精品解析浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)20212021學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期科學(xué)期中考試試卷

1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)20212021學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期科學(xué)期中考試試卷(外裝訂線)(請(qǐng)不要在裝訂線內(nèi)答題)(內(nèi)裝訂線)登陸在線組卷平臺(tái)助您教考全無(wú)憂浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)2020-2021學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期科學(xué)期中考試試卷一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。請(qǐng)選出每小題中一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不給分）1.（2020七下溫州期中）每年中考、高考期間，為減小噪聲對(duì)考生的影響采取了下列措施，其中屬于從傳播過(guò)程中減弱噪聲的是(?)A.?將教室的窗戶關(guān)好?B.?停止校園周邊工地的施工C.?在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀?D.?學(xué)校周邊道路禁止鳴笛【答

2、案】A【考點(diǎn)】噪聲的危害和防止噪聲的途徑【解析】【分析】減弱噪聲的三種途徑：在聲源處減弱；在傳播過(guò)程中減弱；在人耳處減弱?！窘獯稹緼.將教室的窗戶關(guān)好，屬于從傳播過(guò)程中減弱噪聲，故A正確；B.停止校園周邊工地的施工，屬于在聲源處減弱噪聲，故B錯(cuò)誤；C.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀，只能檢測(cè)噪聲的大小，不能減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；D.學(xué)校周邊道路禁止鳴笛，屬于在聲源處減弱噪聲，故D錯(cuò)誤。故選A。2.（2021八下鎮(zhèn)海期中）我國(guó)的古詩(shī)詞文化有幾千年的燦爛歷史，很多名句蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)，下列詩(shī)句從科學(xué)的角度解釋正確的是（?）A.?“潭清疑水淺，荷動(dòng)知魚散”句中“水淺”是由于光的反射造成的B.?“舉杯邀明月

3、，對(duì)影成三人”句中酒中的“明月”倒影，是光的折射形成的C.?“綠樹陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘”句中“陰濃”是光的直線傳播形成的D.?“鳶東則影西，鳶西則影東”句中描述了小孔成像，其是由于光的反射形成的【答案】C【考點(diǎn)】光的直線傳播及應(yīng)用，光的反射，光的折射現(xiàn)象及應(yīng)用【解析】【分析】根據(jù)有關(guān)光的折射、反射和直線傳播的知識(shí)分析即可。【解答】A.“潭清疑水淺，荷動(dòng)知魚散”句中“水淺”是由于折射現(xiàn)象引起的，故A錯(cuò)誤；B.“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”句中酒中的“明月”倒影，是光的反射形成的平面鏡成像，故B錯(cuò)誤；C.“綠樹陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘”句中“陰濃”是光的直線傳播形成的影子，故C正確；?D.“鳶

4、東則影西，鳶西則影東”句中描述了小孔成像，其是由于光的直線傳播形成的，故D錯(cuò)誤。故選C。3.（2021八下鎮(zhèn)海期中）古箏、古琴都是中國(guó)獨(dú)特的、重要的民族樂器，深受廣大人民群眾的喜愛，在古裝影視劇中也常常出現(xiàn)它們的身影。然而，在劇中卻常常出現(xiàn)演員彈奏古琴，配的古箏聲音的穿幫鏡頭。我們發(fā)現(xiàn)穿幫是因?yàn)椋?）A.?古箏和古琴長(zhǎng)得不同?B.?古箏和古琴的音調(diào)不同C.?古箏和古琴的響度不同?D.?古箏和古琴的音色不同【答案】D【考點(diǎn)】聲音的特性【解析】【分析】聲音的大小叫響度，由發(fā)聲體的振幅決定；聲音的高低叫音調(diào)，由發(fā)聲體的頻率決定；聲音的特點(diǎn)叫因素，由發(fā)聲體的特點(diǎn)決定，據(jù)此分析判斷?！窘獯稹吭趧≈袇s常常

5、出現(xiàn)演員彈奏古琴，配的古箏聲音的穿幫鏡頭，我們能夠發(fā)現(xiàn)穿幫是因?yàn)楣殴~和古琴發(fā)出聲音的特點(diǎn)不同，即音色不同，故D正確，而A、B、C錯(cuò)誤。故選D。4.（2021八下鎮(zhèn)海期中）甲和乙是兩個(gè)輕質(zhì)泡沫小球，丙是帶負(fù)電的橡膠棒，甲、乙、丙三者之間相互作用時(shí)的場(chǎng)景如圖所示，由此判斷（?）A.?小球甲可能帶正電?B.?小球乙一定帶正電C.?小球乙可能帶負(fù)電?D.?小球甲和乙一定帶異種電荷【答案】A【考點(diǎn)】電荷間的相互作用規(guī)律【解析】【分析】根據(jù)電荷之間的相互作用規(guī)律判斷?！窘獯稹勘麕ж?fù)電，而乙和丙相互排斥，則乙肯定帶負(fù)電。甲和乙相互吸引，則甲可能不帶電，可能帶正電。甲和丙相互吸引，則甲可能不帶電，也可能帶正電

6、，故A正確，而B、C、D錯(cuò)誤。故選A。5.（2021八下鎮(zhèn)海期中）下列各項(xiàng)反射活動(dòng)中，與“談虎色變”一樣是人類特有的反射類型的是（?）A.?被狗咬過(guò)的人聽到狗叫聲就瑟瑟發(fā)抖?B.?人的縮手反射C.?看書時(shí)熱淚盈眶?D.?人熟睡時(shí)被蚊子叮咬會(huì)動(dòng)一動(dòng)【答案】C【考點(diǎn)】非條件反射和條件反射【解析】【分析】反射分為條件反射和非條件反射，非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成，膝跳反射、眨眼反射等都是非條件反射，非條件反射活動(dòng)是人與生俱來(lái)、不學(xué)而能的，不會(huì)消退。條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反

