精品解析浙江省紹興市柯橋區(qū)20202021學(xué)年七年級(jí)學(xué)期科學(xué)10月月考試卷（到第2章第3節(jié)）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析浙江省紹興市柯橋區(qū)20202021學(xué)年七年級(jí)學(xué)期科學(xué)10月月考試卷（到第2章第3節(jié)）(外裝訂線)(請(qǐng)不要在裝訂線內(nèi)答題)(內(nèi)裝訂線)登陸在線組卷平臺(tái)助您教考全無憂浙江省紹興市柯橋區(qū)2019-2020學(xué)年七年級(jí)學(xué)期科學(xué)10月月考試卷（到第2章第3節(jié)）一、選擇題(共30分)（共15題；共30分）1.奧斯特在整理器材時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)電流使磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，經(jīng)過長(zhǎng)期研究之后，最終發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)。由此，我們可以得到什么啟示（?）A.?科學(xué)無止境，我們要不斷發(fā)現(xiàn)新問題?B.?科學(xué)就在身邊，應(yīng)該細(xì)心觀察C.?科學(xué)技術(shù)會(huì)改變?nèi)藗兊纳罘绞?D.?科學(xué)技術(shù)使用不當(dāng)可能會(huì)造

2、成負(fù)面影響【答案】A【考點(diǎn)】科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境的關(guān)系【解析】【分析】結(jié)合題中的關(guān)鍵詞句分析?！窘獯稹坑伞敖?jīng)過長(zhǎng)期研究之后，最終發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)”可知，科學(xué)科學(xué)無止境，我們要不斷發(fā)現(xiàn)新問題，A符合題意。故答案為：A2.張同學(xué)想要量取88毫升氯化鈉溶液，右圖是他從實(shí)驗(yàn)室里取得的四支不同規(guī)格的量筒，你認(rèn)為他最應(yīng)該用哪支量筒？（?）A.?甲?B.?乙?C.?丙?D.?丁【答案】C【考點(diǎn)】體積的測(cè)量【解析】【分析】（1）在進(jìn)行測(cè)量時(shí)，盡量一次完成測(cè)量，不要使用幾次測(cè)量累加的方式，這樣可以減小測(cè)量誤差，這就要求測(cè)量工具的量程要大于被測(cè)物理量。（2）使用任何測(cè)量工具時(shí)，分度值越小則測(cè)量越精確。據(jù)此分析

3、?！窘獯稹吭谶@四個(gè)量筒中，只有丙和丁兩個(gè)量筒的量程大于被測(cè)的溶液體積88毫升，而100mL量筒的分度值小于200nL的量筒，因此應(yīng)該選擇丙，故A、B、D不合題意，而C正確。故選C。3.下列長(zhǎng)度單位換算正確的是（?）A.?10.5厘米=10.5厘米10毫米=105毫米?B.?10.5厘米=10.5(1/100)米=0.105米C.?10.5厘米=10.5厘米10=105毫米?D.?10.5厘米=10.5100厘米=0.105米【答案】B【考點(diǎn)】單位換算【解析】【分析】單位換算：方法：高級(jí)單位化低級(jí)單位，乘以進(jìn)率；低級(jí)單位化高級(jí)單位，除以進(jìn)率；注意事項(xiàng)：a.換算過程中只能有一個(gè)單位，即待換算成的單

4、位；b.換算過程中的單位只能寫在進(jìn)率的后面；c.一般不用“”號(hào)，而寫成乘以10的負(fù)指數(shù)冪或分?jǐn)?shù)的形式。據(jù)此分析即可?！窘獯稹緼.換算過程中不能有兩個(gè)單位，故A錯(cuò)誤；B.厘米化米，高級(jí)單位化低級(jí)單位，除以進(jìn)率100，寫成乘以1/100的形式，唯一的單位米寫在進(jìn)率的后面，故B正確；C.換算過程中的單位應(yīng)該是毫米，且寫在進(jìn)率10的后面，故C錯(cuò)誤；D.不能使用“”，故D錯(cuò)誤。故選B。4.以下是研究動(dòng)物行為的常用方法，其中屬于實(shí)驗(yàn)法的是（?）A.?用望遠(yuǎn)鏡觀察非洲獅的活動(dòng)?B.?用聲波干擾水中活動(dòng)的海豚，觀察到海豚對(duì)聲波反應(yīng)敏感C.?用放大鏡觀察螞蟻的觸角D.?用攝像機(jī)拍攝獵豹的奔跑，研究獵豹追擊獵物的

5、方法【答案】B【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究的其他思想方法【解析】【分析】這是指在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)利用一定的設(shè)施，控制一定的條件，并借助專門的實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行研究的一種方法，探索自變量和因變量之間的關(guān)系的一種方法。【解答】A、用望遠(yuǎn)鏡觀察非洲獅的活動(dòng)屬于觀察法，不符合題意。B、用聲波干擾水中活動(dòng)的海豚，觀察到海豚對(duì)聲波反應(yīng)敏感是利用了一定的設(shè)施，控制了一定的條件，屬于實(shí)驗(yàn)法，符合題意。C、用放大鏡觀察螞蟻的觸角屬于觀察法，不符合題意。D、用攝像機(jī)拍攝獵豹的奔跑，研究獵豹追擊獵物的方法屬于實(shí)驗(yàn)法，不符合題意。故答案為：B?5.某同學(xué)用量筒量取液體時(shí)，操作如下：量筒放平穩(wěn)，面對(duì)刻度，仰視液體凹液面最低處，讀數(shù)為21mL。她

6、倒出一部分液體，又平視液體凹液面最低處，讀數(shù)為11mL。這位同學(xué)倒出的液體的體積是（?）A.?10mL?B.?小于10mL?C.?大于10mL?D.?無法判斷【答案】C【考點(diǎn)】體積的測(cè)量【解析】【分析】首先根據(jù)“俯視大仰視小”的規(guī)律判斷兩個(gè)示數(shù)的變化，然后根據(jù)兩次示數(shù)之差計(jì)算倒出液體的體積?！窘獯稹康谝淮窝鲆曇后w讀數(shù)，那么讀出的示數(shù)偏小，即實(shí)際液體的體積大于21mL；倒出部分液體后，平視讀數(shù)，那么示數(shù)正確為11mL；因此倒出液體的體積肯定大于：21mL-11mL=10mL。故選C。6.下列哪副圖可以正確表達(dá)植物的細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核和葉綠體等各結(jié)構(gòu)之間的位置關(guān)系（?）A.?甲?B.?乙?C.

7、?丙?D.?丁【答案】B【考點(diǎn)】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)【解析】【分析】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)，【解答】植物細(xì)胞的最外層是細(xì)胞壁，在往內(nèi)是細(xì)胞膜，細(xì)胞膜里面是細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞質(zhì)中嵌有細(xì)胞核、葉綠體等結(jié)構(gòu)，乙正確。故答案為：B7.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器的操作方法中正確的是（?）A.?用酒精燈焰心加熱?B.?手持試管在酒精燈上加熱C.?用體溫計(jì)測(cè)冰水混合物溫度?D.?測(cè)量液體溫度時(shí)，不能讓溫度計(jì)離開液體再讀數(shù)【答案】D【考點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量，常見實(shí)驗(yàn)操作【解析】【分析】根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的基本規(guī)范進(jìn)行分析解答。【解答】A.使用酒精燈的外焰加熱，因?yàn)檫@個(gè)位置燃燒充分，溫度

