八班級下冊物理教學方案2021

1、八班級下冊物理教學方案2021_八班級化學教學方案 八班級下冊物理教學方案2021。 資料主要是指生活學習工作中需要的材料。無論是生活中，還是工作中，我們都有可能需要用到資料。參考相關(guān)資料會讓我們的學習工作效率更高。你是不是在查找一些可以用到的資料呢？為此，我從網(wǎng)絡上為大家細心整理了八班級下冊物理教學方案2021，僅供參考，大家一起來看看吧。 八班級下冊物理教學方案 一.教材分析 教科書采納了符合同學認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習進展水平為線索，兼顧到物理學問結(jié)構(gòu)的體系。每章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，關(guān)心同學抓住中心。在引入課題、敘述學問、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習中，編排

2、了很多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思索，活躍思維。 二、學年的教學總目標和總的教學要求 1、引導同學學習物理學的初步學問及其實際應用，了解物理學在科學技術(shù)和.進展中的重要作用; 2、培育同學初步的觀看、試驗力量，初步的分析、概括力量和應用物理學問解決簡潔問題的力量; 3、培育同學學習物理的愛好、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學對同學進行辨證唯物主義訓練、愛國主義訓練和品德訓練。 三、學情分析 1.同學是學習的仆人，只有處于樂觀狀態(tài)，經(jīng)過仔細的觀看、實踐、思索，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的愛好，理解所學的物理學問，獲得相應的力量。 2.要留意討論同學的

3、心理特征，了解他們的學問、力量基礎(chǔ)，從實際動身進行訓練，并且依據(jù)他們的反應準時調(diào)整自己的教學支配。 四、教學目標： 1、學問與技能 A、初步熟悉力學的基本內(nèi)容。 B、初具了解物理學及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學進展歷程的艱辛與曲折。 2、過程和方法： A、經(jīng)受觀看物理現(xiàn)象的過程，能簡潔描述所觀看的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀看力量。 B、通過參加科學探究活動，初步熟悉科學討論方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理力量。 3、情感態(tài)度與價值觀： A、能保持對自然的奇怪，初步領(lǐng)會自然現(xiàn)象中的奇妙與和諧，對大自然有親近，喜愛和諧相處的情感。 B、具有對科學的求知欲，樂于探

4、究自然界和日常生活中的物理道理。 五、教學措施： 1、鼓舞科學探究的教學 在現(xiàn)代.和科學工作中，個人之內(nèi)與團體之間的溝通與合作是非常重要的，要留意同學這方面良好素養(yǎng)的形成。 2、關(guān)心同學盡快小入自主性學習的軌道。 在教學過程中要關(guān)心同學自己進行學問模地的構(gòu)建，而不是去復制學問，同學自己在學習過程中發(fā)覺問題才是至關(guān)重要的。 3、愛護同學的學習愛好。 4、加強與日常生活，技術(shù)應用及其他科學的聯(lián)系。 六、教學進度： 我推舉 八班級物理下冊教學方案 一、基本狀況 本人任教196、199兩個班的物理課，這2個班的同學多數(shù)年齡較小，思維活躍，學習目的比較明確，學習態(tài)度也比較端正。由于物理是新開設(shè)的學科，其

5、本身又有較強的趣味性，信任絕大多數(shù)同學對這一學科會有比較深厚的愛好。他們對成長過程中見過的許多新奇事物和新穎現(xiàn)象都有著劇烈的奇怪心。奇怪心驅(qū)使他們想查找這些現(xiàn)象和事物發(fā)生的緣由,這種奇怪心正是同學創(chuàng)新意識、制造思維的動力和源泉。在教學中培育同學學習愛好,激發(fā)同學的求知欲,同學就能樂觀主動地去學習物理。但據(jù)了解也有少數(shù)同學學習目的不明確,存在混日子的現(xiàn)象，還有部分同學的學習愛好可能不夠長久，這都是學習的不利因素。 二、教材分析 本學期教學內(nèi)容為初二物理教材上冊。教材內(nèi)容共六單元，現(xiàn)就六個單元簡要分析如下：教材在內(nèi)容選配上留意從物理學問內(nèi)部樂觀推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上樂觀制