7、射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式?！窘獯稹緼、由于曾經(jīng)被狗咬過(guò)，因此聽到狗叫就會(huì)瑟瑟發(fā)抖，這不是人先天的反應(yīng)，而是在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射，因此屬于條件反射。人與動(dòng)物最大的區(qū)別在于人類有特有的語(yǔ)言、文字中樞，那么人類通過(guò)語(yǔ)言、文字中樞建立條件反射，動(dòng)物是不可能建立的，人類神經(jīng)活動(dòng)最突出的特征是能夠?qū)φZ(yǔ)言文字的刺激建立條件反射，因此被狗咬過(guò)的人聽到狗叫聲就瑟瑟發(fā)抖不是人類特有的反射類型，A不符合題意；B、人的縮手反應(yīng)屬于非條件反射，B不符合題意；C、看書時(shí)，激動(dòng)地?zé)釡I盈眶，書中的內(nèi)容在眼內(nèi)成像，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，然后通過(guò)視神經(jīng)

8、傳遞到大腦皮層，產(chǎn)生視覺，因此人在看書時(shí)，激動(dòng)地?zé)釡I盈眶這一過(guò)程屬于條件反射，人與動(dòng)物最大的區(qū)別在于人類有特有的語(yǔ)言、文字中樞，那么人類通過(guò)語(yǔ)言、文字中樞建立條件反射，動(dòng)物是不可能建立的，人類神經(jīng)活動(dòng)最突出的特征是能夠?qū)φZ(yǔ)言文字的刺激建立條件反射，“談虎色變”的反射中樞是大腦皮層的語(yǔ)言中樞，看書時(shí)熱淚盈眶的反射中樞是在大腦皮層的語(yǔ)言中樞，C符合題意；D、人熟睡時(shí)被蚊子叮咬會(huì)動(dòng)一動(dòng)，這不屬于條件反射，D不符合題意。故答案為：C6.（2021八下鎮(zhèn)海期中）小明站在平面鏡前，能看到鏡內(nèi)他自己的全身像，當(dāng)他逐漸向后退時(shí)（?）A.?他的像變小，并且靠近鏡面?B.?他的像變大，并且遠(yuǎn)離鏡面C.?他的像大小

9、以及位置都保持不變?D.?他的像大小保持不變，并且遠(yuǎn)離鏡面【答案】D【考點(diǎn)】平面鏡成像特點(diǎn)、原理和現(xiàn)象【解析】【分析】根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)分析?！窘獯稹课矬w在平面鏡中所成的像與物體大小相等；像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離。則小明逐漸向后退時(shí)，他的像大小保持不變，但是像到鏡面的距離增大，故D正確，而A、B、C錯(cuò)誤。故選D。7.（2021八下鎮(zhèn)海期中）實(shí)驗(yàn)課上四位同學(xué)連接的電路如圖所示，他們中連接錯(cuò)誤的是（?）?A.?B.?C.?D.?【答案】D【考點(diǎn)】實(shí)物的電路連接【解析】【分析】一個(gè)完整的電路必須有電源、開關(guān)、導(dǎo)線和用電器組成，電路連接過(guò)程中不能出現(xiàn)短路和斷路的情況【解答】解：A圖電路

10、由電源、燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線組成，連接符合要求；B圖兩個(gè)燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制整個(gè)電路，符合要求；C圖，兩燈泡串聯(lián)，電路連接符合要求D圖開關(guān)閉合后，導(dǎo)線直接把電源的正負(fù)極連接起來(lái)，電路發(fā)生了短路；錯(cuò)誤，符合題意；故選D8.（2021八下鎮(zhèn)海期中）在動(dòng)物界中，雄海豹之間常常由于爭(zhēng)奪食物、配偶、巢區(qū)或領(lǐng)地而爭(zhēng)斗，這一行為屬于（?）A.?繁殖行為?B.?攻擊行為?C.?防御行為?D.?覓食行為【答案】B【考點(diǎn)】動(dòng)物行為的基本類型【解析】【分析】動(dòng)物的行為包括攻擊行為、繁殖行為、防御行為、覓食行為等?！窘獯稹抗粜袨槭窃谕N動(dòng)物個(gè)體之間，為爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)域等而發(fā)生的爭(zhēng)斗，這種爭(zhēng)斗有一個(gè)明顯的特點(diǎn)，就是雙方

11、的身體很少受到傷害，因此雄海豹之間常常由于爭(zhēng)奪食物、配偶、巢區(qū)或領(lǐng)地而爭(zhēng)斗，這一行為屬于攻擊行為，B符合題意。故答案為：B9.由圖直接可以得出的結(jié)論是（?）A.?生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)?B.?胚芽鞘具有向光性C.?單側(cè)光照射引起生長(zhǎng)素分布不均勻?D.?感覺光刺激的部位是胚芽鞘尖端【答案】A【考點(diǎn)】植物的感應(yīng)性，植物激素【解析】【分析】生長(zhǎng)素是重要的植物激素之一，它能加快植物細(xì)胞生長(zhǎng)的速率。當(dāng)光照射到植物莖尖端的某一側(cè)時(shí)，生長(zhǎng)素就移向背光的一側(cè)，使背光一側(cè)的莖比受光一側(cè)的莖生長(zhǎng)得快。結(jié)果，莖就會(huì)向生長(zhǎng)慢的一側(cè)彎曲，即向光源的一側(cè)彎曲。【解答】由圖可知，該實(shí)驗(yàn)的變量為瓊脂塊是否含生長(zhǎng)素。甲中，瓊脂塊