8、較高，故A錯(cuò)誤；B.使用酒精燈加熱試管時(shí)，試管必須使用試管夾固定，故B錯(cuò)誤；C.體溫計(jì)的量程為3542，而冰水混合物的溫度為0，故C錯(cuò)誤；D.測(cè)量液體溫度時(shí)，不能讓溫度計(jì)離開液體再讀數(shù)，故D正確。故選D。8.詩(shī)句“春種一粒粟，秋收萬顆籽”描述了生物具有怎樣的特征（?）A.?能繁殖后代?B.?能適應(yīng)環(huán)境?C.?有遺傳變異現(xiàn)象?D.?能對(duì)刺激做出反應(yīng)【答案】A【考點(diǎn)】生物的基本特征【解析】【分析】?所有的生物都具有能生長(zhǎng)、能繁殖后代、能呼吸、對(duì)外界刺激有反應(yīng)等特征?！窘獯稹俊按悍N一粒粟，秋收萬顆籽”描述了生物能繁殖后代的特征。故答案為：A9.某同學(xué)養(yǎng)了一只兔子，她看到兔子會(huì)吃胡蘿卜、白蘿卜、土豆，

9、她想證實(shí)胡蘿卜是不是所有該種兔子都最愛吃的食物，于是她用胡蘿卜、白蘿卜、土豆切成若干等大的小塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（?）A.?此實(shí)驗(yàn)的假設(shè)可以是“該種兔子可能最愛吃胡蘿卜”B.?實(shí)驗(yàn)過程中，她應(yīng)該分早、中、晚三個(gè)時(shí)間段分別投放三種食物C.?三種食物在投放時(shí)應(yīng)該注意等量、同時(shí)、距兔子的距離相等D.?若想增加實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性，應(yīng)該多取幾只生理狀況相同的同種兔子來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)【答案】B【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)，控制變量法【解析】【分析】當(dāng)設(shè)計(jì)多個(gè)因素影響的研究方案時(shí)，每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物的影響，這種研究方法叫控制變量法。

10、【解答】由“她想證實(shí)胡蘿卜是不是所有該種兔子都最愛吃的食物”可知，此實(shí)驗(yàn)的假設(shè)可以是“該種兔子可能最愛吃胡蘿卜”，故說法正確。B、從控制變量的角度分析可知，實(shí)驗(yàn)過程中，她應(yīng)該在同一時(shí)間段分別投放三種食物，故說法錯(cuò)誤。?C、從控制變量的角度分析可知，三種食物在投放時(shí)應(yīng)該注意等量、同時(shí)、距兔子的距離相等，故說法正確。D、從控制變量的角度分析可知，若想增加實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性，應(yīng)該多取幾只生理狀況相同的同種兔子來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，故說法正確。故答案為：B?10.下列各圖所示內(nèi)容中，都屬于器官這一層次的一組是（?）A.?甲、丙、丁?B.?甲、乙、丙?C.?丙、丁、戊?D.?甲、丙【答案】D【考點(diǎn)】結(jié)構(gòu)與層次【解析

11、】【分析】對(duì)生物體構(gòu)成的分析，可以發(fā)現(xiàn)生物體在結(jié)構(gòu)上具有明顯的層次性：植物是細(xì)胞?組織?器官?植物體，動(dòng)物是細(xì)胞?組織?器官?系統(tǒng)動(dòng)物體?！窘獯稹考资瞧つw，屬于器官這一結(jié)構(gòu)層次；乙是血液，屬于組織這一結(jié)構(gòu)層次；丙是葉片，屬于器官這一結(jié)構(gòu)層次；丁是消化系統(tǒng)，屬于系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次；戊是導(dǎo)管和篩管，屬于組織這一結(jié)構(gòu)層次。甲、丙符合題意。故答案為：D11.下表是甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在制作臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題以及原因分析，其中有一項(xiàng)問題和原因不能對(duì)應(yīng)，請(qǐng)你找出這一項(xiàng)（?）選項(xiàng)同學(xué)問題原因分析A甲視野中的口腔上皮細(xì)胞大量破裂載玻片上滴的染液太多B乙視野中有很多黑色圓圈蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)C丙視野中

12、沒有光斑物鏡、通光孔、光圈沒有對(duì)成一條直線D丁視野中洋蔥表皮細(xì)胞重疊撕取的洋蔥表皮太厚，或未在在玻片上展平A.?A?B.?B?C.?C?D.?D【答案】A【考點(diǎn)】顯微鏡的使用【解析】【分析】使用顯微鏡觀察時(shí)常見的問題與對(duì)策如下表：【解答】A、載玻片上滴的染液太多只會(huì)使得細(xì)胞顏色太深而不易觀察，不會(huì)導(dǎo)致視野中的口腔上皮細(xì)胞大量破裂；要導(dǎo)致視野中的口腔上皮細(xì)胞大量破裂的原因可能是鹽水濃度太大或蓋蓋玻片時(shí)力道過大使細(xì)胞破裂，故符合題意。B、當(dāng)蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)而留有較多氣泡時(shí)，視野中有很多黑色圓圈，故不符合題意。?C、光是沿直線傳播的，若物鏡、通光孔、光圈沒有對(duì)成一條直線，則會(huì)出現(xiàn)視野中沒有光斑，故

13、不符合題意。?D、撕取的洋蔥表皮太厚，或未在在玻片上展平，會(huì)出現(xiàn)視野中洋蔥表皮細(xì)胞重疊重疊的現(xiàn)象，故不符合題意。故答案為：A12.以下關(guān)于細(xì)胞分裂和分化過程的敘述中，錯(cuò)誤的是（?）A.?細(xì)胞在分裂過程中會(huì)出現(xiàn)染色體?B.?細(xì)胞分化后一般不能再分裂C.?細(xì)胞分裂的結(jié)果是形成組織D.?人體由小長(zhǎng)大是受精卵分裂、分化、生長(zhǎng)的結(jié)果【答案】C【考點(diǎn)】細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)與分化【解析】【分析】人體與許多生物一樣，都來自一個(gè)細(xì)胞受精卵。人體復(fù)雜的結(jié)構(gòu)是受精卵不斷分裂、生長(zhǎng)和分化的結(jié)果?！窘獯稹緼、細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程。在動(dòng)物和植物細(xì)胞分裂過程中，母細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)的染色體最終會(huì)平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中

14、去，故說法正確，不符合題意。B、在細(xì)胞分裂過程中，有的子細(xì)胞長(zhǎng)到與母細(xì)胞一般大小時(shí)能繼續(xù)分裂；而有的子細(xì)胞則會(huì)發(fā)生變化，形成具有不同形態(tài)和功能的細(xì)胞，這個(gè)過程叫做細(xì)胞分化，故說法正確，不符合題意。C、細(xì)胞分化產(chǎn)生的各種細(xì)胞形成了生物體的各種結(jié)組織，故說法錯(cuò)誤，符合題意。D、人體由小長(zhǎng)大是受精卵分裂、分化、生長(zhǎng)的結(jié)果?，故說法正確，不符合題意。故答案為：C?13.下圖是四位同學(xué)在測(cè)水溫時(shí)的實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是（?）A.?B.?C.?D.?【答案】C【考點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量【解析】【分析】根據(jù)溫度計(jì)的使用規(guī)范進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹緼.溫度計(jì)的液泡不能碰容器的底部，故A錯(cuò)誤；B.溫度計(jì)的液泡不能碰

15、容器的側(cè)壁，故B錯(cuò)誤；C.溫度計(jì)的液泡浸在水中，讀數(shù)時(shí)視線與溫度計(jì)的液面相平，故C正確；D.讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)不能離開被測(cè)的液體，故D錯(cuò)誤。故選C。14.下圖所示是有關(guān)口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作過程的相關(guān)步驟，正確排序的是（?）A.?B.?C.?D.?【答案】B【考點(diǎn)】顯微鏡的使用，觀察細(xì)胞【解析】【分析】結(jié)合制作口腔皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過程回答?！窘獯稹坑^察人體口腔上皮細(xì)胞步驟：1、在干凈的載玻片上滴1滴生理鹽水。漱凈口，用消毒牙簽在自己口腔內(nèi)壁上沿同一方向輕刮幾下，把刮下來的口腔上皮細(xì)胞涂抹在生理鹽水中，盡量涂均勻。2、用鑷子夾起蓋玻片，使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后慢慢放平（小心氣泡產(chǎn)生

