2022年小班護(hù)眼日活動(dòng)方案

1、第19頁共19頁2022年小班護(hù)眼日活動(dòng)方案一、設(shè)計(jì)思思路：在“全國愛眼日”到來之際，通過向家長發(fā)放講授學(xué)習(xí)，將愛眼知識(shí)落實(shí)到每個(gè)家庭和幼兒。通過兒歌、討論等形式讓幼兒了解近視眼是怎樣形成的，教育幼兒講究用眼衛(wèi)生，帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)眼保健操，引導(dǎo)幼兒親身體驗(yàn)眼睛的重要作用，懂得要愛護(hù)眼睛。讓護(hù)眼行動(dòng)從小做起，從現(xiàn)在做起。二、主題目標(biāo)：1、知道_月_日是世界愛眼日，了解眼睛的重要性，增強(qiáng)愛眼、護(hù)眼的意識(shí)。2、愿意爭(zhēng)做小小宣傳員，會(huì)大膽地進(jìn)行愛眼知識(shí)的宣傳。3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。三、活動(dòng)方案：1、眼睛真靈(談話活動(dòng))2、我的眼睛看到(美術(shù)活動(dòng))3、假如我看不見(體驗(yàn)活動(dòng))4、我是小小宣傳員

2、(社區(qū)宣傳活動(dòng))四、護(hù)眼兒歌：兒歌：保護(hù)眼睛1、兒歌一：小眼睛，亮晶晶，樣樣?xùn)|西看得清。好孩子，講衛(wèi)生，不用臟手揉眼睛。2、兒歌二：看書太近眼不好，時(shí)間長了眼疲勞。躺在床上不看書，不在車上看畫報(bào)?？措娨?、真高興，坐的距離要記清。娃娃有雙好眼睛。五、家園共育：怎樣保護(hù)孩子的眼睛：家長要從以下幾方面注意保護(hù)孩子的眼睛。1、注意看書寫字的正確姿勢(shì)。孩子看書寫字姿勢(shì)很重要，尤其是剛剛上學(xué)的孩子，必須養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。身體坐直，書或要寫的筆記本離開孩子眼睛的距離是33厘米，不能太近或趴在桌子上看書、寫字。否則時(shí)間長了容易造成駝背，還會(huì)影響視力。2、收看電視要注意保持一定的距離。收看電視節(jié)目，是調(diào)劑神經(jīng)、

3、消除疲勞、增進(jìn)知識(shí)、欣賞藝術(shù)的一種正當(dāng)?shù)膴蕵坊顒?dòng)。如果看得時(shí)間過長，電視距離不適當(dāng)，也會(huì)影響孩子的視力。特別是玩電子游戲機(jī)比看電視更能損害孩子的眼睛，家長必須提高警惕?？措娨暼粝氩粨p壞視力，人與電視機(jī)的距離保持在電視屏幕尺寸的6_倍，并以看不清屏幕上橫向細(xì)線條為好。同時(shí)還要注意孩子的坐位，使眼睛與屏幕盡量保持在水平位置，并讓孩子坐在中間。電視機(jī)的亮度、對(duì)比度應(yīng)調(diào)節(jié)適宜，使圖像清晰、柔和，而不能開得過亮或過暗。室內(nèi)開一個(gè)_瓦左右的小電燈，可防止眼睛疲勞。3、注意照明條件。孩子看書或?qū)懽謺r(shí)，要注意室內(nèi)的照明條件讓光線從左邊射來，光線不要太強(qiáng)、太弱，防止刺眼，臺(tái)燈效果比較好。4、正確選擇近視矯正眼鏡