12、含生長(zhǎng)素，結(jié)果胚芽鞘放置瓊脂塊的一端彎向光源生長(zhǎng)。乙中，瓊脂塊不含生長(zhǎng)素，結(jié)果胚芽鞘不生長(zhǎng)。這說(shuō)明生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。故答案為：A10.（2020七下溫州期中）教室黑板用久的部分變光滑，如圖所示，陰影為黑板光滑處，教室內(nèi)的同學(xué)分為四個(gè)小組，當(dāng)光線從右側(cè)窗戶射入時(shí)，上課看黑板光滑處寫的字，因反光最可能看不清字的小組是(?)A.?第一、二組?B.?第二、三組?C.?第一、三組?D.?第三、四組【答案】A【考點(diǎn)】光的反射【解析】【分析】根據(jù)光的反射定律作出反射光線的范圍進(jìn)行判斷即可。【解答】如下圖所示：外面的光線經(jīng)過(guò)黑板的光滑處反射后，反射光線大致在第一、第二組同學(xué)所在的范圍內(nèi)，它們可能看不清

13、黑板上的字。故選A。11.（2019杭州）太陽(yáng)光穿過(guò)地球大氣層時(shí)會(huì)發(fā)生折射。如果沒有這層大氣,會(huì)出現(xiàn)（?）A.?日出會(huì)提前,日落會(huì)延遲?B.?日出和日落都會(huì)提前C.?日出會(huì)延遲,日落會(huì)提前?D.?日出和日落都會(huì)延遲【答案】C【考點(diǎn)】光的折射規(guī)律，大氣層的作用【解析】【分析】光的折射與光的反射一樣都是發(fā)生在兩種介質(zhì)的交界處，只是反射光返回原介質(zhì)中，而折射光則進(jìn)入到另一種介質(zhì)中，由于光在在兩種不同的物質(zhì)里傳播速度不同，故在兩種介質(zhì)的交界處傳播方向發(fā)生變化，這就是光的折射。【解答】由于大氣層的折射，日出的時(shí)候太陽(yáng)還在地平面以下的時(shí)候，就可以看到日出現(xiàn)象；而傍晚的時(shí)候太陽(yáng)落到地平面以下，我們依然可以看

14、到太陽(yáng)；如果沒有了大氣，則不會(huì)折射，看到日出，只有太陽(yáng)升到地平面以上才可以，導(dǎo)致日出會(huì)延遲；而日落則會(huì)提前；故答案為：C。12.（2021八下鎮(zhèn)海期中）某同學(xué)突然抓起一個(gè)燙手的饅頭后，來(lái)不及考慮就迅速松手。如圖是該反射的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（?）A.?a是手指肌肉，能接受刺激并產(chǎn)生收縮B.?c是脊髓中的神經(jīng)中樞，能使人感到燙C.?如果d被切斷，人不會(huì)及時(shí)松手，但還是會(huì)感到燙D.?圖中箭頭表示“高溫”能從a傳到c，再?gòu)腸傳到e【答案】C【考點(diǎn)】應(yīng)答性反應(yīng)與反射弧【解析】【分析】縮手反射是生來(lái)就有的一種簡(jiǎn)單的反射，是由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞參與完成的，縮手反射中樞位于脊髓中，圖中

15、為縮手反射，而圖中結(jié)構(gòu)名稱a是感受器，b是傳入神經(jīng)，c是神經(jīng)中樞，d是傳出神經(jīng)，e是效應(yīng)器?！窘獯稹緼、a是感受器，感受器接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，A不符合題意；B、縮手反射是簡(jiǎn)單反射，完成該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，神經(jīng)沖動(dòng)可以通過(guò)脊髓傳到大腦的感覺中樞，產(chǎn)生感覺，B不符合題意；C、c至e的傳導(dǎo)神經(jīng)纖維被切斷，反射弧不完整，神經(jīng)沖動(dòng)就不能由傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器，效應(yīng)器就無(wú)法做出反應(yīng)，即反射活動(dòng)不能進(jìn)行，但是神經(jīng)沖動(dòng)仍然可以通過(guò)脊髓傳到大腦的感覺中樞，產(chǎn)生感覺，C符合題意；D、圖中箭頭傳導(dǎo)的是神經(jīng)沖動(dòng)，而不是高溫，D不符合題意。故答案為：C13.某同學(xué)在學(xué)習(xí)“眼球折光系統(tǒng)”一節(jié)時(shí)，制作了一個(gè)眼球模型

16、，如圖，模型中的凸透鏡相當(dāng)于晶狀體，燒瓶的后壁相當(dāng)于視網(wǎng)膜，燒瓶里放有一種透明液體表示玻璃體，則圖示表示的眼球模型和應(yīng)采取的矯正措施分別是(?)A.?遠(yuǎn)視眼模型，用凸透鏡矯正?B.?近視眼模型，用凹透鏡矯正C.?近視眼模型，用凸透鏡矯正?D.?遠(yuǎn)視眼模型，用凹透鏡矯正【答案】A【考點(diǎn)】近視眼的成因與矯正辦法【解析】【分析】根據(jù)遠(yuǎn)視眼、近視眼的癥狀、成因和矯正方法分析?！窘獯稹扛鶕?jù)圖片可知，此時(shí)成像在視網(wǎng)膜后面，因此為遠(yuǎn)視眼模型。要使像向前移動(dòng)到視網(wǎng)膜上，就必須使光線會(huì)聚，因此用凸透鏡矯正，故A正確，而B、C、D錯(cuò)誤。故選A。14.（2021八下鎮(zhèn)海期中）如圖所示電路，若只閉合S1，則R1，R2

17、為?；若S2、S3閉合，S1斷開，則R1，R2為?；若S1、S3閉合，S2斷開，則電路?；若S1、S2、S3都斷開，則電路?，以上回答都正確的是（?）A.?并聯(lián)；串聯(lián)；通路；斷路?B.?串聯(lián)；并聯(lián)；短路；斷路C.?并聯(lián)；串聯(lián)；通路；短路?D.?串聯(lián)；并聯(lián)；通路；斷路【答案】B【考點(diǎn)】基本電路與電路圖，串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別【解析】【分析】（1）（2）如果只有一條通路，那么用電器為串聯(lián)；否則，用電器為并聯(lián)；（3）（4）不經(jīng)過(guò)用電器，直接由電源正極流回負(fù)極，叫短路；斷開的電路叫斷路，據(jù)此分析解答?！窘獯稹浚?）如圖所示電路，若只閉合S1，只有一條通路，則R1，R2為串聯(lián)；（2）若S2、S3閉合，