16、），制成臨時(shí)裝片。3、在蓋玻片一側(cè)加1滴亞甲基藍(lán)溶液（或稀碘液），在相對(duì)應(yīng)的另一側(cè)用吸水紙吸水，使染液浸潤(rùn)全部標(biāo)本。4、用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。故順序?yàn)椋?。故答案為：B?15.某同學(xué)用刻度尺測(cè)得一物體的長(zhǎng)度為0.842米，下列有關(guān)說法中，正確的是（?）A.?所用刻度尺的量程可以是1米?B.?估計(jì)值是2C.?所用刻度尺的最小刻度是分米?D.?測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確值是0.842【答案】A【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量【解析】【分析】（1）使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度，要求刻度尺的量程要大于被測(cè)的長(zhǎng)度；（2）長(zhǎng)度測(cè)量結(jié)果的倒數(shù)第一位的數(shù)字為估讀數(shù)字；（3）長(zhǎng)度測(cè)量結(jié)果的倒數(shù)第二位的單位為刻度尺的分度值；（4）長(zhǎng)度測(cè)

17、量結(jié)果的倒數(shù)第二位以前的部分是準(zhǔn)確值?！窘獯稹緼.因?yàn)?米0.842米，所以所選刻度尺的量程可以是1米，故A正確；B.估讀值是0.002米，故B錯(cuò)誤；C.“4”所在的單位厘米是刻度尺的最小刻度，故C錯(cuò)誤；D.測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確值為0.84米，故D錯(cuò)誤。故選A。二、填空題(每空1分，共36分)（共9題；共40分）16.請(qǐng)你根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，給下面的數(shù)據(jù)填上合適的單位。（1）初一學(xué)生張曉的腳長(zhǎng)25.0_；（2）一間教室的面積大約69_；（3）一聽雪碧的體積330_；（4）杭州冬季某一天最高氣溫8_?！敬鸢浮浚?）厘米（2）平方米（3）毫升（4）攝氏度【考點(diǎn)】物理量的單位【解析】【分析】常用的長(zhǎng)度單位

18、有：千米、米、分米、厘米、毫米；常用的面積單位有：平方米、平方分米、平方厘米；容積單位有升和毫升；溫度單位為。據(jù)此分析即可?！窘獯稹浚?）初一學(xué)生張曉的腳長(zhǎng)25.0厘米；（2）一間教室的面積大約69平方米；（3）一聽雪碧的體積330毫升；（4）杭州冬季某一天最高氣溫81。?17.圖示為實(shí)驗(yàn)室中常用的一些儀器，請(qǐng)?jiān)趯?duì)應(yīng)橫線上寫出它們的名稱。A：_，B：_，C：_，D：_，E：_，F(xiàn)：_【答案】試管夾；天平；秒表；電壓表；酒精燈；膠頭滴管【考點(diǎn)】常用儀器的名稱【解析】【分析】根據(jù)常見儀器的名稱分析解答?！窘獯稹緼：試管夾；B：天平；C：秒表；D：電壓表；E：酒精燈；F：膠頭滴管。18.下圖是幾位同

19、學(xué)在測(cè)量時(shí)的圖示，請(qǐng)你幫他們寫上正確的讀數(shù)：（1）甲同學(xué)測(cè)得小石塊的體積為_；（2）乙同學(xué)測(cè)得當(dāng)時(shí)的溫度為_；（3）丙同學(xué)量得的體溫為_；（4）丁同學(xué)測(cè)得該物體的長(zhǎng)度為_?！敬鸢浮浚?）20cm3（2）-3（3）37.8（4）2.80厘米【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量，體積的測(cè)量，溫度及溫度的測(cè)量【解析】【分析】（1）首先弄清量筒的分度值，然后分別讀出來兩個(gè)示數(shù)，最后將它們相減就是石塊的體積；（2）首先弄清溫度計(jì)的分度值，然后根據(jù)液柱位置讀出實(shí)際溫度；（3）首先弄清體溫計(jì)的分度值，然后根據(jù)液柱位置讀數(shù)；（4）首先弄清刻度尺的分度值，然后分別讀出準(zhǔn)確值和估讀值，最后將它們相加即可?！窘獯稹浚?）量筒的分度值

20、為10mL，那么石塊的體積為：130mL-110mL=20mL；（2）溫度計(jì)的分度值為1，那么實(shí)際溫度為：-3；（3）體溫計(jì)的分度值為0.1，那么丙同學(xué)的體溫為：37+0.18=37.8；（4）刻度尺的分度值為0.1cm，準(zhǔn)確值為：5.8cm-3.0cm=2.8cm，估讀值為0.00cm，因此該物體的長(zhǎng)度為2.80厘米。19.用一根金屬絲在圓桿鉛筆上，密繞20圈，如圖所示，用刻度尺量出20圈的寬度是_，那么這根金屬絲的直徑是_mm?！敬鸢浮?.00cm；1.0【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量【解析】【分析】金屬絲的寬度=準(zhǔn)確值+估讀值，金屬絲的直徑=寬度圈數(shù)?！窘獯稹靠潭瘸叩姆侄戎禐?.1cm，那么寬度的準(zhǔn)

21、確值為：12.0cm-10.0cm=2.0cm，估讀值為0.00cm，那么20圈金屬絲的寬度為2.00cm；那么金屬絲的直徑為：2.00cm20=0.10cm=1.0mm。20.如圖甲、乙分別是植物、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題。（1）請(qǐng)寫出細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱：B_，D_，E_（2）植物細(xì)胞大多具有一定的立面體結(jié)構(gòu)，這與細(xì)胞內(nèi)具有_(填字母)結(jié)構(gòu)有關(guān)系。（3）將水稻培養(yǎng)在有各種營(yíng)養(yǎng)元素的培養(yǎng)液中，發(fā)現(xiàn)水稻吸收硅多，吸收鈣少，這與細(xì)胞內(nèi)具有_(填字母)結(jié)構(gòu)有關(guān)系。（4）植物能吸收陽光進(jìn)行光合作用與圖中的_(填字母)結(jié)構(gòu)有關(guān)系。（5）吃橘子時(shí)有酸甜的果汁，這些酸甜的物質(zhì)主要存在于圖中的_

22、(填字母)結(jié)構(gòu)中。（6）某同學(xué)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)現(xiàn)象，她發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)圍繞著液泡在沿順時(shí)針方向流動(dòng)，則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是_時(shí)針?！敬鸢浮浚?）細(xì)胞膜；液泡；細(xì)胞質(zhì)（2）A（3）B（4）F（5）D（6）順【考點(diǎn)】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，觀察細(xì)胞【解析】【分析】細(xì)胞的各個(gè)結(jié)構(gòu)都有各自獨(dú)特的功能：細(xì)胞膜能將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開，保持細(xì)胞的相對(duì)獨(dú)立性，同時(shí)起著保護(hù)細(xì)胞的作用，還具有控制細(xì)胞與外界環(huán)境之間物質(zhì)交換的作用；細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心；細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的場(chǎng)所；葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所；細(xì)胞壁能保護(hù)和支持細(xì)胞，使植物細(xì)胞具有一定的形狀?！窘獯稹浚?）A是細(xì)胞壁，B是細(xì)胞膜

23、，C是細(xì)胞核，D是液泡，E是細(xì)胞質(zhì)，F(xiàn)是葉綠體。（2）細(xì)胞壁能保護(hù)和支持細(xì)胞，使植物細(xì)胞具有一定的形狀，所以植物細(xì)胞大多具有一定的立面體結(jié)構(gòu)，這與細(xì)胞內(nèi)具有細(xì)胞壁（A）有關(guān)。（3）細(xì)胞膜控制細(xì)胞與外界環(huán)境之間物質(zhì)交換的作用，所以植物吸收無機(jī)鹽的多少與細(xì)胞膜（B）有關(guān)。（4）葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，?所以植物能吸收陽光進(jìn)行光合作用與圖中的葉綠體（F）有關(guān)。（5）植物細(xì)胞的液泡中含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)；吃水果時(shí)流出的甜汁主要來自于水果細(xì)胞的液泡。（6）顯微鏡中所成的向是一個(gè)倒像，即像與物上下左右對(duì)稱，在用低倍鏡觀察洋蔥鱗片葉玻片標(biāo)本時(shí)，想將視野右上方的細(xì)胞調(diào)到視野的正中央，應(yīng)將玻片向右

