2020學(xué)年第一學(xué)期八年級科學(xué)期中測試試卷13.1

1、Word文檔，下載后可任意編輯 學(xué)年第一學(xué)期八年級科學(xué)期中測試試卷(13.1）2019學(xué)年第一學(xué)期八年級科學(xué)期中測驗(yàn)答案和評分意見一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。請選出每小題中一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不給分）15 BCDBA 610 CADBC 1115 DBABC 1620 CACAD二、填空題（本大題共7小題，每空2分，共30分）21、不需要 重力22、 (1)力的大小 (2) 23、（1）右 （2）相對運(yùn)動(dòng)的方向24、（1）760 （2）不變 不變25、= =26、?增大27、（1）如圖所示（2）因?yàn)轱嬃掀快o止在勻速運(yùn)動(dòng)的傳送帶上，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此飲

2、料瓶與皮帶沒有相對運(yùn)動(dòng)的趨勢，所以在水平方向上不受摩擦力的作用，即水平方向不受力（1分）。在豎直向上會(huì)受到向下的重力和上的支持力的作用，并且是一對平衡力，大小相等。（1分）三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共3小題，每空2分，共20分）28、(1) 從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下 (2) 甲 (3) 勻速直線29、（1）1.0 （2）滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積是否有關(guān) 滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積無關(guān) （3）在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大30、（1）B（2）BCA （錯(cuò)一個(gè)均不給分）（3）1.125103（或1125 ）四、解答題（本大題共4小題，第31、34題每題7分，第32、33題每

3、題8分，共30分）31、（1）轉(zhuǎn)動(dòng) （2分） （2）大小相等、方向相反、作用在同一直線上（3分，缺一條扣1分） （3）作用在同一物體上（2分）32、（1）變大 （2）變?。?）平面 橡皮膜受到試管中水向下的壓強(qiáng)等于受到水槽中水向上的壓強(qiáng)33、（1）A車的平均速度：A=s/tA=1500km/（5h）=300km/h （3分）（2）B車的平均速度：B=s/tb=1500km/（4.5h）=333.3km/h （1分）車長：s車=1625m=400m （1分）通過某車廂窗口的相對速度：=A +B=300km/h+333.3km/h=633.3km/h=175.9m/s （1分）通過某車廂窗口的時(shí)間

4、：t= s車/=400m/（175.9m/s） =2.3s （2分）34、（1）物塊的質(zhì)量。從圖甲可知，物塊的重力G=0.3N，物塊的質(zhì)量m=G/g=0.3N/(10N/kg)=0.03kg (2分)（2）物塊的密度。由圖乙知，物塊的體積V=40cm3-30cm3=10cm3=110-5m3 (1分)物塊的密度=m/V=0.03kg/(110-5m3)=3103kg/m3 (1分)或=m/V=30g/(10cm3)=3g/cm3（3）當(dāng)物塊直立放在面積為6cm2的水平臺(tái)面的中央時(shí)，物塊的底面積S=V/h=110-5m3/(0.04m)=2.510-4m2 (1分)物塊對臺(tái)面的壓強(qiáng)p=F/S=G

5、/S=0.3N/(2.510-4m2) =1200Pa (2分) 2019學(xué)年第一學(xué)期八年級科學(xué)期中測驗(yàn)答案 第1頁，共2頁 ( 班級 姓名 考號 _ 座位號 密封線內(nèi)不要答題) 2019學(xué)年第一學(xué)期八年級科學(xué)期中測驗(yàn)答題卷題號一二三四總分結(jié)分人得分一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。請選出每小題中一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不給分）題號12345678910答案題號11121314151617181920答案二、填空題（本大題共7小題，每空2分，共30分）21、22、 (1) (2)23、（1） （2）24、（1） （2）25、26、27、（1）如圖（2） 三、實(shí)驗(yàn)