4、。對(duì)患了近視眼的孩子，配帶適度的矯正眼鏡。在青少年近視眼中，治療時(shí)首先要進(jìn)行充分的散瞳驗(yàn)光。目的是解除睫狀肌的緊張度，使眼的調(diào)節(jié)力完全松馳，這樣才能測(cè)得準(zhǔn)眼球軸真正的屈光度，即由遺傳因素決定的真正近視度。如果不散瞳驗(yàn)光，隨意選購，直接配鏡，眼睛由睫狀肌的過度收縮造成的調(diào)節(jié)緊張不能解除。真性、假性近視混雜在一起，必然對(duì)眼正月有直接的損害，久而久之，睫狀肌持續(xù)過度收縮，將眼球軸逐漸拉長，假性近視也就成了真性近視。因此，散瞳驗(yàn)光是十分重要的環(huán)節(jié)，切不可忽視，驗(yàn)光后配的眼鏡才是最合適的。眼睛是人們了解世界的窗口，為使幼兒從小養(yǎng)成保護(hù)眼睛的良好習(xí)慣，請(qǐng)讓我們行動(dòng)起來吧!2022年小班護(hù)眼日活動(dòng)方案（二）

5、活動(dòng)時(shí)間：_月_日活動(dòng)主題：_年_月_日，第十五屆全國“愛眼日”即將到來，為深入宣傳眼保健和防盲知識(shí)，促進(jìn)全民養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)一步推動(dòng)全社會(huì)的防盲工作，預(yù)防各種眼底疾病，保護(hù)黃斑，今年樂盯提出了“_保護(hù)黃斑運(yùn)動(dòng)年”。我們的口號(hào)眼睛是心靈的窗戶，我要用心愛護(hù)我的眼活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的構(gòu)造、用途。知道_月_日是世界愛眼日。2、教育幼兒愛護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。家長宣傳：以校訊通的方式，向家長宣傳注意保護(hù)眼鏡的一些方法與秘訣?；顒?dòng)情況摘要：開展教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容：一、了解眼睛的構(gòu)造，用途出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察，說一說眼睛的大致輪廓。二、引導(dǎo)幼兒了

6、解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。1.欣賞故事眼鏡和鼻梁2.回答相關(guān)問題，讓幼兒懂得道理：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿怼⑹纸伝蛘咝l(wèi)生紙擦。三、引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操。2022年小班護(hù)眼日活動(dòng)方案（三）活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的構(gòu)造、用途。知道_月_日是世界“愛眼日”。2、教育幼兒愛護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操?；顒?dòng)準(zhǔn)備：眼睛的構(gòu)造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)活動(dòng)過程一、謎語導(dǎo)入上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關(guān)

7、起門來就睡覺二、了解眼睛的構(gòu)造，用途1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。提問：這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么?眼睛是用來干什么的?2、請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。1、欣賞故事眼鏡和鼻梁提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。2、欣賞情景表演或看圖片(1)小朋友在用臟手揉眼睛。提問：這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)?為什么?應(yīng)該怎樣做?

8、小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病,我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。提問：這個(gè)小朋友哪里做的不對(duì),為什么?應(yīng)該怎么做?平時(shí)還要注意什么事情?小結(jié)：看書、畫畫時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時(shí)抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長，看書時(shí)間長了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。四、引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操。1、教師示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng)，用手指輕

9、輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽_等。2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。2022年小班護(hù)眼日活動(dòng)方案（四）活動(dòng)目標(biāo)：1、知道保護(hù)眼睛的重要性，懂得保護(hù)眼睛的正確方法。2、積極參與討論，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽發(fā)表自己的意見?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、每人一張視力測(cè)查記錄表。2、進(jìn)行幼兒視力測(cè)查，每人自己記錄左右眼睛的測(cè)查結(jié)果。3、圖片_張：圖一躺著看書;圖二在很暗的光線下看書;圖三在晃動(dòng)的車上看書或長時(shí)間看電視;圖四以正確姿勢(shì)看書?；顒?dòng)過程：1、引導(dǎo)幼兒說說眼睛與我們生活的關(guān)系，眼睛有什么用處。2、自由交流視力測(cè)查結(jié)果，并正確認(rèn)讀。3、談話，理解眼睛與視力的關(guān)系，激發(fā)保護(hù)眼