6、造條件讓同學主動學習，參加實踐通過同學自己動手、動腦的實際活動實現(xiàn)同學的全面進展。教科書采納了符合同學認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習進展水平為線索兼顧到物理學問結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合同學認知規(guī)律又保持了學問的結(jié)構(gòu)性。教科書承認同學是學習的主體，把同學當作第一讀者，根據(jù)學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章，每章開頭都有幾個問題提示這一章的主要內(nèi)容，并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同學學習時心中有數(shù)。在引入課題、敘述學問、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)以及試驗、插圖、練習中編排了很多啟發(fā)性問題，點明思路引導思索，活躍思維。很多節(jié)還編排了“想想議議”提出了一些值得思索爭論的問題

7、促使同學多動腦、多開口。全書通過科學之旅，熟悉學習物理最有效的學習方式科學探究，了解科學探究的基本要素和程序，同學體驗感悟科學探究的基本程序和方法，熟悉“如何學習物理”，把握科學探究的技能。把握試驗室平安規(guī)章和操作技能，熟悉科學探究的主要途徑是試驗探究。 三、教學目標 通過一學期的物理教學，使同學能進入物理的世界里來，在把握基礎(chǔ)學問的同時，對四周的自然世界有一個重新的，更加科學的熟悉。 1、圍繞新的物理課程標準，開展教學討論活動，特殊是在科學探究教學上要樂觀實踐，積累閱歷。 2、進一步加強物理觀看、試驗教學。教學中老師要多做演示試驗或隨堂試驗;落實同學試驗，仔細思索和操作;并適當增加探究性和設(shè)

8、計性試驗;鼓舞同學在課外做一些觀看和小實 2021八班級物理教學方案 20 xx八班級物理教學方案 一、學情分析 1.識與技能：(1).同學對物質(zhì)的形態(tài)及變化、物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容沒有明確的熟悉，有待于使他們有初步的熟悉，有待于熟悉資源利用與環(huán)境愛護的關(guān)系。(2).同學對機械運動、聲和光、電和磁等自然界常見的運動和相互作用有肯定的了解，對這些學問在生活、生產(chǎn)中的應用還不清晰。(3).同學對物理學及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景，科學進展歷程的艱辛與曲折不是很清晰，對物理學不僅指物理學問，而且還包含科學討論方法、科學態(tài)度和科學精神的含義沒有熟悉。(4).具有試驗操作樂觀性，使用簡潔的試驗儀器和測

9、量工具的力量有待于培育，測量一些基本的物理量的方法不夠規(guī)范。(5).對記錄試驗數(shù)據(jù)，簡潔的數(shù)據(jù)處理方法，簡潔的試驗報告的寫法，以及用科學術(shù)語、簡潔圖表等描述試驗結(jié)果的力量有待于培育。 2.過程與方法：(1)同學經(jīng)受過觀看自然現(xiàn)象的過程，有了初步的觀看力量。(2)能夠在觀看中發(fā)覺一些問題，有初步的提出問題的力量。(3)同學對擬定探究方案、制定試驗方案的力量還沒有經(jīng)受。(4)口頭和書面表達力量不好。 3.情感態(tài)度和價值觀：(1)同學對自然界有奇怪心，有對大自然的親近、喜愛、和諧相處的愿望。(2)具有對科學的求知欲，樂于探究自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理，樂于參加觀看、試驗、制作、調(diào)查等活動。(3