18、S1斷開，電流分別通過(guò)兩個(gè)電阻流回負(fù)極，即有兩條通路，則R1，R2為并聯(lián)；（3）若S1、S3閉合，S2斷開，則電路短路；（4）若S1、S2、S3都斷開，則電路處處斷開，為斷路。?15.（2021八下鎮(zhèn)海期中）人類有很多疾病是激素分泌異常引起的，在下列疾病中，主要是由于缺乏激素而引起的是（?）甲亢?糖尿病?巨人癥?呆小癥?侏儒癥A.?B.?C.?D.?【答案】D【考點(diǎn)】?jī)?nèi)分泌腺和激素【解析】【分析】糖尿病是胰島素分泌不足，導(dǎo)致血液中的葡萄糖濃度過(guò)高形成的；侏儒癥是幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足形成的；呆小癥是幼年時(shí)期缺乏甲狀腺激素引起的?！窘獯稹慨?dāng)幼年時(shí)期缺少甲狀腺激素易患呆小癥，甲狀腺激素分泌過(guò)多會(huì)

19、導(dǎo)致甲亢，糖尿病是因?yàn)橐葝u素分泌不足引起的，幼年分泌過(guò)多會(huì)患巨人癥，幼年分泌過(guò)少會(huì)患侏儒癥，因此主要是由于缺乏激素而引起的是，D符合題意。故答案為：D16.（2017八下寧波月考）如圖所示，入射光線與平面鏡成角，要使反射光線與入射光線之間的夾角增大20（入射光線不動(dòng)），則平面鏡應(yīng)（?）A.?沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)10?B.?沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)20C.?沿逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)10?D.?沿逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)20【答案】A【考點(diǎn)】光的反射定律【解析】【分析】此題主要考查了入射角和反射角的概念，同時(shí)還考查了光的反射定律的內(nèi)容，并且要會(huì)利用光的反射定律的內(nèi)容進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算。根據(jù)光的反射定律可知：入射角指入射光線與法線的

20、夾角，反射角指反射光線與法線的夾角，在光反射時(shí)，反射角等于入射角?！窘獯稹恳?yàn)槿肷涔饩€與平面鏡的法線成角，即入射角為90-。根據(jù)光的反射定律，反射角等于入射角，反射角也為90-，當(dāng)反射光線與入射光線的夾角增大20，說(shuō)明入射角和反射角各增大10時(shí)，可知，入射角為90-+10，因此入射光線與鏡面的夾角變?yōu)?0-（90-+10）=-10，故平面鏡應(yīng)沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)10。故選A17.實(shí)驗(yàn)室備有甲、乙、丙三個(gè)凸透鏡，三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別用這三個(gè)凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律，實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)蠟燭到透鏡的距離都為12cm時(shí)，甲、乙、丙三透鏡分別成縮小的實(shí)像、放大的虛像、放大的實(shí)像，則這三個(gè)透鏡的焦距f甲、f乙、f丙的大小

21、關(guān)系為（?）A.?f甲f乙f丙?B.?f乙f丙f甲C.?f乙f甲f丙?D.?f丙f乙f甲【答案】B【考點(diǎn)】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)【解析】【分析】根據(jù)凸透鏡成像的三種情況進(jìn)行判斷：u2f，成倒立、縮小的實(shí)像。2fuf，成倒立、放大的實(shí)像。uf，成正立、放大的虛像?！窘獯稹课锞嘞嗤?，甲凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像，u2f甲，所以f甲u(yù)/2=12cm/2=6cm。乙凸透鏡成正立、放大的虛像，uf乙；所以f乙u=12cm；丙凸透鏡成倒立、放大的實(shí)像，2f丙uf丙，所以12cm=uf丙u/2=12cm/2=6cm。所以，f乙f丙f甲。故答案為：B18.（2021八下鎮(zhèn)海期中）如圖是學(xué)習(xí)聲學(xué)知識(shí)時(shí)，同學(xué)們

22、所做的一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)示意圖，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（?）A.?該探究通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方式證明聲音不能在真空中傳播B.?當(dāng)玻璃罩內(nèi)空氣逐漸抽出，鈴聲減弱C.?抽氣時(shí)聽到的聲音越來(lái)越小是由于響度變小的緣故D.?在幾乎聽不到鈴聲時(shí)，把空氣逐漸放入玻璃罩內(nèi)，鈴聲又逐漸加強(qiáng)【答案】A【考點(diǎn)】聲音的傳播【解析】【分析】根據(jù)有關(guān)聲音傳播的知識(shí)判斷。【解答】玻璃罩內(nèi)空氣逐漸抽出時(shí)，鈴聲逐漸減弱，但是無(wú)法達(dá)到真空，因此該探究是通過(guò)實(shí)驗(yàn)+科學(xué)推理的方式證明聲音不能在真空中傳播，故A錯(cuò)誤符合題意，而B正確不合題意；?抽氣時(shí)聽到的聲音越來(lái)越小是由于真空罩內(nèi)的空氣越來(lái)越稀薄，故C正確不合題意；在幾乎聽不到鈴聲時(shí)，把空氣逐漸放入玻璃