24、上方移動(dòng)。題目視野中細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是順時(shí)針，根據(jù)其像與物上下左右對(duì)稱的特點(diǎn)，其實(shí)際流動(dòng)方向也是順時(shí)針。故答案為：（1）細(xì)胞膜；液泡；細(xì)胞質(zhì)；（2）A；（3）B；（4）F；（5）D；（6）順?21.下圖是動(dòng)物體的構(gòu)成層次概念圖，請(qǐng)你正確填寫相關(guān)內(nèi)容。（1）圖中a是_過程，b是_過程；（2）寫出cf各結(jié)構(gòu)的名稱(已知c組織能收縮和舒張)：c_，d_，e_，f_?！敬鸢浮浚?）分裂；分化（2）肌肉組織；結(jié)締組織；器官；系統(tǒng)【考點(diǎn)】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)與層次【解析】【分析】（1）細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞，分裂后的細(xì)胞與原細(xì)胞的功能是相同的，細(xì)胞分裂的結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增多了，分裂后的細(xì)胞形態(tài)，結(jié)

25、構(gòu)、功能都相同；細(xì)胞分化是指細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的細(xì)胞，起初功能相同，其形態(tài)和結(jié)構(gòu)也相同，但在發(fā)育過程中，由于這些細(xì)胞的功能各自不同，它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織。（2）對(duì)生物體構(gòu)成的分析，可以發(fā)現(xiàn)生物體在結(jié)構(gòu)上具有明顯的層次性：植物是細(xì)胞?組織?器官?植物體，動(dòng)物是細(xì)胞?組織?器官?系統(tǒng)動(dòng)物體?！窘獯稹浚?）植物和動(dòng)物的受精卵是一個(gè)細(xì)胞，它經(jīng)過多次分裂和生長(zhǎng)后，除少數(shù)細(xì)胞繼續(xù)分裂外，其余大部分細(xì)胞則分化成各種不同形態(tài)和不同功能的細(xì)胞群，這些細(xì)胞群就是組織。（2）在動(dòng)物體內(nèi)也有很多組織，通常動(dòng)物體具有四大組織，即上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織；組織構(gòu)成器官構(gòu)

26、成系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體。故答案為：（1）分裂；分化；（2）肌肉組織；結(jié)締組織；器官；系統(tǒng)?22.如圖甲所示是人們常用的體溫計(jì)，這種體溫計(jì)是根據(jù)液體_的性質(zhì)制成的。而世界上第一支伽利略氣體溫度計(jì)（如圖乙所示），是根據(jù)氣體的這種性質(zhì)制成的.球形容器內(nèi)是空氣，下方的容器里盛的是水。若發(fā)現(xiàn)液面由A上升到B位置，則表明氣溫_（選填：“升高”或“降低”）?！敬鸢浮繜崦浝淇s；降低【考點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量【解析】【分析】（1）液體溫度計(jì)的工作原理是：液體的熱脹冷縮性質(zhì)；（2）當(dāng)玻璃管里的液柱靜止時(shí)，容器里的壓強(qiáng)、水柱的壓強(qiáng)和大氣壓強(qiáng)的關(guān)系為：p內(nèi)+p水=p大氣，據(jù)此分析即可?！窘獯稹浚?）人們常用的體溫計(jì)，這種體溫

27、計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。（2）當(dāng)液面從A上升到B時(shí)，液柱高度增大，根據(jù)公式p=液gh可知，水的壓強(qiáng)增大；根據(jù)公式p內(nèi)+p水=p大氣可知，球內(nèi)壓強(qiáng)減小，則氣溫降低。23.有一支刻度不清的溫度計(jì)，將其玻璃泡插入冰水混合物時(shí)液柱的長(zhǎng)度為2.5厘米；插入1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中時(shí)液柱的長(zhǎng)度為17.5厘米。當(dāng)它的玻璃泡插入某液體中時(shí)，發(fā)現(xiàn)其液柱長(zhǎng)度為5.5厘米，則被測(cè)液體的溫度為_【答案】20攝氏度【考點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量【解析】【分析】溫度計(jì)上的刻度是均勻的，因此顯示的溫度和液柱長(zhǎng)度的變化量成正比；冰水混合物的溫度為0，沸水的溫度為100，那么100與（17.5cm-2.5cm）對(duì)應(yīng)，那么液柱

28、長(zhǎng)度和溫度之間的關(guān)系為：，據(jù)此解答即可?！窘獯稹扛鶕?jù)公式得到：；解得：t=20。24.國(guó)產(chǎn)華為手機(jī)以優(yōu)異的性能和出色的外觀深受全世界用戶的喜愛，且每年都有新產(chǎn)品推出，今年國(guó)慶前新出的一款是華為mate30。近幾代華為智能手機(jī)都配有高清攝像頭和指紋解鎖功能。指紋解鎖功能方便安全。請(qǐng)回答:（1）每個(gè)人的指紋都不相同，決定指紋不同的遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_內(nèi)。（2）實(shí)驗(yàn)室里的很多化學(xué)藥品(如強(qiáng)酸)不小心沾到手指上，會(huì)使皮膚嚴(yán)重腐蝕，指紋也不例外，同時(shí)會(huì)感到劇烈疼痛。請(qǐng)問：皮膚沾到強(qiáng)酸會(huì)感到疼痛，是因?yàn)槠つw中有_組織。如果不小心被強(qiáng)腐蝕性藥品沾到皮膚上，應(yīng)該馬上處理，你認(rèn)為下列_方法相對(duì)合理。甲：自

29、己不處理，馬上去醫(yī)院乙：立即在水龍頭下緩緩沖洗一分鐘以上丙：趕緊找抹布擦干凈【答案】（1）細(xì)胞核（2）神經(jīng)；乙【考點(diǎn)】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)與層次【解析】【分析】（1）細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心，含有決定生物性狀的遺傳信息。（2）神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細(xì)胞，它具有接受刺激、產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮的作用。神經(jīng)組織主要分布在腦、脊髓和周圍神經(jīng)中。【解答】細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心，含有決定生物性狀的遺傳信息，所以，決定指紋不同的遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞核內(nèi)。（2）皮膚沾到強(qiáng)酸會(huì)感到疼痛，是因?yàn)槠つw中有神經(jīng)組織，它感受到了刺激并將這種刺激傳遞到大腦，產(chǎn)生痛覺。強(qiáng)腐蝕性藥品沾到皮膚上，應(yīng)立即在水龍頭下緩緩沖

30、洗一分鐘以上，讓其最大程度防稀釋，從而達(dá)到減小腐蝕性的目的。故答案為：（1）細(xì)胞核；（2）神經(jīng)；乙?三、實(shí)驗(yàn)探究題(共34分)（共3題；共34分）25.小學(xué)6年級(jí)學(xué)生趙方很喜歡玩玻璃彈珠，有一天同班同學(xué)問他那么愛玩玻璃彈珠，那是否清楚玻璃彈珠的大小，這讓趙方一下子回答不上來，于是不服輸?shù)内w方下決心要親手測(cè)量一下。（1）經(jīng)過思考，他采用了如圖四種方法去測(cè)出玻璃彈珠的直徑，你認(rèn)為方法_是正確的。請(qǐng)你選擇其他三種錯(cuò)誤方法中的任意一種，分析其錯(cuò)誤原因_。（2）采用了正確方法后，趙方進(jìn)行了四次測(cè)量，結(jié)果分別是1.81厘米、1.80厘米、1.79厘米、1.80厘米，你認(rèn)為他應(yīng)該記錄的結(jié)果是_。趙方進(jìn)行四次