10、)有將自己的見解公布于眾的愿望，敢于提出與別人不同的見解。(4)有將科學服務于人類的識。 二、分層訓練方案 1.優(yōu)生優(yōu)教方案：依據(jù)調(diào)查分析，本屆同學中有一些上理科成果較好，學習愛好較高，動手動腦力量強。所以我們對這些同學重點進行創(chuàng)新力量的培育，成立課外科技活動小組一個，讓他們發(fā)揮特長，進展智力，詳細措如下：(1)分層教學，因村施教，發(fā)揮他們的帶頭作用。(2)組成課外科技小組，按方案活動。(3)充分調(diào)動樂觀性，重點進行小探究小制作活動。 2.學困生提高方案：依據(jù)了解，有一些同學各科學習成果都不好，成了學習困難的同學，所以要起家一步仔細分析出現(xiàn)的緣由，針對緣由制定幫扶方案，組成學習小組，實行優(yōu)生帶

11、動學困生的方法共同進步。詳細措施如下：(1)課堂上要把他們做為重點對象照看。(2)一幫一活動。(3)準時總結(jié)，改進方案，不斷提高。 3.待努力生轉(zhuǎn)化方案：依據(jù)分層教學方案，做好待努力生的思想工作，耐心細關(guān)心他們，讓他們明確學習目的。及是表揚他們的優(yōu)點，以優(yōu)點促進步，使他們得到勝利的喜悅，不進步。詳細措施：(1)對他們分別談話，做好思想工作，調(diào)動他們的學習樂觀性。(2)要不斷發(fā)覺他們進步的地方，及表揚。(3)發(fā)揮他們在教學中的調(diào)整作用。 三、教學方案 1.現(xiàn)狀分析： 2.教材分析、學問結(jié)構(gòu)：第一章聲現(xiàn)象;其次章光現(xiàn)象;第三章透鏡及其應用;第四章物態(tài)變化;第五章電流和電路。 3.教學目標：(1)第

12、一章聲現(xiàn)象使同學了解振動使物體發(fā)聲，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲是一種波，頻率越高，音調(diào)越高;振幅越大，響度越大;實際中既要合理地利用聲音，同時也要有效地掌握噪聲。(2)其次章光現(xiàn)象本章主要討論光現(xiàn)象及其規(guī)律，內(nèi)容包括：光的直線傳播、光的速度、顏色;光的反射規(guī)律;光的折射和跟現(xiàn)代生活非常親密的兩種看不見的光紅外線、紫外線及其應用。(3)第三章透鏡及其應用這一章主要敘述透鏡的初步學問和透鏡在日常生活中的應用。透鏡是照相機、投影儀等光學儀器的最重要的組成部分，討論透鏡對光的作用和凸透鏡成像是本章的中心內(nèi)容。照相機、投影儀、放大鏡和眼鏡是日常生活中常用的光學儀器，同學應當對它們有所了解。(4)第四章物態(tài)變

13、化通過這一章的學習，應當使同學了解溫度的概念，會正確使用常用的溫度計測量溫度。知道熔解、凝固現(xiàn)象，理解這些過程中晶體和非晶體的不同溫度特點。知道液化、汽化現(xiàn)象，知道蒸發(fā)與沸騰過程中吸熱，理解蒸發(fā)快慢與表面積、溫度、氣流有關(guān)。知道升華和凝華現(xiàn)象。(5)第五章電流和電路電流和電路的基本概念是本章的核心，通過讓同學討論基本的串、并聯(lián)電路和基本的測量，初步經(jīng)受科學探究的過程，初步領(lǐng)悟科學討論的方法。在電流和電路概念的基礎(chǔ)上，通過家庭電路的學習，使同學在了解電流和電路學問應用的同時，受到了平安用電的訓練。 4.措施：(1)仔細討論新教材，依據(jù)新課標的要求恰當確定教學內(nèi)容，選擇教學方法，把從生活走向物理，