23、罩內(nèi)，鈴聲又逐漸加強(qiáng)，故D正確不合題意。故選A。19.（2019七下余杭期末）下列光路圖正確的是（?）A.?B.?C.?D.?【答案】D【考點(diǎn)】光的色散，作光的折射光路圖，透鏡及其特點(diǎn)與分類【解析】【分析】（1）三棱鏡對(duì)紫光的偏折能力比紅光的偏折能力強(qiáng)；（2）根據(jù)光的折射規(guī)律判斷；（3）根據(jù)凹透鏡的三條“特殊光線”判斷；（4）根據(jù)凸透鏡的三條“特殊光線”判斷。【解答】A.白光經(jīng)過(guò)三棱鏡后被分解為七種顏色的單色光，其中對(duì)紫光的偏折能力最強(qiáng)，對(duì)紅光的偏折能力最弱，因此屏幕上紫光在下，紅光在上，故A錯(cuò)誤；B.當(dāng)光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角小于入射角，故B錯(cuò)誤；C.與主軸平行的光線經(jīng)過(guò)凹透鏡后，折射光

24、線的反向延長(zhǎng)線經(jīng)過(guò)入射光線同側(cè)的虛焦點(diǎn)，故C錯(cuò)誤；D.從凸透鏡焦點(diǎn)發(fā)出的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后，折射光線與主軸平行，故D正確。故選D。20.（2021八下鎮(zhèn)海期中）探究燭焰通過(guò)凸透鏡的成像規(guī)律時(shí)，蠟燭、透鏡、光屏位置如圖所示時(shí)，光屏上看到燭焰清晰的像，則（?）A.?a為物距B.?透鏡的焦距為14cmC.?若透鏡不動(dòng)，向右移動(dòng)蠟燭，然后再移動(dòng)光屏，光屏上還可以得到燭焰清晰的像D.?若透鏡不動(dòng)，向左移動(dòng)蠟燭，然后再移動(dòng)光屏，光屏上還可以得到燭焰清晰的像【答案】C【考點(diǎn)】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)【解析】【分析】（1）物距是蠟燭到凸透鏡的距離；（2）根據(jù)凸透鏡的成像特點(diǎn)確定焦距的范圍；（3）（4）在凸透鏡

25、成實(shí)像時(shí)，如果將像距和物距交換，那么光屏上仍然成清晰的實(shí)像?！窘獯稹緼.a是光屏到凸透鏡的距離，為像距，故A錯(cuò)誤；B.此時(shí)的物距u=54cm-40cm=14cm，因?yàn)槌蓪?shí)像，所以u(píng)f，即凸透鏡的焦距小于14cm，故B錯(cuò)誤；CD.此時(shí)的物距為14cm，像距v=40cm，將二者交換數(shù)值，仍然在光屏上成清晰的實(shí)像，即u=40cm，而v=14cm時(shí)，則透鏡不動(dòng)，向右移動(dòng)蠟燭和光屏即可，故C正確，而D錯(cuò)誤。故選C。二、填空題(第2126題每空1分，第2730題每空2分，共30分)21.（2021八下鎮(zhèn)海期中）某科研隊(duì)伍研制出的PM2.5凈化器，原理如圖所示。閉合開關(guān)S1、S2后，風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)吸入含有顆粒物空

26、氣，當(dāng)顆粒物接近帶有負(fù)電荷的光潔金屬網(wǎng)C時(shí)會(huì)被快速吸引過(guò)來(lái),當(dāng)顆粒物快速通過(guò)光潔金屬網(wǎng)C后，會(huì)帶上負(fù)電荷，然后被棉芯D吸附住，這是因?yàn)樗鼈儙в衉電荷（選填“同種”或“異種”）?！敬鸢浮慨惙N【考點(diǎn)】電荷間的相互作用規(guī)律【解析】【分析】同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，根據(jù)電荷之間的相互作用規(guī)律解答?！窘獯稹緾帶負(fù)電荷，而D帶正電荷，根據(jù)“異種電荷相互吸引”可知，顆粒物被棉芯D吸附住，這是因?yàn)樗鼈儙в挟惙N電荷。22.（2020七下衢州期中）晚上，小江正在家里溫習(xí)功課，突然聽到窗外傳來(lái)煙花很響的爆鳴聲。（1）爆鳴聲是由火藥爆炸時(shí)引起空氣的_發(fā)出的。（2）小江同學(xué)覺得看到煙花與聽到煙花的聲音并不同步

27、，總是先看見煙花綻放然后才能聽到煙花爆炸的聲音，這是因?yàn)開?！敬鸢浮浚?）振動(dòng)（2）光傳播的速度比聲音傳播的速度快【考點(diǎn)】聲音的傳播，聲音的產(chǎn)生【解析】【分析】（1）聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生；（2）在空氣中，光的傳播速度3108m/s，聲音的傳播速度約為340m/s，二者進(jìn)行比較即可?！窘獯稹浚?）爆鳴聲是由火藥爆炸時(shí)引起空氣的振動(dòng)發(fā)出的。（2）小江同學(xué)覺得看到煙花與聽到煙花的聲音并不同步，總是先看見煙花綻放然后才能聽到煙花爆炸的聲音，這是因?yàn)閭鞑サ乃俣缺嚷曇魝鞑サ乃俣瓤臁?23.（2021八下鎮(zhèn)海期中）手機(jī)是通過(guò)_來(lái)傳遞信息的，它為生活提供不少便利：在郊游的小紅想通過(guò)手機(jī)（手機(jī)的鏡頭相當(dāng)于凸透鏡）

28、拍一棵大樹的照片傳送給小蘭，但發(fā)現(xiàn)無(wú)法把大樹全部拍進(jìn)，接下來(lái)她應(yīng)該要_那棵大樹（選填”靠近”或”遠(yuǎn)離”）；回家路上，小紅拿手機(jī)刷視頻，看到捕蟲草捕捉昆蟲的畫面，聯(lián)想到課堂上所講到的植物具有_（感應(yīng)性的一種），又刷到奇人懸崖峭壁走鋼絲的視頻，不禁感嘆他的_發(fā)達(dá)（腦的結(jié)構(gòu)）?！敬鸢浮侩姶挪?；遠(yuǎn)離；感震性；小腦【考點(diǎn)】植物的感應(yīng)性，神經(jīng)系統(tǒng)的組成及其功能，凸透鏡成像的應(yīng)用【解析】【分析】（1）根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律解答。（2）根據(jù)植物的感應(yīng)性特征解答。（3）根據(jù)腦結(jié)構(gòu)的作用解答?！窘獯稹渴謾C(jī)是通過(guò)電磁波來(lái)傳遞信息的，它為生活提供不少便利：在郊游的小紅想通過(guò)手機(jī)（手機(jī)的鏡頭相當(dāng)于凸透鏡）拍一棵大樹的照片傳

