，表現(xiàn)突出。學(xué)期末班級(jí)進(jìn)展了班干部竟聘上崗活動(dòng)，許多孩子都寫了合適自己的述職報(bào)告在竟聘中也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班干部群體?；顒?dòng)的開展為孩子們樹立了自信找到了自己的適宜位置，對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活起到了打算性作用，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)從今開頭。 1、通過(guò)每周的常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。點(diǎn)滴中覺(jué)察同學(xué)已經(jīng)形成良好的讀書、寫字、紀(jì)律衛(wèi)生等習(xí)慣。通過(guò)班會(huì)、品德課訓(xùn)練，強(qiáng)化班級(jí)體的

30、建立，目前同學(xué)的仆人翁意識(shí)已初步形成。一二。九長(zhǎng)跑充分證明白這一點(diǎn)同學(xué)為了拿第一，為了給班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)刻苦訓(xùn)練，最終贏得了全班同學(xué)與老師的劇烈掌聲。孩子更自信了。 其次。定期向同學(xué)進(jìn)展課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)等方面訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)知道個(gè)人要聽從集體，聽從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證班級(jí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的班貌。因此在學(xué)校進(jìn)展的秋游活動(dòng)、參觀沈陽(yáng)話劇團(tuán)表演等大型活動(dòng)時(shí)孩子們都表現(xiàn)的特別的精彩。會(huì)后我也相應(yīng)的為他們表彰。根據(jù)孩子的特點(diǎn)定期向孩子浸透?學(xué)校生守那么?、學(xué)校生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?利用語(yǔ)文課與數(shù)學(xué)課強(qiáng)化人文訓(xùn)練、根底道德與日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成。 2、 有

31、句話說(shuō)：抓在微小處，落在實(shí)效中,班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效。一年里班級(jí)開展了有意義的體驗(yàn)活動(dòng)如我為媽媽洗腳、老師為我剪指甲 吹泡泡活動(dòng)查字典我是勤務(wù)員、做媽媽的小幫手和父母的生日我知道等目的是要促進(jìn)親子關(guān)系的建立，讓孩子充分體驗(yàn)到父母對(duì)他們的愛，增進(jìn)孩子對(duì)親人的敬重、愛戴與關(guān)心。根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求，根據(jù)同學(xué)的愛好、愛好，結(jié)合我能行活動(dòng)，在班內(nèi)開展了我愛讀書競(jìng)賽、課本劇表演、小小作文溝通會(huì)、圖書借閱活動(dòng)、猜謎語(yǔ)、講故事、朗讀競(jìng)賽等。通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)的合作力量得到了進(jìn)步，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，同學(xué)對(duì)這類活動(dòng)樂(lè)此不彼，愛好盎然，樂(lè)觀地投入到班級(jí)活動(dòng)中去 (二)、培育良好的班級(jí)體 1

32、、班級(jí)體是培育同學(xué)共性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的共性才能百花齊放。集體活動(dòng)最能培育同學(xué)的分散力、集體榮譽(yù)感。我?guī)е瑢W(xué)參與各種學(xué)校組織的活動(dòng)如革命故事大賽、歌曲大賽、中華古詩(shī)詞朗讀、一二。九長(zhǎng)跑還有板報(bào)等的評(píng)比活動(dòng)都獲得了好成果，本學(xué)期班級(jí)板報(bào)的設(shè)計(jì)連續(xù)三次被評(píng)為優(yōu)秀獎(jiǎng)。樹立了孩子的自信念。另外我更珍惜每次的家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放周活動(dòng)以及每次的與家長(zhǎng)的不同形式的溝通宣揚(yáng)班級(jí)特色、同學(xué)共性協(xié)調(diào)班級(jí)工作的順當(dāng)進(jìn)展。利用元旦會(huì)讓同學(xué)可以在活動(dòng)中感受到我愛我家的樂(lè)趣學(xué)校生活豐富多彩。 2、加強(qiáng)心理安康訓(xùn)練，在這一方面，我盡自己最大的力氣做好同學(xué)心理溝通工作，在同學(xué)心中我已成為他們的知心姐姐，同學(xué)有什么不