14、從物理走向.的教學理念運用到教學法中。(2)仔細分析同學狀況，確定出優(yōu)生與待努力生的層次，制定相應的訓練方案。(3)充分發(fā)揮課堂效率，做到突出重點，突破難點，使同學各方面的力量得到培育，使同學成為真正的學習仆人。(4)重點進行科學探究力量的培育。進行同學自主探究的訓練。進一步激發(fā)他們學習物理的樂觀性。(5)準時進行單元檢測，仔細總結(jié)，仔細反思，一步一個腳印，扎扎實實。(6)樂觀開展豐富的課外活動。 八班級下冊生物教學方案2021 一轉(zhuǎn)瞬，又是一個新學期，作為生物老師，如何制定工作方案呢？下面是我收集整理關(guān)于八班級下冊生物教學方案的資料，盼望大家喜愛。 八班級下冊生物教學方案篇一 一、教材分析

15、1、指導思想： 以全面提高同學的科學素養(yǎng)為宗旨，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，以促進同學轉(zhuǎn)變學習方式變被動接受式學習為主動探究式學習為主要突破口，使生物教學更符合同學進展的需要和.需求，反映生物科學的新進展及其在.中的廣泛應用。 2、教學內(nèi)容的設(shè)置： 全期教材共分6個章節(jié)，即生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。與上一個學期相比，增加了觀看與思索，科學、.、技術(shù)欄目，增加了同學的閱讀量，擴大了學問面。 3、科學探究活動的支配： 提倡探究性學習是生物課程標準的重要理念之一。設(shè)計并支配好科學探究活動，是教材貫徹落實這一課程理念的關(guān)鍵之

16、所在。在總結(jié)前三冊閱歷的基礎(chǔ)上，本冊教材連續(xù)加大科學探究的力度。 從數(shù)量和類型上看，八班級下冊共有探究活動28個，有關(guān)探究活動的欄目類型包括：觀看與思索、資料分析、探究、模擬探究、調(diào)查、設(shè)計、技能訓練、課外實踐等。 本冊書共有探究(包括模擬探究)4個。與前三冊相比，這些探究活動的設(shè)計賜予同學更大的自主性，對同學思維力量和動手力量的要求也較高。例如，關(guān)于扦插材料的選擇和處理，探究的問題由同學提出;用什么植物進行扦插也由同學自己打算;制訂探究方案時需要查閱相關(guān)的資料，了解扦插的植物成活所需要的水分、土壤、溫度等條件，還需要設(shè)計對比或?qū)Ρ仍囼?，設(shè)置重復組等;實施探究方案過程中還需要綜合運用七班級所學

17、學問，對扦插技條進行適當?shù)恼樟?，并堅持仔細觀看;對觀看到的現(xiàn)象需要自己設(shè)計表格進行記錄，并得出合理的結(jié)論。考慮到同學在自主提出問題、作出假設(shè)等方面已經(jīng)得到訓練，教材在爭論探究思路這一環(huán)節(jié)不再像八班級上冊那樣供應模擬爭論的情景。 在科學探究技能的訓練方面，除了訓練同學提出問題、作出假設(shè)、觀看、試驗、收集和分析資料等一般過程技能外，尤為側(cè)重訓練應用和評價的技能，包括證據(jù)和規(guī)律的運用、對所提出的問題進行評價、對證據(jù)和假說進行評價、運用所學學問進行設(shè)計和猜測等。 二、教學目標 1、全面提高同學的科學素養(yǎng)為宗旨，培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量。 2、通過學習使同學更清晰地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識

18、地愛護生物，促進.進展。 3、通過學習使同學知道如何健康地生活。 4、對同學進行辨證唯物主義和愛國主義訓練。 三、同學狀況分析 在我所執(zhí)教的八(1)、八(2)和八(3)三個班級中，都有部分同學相對來說基礎(chǔ)稍弱，對他們應加強基礎(chǔ)學問的學習與鞏固及其敏捷運用，更重要的是調(diào)動同學學習生物的樂觀性;在新的一學期要做好匯考復習總動員，讓大家潛心投入到匯考復習中來，爭取在匯考中取得優(yōu)異的成果。 四、詳細措施 1、細心選擇相宜的教學方法，針對詳細學情因材施教; 2、探究新的教學方法，做到課堂質(zhì)量高效率; 3、分層次設(shè)置課堂反饋練習，使優(yōu)生得到進展，差生得到提高; 4、適當設(shè)計生物科技實踐活動，充分調(diào)動同學的