29、送給小蘭，但發(fā)現(xiàn)無(wú)法把大樹全部拍進(jìn)，接下來(lái)她應(yīng)該增大那棵大樹和手機(jī)鏡頭之間的距離，即遠(yuǎn)離那棵大樹?；丶衣飞?，小紅拿手機(jī)刷視頻，看到捕蟲草捕捉昆蟲的畫面，捕蟲草因昆蟲對(duì)它的觸碰引起刺激而產(chǎn)生捕捉昆蟲的運(yùn)動(dòng)屬于感震性，奇人懸崖峭壁走鋼絲，由于小腦的作用是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡，因此奇人懸崖峭壁走鋼絲是小腦發(fā)達(dá)。故答案為：電磁波；遠(yuǎn)離；感震性；小腦?24.（2021八下鎮(zhèn)海期中）請(qǐng)分析同學(xué)們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)行為引起的生理活動(dòng)，并回答有關(guān)問題：（1）聽課時(shí)，老師講話產(chǎn)生的聲波引起同學(xué)們的鼓膜振動(dòng)，_能夠接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，并將沖動(dòng)傳遞到位于_中的聽覺中樞，形成聽覺（2）記筆記時(shí)，一會(huì)兒看黑

30、板，一會(huì)兒看筆記本，同學(xué)們既能看清黑板上的字，又能看清筆記本上的字，這是因?yàn)檠矍蚪Y(jié)構(gòu)中的_具有調(diào)節(jié)作用。（3）課堂討論時(shí)，同學(xué)們因爭(zhēng)論問題而面紅耳赤、心跳加快，此時(shí)的血管為圖_中的形狀。（4）討論正激烈，某同學(xué)的手不小心碰到了圓規(guī)的尖頭，他快速把手縮回，并不久就感到了疼痛，這說(shuō)明脊髓不僅有反射功能，還有_功能?！敬鸢浮浚?）耳蝸；大腦皮層（2）晶狀體（3）A（4）傳導(dǎo)【考點(diǎn)】應(yīng)答性反應(yīng)與反射弧，體溫的控制，耳的結(jié)構(gòu)與聽覺的形成，眼球的結(jié)構(gòu)與視覺的形成【解析】【分析】（1）聽覺是在大腦皮層形成的。（2）晶狀體的作用是能折射光線。（3）神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)互相影響，共同協(xié)調(diào)，相輔相成。（4）從脊髓的

31、作用解答?！窘獯稹浚?）老師講話產(chǎn)生的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜，鼓膜的振動(dòng)通過(guò)聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺細(xì)胞，這些細(xì)胞就將聲音信息通過(guò)聽覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了聽覺。（2）黑板上的字進(jìn)入人的瞳孔、晶狀體、玻璃體，經(jīng)過(guò)晶狀體的調(diào)節(jié)，落在視網(wǎng)膜上形成了物像，將物像傳到大腦，大腦立即處理有關(guān)信息，人就產(chǎn)生視覺，所以眼球的晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭，能對(duì)進(jìn)入眼球的光線起到折射作用。（3）當(dāng)人情緒激動(dòng)時(shí)，大腦皮層比較興奮，在大腦的調(diào)節(jié)下，促使腎上腺分泌較多的腎上腺素，腎上腺素由腎上腺髓質(zhì)分泌的一種兒茶酚胺激素，能讓人呼吸加快（提供大量氧氣），心跳與血液流動(dòng)加速，皮膚血管擴(kuò)張，瞳

32、孔放大，因此課堂討論時(shí)，同學(xué)們因爭(zhēng)論問題而面紅耳赤、心跳加快，此時(shí)的血管為圖A中的形狀，血管舒張狀態(tài)。（4）“縮手反射”是生來(lái)就有的簡(jiǎn)單反射，某同學(xué)的手不小心碰到了圓規(guī)的尖頭，他快速把手縮回，并不久就感到了疼痛，這說(shuō)明脊髓不僅有反射功能，還有傳導(dǎo)功能。故答案為：（1）耳蝸；大腦皮層（2）晶狀體（3）A（4）傳導(dǎo)?25.（2021八下鎮(zhèn)海期中）為探究光的反射規(guī)律，小金進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。（1）小金將紙板F繞垂直于鏡面的ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)，在紙板F看不到反射光了，原因是_。（2）若使入射光線與平面鏡的夾角為30，那么反射光線與入射光線的夾角為_?！敬鸢浮浚?）入射光線、反射光線、法線在同一平面內(nèi)，紙板F

33、向后轉(zhuǎn)動(dòng)后與紙板E不在同一個(gè)平面（2）120【考點(diǎn)】光的反射定律【解析】【分析】（1）根據(jù)“反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)”分析；（2）入射角和入射光線與鏡面的夾角之和等于90，據(jù)此計(jì)算出入射角，然后根據(jù)“反射角等于入射角”計(jì)算出反射角，最后二者相加得到反射光線與入射光線的夾角。?【解答】（1）小金將紙板F繞垂直于鏡面的ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)，在紙板F看不到反射光了，原因是：入射光線、反射光線、法線在同一平面內(nèi)，紙板F向后轉(zhuǎn)動(dòng)后與紙板E不在同一個(gè)平面。（2）入射角為：90-30=60，根據(jù)“反射角等于入射角”可知，反射角為60，則反射光線與入射光線的夾角為：60+60=120。?26.（2021八