10、睛的主動(dòng)性。表格中的數(shù)字表示什么意思呢?討論：為什么有的人眼睛看東西清楚，有的人眼睛看東西不清楚?怎樣保護(hù)自己的眼睛呢?4、智力游戲“誰做得對(duì)”教師先后出現(xiàn)_張圖片：你認(rèn)為圖片上的行為正確嗎?為什么?2022年小班護(hù)眼日活動(dòng)方案（五）【活動(dòng)目標(biāo)】學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的方法，愛護(hù)眼睛。養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)保護(hù)眼睛意識(shí)?！净顒?dòng)重點(diǎn)】增強(qiáng)保護(hù)眼睛的意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛。【活動(dòng)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的方法。【活動(dòng)準(zhǔn)備】不良用眼危害圖片、故事眼睛腫了【活動(dòng)過程】一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。師：晨晨今天早晨起床后發(fā)現(xiàn)眼睛腫的厲害，小朋友們猜猜他怎么啦?幼：他可能哭過了，被蟲子咬了還有的小朋友說“不對(duì)不對(duì)，我有一次，

11、晚上很晚的時(shí)候睡不著一直看電視，然后第二天早上起來眼睛就腫了”(幼兒能夠根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)大膽猜測(cè))師：小朋友們真聰明，一下子就想到了這么多的原因，你們剛剛說的呀，都有可能讓我們的眼睛變得不舒服，但是晨晨的眼睛為什么腫起來了呢?是因?yàn)榘?，他昨天晚上玩手機(jī)玩的可開心啦，就忘了時(shí)間然后今天起來眼睛就腫起來了教師總結(jié)：晨晨晚睡，并且在睡前一直玩手機(jī)導(dǎo)致第二天起來眼睛腫起來了，我們小朋友要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，而且不能玩很久的手機(jī)，也不能看很久電視，這樣都會(huì)傷害我們的眼睛。二、回顧日常，哪些事情是在傷害眼睛。圖片逐一展示，這些傷害眼睛的做法都是日常隨處可見的，很容易引起重視。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))如：

12、不講衛(wèi)生用充滿細(xì)菌的手去揉眼睛;邊走邊看書;長時(shí)間玩、看電子產(chǎn)品;近距離看書看電視;用別人的毛巾擦眼睛等圖片有助于孩子們深刻認(rèn)識(shí)不良用眼習(xí)慣給眼睛帶來的危害三、保護(hù)眼睛，我知道。針對(duì)以上出現(xiàn)的問題，逐一商討對(duì)策，學(xué)會(huì)自己保護(hù)眼睛四、判斷對(duì)錯(cuò)，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)。教師扮演不愛衛(wèi)生，不懂保護(hù)眼睛的寶貝，由孩子們對(duì)教師的行為進(jìn)行判斷指正，進(jìn)一步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。五、安全小衛(wèi)士?！鞍踩⌒l(wèi)士”評(píng)比活動(dòng)，教師對(duì)一周內(nèi)用眼保護(hù)的小朋友進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵(lì)!2022年小班護(hù)眼日活動(dòng)方案（六）活動(dòng)目標(biāo)1、理解故事內(nèi)容，能清楚地說出故事的主要情節(jié)。2、愿意克服困難，做一個(gè)勇敢的孩子?；顒?dòng)準(zhǔn)備圖片、故事磁帶?；顒?dòng)過程一、聆聽故事