6、探究題（本大題共3小題，每空2分，共20分）28（1）（2） （3）29(1)(2) 、 （3）30(1) (2) (3)四、解答題（本大題共4小題，第31、34題每題7分，第32、33題每題8分，共30分）31、（1）（2）（3）32、（1） （2）（3） 、 33、（1）（2）34、解：（1） （2）（3）2019學(xué)年第一學(xué)期八年級科學(xué)期中測驗(yàn)答題卷 第1頁，共3頁2019學(xué)年第一學(xué)期八年級科學(xué)期中測驗(yàn)試卷1全卷分試題卷和答題卷。試題卷共8頁，有4大題34小題。滿分120分，考試時(shí)間為120分鐘。2請將學(xué)校、班級、姓名、試場號、考號分別填寫在答題卷的規(guī)定位置上。3答題時(shí)，把試題卷答案用黑色

7、字跡鋼筆或簽字筆書寫，答案必須按照題號順序在答題卷各題目規(guī)定區(qū)域內(nèi)作答，做在試題卷上或超出答題區(qū)域書寫的答案無效。4.本卷中g(shù)取10N/kg。試題卷一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。請選出每小題中一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不給分）下列各科學(xué)量中，可以用來鑒別物質(zhì)種類的是A.溫度 B. 密度 C. 體積 D.質(zhì)量下列措施中，為了增大摩擦的是A. 鎖生銹了不好打開，可以向鎖孔中滴入潤滑油B. 當(dāng)夾克衫的拉鏈不能流暢地拉動(dòng)時(shí)，可在拉鏈上抹一點(diǎn)蠟C. 鞋底上刻有凹凸不平的花紋D. 自行車的車軸上安裝了滾動(dòng)軸承棋盤上擺放有三個(gè)棋子如圖中甲圖所示,乙圖是棋子移動(dòng)后的樣子。相對

8、于棋盤，位置發(fā)生變化的棋子是A. 只有1和2 B.只有2和3C.只有1和3 D. 1、2和3如圖所示，運(yùn)動(dòng)員被發(fā)生形變的撐竿彈起來，關(guān)于這一過程，下列說法錯(cuò)誤的是A. 撐竿是施力物體 B. 運(yùn)動(dòng)員是施力物體C. 撐竿發(fā)生彈性形變 D. 運(yùn)動(dòng)員受到撐竿彈力的作用窗玻璃上趴著一只壁虎（如圖）。水平向右推窗，當(dāng)壁虎隨窗玻璃一起向右勻速移動(dòng)的過程中，壁虎受到摩擦力的方向是A豎直向上 B豎直向下C水平向左 D水平向右 ( 和 諧 號西 子 號西 東 )兩列火車如圖所示。西子號列車上的乘客看到和諧號列車正在向東運(yùn)動(dòng)。如果以地面為參照物，則下列說法正確的是A若西子號向東行駛，則和諧號一定靜止B若西子號靜止，

9、則和諧號可能向西行駛C若西子號向東行駛，則和諧號一定也向東行駛D若兩車都向西行駛，則西子號行駛得較慢下列實(shí)例中屬于增大壓強(qiáng)的是A. 圖釘尖很尖銳 B. 書包背帶較寬 C. 鐵軌下鋪設(shè)枕木 D. 穿滑雪板滑雪如圖所示,固定著磁體的小車靠近固定著鐵塊的小車時(shí),下列說法中正確的是A. 磁體吸引鐵塊的力，其施力物體是鐵塊B. 只有當(dāng)磁體與鐵塊接觸時(shí)，才會(huì)產(chǎn)生力的作用C. 磁體對鐵塊有吸引作用，而鐵塊不會(huì)吸引磁體D. 它們雖然沒有直接接觸，但也會(huì)產(chǎn)生力的作用足球運(yùn)動(dòng)員把足球踢向空中，如圖所示。若不計(jì)空氣阻力，則下列表示足球在空中飛行時(shí)的受力示意圖中(G表示重力，F(xiàn)表示腳對球的作用力)，正確的是超市的購物