31、測(cè)量的意義是_?！敬鸢浮浚?）?。患祝河每潭瘸邷y(cè)量時(shí)未對(duì)準(zhǔn)零刻度線(或乙、丙：無法保證剛好測(cè)到玻璃球的直徑)（2）1.80厘米；多次測(cè)量取平均值可以減小誤差【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量，特殊測(cè)量方法【解析】【分析】（1）測(cè)量玻璃彈珠的直徑，最重要的設(shè)法找到球的直徑，因此可以使用三角板和直尺的組合進(jìn)行測(cè)量，即用兩個(gè)三角板的直角邊夾住玻璃珠，然后用刻度尺測(cè)量?jī)蓚€(gè)三角板之間的距離即可；使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度，要注意“平、貼、對(duì)、垂”等要求，據(jù)此分析即可；（2）用同一把刻度尺測(cè)量同一長(zhǎng)度，準(zhǔn)確值部分應(yīng)該是相同的，據(jù)此將異常數(shù)據(jù)排出，然后求出剩下數(shù)據(jù)的平均數(shù)即可?！窘獯稹浚?）經(jīng)過思考，他采用了如圖四種方法去測(cè)出玻璃

32、彈珠的直徑，我認(rèn)為方法丁是正確的。甲：夾住玻璃球的下面的邊沒有對(duì)準(zhǔn)刻度尺的0刻度，故甲錯(cuò)誤；乙：玻璃球的直徑?jīng)]有被正確找到，故乙錯(cuò)誤；丙：同乙相同，尋找玻璃球的直徑方法錯(cuò)誤，故丙錯(cuò)誤。?。悍辖M合法測(cè)長(zhǎng)度的所有要求，故丁正確。故選丁。（2）1.79cm的準(zhǔn)確值部分與其它三個(gè)不同，將其排除；那么正確的結(jié)果是：；趙方進(jìn)行四次測(cè)量的意義是：多次測(cè)量取平均值可以減小誤差。26.觀察下邊與顯微鏡相關(guān)的示意圖甲、乙、丙，回答下列問題：（1）以下有關(guān)說法中正確的有哪幾項(xiàng)？答：_放置顯微鏡時(shí)，應(yīng)該是5朝前，4朝后。若想使鏡筒較大幅度地上升，應(yīng)向前轉(zhuǎn)動(dòng)2。若實(shí)驗(yàn)室的光線較暗，應(yīng)該選擇10的凹面。7的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，放

33、大倍數(shù)越低。下降鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)該注視1。放片時(shí)，應(yīng)該使待觀察對(duì)象對(duì)準(zhǔn)8的中央。（2）某同學(xué)在低倍鏡下找到物像后，欲用高倍鏡進(jìn)一步觀察，他接下來的正確操作順序是_。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器?調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋?調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋?將待觀察對(duì)象移動(dòng)到視野中央。（3）圖乙是顯微鏡的鏡頭示意圖，若想獲得最大的放大倍數(shù)，應(yīng)該選擇的組合是_。（4）圖丙為李力同學(xué)在用目鏡為“5”、物鏡為“40”的鏡頭組合下看到的物象，若他不轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器和載玻片，只將目鏡換成“15”的，那么調(diào)換目鏡后他可以看到_個(gè)細(xì)胞。（5）若視野中的物像正往左上方移動(dòng)，要將物像移向視野中央，則應(yīng)將標(biāo)本向_移動(dòng)。（6）遮光器上大小不等的孔叫_，在對(duì)光時(shí)應(yīng)該選用

34、其中_(填“較大”或“較小”)的。【答案】（1）（2）（3）（4）5（5）左上方（6）光圈；較大【考點(diǎn)】顯微鏡的使用【解析】【分析】顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱如下圖：該圖中1是目鏡；2是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，3是粗準(zhǔn)焦螺旋，4是鏡臂，5是鏡筒，6是物鏡轉(zhuǎn)換器，7是物鏡，8是載物臺(tái)，9是光圈，10是反光鏡。【解答】（1）放置顯微鏡時(shí)，應(yīng)該是鏡筒朝前，鏡臂朝后，及5朝前，4朝后，故正確。若想使鏡筒較大幅度地上升，應(yīng)向后轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，及向后轉(zhuǎn)動(dòng)3，故錯(cuò)誤。若實(shí)驗(yàn)室的光線較暗，應(yīng)該選擇凹面鏡，即選擇10的凹面，故正確。目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小，物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，即7的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越告，故錯(cuò)誤。下降鏡筒時(shí)，眼睛

35、應(yīng)該注視鏡筒，即1，故錯(cuò)誤。放片時(shí)，應(yīng)該使待觀察對(duì)象對(duì)準(zhǔn)載物臺(tái)通光孔的中央，即8的中央，故正確。所以正確。（2）由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是：一：移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物象到達(dá)視野中央二：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮；三、轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰。故順序?yàn)?。（3）目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小，物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大。若想獲得最大的放大倍數(shù)，應(yīng)該選擇的組合是最短的目鏡和最長(zhǎng)的物鏡，即。（4）原來用目鏡為“5”、物鏡為“40”的鏡頭組合，現(xiàn)在目鏡改成“15”，即放大倍數(shù)為原來的3倍，橫向原來可以看到9個(gè)，現(xiàn)在可以看到3個(gè)；縱向原來也可以看到9個(gè)，現(xiàn)

36、在也是看到3個(gè)，又因?yàn)樽钪虚g的那個(gè)是重復(fù)的，所以總共看到的個(gè)數(shù)是5個(gè)。?（5）顯微鏡中所成的向是一個(gè)倒像，即像與物上下左右對(duì)稱，想將視野左上方的細(xì)胞調(diào)到視野的正中央，應(yīng)將玻片向左上方移動(dòng)。?（6）遮光器上大小不等的孔叫光圈，對(duì)光時(shí)應(yīng)該選擇其中較大的光圈。?故答案為：（1）；（2）；（3）；（4）5；（5）左上方；（6）光圈；較大27.某品牌洗手液號(hào)稱完全不影響環(huán)境，麗麗想做實(shí)驗(yàn)證實(shí)該洗手液是否會(huì)影響蚯蚓的生活（1）提出問題：_（2）作出假設(shè)：_實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：生長(zhǎng)狀況相似的同種蚯蚓40條，噴霧器2個(gè)，清水，稀釋為1%的洗手液溶液實(shí)驗(yàn)步驟：將富含有機(jī)質(zhì)的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線均分為A、B兩個(gè)區(qū)

37、域（如圖所示）在A、B兩個(gè)區(qū)域的土壤中分別放入20條蚯蚓，蓋上紙盒蓋，置于室溫；每天向A區(qū)域噴灑1%洗手液溶液10mL，向B區(qū)域噴灑清水10mL；兩周后，翻開土壤，分別統(tǒng)計(jì)A、B兩個(gè)區(qū)域中存活蚯蚓的數(shù)量實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A區(qū)域存活的蚯蚓有2條，B區(qū)域有18條根據(jù)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：（3）實(shí)驗(yàn)中每組使用了20條蚯蚓，而不是1條，理由是_（4）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是_（5）假如其他同學(xué)也照此方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到了多組數(shù)據(jù)，則應(yīng)取他們的_作為實(shí)驗(yàn)的最終數(shù)據(jù)（6）得出結(jié)論：_【答案】（1）洗手液會(huì)影響蚯蚓的生活嗎？（2）洗手液可能會(huì)（可能不會(huì)）影響蚯蚓的生活（3）減少偶然因素的影響（避免偶然性）（4）1%洗手液溶液

38、（5）平均值（6）洗手液會(huì)影響蚯蚓的生活，洗手液對(duì)蚯蚓的生活是有害的【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)，控制變量法【解析】【分析】（1）當(dāng)設(shè)計(jì)多個(gè)因素影響的研究方案時(shí)，每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物的影響，這種研究方法叫控制變量法。（2）避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果偶然性既可以采用多數(shù)（多種）生物個(gè)數(shù)實(shí)驗(yàn)的方法，也可以采用多次重復(fù)試驗(yàn)的方法。（3）通過求平均值，可以提高實(shí)驗(yàn)多住數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確度?！窘獯稹浚?）根據(jù)小麗的實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹跋胱鰧?shí)驗(yàn)證實(shí)該洗手液是否會(huì)影響蚯蚓的生活”分析可得，她提出的問題為：洗手液會(huì)影響蚯蚓的生活嗎？（2）根據(jù)提出的問題分可得，小麗的假設(shè)為：洗手液

