四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)篇一

1、Word 四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)篇一 工作總結(jié)與工作是相輔相成的，能稱得上范文的肯定有某方面的優(yōu)點(diǎn)值得！優(yōu)秀的工作總結(jié)要怎么寫？閱讀這邊名為四班級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)篇一文章你會(huì)豁然開朗。 本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)四班級(jí)（4）班的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期，既勞碌，又充實(shí)，有很多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)針對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行小結(jié)，以求不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。 一、本班語(yǔ)文水平的實(shí)際狀況： 本班總?cè)藬?shù)為49人。大部分同學(xué)的語(yǔ)文基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，中等生居多。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面還存在以下幾點(diǎn)不足： 1、閱讀理解力量水平參差不齊。 2、語(yǔ)文課上發(fā)言的同學(xué)較少。 二、本學(xué)期做

2、的工作 1、充分了解班級(jí)語(yǔ)文水平的實(shí)際狀況，有的放矢。 本學(xué)期開學(xué)，我就仔細(xì)分析了班上孩子的實(shí)際狀況，發(fā)覺(jué)大多數(shù)孩子習(xí)作水平不高，大約有十個(gè)左右的同學(xué)不喜愛習(xí)作，一寫習(xí)作就感覺(jué)是一件很苦痛的事情。于是我要求他們必需養(yǎng)成作筆記的習(xí)慣，多積累好詞佳句，并且要達(dá)到學(xué)以致用的目的。另外我特地利用日記讓同學(xué)多觀看生活，將自己每天的學(xué)習(xí)、生活活動(dòng)中有意義的事情專心地記錄下來(lái)，為自己的習(xí)作積累素材和語(yǔ)言，從而在班上形成追求文學(xué)寫作的一個(gè)氛圍。因而，同學(xué)們的習(xí)作水平也就得到了很大的提高。 2、樂(lè)觀參加教研，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 素養(yǎng)教育要求搞好教研教改。要求每一名老師都要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。為此，我樂(lè)觀探究，大膽

3、實(shí)踐。我樂(lè)觀向其他語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)，利用公開課的機(jī)會(huì)，如饑似渴地討論別人教學(xué)的技能和方法，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，樂(lè)觀發(fā)揮每一名同學(xué)的樂(lè)觀性、主動(dòng)性和制造性，讓他們真正嘗試到勝利的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓舞同學(xué)敢說(shuō)敢為，特殊是每個(gè)單元的口語(yǔ)交際，更是我和同學(xué)們溝通語(yǔ)言的最佳機(jī)會(huì)，每次我都會(huì)專心預(yù)備，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)說(shuō)話動(dòng)力，讓最多的同學(xué)參加到交際活動(dòng)中，引導(dǎo)同學(xué)能說(shuō)會(huì)做，不斷促進(jìn)同學(xué)各方面素養(yǎng)的提高。 為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我仔細(xì)備課、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都細(xì)心設(shè)計(jì)，力求做到同學(xué)愿學(xué)。 3、重視朗讀感悟。.biJIaOgAo.CoM 學(xué)校語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的奇妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)同學(xué)感悟的重要內(nèi)容。為了使這些精彩之處給同學(xué)留下整體印象，我們?cè)陂喿x中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓同學(xué)在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)同學(xué)對(duì)課文進(jìn)行朗讀，在朗讀中深化理解，升華熟悉，填補(bǔ)空白。 4、思想品德教育。 在語(yǔ)文課中，結(jié)合生活實(shí)際和語(yǔ)文教材，對(duì)同學(xué)進(jìn)行品德教育，培育他們愛祖國(guó)、愛人民以及喜愛大自然的感情，教育他們向英雄人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)不屈、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這樣把德育教育和語(yǔ)文教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。 一份耕耘，一份收獲