13、開頭。提問：咪咪很膽小，故事的開頭是怎樣講咪咪膽小的?(不敢自己出門，總是要媽媽陪)二、看圖片完整傾聽故事。1.貓哥哥和小伙伴不等咪咪就先走了。媽媽怎樣鼓勵(lì)咪咪自己出門去?(別害怕，也許路上會(huì)碰到小伙伴們)2.咪咪在路上遇到了什么?他心里是怎樣想的?(幫助幼兒重點(diǎn)欣賞第九小節(jié)至最后，理解咪咪的心理活動(dòng)變化3.被螢火蟲嚇了一跳，心里想：一定是伙伴的眼睛;看見樹葉上露珠映出的月亮光，心里想：一定是小伙伴躲在樹上。4.咪咪走著走著，為什么會(huì)覺得一個(gè)人出門沒什么可怕?(_里到處是自己的伙伴)5.咪咪回家時(shí)，心里是怎么想的?為什么他已經(jīng)是只勇敢的小貓了?(他自己敢在黑夜里走路了)三、談話：你怕黑嗎?1.

14、你敢一個(gè)人留在_的房間或在_的地方走路嗎?2.你希望自己成為勇敢的孩子嗎?怎樣才是勇敢的孩子呢?3.引導(dǎo)幼兒回憶自身的事例進(jìn)行講述。附：咪咪咪咪是只膽子很小的貓，他的伙伴們都開始學(xué)捉老鼠了，他還不敢自己出門呢。“媽媽，你陪陪我，我怕!”咪咪常這樣喊著。“這么膽小怎么行呢?”貓媽媽和小伙伴們都很著急。貓哥哥想出一個(gè)好辦法，悄悄地告訴了大家。晚上，風(fēng)兒輕輕地吹著，咪咪靠在媽媽身邊聽她講故事?！斑溥?，快，快!”伙伴們沖進(jìn)來，大聲喊道：“山那邊正開聯(lián)歡會(huì)呢，我們都去?！闭f完，小伙伴們就走了。咪咪急了：“等等我呀?！笨苫锇閭兌甲哌h(yuǎn)了?！澳阕约喝グ?，咪咪?！眿寢層H切地說：“別害怕，也許路上會(huì)碰到伙伴們的。

15、”咪咪太想和小伙伴們一起去參加聯(lián)歡會(huì)了，他終于自己出門了?！把?，那是什么?”咪咪被一只螢火蟲的亮光嚇了一跳，“噢，一定是我的伙伴，一定是我伙伴的眼睛在_中閃閃發(fā)亮?！边溥洳慌铝?，又向前走。他不停地向四周望去，希望再碰到伙伴們?！拔莾河虚W閃的亮光，一定是我的伙伴躲在樹上呢!”咪咪笑著說。其實(shí)，那是樹葉上的露珠映出的月亮光。咪咪想，我的伙伴們到處都有，一個(gè)人出門沒什么可怕的。他走呀走，走到了山那邊。可那兒冷冷清清的。“一定是來晚了。”咪咪只好往回走。回家的路上，咪咪一點(diǎn)都不害怕了，他知道自己已經(jīng)是勇敢的小貓了?；氐郊?，咦，家里擠滿了小伙伴。“哈，聯(lián)歡會(huì)正在家里開呢?！边溥涓吲d地喊著。貓哥哥把一

16、束鮮花送給他，祝賀他變成一只勇敢的小貓。2022年小班護(hù)眼日活動(dòng)方案（七）活動(dòng)目標(biāo)：1.感受動(dòng)畫片的情節(jié)，樂于傾聽同伴的講述。學(xué)習(xí)用大大的、香香的、甜甜的等句式來說一說姥姥的禮物。2.嘗試看動(dòng)畫與同伴合作模仿角色進(jìn)行講述。3.遷移經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)造性講述?；顒?dòng)準(zhǔn)備：(1)制作后的姥姥的禮物動(dòng)畫碟片。(2)多媒體教學(xué)設(shè)備。(3)卡片十張?；顒?dòng)過程：一、識(shí)動(dòng)畫片中的角色導(dǎo)入活動(dòng)。師：今天我們班來了一位客人，我們來看看是誰呢?引入活動(dòng)主題。(看動(dòng)畫片一)(幼兒講述.)二、段講述動(dòng)畫片的內(nèi)容。1.師：喜鵲叫，姥姥提著大包和小包，這是誰的姥姥呢?她要去誰家呢?你想知道嗎?(看動(dòng)畫片二)現(xiàn)在你知道她是誰的姥姥了