19、學習愛好; 5、定期進行月考，準時反饋同學的學習效果，做到查遺補漏; 6、引領(lǐng)同學開展復習方法溝通等活動，讓優(yōu)生帶動差生共同進步。 五、教學支配及名目 教學內(nèi)容、參考課時 第七單元生物圈中生命的連續(xù)和進展 第一章生物的生殖和發(fā)育5 第一節(jié)植物的生殖2 其次節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育1 第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育1 第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育1 其次章生物的遺傳和變異7 第一節(jié)基因掌握生物的性狀2 其次節(jié)基因在親子代間的傳遞1 第三節(jié)基因的顯性和隱性1 第四節(jié)人的性別遺傳1 第五節(jié)生物的變異2 第三章生物的進化7 第一節(jié)地球上生命的起源1 其次節(jié)生物進化的歷程2 第三節(jié)生物進化的緣由2 第八單元健康的生活11

20、 第一章傳染病和免疫 第一節(jié)傳染病及其預防2 其次節(jié)免疫與方案免疫2 其次章用藥和急救2 第三章了解自己增進健康 第一節(jié)評價自己的健康狀況1 其次節(jié)選擇健康的生活方式2 八下綜合考查1 考前沖刺 生物學七班級上冊復習與考查 生物學七班級下冊復習與考查 生物學八班級上冊復習與考查 生物學八班級下冊復習與考查 專題復習 模擬考試 會考 八班級下冊生物教學方案篇二 一、教材分析 本學期教學內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。共6章，內(nèi)容較上一個學期少了一些，探究試驗削減了一些，增加了觀看和思索，科學、.、技術(shù)欄目。增加了同學的閱讀量，

21、擴大了學問面。 二、教學目標 1、全面提高同學的科學素養(yǎng)為宗旨，培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量。 2.在連續(xù)抓好課改試驗的過程中，努力學習有關(guān)訓練理論，不斷提高對課改的熟悉，力爭在原有的基礎(chǔ)上，使自己的高效歡樂課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破。 下一頁更多精彩八班級下冊生物教學方案 3.連續(xù)探究試教過程中新的教學模式，樂觀吸取上一年的課改閱歷，連續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化課改新成果，并完成好相關(guān)的課題。 4.連續(xù)討論和推廣校本教研的內(nèi)涵和閱歷，充分調(diào)動老師們的樂觀性，發(fā)輝學校教研組群體優(yōu)勢，連續(xù)嘗試開展學校開放日活動。 5.連續(xù)探究新課程的評價體系，特殊是建立同學學習過程的評價和終結(jié)性評價標準，并在

22、初二完成教學任務的基礎(chǔ)上，總結(jié)試教二年的閱歷和體會，初步歸納整理出適合我校校情的評價體系。 6、通過學習使同學更清晰地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地愛護生物，促進.進展。 7、通過學習使同學知道如何健康地生活。 8、對同學進行唯物主義和愛國主義訓練。 三、教學要求 1.老師在教學中要連續(xù)仔細落實課程提出的課程理念：面對全體同學， 實現(xiàn)因材施教，促進每個同學的充分進展;努力提高同學們的生物科學素養(yǎng)，教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高每個同學的生物科學素養(yǎng)。 2.大力提倡問題即課題，教學即討論，成果即成長的訓練科研觀。教學中要有科研意識，要邊試驗、邊討論，力爭做一名科研型歡樂的訓練工。 3.