39、可能會(huì)（可能不會(huì)）影響蚯蚓的生活。（3）每組使用了20條蚯蚓，而不是1條可以避免因?yàn)閷?shí)驗(yàn)生物個(gè)體本身的問題而使實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu)具有偶然性。（4）由“每天向A區(qū)域噴灑1%洗手液溶液10mL，向B區(qū)域噴灑清水10mL”分析可得該實(shí)驗(yàn)探究的變量是1%洗手液溶液?。（5）對(duì)于多組數(shù)據(jù)，可以采用求平均值的方法來提高數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確度。（6）根據(jù)“每天向A區(qū)域噴灑1%洗手液溶液10mL，向B區(qū)域噴灑清水10mL”，結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果“A區(qū)域存活的蚯蚓有2條，B區(qū)域有18條”可得出結(jié)論：洗手液會(huì)影響蚯蚓的生活，洗手液對(duì)蚯蚓的生活是有害的。故答案為：（1）洗手液會(huì)影響蚯蚓的生活嗎？（2）洗手液可能會(huì)（可能不會(huì)）影響蚯蚓的生活；（

40、3）減少偶然因素的影響（避免偶然性）；（4）1%洗手液溶液；（5）平均值；（6）洗手液會(huì)影響蚯蚓的生活，洗手液對(duì)蚯蚓的生活是有害的?1/1(外裝訂線)(請(qǐng)不要在裝訂線內(nèi)答題)(內(nèi)裝訂線)登陸在線組卷平臺(tái)助您教考全無憂浙江省紹興市柯橋區(qū)2019-2020學(xué)年七年級(jí)學(xué)期科學(xué)10月月考試卷（到第2章第3節(jié)）一、選擇題(共30分)（共15題；共30分）1.奧斯特在整理器材時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)電流使磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，經(jīng)過長(zhǎng)期研究之后，最終發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)。由此，我們可以得到什么啟示（?）A.?科學(xué)無止境，我們要不斷發(fā)現(xiàn)新問題?B.?科學(xué)就在身邊，應(yīng)該細(xì)心觀察C.?科學(xué)技術(shù)會(huì)改變?nèi)藗兊纳罘绞?D.?科學(xué)技術(shù)使

41、用不當(dāng)可能會(huì)造成負(fù)面影響2.張同學(xué)想要量取88毫升氯化鈉溶液，右圖是他從實(shí)驗(yàn)室里取得的四支不同規(guī)格的量筒，你認(rèn)為他最應(yīng)該用哪支量筒？（?）A.?甲?B.?乙?C.?丙?D.?丁3.下列長(zhǎng)度單位換算正確的是（?）A.?10.5厘米=10.5厘米10毫米=105毫米?B.?10.5厘米=10.5(1/100)米=0.105米C.?10.5厘米=10.5厘米10=105毫米?D.?10.5厘米=10.5100厘米=0.105米4.以下是研究動(dòng)物行為的常用方法，其中屬于實(shí)驗(yàn)法的是（?）A.?用望遠(yuǎn)鏡觀察非洲獅的活動(dòng)?B.?用聲波干擾水中活動(dòng)的海豚，觀察到海豚對(duì)聲波反應(yīng)敏感C.?用放大鏡觀察螞蟻的觸角D

42、.?用攝像機(jī)拍攝獵豹的奔跑，研究獵豹追擊獵物的方法5.某同學(xué)用量筒量取液體時(shí)，操作如下：量筒放平穩(wěn)，面對(duì)刻度，仰視液體凹液面最低處，讀數(shù)為21mL。她倒出一部分液體，又平視液體凹液面最低處，讀數(shù)為11mL。這位同學(xué)倒出的液體的體積是（?）A.?10mL?B.?小于10mL?C.?大于10mL?D.?無法判斷6.下列哪副圖可以正確表達(dá)植物的細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核和葉綠體等各結(jié)構(gòu)之間的位置關(guān)系（?）A.?甲?B.?乙?C.?丙?D.?丁7.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器的操作方法中正確的是（?）A.?用酒精燈焰心加熱?B.?手持試管在酒精燈上加熱C.?用體溫計(jì)測(cè)冰水混合物溫度?D.?測(cè)量液體溫度時(shí)，不能讓溫度計(jì)

43、離開液體再讀數(shù)8.詩(shī)句“春種一粒粟，秋收萬顆籽”描述了生物具有怎樣的特征（?）A.?能繁殖后代?B.?能適應(yīng)環(huán)境?C.?有遺傳變異現(xiàn)象?D.?能對(duì)刺激做出反應(yīng)9.某同學(xué)養(yǎng)了一只兔子，她看到兔子會(huì)吃胡蘿卜、白蘿卜、土豆，她想證實(shí)胡蘿卜是不是所有該種兔子都最愛吃的食物，于是她用胡蘿卜、白蘿卜、土豆切成若干等大的小塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（?）A.?此實(shí)驗(yàn)的假設(shè)可以是“該種兔子可能最愛吃胡蘿卜”B.?實(shí)驗(yàn)過程中，她應(yīng)該分早、中、晚三個(gè)時(shí)間段分別投放三種食物C.?三種食物在投放時(shí)應(yīng)該注意等量、同時(shí)、距兔子的距離相等D.?若想增加實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性，應(yīng)該多取幾只生理狀況相同的同種兔子來進(jìn)行

44、實(shí)驗(yàn)10.下列各圖所示內(nèi)容中，都屬于器官這一層次的一組是（?）A.?甲、丙、丁?B.?甲、乙、丙?C.?丙、丁、戊?D.?甲、丙11.下表是甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在制作臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題以及原因分析，其中有一項(xiàng)問題和原因不能對(duì)應(yīng)，請(qǐng)你找出這一項(xiàng)（?）選項(xiàng)同學(xué)問題原因分析A甲視野中的口腔上皮細(xì)胞大量破裂載玻片上滴的染液太多B乙視野中有很多黑色圓圈蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)C丙視野中沒有光斑物鏡、通光孔、光圈沒有對(duì)成一條直線D丁視野中洋蔥表皮細(xì)胞重疊撕取的洋蔥表皮太厚，或未在在玻片上展平A.?A?B.?B?C.?C?D.?D12.以下關(guān)于細(xì)胞分裂和分化過程的敘述中，錯(cuò)誤的是（?）A.?細(xì)胞在分裂

45、過程中會(huì)出現(xiàn)染色體?B.?細(xì)胞分化后一般不能再分裂C.?細(xì)胞分裂的結(jié)果是形成組織D.?人體由小長(zhǎng)大是受精卵分裂、分化、生長(zhǎng)的結(jié)果13.下圖是四位同學(xué)在測(cè)水溫時(shí)的實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是（?）A.?B.?C.?D.?14.下圖所示是有關(guān)口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作過程的相關(guān)步驟，正確排序的是（?）A.?B.?C.?D.?15.某同學(xué)用刻度尺測(cè)得一物體的長(zhǎng)度為0.842米，下列有關(guān)說法中，正確的是（?）A.?所用刻度尺的量程可以是1米?B.?估計(jì)值是2C.?所用刻度尺的最小刻度是分米?D.?測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確值是0.842二、填空題(每空1分，共36分)（共9題；共40分）16.請(qǐng)你根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，給下