17、吧?樂樂看到姥姥來了，心里怎么樣啊?樂樂很想知道姥姥給她帶來了什么，你想知道嗎?我們先來猜猜姥姥會(huì)給樂樂帶什么?(啟發(fā)幼兒講述)你的外婆來看你會(huì)給你帶什么?(幼兒講述)2.姥姥給樂樂帶來了什么禮物呢?我們一起來看看?(看動(dòng)畫片三)師：誰會(huì)來說一說姥姥帶來了什么。出示相應(yīng)圖片(請(qǐng)幼兒講述)誰會(huì)用好聽的話把姥姥帶來的禮物說一說?(請(qǐng)幼兒來說一說)3.姥帶來水果，還帶來什么呢?請(qǐng)接著看動(dòng)畫片.(看動(dòng)畫片四)誰會(huì)用好聽的話來說一說這兩個(gè)禮物?4.姥帶來的禮物擺了一桌子，樂樂可高興了，我們一起來看看有哪些?(幼兒看圖片講述)樂樂收到這么多的禮物，她會(huì)對(duì)姥姥說什么?(看動(dòng)畫片五)三、師：樂樂的姥姥帶來了這

18、么多好吃的東西，你的姥姥也會(huì)帶來好多呢?現(xiàn)在老師來做姥姥去小朋友家作客，我會(huì)帶來什么呢?(和幼兒進(jìn)行模仿游戲)拿出圖片，也用好聽的話來說一說。請(qǐng)幼兒和幼兒來做游戲。四、今天的動(dòng)畫片好看嗎?我們一起來看一看，把這個(gè)好看的動(dòng)畫片講一講。(看完整動(dòng)畫片)2022年小班護(hù)眼日活動(dòng)方案（八）活動(dòng)目標(biāo)：1、初步感知理解故事一朵云帽子，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。2、通過觀看圖片和表演活動(dòng)，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。3、體驗(yàn)與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：故事一朵云帽子的幻燈片，小鳥、太陽、云帽子、小草、小花、大樹圖片各一張?；顒?dòng)過程：一、與幼兒談話，引出主題。1.師：誰來說說看你身上穿的是什么衣服?

19、(裙子、短袖、短褲等)什么季節(jié)才穿裙子、短袖和短褲的呢?(夏天)2.師：夏天外出的時(shí)候，太陽照在身上很熱很熱，我們?cè)撛趺崔k呢?(戴帽子、撐傘等)今天老師帶來了一個(gè)好聽的故事一朵云帽子。二、欣賞故事，初步感知理解故事內(nèi)容。1.，師：圖上有什么?(小草、小花、大樹、云帽子)小草、小花、大樹的心情怎么樣?(很開心、很高興等)在觀察完圖片后，教師講述幻燈片一的內(nèi)容。2、出示幻燈片二，師：這幅圖上小草、小花、大樹的心情怎么樣?(不開心、不高興等)它們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢?(因?yàn)樗鼈兒軣?那么請(qǐng)小朋友猜猜看，當(dāng)小草看見云帽子時(shí)會(huì)說什么話?(幼兒回答)我們一起來聽聽看小朋友有沒有猜對(duì)(教師講述小草說：我戴、我戴)