23、在教學中，要努力使同學在學問、力量、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所進展，必需引導同學主動參加和體驗各種科學探究活動。 4.老師在傳授學問的同時要特殊留意科學討論方法的培育。要留意對同學綜合力量的培育。老師要通過組織同學參與各種實踐活動，培育同學的學習愛好。老師要力爭制造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。 5.教學中要留意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的整合。 6.樂觀組織好生物小組活動，能夠?qū)ι飳W有特別愛好的同學進行個別指導。 四、同學狀況分析 八班級班僅有二，三十個同學，同學學習生物的愛好還不很高，上學期生物的平均成果在八班級全學科排名靠后，雖然高分還可以

24、，但由于不愛學習的同學較多，因此班平均被拉下來了。這個學期要想方法調(diào)動同學的學習樂觀性，爭取成果有較大的提高。 五、詳細措施 1、細心實行先進的教學方法，對新教材進行培訓。 2、細心組織和策劃好課堂教案。 3、探究新的教學方法，做到課堂質(zhì)量高效率。 4、進行課外輔導和寫小論文及做小制作，提高同學的愛好。 5、仔細批改作業(yè)，從中解決同學存在的問題。 6、培育優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進生。 六、進度支配 周次授課內(nèi)容 12生物的生殖和發(fā)育 35生物的遺傳和變異 67生物的進化 89傳染病和免疫 1011復習期中考試 1213用藥和急救 1415了解自己增進健康 1620期末復習、期末考試 八班級下冊生物教學方

25、案篇三 復習是教學工作的重要一環(huán)。目前各學校初二生物已間續(xù)進入生物總復習階段，若還簡潔地按課原來重復，難以提高復習效果。依據(jù)這2年的教學實踐，我認為生物總復習的指導思想應當是：以課本為基礎(chǔ)，抓住主線，緊扣中心，強化訓練，培育力量。 一、依靠歡樂中考，制定復習方案 針對新形勢下課改和考改的新特征，依據(jù)中考直通車上的理念與目標、原則與策略、結(jié)構(gòu)與方式、內(nèi)容與標準，以新課標的規(guī)定為標準，從學問與技能，向過程和方法到情感、態(tài)度與價值觀方面的不同層次和不同程度的轉(zhuǎn)移和體現(xiàn)。因此復習必需依靠歡樂中考來確定內(nèi)容和方案。 二、本學期是初二班級的最終一期，將面臨著結(jié)業(yè)考試，時間大約在六月分，按這個時間就有近5個

26、月的教學時間，其中可以支配三個月的復習時間，在三月底結(jié)束新課。 第七單元第一章 第一節(jié)植物的生殖2課時 其次節(jié)第三節(jié)昆蟲、兩棲動物的生殖3課時 第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育2課時 其次章第一節(jié)基因、性狀2課時 其次節(jié)第三節(jié)基因的傳遞、顯性、隱性2課時 第四節(jié)第五節(jié)人的性別遺傳2課時 第五節(jié)生物的變異2課時 第三章第一節(jié)生命起源2課時 其次節(jié)生物進化歷程2課時 總復習及測試34課時 三、抓住主線，緊扣中心 1、以進化為主線，突出學問的內(nèi)在聯(lián)系。從教材內(nèi)容來看，植物的主要類群、整個動物學部分以及第七部分遺傳進化和生態(tài)學的學問，都是由進化這一主線貫串起來的。如第七部分三章的內(nèi)容，以進化為主線，讓同學明白遺傳和變異是生物進化的前提和基礎(chǔ)，而生態(tài)環(huán)境的變化又是生物進化的動力，從而理解這三章的內(nèi)在聯(lián)系。同時抓住由水生陸生、簡潔復雜、低等高等的進化原則為主線，把各章內(nèi)容連成一個整體，從而更好地理解與把握各門(綱)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和主要特征等學問。 2、以形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理功能(或生活習性)相適應為主線，將分散的學問系統(tǒng)化。教材中，植物的各類群、無脊椎動物和脊椎動物的學問，基本上是圍繞生活環(huán)境和生活習性來探討生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的。老師應引導