34、下鎮(zhèn)海期中）下圖所示為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖，據(jù)圖回答有關(guān)問題：（1）圖中TENFA途徑表示_過(guò)程（選填“激素調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)調(diào)節(jié)”），體溫調(diào)節(jié)中樞位于_中，骨骼肌在這個(gè)反射弧中屬于_（填寫結(jié)構(gòu)名稱）。（2）有病人體溫在24h內(nèi)都處于395，若A、C分別表示產(chǎn)生和散失的熱量，則這24h內(nèi)A_C（選填“”、“41.8，會(huì)發(fā)生全反射。首先通過(guò)入射點(diǎn)作垂直分界面的法線，然后根據(jù)“反射角等于入射角”在法線下面畫出對(duì)應(yīng)的反射光線；光垂直分界面從玻璃射入空氣時(shí)，傳播方向不變，如下圖所示：29.（2021八下鎮(zhèn)海期中）請(qǐng)你根據(jù)實(shí)物電路，幫助小雨同學(xué)畫出相應(yīng)電路圖。?【答案】【考點(diǎn)】根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖【解析】【分析

35、】根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖時(shí)，首先確定電路的串并聯(lián)關(guān)系，然后按照一定的順序用電路符號(hào)替換對(duì)應(yīng)的電器元件即可?！窘獯稹扛鶕?jù)實(shí)物圖可知，燈泡L1與L2并聯(lián)，開關(guān)S1在干路上，開關(guān)S2與L2串聯(lián)在同一支路上。從電源正極出發(fā)，依次連接開關(guān)S1、燈泡L2、開關(guān)S2，然后回到負(fù)極；L2右端的接線柱為分流點(diǎn)，而匯流點(diǎn)在S2與負(fù)極之間；將燈泡L1連接在分流點(diǎn)和匯流點(diǎn)之間即可，如下圖所示：30.（2021八下鎮(zhèn)海期中）如圖，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線。為了辨別哪兩個(gè)線頭為同一根導(dǎo)線的兩端，可以用圖示的測(cè)通器來(lái)測(cè)驗(yàn)，其操作過(guò)程如下：（1）連接A和B，將測(cè)通器的m連接在D上。當(dāng)n連接F時(shí)小燈泡發(fā)

36、光，連接E時(shí)小燈泡不發(fā)光。由此可以確定_為同一導(dǎo)線的兩端（填字母，下同）。（2）為了弄清另兩根導(dǎo)線的兩端，可連接A和C，測(cè)通器的一端必須與_相連時(shí)，另一端只需接觸一根導(dǎo)線就能將兩兩根導(dǎo)線辨別開。【答案】（1）CE（2）E【考點(diǎn)】基本電路與電路圖【解析】【分析】當(dāng)電路是通路時(shí)，電燈就能發(fā)光，從而辨別哪兩個(gè)線頭為同一根導(dǎo)線的兩端?！窘獯稹浚?）因?yàn)檫B接A和B，將測(cè)通器的m連接在D上當(dāng)n連接F時(shí)小燈泡發(fā)光，說(shuō)明DBAF連通，CE為另外的一根。（2）現(xiàn)在知道CE為一根導(dǎo)線，將AC連在一起，先把m連接在E上，若n連接F時(shí)小燈泡發(fā)光，則AF為一根導(dǎo)線，不亮說(shuō)明AD為一根導(dǎo)線。故本題答案為：（1）CE（2）

37、E三、實(shí)驗(yàn)探究題（共3題，每空2分，共30分）31.（2021八下鎮(zhèn)海期中）某興趣小組選用生長(zhǎng)素類似物吲哚丁酸來(lái)探究生長(zhǎng)素對(duì)植物生根的影響，其實(shí)驗(yàn)步驟如下所示。取帶芽的枝條若干枝，均分為A、B、C、D、E、F六組；將六組枝條的下端分別浸泡在下表所示的不同濃度的吲哚丁酸溶液中，處理數(shù)天后放在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)；一段時(shí)間后，觀察根的生長(zhǎng)狀況，統(tǒng)計(jì)各組枝條的平均生根數(shù)量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示組別A組B組C組D組E組F組溶液濃度(mg/L)蒸餾水2004006008001000平均生根數(shù)量(條)5101218143據(jù)表回答：（1）實(shí)驗(yàn)步驟中的若干枝帶芽枝條需要滿足的條件是_。（2）該實(shí)驗(yàn)中，判斷吲哚丁酸溶液

38、對(duì)植物生根的影響的觀察指標(biāo)是_。（3）比較_組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明：超過(guò)一定濃度時(shí)，吲哚丁酸溶液對(duì)植物生根有抑制作用。（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可知吲哚丁酸溶液對(duì)植物生根的影響是_。【答案】（1）同種植物的長(zhǎng)度、生長(zhǎng)狀況相似（2）比較每組枝條的平均生根數(shù)量（3）AF（4）低濃度吲哚丁酸溶液對(duì)植物生根有促進(jìn)作用，高濃度吲哚丁酸溶液對(duì)植物生根有抑制作用【考點(diǎn)】控制變量法，植物激素【解析】【分析】該實(shí)驗(yàn)探究不同濃度的吲哚丁酸溶液對(duì)扦插枝條生根（數(shù)量）的影響，蒸餾水組起對(duì)照作用，表格中數(shù)據(jù)可知，D組生根最多，E組生根少于D組，這是由于D組的吲哚丁酸濃度適宜，促進(jìn)作用明顯，枝條大量生根；F組的吲哚丁酸濃度過(guò)高，