20、小花又會(huì)說什么話呢?大樹呢?3、出示幻燈片三，師：圖片上的太陽公公怎么啦?(流汗了)它為什么會(huì)流汗呢?(熱)瞧!誰飛來了?(小鳥)那小鳥看見太陽公公流汗會(huì)說什么話呢?(幼兒回答)我們來聽聽看，小朋友有沒有說對(duì)(教師講述畫面內(nèi)容)4、出示幻燈片四，師：太陽公公戴上云帽子后有沒有流汗了呀?(沒有)教師講述圖片內(nèi)容。三、教師打開幻燈片，帶領(lǐng)幼兒講述畫面內(nèi)容，在講述對(duì)話的地方，采用放慢速度和等待的方式，引導(dǎo)幼兒大聲的跟述。師：接下來，我們來完整的聽一聽這個(gè)故事，好嗎?(好)在聽完故事后，請(qǐng)小朋友說一說，小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴?教師邊出示幻燈片邊完整的講述故事。師：故事講完了，請(qǐng)你和旁邊的小朋

21、友討論一下，小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。幼兒討論回答后，教師總結(jié)：夏天到了，太陽照在身上很熱很熱，如果給太陽戴上云帽子，那么大地就會(huì)變得陰涼了，所以小鳥才會(huì)把云帽子給太陽公公戴。四、故事表演一朵云帽子請(qǐng)一位幼兒上來扮演道具太陽，其余幼兒則扮演小草、小花、大樹和小鳥。教師講解旁白，幼兒講對(duì)話并表演相應(yīng)的動(dòng)作。1、師：小朋友我們一起來把這個(gè)故事表演出來，好嗎?(好)那么誰愿意上來做太陽?請(qǐng)小朋友想想看，如果你是云帽子你會(huì)怎么給太陽公公戴上云帽子?誰愿意上來表演一下?2、，出示貼有小草、小花、大樹和小鳥的椅子，并一一做介紹。師：愿意做小草的小朋友站在貼有小草的小椅子后面，愿意做小花的小朋友站在貼

22、有小花的小椅子后面，愿意做大樹的小朋友站在貼有大樹的小椅子后面，愿意做小鳥的小朋友則站在貼有小鳥的小椅子后面。當(dāng)小鳥說完“云帽子應(yīng)該給太陽公公戴”時(shí)，扮演小鳥的小朋友就要一起給太陽公公戴上云帽子，聽清楚了嗎?五、結(jié)束活動(dòng)活動(dòng)延伸：師：太陽公公有了一朵云帽子，可是很多很多小動(dòng)物也想要云帽子，這里只有一朵，等會(huì)區(qū)角活動(dòng)時(shí)我們小朋友一起來幫它們做一朵云帽子好不好啊?然后把你畫好的云帽子給你喜歡的小動(dòng)物戴。2022年小班護(hù)眼日活動(dòng)方案（九）活動(dòng)目標(biāo)：1、通過集體活動(dòng)幫助幼兒掌握在閱讀時(shí)抓住故事主要線索的方法，欣賞并喜愛故事中丑小鴨的角色形象;2、讓幼兒在傾聽故事的同時(shí)能按線索理解故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒記憶

23、故事主要內(nèi)容的有意性。3、激發(fā)幼兒的同情心和保護(hù)小動(dòng)物的美好情感。4、對(duì)文學(xué)作品有興趣，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣?；顒?dòng)重點(diǎn)：通過圖畫，理解故事內(nèi)容?；顒?dòng)難點(diǎn)：讓幼兒感受丑小鴨的心情變化過程?；顒?dòng)準(zhǔn)備：丑小鴨故事大圖書一本、幼兒小圖書人手一冊(cè)、天鵝頭飾一個(gè)、音樂磁帶天鵝湖一盤活動(dòng)過程：一、情景設(shè)置，激發(fā)興趣。老師頭戴天鵝頭飾邊舞邊來到幼兒的面前，引起幼兒的興趣，從而引出故事丑小鴨。興趣是的老師，通過老師的舞蹈和旋律優(yōu)美的音樂，讓幼兒對(duì)故事充滿了遐想和興趣。二、出示大圖書，感知故事內(nèi)容。1、展示大圖書第一頁：鴨媽媽正在孵小鴨，看著小鴨一個(gè)個(gè)破殼而出，它可開心了。請(qǐng)幼兒說一說圖上有什么?圖中講了什么意思?