10、小車被推離人手后，向前運(yùn)動(dòng)最終停下來。在這一過程中，下列說法正確A. 小車受到的推力越來越小 B. 小車不受力的作用C. 小車由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng) D. 小車受到的是平衡力使用如圖所示的壓強(qiáng)計(jì)探究液體壓強(qiáng)的規(guī)律時(shí),下列說法正確的是A.用手按橡皮膜，兩管出現(xiàn)高度差，說明此時(shí)橡皮膜的氣密性很差B.該實(shí)驗(yàn)裝置中的“U”形管是一個(gè)連通器?C.“U”型管兩管液面的高度穩(wěn)定后，右管中的液體受到非平衡力的作用D.橡皮膜伸入液體越深，兩管液面高度差越大，則液體壓強(qiáng)越大?在吸管中間剪一個(gè)水平切口（吸管未剪斷）從切口處折彎吸管，使兩段大致成直角。把吸管一端放進(jìn)水里（如圖），從另一端用力持續(xù)吹氣。觀察到的現(xiàn)象是A切

11、口處有水向上噴出 B切口處有水向前噴出C水中冒出大量氣泡 D豎直段吸管內(nèi)的水面高度保持不變一試管中裝有某種液體，在試管處于如圖所示的甲、乙、丙三位置時(shí)，管內(nèi)液體質(zhì)量保持不變，則試管底部受到的壓強(qiáng)A. 甲位置最大 B. 乙位置最大C. 丙位置最大 D. 三個(gè)位置一樣大如圖所示，下列四個(gè)圖中涉及到壓強(qiáng)知識(shí)的描述正確的是A.甲圖的壓強(qiáng)計(jì)，是用來測量大氣壓強(qiáng)的B.乙圖用手指壓在鉛筆的兩端，靜止時(shí)，根據(jù)兩手指的凹陷程度和感覺不同，可用來探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系C.丙圖用吸管從瓶中吸飲料時(shí)，是嘴的吸引力把飲料吸到嘴里的D.丁圖茶壺的壺嘴與壺體構(gòu)成連通器，壺體的水位總是比壺嘴的水位高如圖所示，小明

12、用電吹風(fēng)吹機(jī)翼模型探究氣體流速與壓強(qiáng)關(guān)系，下列分析正確的是A機(jī)翼模型上A點(diǎn)處氣體流速最快B機(jī)翼模型上A點(diǎn)處氣體壓強(qiáng)最小C機(jī)翼模型受到的升力方向向上D若增大風(fēng)力，機(jī)翼模型獲得的升力將減小如圖所示，幾個(gè)完全相同的條形磁體疊放在水平桌面上，已知同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。比較甲、乙兩圖中桌面受到的壓力的大小，下列說法正確的是A甲圖中桌面受到的壓力比乙圖大B乙圖中桌面受到的壓力比甲圖大C兩圖中桌面受到的壓力相等D無法確定央視“大風(fēng)車”欄目常介紹科普知識(shí)，其中介紹了“天氣預(yù)報(bào)瓶”的創(chuàng)意新品（如圖所示），A為玻璃管與大氣相通，B為密閉的玻璃球，A與B下部連通，內(nèi)裝有紅墨水。小科仿制了一個(gè)，發(fā)現(xiàn)比較