33、開心或是興奮的事都情愿與我一同共享，我也情愿為他們保密。健全他們的人格促進(jìn)師生關(guān)系和諧進(jìn)展。 3、上學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)上我聘請(qǐng)兩位有閱歷的家長(zhǎng)做報(bào)告。而我又細(xì)心組織了一次?怎樣培育孩子的留意力?的講座，另外在開學(xué)初我又對(duì)家進(jìn)步行了一次?哈佛女孩?的學(xué)問(wèn)講座，收獲很大，促進(jìn)家校同行，讓家長(zhǎng)更多的關(guān)注學(xué)校、關(guān)注班級(jí)、關(guān)注孩子。 更加充分的支持我的工作。為了能讓孩子在跨越中盡快的成長(zhǎng)，我利用優(yōu)先的條件讓家長(zhǎng)幫著復(fù)印閱讀材料，找人裝訂成書，到達(dá)了讓每個(gè)孩子都能在不同的程度上閱讀新書的目的，當(dāng)孩子們捧起這原來(lái)之不易的新書的時(shí)候都興奮的不得了，當(dāng)家長(zhǎng)知道我為了孩子而作出的努力都說(shuō)于老師真行，你對(duì)孩子夠意思以后有

34、什么事就直說(shuō)吧，能幫的肯定幫。 三、 教學(xué)工作 本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)學(xué)校一班級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思品、寫字等工作同時(shí)又承受了跨越式課題的討論課題任務(wù)很重，但通過(guò)自己的努力與同仁的關(guān)心都能順當(dāng)解決。作為年輕老師我始終留意進(jìn)步自己的教學(xué)力量，為此，我多讀書，多參閱資料，承受新思想，學(xué)習(xí)新理論，體會(huì)新精神，常常寫體會(huì)，決不放過(guò)每次看課時(shí)機(jī)，課后仔細(xì)總結(jié)，珍惜每次外出的時(shí)機(jī)我認(rèn)為這都將為我的教學(xué)成長(zhǎng)奠定根底。 1、樂(lè)觀主動(dòng)去同班級(jí)組看課，學(xué)習(xí)閱歷，利用閑課時(shí)間去聽群眾課取長(zhǎng)補(bǔ)短，豐富學(xué)問(wèn)充實(shí)自己。參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)樂(lè)觀撰寫論文。 2、努力做到仔細(xì)備課，上課，鉆研教材，注意視聽、課外資源的利用、開發(fā)。盡最大力量的進(jìn)

35、步訓(xùn)練質(zhì)量，努力學(xué)習(xí)課件制作、網(wǎng)頁(yè)制作。用心討論微機(jī)化系統(tǒng)學(xué)問(wèn)向有閱歷的老師請(qǐng)教，目前也已能跟上大隊(duì)伍信任明年的今日自己肯定能再上新臺(tái)階。 3、本學(xué)期我利用班會(huì)、班級(jí)特別大事、秋游、參觀等活動(dòng)讓孩子門在理論中學(xué)習(xí)，寫好片斷，感想，強(qiáng)化小練筆的質(zhì)量，培育同學(xué)綜合素養(yǎng)，人文素養(yǎng)，學(xué)期末驗(yàn)收班內(nèi)三分之二的孩子合格，我不氣餒，只要堅(jiān)持下學(xué)期就會(huì)消失另一個(gè)三分之一。 4、強(qiáng)抓素養(yǎng)與質(zhì)量。我始終認(rèn)為一個(gè)孩子素養(yǎng)進(jìn)步不是一朝一夕的事情。他需要長(zhǎng)時(shí)間的耐力培育，常常性的陽(yáng)光滋潤(rùn)。因此，學(xué)期過(guò)程中我注意 孩子力量的培訓(xùn)，力量有了那就是財(cái)寶。我很欣賞日本訓(xùn)練家鈴木訓(xùn)練其子的方法。工廠里產(chǎn)品合格了就可以平安出廠，那我們的孩子為什么得了一次一百分還要得第二次的一百分呢?假設(shè)把這些時(shí)間省下用來(lái)看書，積累淵博的學(xué)問(wèn)莫非不也是一種學(xué)習(xí)途徑嗎?而且我認(rèn)為這更合適當(dāng)今社會(huì)的進(jìn)展。我們決不需要