24、2、展示大圖書第二頁：可有一只小鴨過了幾天才出殼，模樣又丑又土。請(qǐng)幼兒說一說小鴨們長得都一樣嗎?不一樣的小鴨能和他的哥哥姐姐們相處好嗎?3、展示大圖書第三頁：哥哥姐姐都認(rèn)為丑小鴨太丑不愿意理它。請(qǐng)幼兒說一說哥哥姐姐們?yōu)槭裁床幌矚g丑小鴨?4、展示大圖書第四頁：農(nóng)莊里的雞鴨和哥哥姐姐都欺負(fù)丑小鴨。請(qǐng)幼兒說一說農(nóng)莊里的雞鴨喜歡丑小鴨嗎?它受歡迎嗎?它高興嗎?那它應(yīng)該怎么辦呢?5、展示大圖書第五頁：丑小鴨在農(nóng)莊實(shí)在呆不下去了，就離開了農(nóng)莊。請(qǐng)幼兒說一說丑小鴨還在農(nóng)莊嗎?它為什么離開農(nóng)莊?6、展示大圖書第六頁：丑小鴨來到一個(gè)沼澤地里住下。有一天，飛來兩只大雁，他們正在捉弄丑小鴨，被獵人打了下來。請(qǐng)幼兒說

25、一說丑小鴨去了哪里?發(fā)生了什么事?從圖上看它高興嗎?7、展示大圖書第七頁：獵狗抓了一下丑小鴨沒抓著，就走開了，丑小鴨認(rèn)為獵狗都嫌它丑，更傷心了。請(qǐng)幼兒說一說獵狗抓到丑小鴨了嗎?丑小鴨為什么更傷心了?8、展示大圖書第八頁：天冷了，一個(gè)老婆婆收留了丑小鴨，可老婆婆的貓和雞又成天欺負(fù)它。請(qǐng)幼兒說一說誰收留了丑小鴨?老婆婆的貓和雞喜歡它嗎?9、展示大圖書第九頁：下大雪的時(shí)候丑小鴨被貓和雞趕了出來，在水里快凍成冰了，幸好一個(gè)農(nóng)夫救了它。請(qǐng)幼兒說一說下大雪的時(shí)候丑小鴨被誰趕了出來?它冷嗎?有沒有人救它?誰救了它?10、展示大圖書第十頁：可在農(nóng)夫家沒多久丑小鴨就跑了出來，不久春天到了，它看到幾只白天鵝優(yōu)雅地

26、在水里游著。請(qǐng)幼兒說一說丑小鴨一直住在農(nóng)夫家嗎?春天來了，它看到了什么?11、展示大圖書第十一頁：丑小鴨很羨慕它們，當(dāng)丑小鴨低下頭時(shí)從水中的倒影發(fā)現(xiàn)自己也是一只美麗的天鵝。請(qǐng)幼兒說一說丑小鴨喜歡白天鵝嗎?可當(dāng)他低下頭時(shí)發(fā)現(xiàn)自己變成了什么?它是從那兒發(fā)現(xiàn)自己變成天鵝的?12、展示大圖書第十二頁：大天鵝熱情的歡迎它的到來，幾個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了，高興得大叫：看呀!那只美麗的小天鵝，它是新來的!請(qǐng)幼兒說一說天鵝歡迎丑小鴨變成的小天鵝嗎?人們喜歡它嗎?它高興嗎?請(qǐng)小朋友做一個(gè)既開心又幸福的表情。通過大圖書的層層展示，讓幼兒邊看圖片邊理解圖片內(nèi)容，同時(shí)聯(lián)想故事的下一環(huán)節(jié)，設(shè)置了懸念，激發(fā)了興趣。讓幼兒跟著故事內(nèi)容的展開