13、靈驗(yàn)，當(dāng)A管液面明顯上升時(shí)，往往轉(zhuǎn)為陰雨天氣。下列有關(guān)的說法錯(cuò)誤的是AA管液面上升時(shí)，顯示大氣壓增大BA管和B球液面相平時(shí)，瓶內(nèi)氣壓等于外界大氣壓C“天氣預(yù)報(bào)瓶”利用天氣與大氣壓的關(guān)系進(jìn)行預(yù)報(bào)DB球內(nèi)裝有較多紅墨水，可減小瓶內(nèi)溫度變化造成的干擾關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，以下說法中正確的是A. 物體不受力作用時(shí)，一定保持靜止?fàn)顟B(tài)B. 速度大小不變的物體，一定不受力的作用C. 做曲線運(yùn)動(dòng)的物體，一定受到力的作用D. 只要有力作用在物體上，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就一定改變?nèi)鐖D甲所示，質(zhì)量相同的a、b、c三種液體分別裝在三個(gè)相同的玻璃杯中，如圖乙是它們的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象，三個(gè)杯子從左至右依次裝的液體種類是（）A. b、

14、c、a B. a、c、b C. a、b、c D. c、b、a如圖所示，甲、乙兩個(gè)實(shí)心均勻正方體放在水平地面上，它們對地面的壓強(qiáng)相等。若分別沿水平方向截去相等厚度后，它們對地面的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙，壓力分別為F甲和F乙，則A. p甲p乙，F(xiàn)甲F乙 B. p甲p乙，F(xiàn)甲F乙C. p甲p乙，F(xiàn)甲F乙 D. p甲p乙，F(xiàn)甲F乙二、填空題（本大題共7小題，每空2分，共30分）射擊時(shí)，離開槍膛的子彈能夠繼續(xù)向前飛行，說明物體保持運(yùn)動(dòng) （選填：“需要”或“不需要”）受到外力作用；子彈最終落向地面是由于受到 的作用。小明和同學(xué)們利用實(shí)驗(yàn)室的長方體木塊做“探究力的作用效果的影響因素”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示：實(shí)驗(yàn)說明

15、 影響力的作用效果； 實(shí)驗(yàn)說明力的作用點(diǎn)影響力的作用效果。學(xué)習(xí)摩擦力時(shí)，老師做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：將牙刷放在木板上，向左拉動(dòng)牙刷，觀察到刷毛向右彎曲；保持牙刷不動(dòng)，向右拉動(dòng)木板，觀察到刷毛還是向右彎曲。（1）無論是向左拉牙刷還是向右拉木板，刷毛均會(huì)向右彎曲，表明刷毛受到的摩擦力方向都是向 （選填“左”或“右”）。（2）當(dāng)向右拉木板時(shí)，若以木板為參照物，也可把牙刷看成向左運(yùn)動(dòng)，所以滑動(dòng)摩擦力的方向與物體 相反。如圖所示，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，用1m長玻璃管做托里拆利實(shí)驗(yàn)。(1)管中水銀柱高度為 mm。(2)假定移動(dòng)玻璃管的過程均不漏氣，請描述玻璃管內(nèi)水銀柱高度的變化情況。(選填“升高”、“不變”或“

16、降低”)將玻璃管傾斜放置，水銀柱的高度將 。將玻璃管向上提升一點(diǎn)，水銀柱高度將 。如圖1所示，鋼制的圓柱展示臺(tái)，底面積為S=1dm2，另一個(gè)為鋼制的圓臺(tái)零件，上底面積S1=3dm2，下底面積S2=12dm2，把零件分別按圖2和圖3所示的方式靜置在展示臺(tái)上，兩物體的軸在同一直線上。圖2中零件對展示臺(tái)面的壓力為F1、壓強(qiáng)為P1；圖3中零件對展示臺(tái)面的壓力為F2，壓強(qiáng)為p2。則F1 F2，p1 p2（選填“”、“=”或“”“”或“=”）；若使U形管中的液面再次相平，應(yīng) （填“增大”或“減小”）乙容器中的探頭在液體中的深度。如圖所示一瓶飲料靜止在勻速運(yùn)動(dòng)的傳送帶上，隨傳送帶一起運(yùn)動(dòng)。（1）請?jiān)趫D中畫出