46、面的數(shù)據(jù)填上合適的單位。（1）初一學(xué)生張曉的腳長(zhǎng)25.0_；（2）一間教室的面積大約69_；（3）一聽雪碧的體積330_；（4）杭州冬季某一天最高氣溫8_。17.圖示為實(shí)驗(yàn)室中常用的一些儀器，請(qǐng)?jiān)趯?duì)應(yīng)橫線上寫出它們的名稱。A：_，B：_，C：_，D：_，E：_，F(xiàn)：_18.下圖是幾位同學(xué)在測(cè)量時(shí)的圖示，請(qǐng)你幫他們寫上正確的讀數(shù)：（1）甲同學(xué)測(cè)得小石塊的體積為_；（2）乙同學(xué)測(cè)得當(dāng)時(shí)的溫度為_；（3）丙同學(xué)量得的體溫為_；（4）丁同學(xué)測(cè)得該物體的長(zhǎng)度為_。19.用一根金屬絲在圓桿鉛筆上，密繞20圈，如圖所示，用刻度尺量出20圈的寬度是_，那么這根金屬絲的直徑是_mm。20.如圖甲、乙分別是植物、

47、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題。（1）請(qǐng)寫出細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱：B_，D_，E_（2）植物細(xì)胞大多具有一定的立面體結(jié)構(gòu)，這與細(xì)胞內(nèi)具有_(填字母)結(jié)構(gòu)有關(guān)系。（3）將水稻培養(yǎng)在有各種營(yíng)養(yǎng)元素的培養(yǎng)液中，發(fā)現(xiàn)水稻吸收硅多，吸收鈣少，這與細(xì)胞內(nèi)具有_(填字母)結(jié)構(gòu)有關(guān)系。（4）植物能吸收陽光進(jìn)行光合作用與圖中的_(填字母)結(jié)構(gòu)有關(guān)系。（5）吃橘子時(shí)有酸甜的果汁，這些酸甜的物質(zhì)主要存在于圖中的_(填字母)結(jié)構(gòu)中。（6）某同學(xué)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)現(xiàn)象，她發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)圍繞著液泡在沿順時(shí)針方向流動(dòng)，則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是_時(shí)針。21.下圖是動(dòng)物體的構(gòu)成層次概念圖，請(qǐng)你正確填寫相關(guān)內(nèi)

48、容。（1）圖中a是_過程，b是_過程；（2）寫出cf各結(jié)構(gòu)的名稱(已知c組織能收縮和舒張)：c_，d_，e_，f_。22.如圖甲所示是人們常用的體溫計(jì)，這種體溫計(jì)是根據(jù)液體_的性質(zhì)制成的。而世界上第一支伽利略氣體溫度計(jì)（如圖乙所示），是根據(jù)氣體的這種性質(zhì)制成的.球形容器內(nèi)是空氣，下方的容器里盛的是水。若發(fā)現(xiàn)液面由A上升到B位置，則表明氣溫_（選填：“升高”或“降低”）。23.有一支刻度不清的溫度計(jì)，將其玻璃泡插入冰水混合物時(shí)液柱的長(zhǎng)度為2.5厘米；插入1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中時(shí)液柱的長(zhǎng)度為17.5厘米。當(dāng)它的玻璃泡插入某液體中時(shí)，發(fā)現(xiàn)其液柱長(zhǎng)度為5.5厘米，則被測(cè)液體的溫度為_24.國(guó)產(chǎn)華為手機(jī)

49、以優(yōu)異的性能和出色的外觀深受全世界用戶的喜愛，且每年都有新產(chǎn)品推出，今年國(guó)慶前新出的一款是華為mate30。近幾代華為智能手機(jī)都配有高清攝像頭和指紋解鎖功能。指紋解鎖功能方便安全。請(qǐng)回答:（1）每個(gè)人的指紋都不相同，決定指紋不同的遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_內(nèi)。（2）實(shí)驗(yàn)室里的很多化學(xué)藥品(如強(qiáng)酸)不小心沾到手指上，會(huì)使皮膚嚴(yán)重腐蝕，指紋也不例外，同時(shí)會(huì)感到劇烈疼痛。請(qǐng)問：皮膚沾到強(qiáng)酸會(huì)感到疼痛，是因?yàn)槠つw中有_組織。如果不小心被強(qiáng)腐蝕性藥品沾到皮膚上，應(yīng)該馬上處理，你認(rèn)為下列_方法相對(duì)合理。甲：自己不處理，馬上去醫(yī)院乙：立即在水龍頭下緩緩沖洗一分鐘以上丙：趕緊找抹布擦干凈三、實(shí)驗(yàn)探究題(共34

50、分)（共3題；共34分）25.小學(xué)6年級(jí)學(xué)生趙方很喜歡玩玻璃彈珠，有一天同班同學(xué)問他那么愛玩玻璃彈珠，那是否清楚玻璃彈珠的大小，這讓趙方一下子回答不上來，于是不服輸?shù)内w方下決心要親手測(cè)量一下。（1）經(jīng)過思考，他采用了如圖四種方法去測(cè)出玻璃彈珠的直徑，你認(rèn)為方法_是正確的。請(qǐng)你選擇其他三種錯(cuò)誤方法中的任意一種，分析其錯(cuò)誤原因_。（2）采用了正確方法后，趙方進(jìn)行了四次測(cè)量，結(jié)果分別是1.81厘米、1.80厘米、1.79厘米、1.80厘米，你認(rèn)為他應(yīng)該記錄的結(jié)果是_。趙方進(jìn)行四次測(cè)量的意義是_。26.觀察下邊與顯微鏡相關(guān)的示意圖甲、乙、丙，回答下列問題：（1）以下有關(guān)說法中正確的有哪幾項(xiàng)？答：_放置

51、顯微鏡時(shí)，應(yīng)該是5朝前，4朝后。若想使鏡筒較大幅度地上升，應(yīng)向前轉(zhuǎn)動(dòng)2。若實(shí)驗(yàn)室的光線較暗，應(yīng)該選擇10的凹面。7的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越低。下降鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)該注視1。放片時(shí)，應(yīng)該使待觀察對(duì)象對(duì)準(zhǔn)8的中央。（2）某同學(xué)在低倍鏡下找到物像后，欲用高倍鏡進(jìn)一步觀察，他接下來的正確操作順序是_。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器?調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋?調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋?將待觀察對(duì)象移動(dòng)到視野中央。（3）圖乙是顯微鏡的鏡頭示意圖，若想獲得最大的放大倍數(shù)，應(yīng)該選擇的組合是_。（4）圖丙為李力同學(xué)在用目鏡為“5”、物鏡為“40”的鏡頭組合下看到的物象，若他不轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器和載玻片，只將目鏡換成“15”的，那么調(diào)換目鏡后他可以看到_個(gè)細(xì)胞

52、。（5）若視野中的物像正往左上方移動(dòng)，要將物像移向視野中央，則應(yīng)將標(biāo)本向_移動(dòng)。（6）遮光器上大小不等的孔叫_，在對(duì)光時(shí)應(yīng)該選用其中_(填“較大”或“較小”)的。27.某品牌洗手液號(hào)稱完全不影響環(huán)境，麗麗想做實(shí)驗(yàn)證實(shí)該洗手液是否會(huì)影響蚯蚓的生活（1）提出問題：_（2）作出假設(shè)：_實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：生長(zhǎng)狀況相似的同種蚯蚓40條，噴霧器2個(gè)，清水，稀釋為1%的洗手液溶液實(shí)驗(yàn)步驟：將富含有機(jī)質(zhì)的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線均分為A、B兩個(gè)區(qū)域（如圖所示）在A、B兩個(gè)區(qū)域的土壤中分別放入20條蚯蚓，蓋上紙盒蓋，置于室溫；每天向A區(qū)域噴灑1%洗手液溶液10mL，向B區(qū)域噴灑清水10mL；兩周后，翻開土壤，分別