17、飲料瓶的受力示意圖。(圖中的A點(diǎn)表示飲料瓶的重心)（2）請對你畫的受力示意圖進(jìn)行分析說明。 三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共3小題，每空2分，共20分）小科同學(xué)為了探究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖所示的斜面實(shí)驗(yàn)。 ( 甲 乙 丙（第25題圖）)（1）為了使小車在滑到水平面時(shí)的初速度相同，在實(shí)驗(yàn)中小科應(yīng)該讓小車 。（2）從甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)小車所停位置情況看， 圖中小車所受阻力最大。（3）小科從實(shí)驗(yàn)推理可知，若水平面絕對光滑，則運(yùn)動(dòng)的小車會(huì)在水平面上做 運(yùn)動(dòng)。某興趣小組在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí)，用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：將長方體木塊平放在長木板上，用力F拉長木板，當(dāng)長木板與木塊發(fā)生

18、相對滑動(dòng)后，記錄彈簧測力計(jì)的示數(shù)于表一。再將木塊分別側(cè)放、豎放，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)二：將長方體木塊平放在長木板上，用力F拉長木板，當(dāng)長木板與木塊發(fā)生相對滑動(dòng)后，記錄彈簧測力計(jì)的示數(shù)于表二。再分別將一個(gè)砝碼、二個(gè)砝碼放在木塊上，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。表一實(shí)驗(yàn)次數(shù)壓力大小木塊放置情況彈簧測力計(jì)示數(shù)/牛1木塊的重平放1.02木塊的重側(cè)放1.03木塊的重豎放1.0表二實(shí)驗(yàn)次數(shù)壓力大小木塊放置情況彈簧測力計(jì)示數(shù)/牛1木塊的重平放1.02木塊和一個(gè)砝碼的總重平放1.53木塊和二個(gè)砝碼的總重平放2.0（1）實(shí)驗(yàn)一的第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)，木塊與長木板之間的滑動(dòng)摩擦力為 牛；（2）實(shí)驗(yàn)一探究的問題是 ，可以得出的結(jié)論是 ；（3）表二中

19、的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是 。小明用利用托盤天平和量筒測量某種液體的密度。（1）調(diào)節(jié)天平時(shí)，游碼移至左端，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中央刻度線的右側(cè)，要使天平平衡，他應(yīng)該 A把橫梁右端螺母向右旋出一些 B把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些C把天平右盤的砝碼減少一些 D向右移動(dòng)游碼 （2）當(dāng)天平平衡后，小明開始測量：測量步驟如圖所示，正確的操作順序是： （填字母）。 ( CAB)A用天平測量燒杯和剩余某種液體的總質(zhì)量；B將待測的某種液體倒入燒杯中，用天平測出燒杯和某種液體的總質(zhì)量；C將燒杯中某種液體的一部分倒入量筒，測出這部分某種液體的體積；（3）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算可得：某種液體的密度是 /m3。四、解答題（

20、本大題共4小題，第31、33題每題7分，第32、34題每題8分，共30分）活動(dòng)小組的同學(xué)在探究二力平衡條件時(shí)，在一塊正方形輕質(zhì)木板兩對角位置打上兩個(gè)小孔A和B，并在A和B間畫一條對角線。用兩個(gè)彈簧測力計(jì)通過細(xì)繩分別對木板施加力。（1）現(xiàn)在由一位同學(xué)用手按住木板，另兩位同學(xué)拉住彈簧測力計(jì)對木板施加力，力的方向如圖所示，拉力大小保持相等；當(dāng)按住木板的同學(xué)放開手后，可以觀察到木板 。（2）兩位施加力的同學(xué)繼續(xù)用力使得木板再次靜止，此時(shí)可以發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)力 。（3）兩位施加力的同學(xué)繼續(xù)保持用力狀態(tài)，原來按住木板的同學(xué)兩次將木板按住，并設(shè)法用刀具沿另一條木板的對角線將木板一分為二，放手后，木板兩部分立即分離，此現(xiàn)象說明要使二力平衡，這兩個(gè)力必須