53、統(tǒng)計(jì)A、B兩個(gè)區(qū)域中存活蚯蚓的數(shù)量實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A區(qū)域存活的蚯蚓有2條，B區(qū)域有18條根據(jù)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：（3）實(shí)驗(yàn)中每組使用了20條蚯蚓，而不是1條，理由是_（4）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是_（5）假如其他同學(xué)也照此方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到了多組數(shù)據(jù)，則應(yīng)取他們的_作為實(shí)驗(yàn)的最終數(shù)據(jù)（6）得出結(jié)論：_答案解析部分一、選擇題(共30分)1.【答案】A【考點(diǎn)】科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境的關(guān)系【解析】【分析】結(jié)合題中的關(guān)鍵詞句分析?！窘獯稹坑伞敖?jīng)過長(zhǎng)期研究之后，最終發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)”可知，科學(xué)科學(xué)無止境，我們要不斷發(fā)現(xiàn)新問題，A符合題意。故答案為：A2.【答案】C【考點(diǎn)】體積的測(cè)量【解析】【分析】（1）在進(jìn)行測(cè)量

54、時(shí)，盡量一次完成測(cè)量，不要使用幾次測(cè)量累加的方式，這樣可以減小測(cè)量誤差，這就要求測(cè)量工具的量程要大于被測(cè)物理量。（2）使用任何測(cè)量工具時(shí)，分度值越小則測(cè)量越精確。據(jù)此分析?！窘獯稹吭谶@四個(gè)量筒中，只有丙和丁兩個(gè)量筒的量程大于被測(cè)的溶液體積88毫升，而100mL量筒的分度值小于200nL的量筒，因此應(yīng)該選擇丙，故A、B、D不合題意，而C正確。故選C。3.【答案】B【考點(diǎn)】單位換算【解析】【分析】單位換算：方法：高級(jí)單位化低級(jí)單位，乘以進(jìn)率；低級(jí)單位化高級(jí)單位，除以進(jìn)率；注意事項(xiàng)：a.換算過程中只能有一個(gè)單位，即待換算成的單位；b.換算過程中的單位只能寫在進(jìn)率的后面；c.一般不用“”號(hào)，而寫成乘以

55、10的負(fù)指數(shù)冪或分?jǐn)?shù)的形式。據(jù)此分析即可。【解答】A.換算過程中不能有兩個(gè)單位，故A錯(cuò)誤；B.厘米化米，高級(jí)單位化低級(jí)單位，除以進(jìn)率100，寫成乘以1/100的形式，唯一的單位米寫在進(jìn)率的后面，故B正確；C.換算過程中的單位應(yīng)該是毫米，且寫在進(jìn)率10的后面，故C錯(cuò)誤；D.不能使用“”，故D錯(cuò)誤。故選B。4.【答案】B【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究的其他思想方法【解析】【分析】這是指在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)利用一定的設(shè)施，控制一定的條件，并借助專門的實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行研究的一種方法，探索自變量和因變量之間的關(guān)系的一種方法?！窘獯稹緼、用望遠(yuǎn)鏡觀察非洲獅的活動(dòng)屬于觀察法，不符合題意。B、用聲波干擾水中活動(dòng)的海豚，觀察到海豚對(duì)聲波反

56、應(yīng)敏感是利用了一定的設(shè)施，控制了一定的條件，屬于實(shí)驗(yàn)法，符合題意。C、用放大鏡觀察螞蟻的觸角屬于觀察法，不符合題意。D、用攝像機(jī)拍攝獵豹的奔跑，研究獵豹追擊獵物的方法屬于實(shí)驗(yàn)法，不符合題意。故答案為：B?5.【答案】C【考點(diǎn)】體積的測(cè)量【解析】【分析】首先根據(jù)“俯視大仰視小”的規(guī)律判斷兩個(gè)示數(shù)的變化，然后根據(jù)兩次示數(shù)之差計(jì)算倒出液體的體積?！窘獯稹康谝淮窝鲆曇后w讀數(shù)，那么讀出的示數(shù)偏小，即實(shí)際液體的體積大于21mL；倒出部分液體后，平視讀數(shù)，那么示數(shù)正確為11mL；因此倒出液體的體積肯定大于：21mL-11mL=10mL。故選C。6.【答案】B【考點(diǎn)】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)【解析】【分析】植物細(xì)胞的基本結(jié)

57、構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)，【解答】植物細(xì)胞的最外層是細(xì)胞壁，在往內(nèi)是細(xì)胞膜，細(xì)胞膜里面是細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞質(zhì)中嵌有細(xì)胞核、葉綠體等結(jié)構(gòu)，乙正確。故答案為：B7.【答案】D【考點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量，常見實(shí)驗(yàn)操作【解析】【分析】根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的基本規(guī)范進(jìn)行分析解答?！窘獯稹緼.使用酒精燈的外焰加熱，因?yàn)檫@個(gè)位置燃燒充分，溫度較高，故A錯(cuò)誤；B.使用酒精燈加熱試管時(shí)，試管必須使用試管夾固定，故B錯(cuò)誤；C.體溫計(jì)的量程為3542，而冰水混合物的溫度為0，故C錯(cuò)誤；D.測(cè)量液體溫度時(shí)，不能讓溫度計(jì)離開液體再讀數(shù)，故D正確。故選D。8.【答案】A【考點(diǎn)】生物的基本特征【解析】

58、【分析】?所有的生物都具有能生長(zhǎng)、能繁殖后代、能呼吸、對(duì)外界刺激有反應(yīng)等特征?！窘獯稹俊按悍N一粒粟，秋收萬顆籽”描述了生物能繁殖后代的特征。故答案為：A9.【答案】B【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)，控制變量法【解析】【分析】當(dāng)設(shè)計(jì)多個(gè)因素影響的研究方案時(shí)，每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物的影響，這種研究方法叫控制變量法?！窘獯稹坑伞八胱C實(shí)胡蘿卜是不是所有該種兔子都最愛吃的食物”可知，此實(shí)驗(yàn)的假設(shè)可以是“該種兔子可能最愛吃胡蘿卜”，故說法正確。B、從控制變量的角度分析可知，實(shí)驗(yàn)過程中，她應(yīng)該在同一時(shí)間段分別投放三種食物，故說法錯(cuò)誤。?C、從控制變

59、量的角度分析可知，三種食物在投放時(shí)應(yīng)該注意等量、同時(shí)、距兔子的距離相等，故說法正確。D、從控制變量的角度分析可知，若想增加實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性，應(yīng)該多取幾只生理狀況相同的同種兔子來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，故說法正確。故答案為：B?10.【答案】D【考點(diǎn)】結(jié)構(gòu)與層次【解析】【分析】對(duì)生物體構(gòu)成的分析，可以發(fā)現(xiàn)生物體在結(jié)構(gòu)上具有明顯的層次性：植物是細(xì)胞?組織?器官?植物體，動(dòng)物是細(xì)胞?組織?器官?系統(tǒng)動(dòng)物體?！窘獯稹考资瞧つw，屬于器官這一結(jié)構(gòu)層次；乙是血液，屬于組織這一結(jié)構(gòu)層次；丙是葉片，屬于器官這一結(jié)構(gòu)層次；丁是消化系統(tǒng)，屬于系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次；戊是導(dǎo)管和篩管，屬于組織這一結(jié)構(gòu)層次。甲、丙符合題意。故答案為：D11

60、.【答案】A【考點(diǎn)】顯微鏡的使用【解析】【分析】使用顯微鏡觀察時(shí)常見的問題與對(duì)策如下表：【解答】A、載玻片上滴的染液太多只會(huì)使得細(xì)胞顏色太深而不易觀察，不會(huì)導(dǎo)致視野中的口腔上皮細(xì)胞大量破裂；要導(dǎo)致視野中的口腔上皮細(xì)胞大量破裂的原因可能是鹽水濃度太大或蓋蓋玻片時(shí)力道過大使細(xì)胞破裂，故符合題意。B、當(dāng)蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)而留有較多氣泡時(shí)，視野中有很多黑色圓圈，故不符合題意。?C、光是沿直線傳播的，若物鏡、通光孔、光圈沒有對(duì)成一條直線，則會(huì)出現(xiàn)視野中沒有光斑，故不符合題意。?D、撕取的洋蔥表皮太厚，或未在在玻片上展平，會(huì)出現(xiàn)視野中洋蔥表皮細(xì)胞重疊重疊的現(xiàn)象，故不符合題意。故答案為：A12.【答案】C【