39、抑制了枝條生根?！窘獯稹浚?）該實(shí)驗(yàn)需要控制其他條件比如同種植物的長(zhǎng)度、生長(zhǎng)狀況相似，實(shí)驗(yàn)探究生長(zhǎng)素類似物吲哚丁酸對(duì)植物生根的影響，需要改變的是生長(zhǎng)素類似物吲哚丁酸的濃度。（2）比較每組枝條的平均生根數(shù)量就可知吲哚丁酸溶液對(duì)植物生根的作用。（3）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知F組的溶液濃度為1000mg/L，它的平均生根數(shù)量為3條，A組為蒸餾水，因此A組和F組作比較說(shuō)明超過(guò)一定濃度時(shí)，吲哚丁酸溶液對(duì)植物生根有抑制作用。（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可知吲哚丁酸溶液對(duì)植物生根的影響是低濃度吲哚丁酸溶液對(duì)植物生根有促進(jìn)作用，高濃度吲哚丁酸溶液對(duì)植物生根有抑制作用。故答案為：（1）同種植物的長(zhǎng)度、生長(zhǎng)狀況相似（2）比較每組

40、枝條的平均生根數(shù)量（3）AF（4）低濃度吲哚丁酸溶液對(duì)植物生根有促進(jìn)作用，高濃度吲哚丁酸溶液對(duì)植物生根有抑制作用32.（2021八下鎮(zhèn)海期中）如圖甲所示為小金和小紅合作探究平面鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)。（1）在該實(shí)驗(yàn)中需要點(diǎn)燃的是蠟燭_（選填“A”、“B”或“A和B”）。當(dāng)小金移動(dòng)B的位置，直到B與A在玻璃板后所成的像重合為止。此時(shí)從小紅的角度看B與A在玻璃板后所成的像_(選填“重合”或“不重合”)。之后操作無(wú)誤，兩人順利地共同完成實(shí)驗(yàn)。（2）之后，小木也做了該實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中他發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭，都不能與放在玻璃板前的蠟燭的像完全重合，其原因是_。上述問題解決后，小木順利完成了實(shí)驗(yàn)。在這個(gè)

41、實(shí)驗(yàn)中，細(xì)心的小木透過(guò)玻璃板觀察蠟燭的像時(shí)，看到像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是_?！敬鸢浮浚?）A；重合（2）玻璃板未與桌面垂直；玻璃板太厚【考點(diǎn)】平面鏡成像特點(diǎn)、原理和現(xiàn)象【解析】【分析】（1）我們通過(guò)玻璃板看蠟燭的像，其實(shí)是蠟燭發(fā)出的光經(jīng)過(guò)鏡面反射后射入我們的眼睛形成的，即我們要和物體在同一側(cè)。當(dāng)我們從不同角度觀察時(shí)，蠟燭B和蠟燭A的像都是重合的，此時(shí)才是完全重合，才能確定像的準(zhǔn)確位置和大小。（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果平面鏡不與桌面垂直，那么像要么成在桌面上方，要么成在桌面下方，無(wú)論怎樣都不能完全重合；玻璃板有兩個(gè)面，蠟燭發(fā)出的光會(huì)發(fā)生兩次反射，從而在前后方向

42、上形成兩個(gè)虛像。如果玻璃板太厚，那么這兩個(gè)像的位置相差較遠(yuǎn)，看起來(lái)部分重疊，比較模糊。?【解答】（1）在該實(shí)驗(yàn)中需要點(diǎn)燃的是蠟燭A。當(dāng)小金移動(dòng)B的位置，直到B與A在玻璃板后所成的像重合為止。此時(shí)從小紅的角度看B與A在玻璃板后所成的像重合。（2）實(shí)驗(yàn)中他發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭，都不能與放在玻璃板前的蠟燭的像完全重合，其原因是玻璃板未與桌面垂直。上述問題解決后，小木順利完成了實(shí)驗(yàn)。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，細(xì)心的小木透過(guò)玻璃板觀察蠟燭的像時(shí)，看到像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是玻璃板太厚。?33.（2021八下鎮(zhèn)海期中）小紅做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：?（1）小紅

43、先將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，調(diào)整凸透鏡和白紙問的距離，直到太陽(yáng)光在白紙上會(huì)聚成一個(gè)最小最亮的點(diǎn)，如圖甲所示，這一操作的目的是_。（2）經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)，小紅在光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高（如圖所示），為了使像能成在光屏的中央，應(yīng)把凸透鏡向_（選填“上”或“下”）調(diào)。（3）完成調(diào)試后，當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏位于如圖乙所示的位置時(shí)，小紅看到在光屏上成了一個(gè)燭焰清晰的_像（請(qǐng)描述像的正倒，大小以及虛實(shí)），_（填光學(xué)設(shè)備名稱）就是利用這一成像規(guī)律工作的。正巧，這時(shí)小木路過(guò)，他雖然不知道焦距，但根據(jù)小紅的數(shù)據(jù)，他推算出來(lái)了焦距的范圍：_。（4）接著小紅用不透明紙遮住透鏡的一半，光屏上的像?（填選項(xiàng)）。?A

44、.無(wú)影響B(tài).像變?yōu)樵瓉?lái)的一半C.能成完整的像，像變暗D.不成像（5）在小木的建議下，小紅保持蠟燭與凸透鏡位置不變，換用一個(gè)不同焦距的凸透鏡，將光屏向右移動(dòng)才能重新得到清晰的像，此時(shí)像_（選填“變大”、“變小”或“不變”）【答案】（1）測(cè)量凸透鏡焦距（2）下（3）倒立放大實(shí)像；投影儀；12.5cm2f，則焦距的范圍為：12.5cm”、“f，即凸透鏡的焦距小于14cm，故B錯(cuò)誤；CD.此時(shí)的物距為14cm，像距v=40cm，將二者交換數(shù)值，仍然在光屏上成清晰的實(shí)像，即u=40cm，而v=14cm時(shí)，則透鏡不動(dòng)，向右移動(dòng)蠟燭和光屏即可，故C正確，而D錯(cuò)誤。故選C。二、填空題(第2126題每空1分，第

45、2730題每空2分，共30分)21.【答案】異種【考點(diǎn)】電荷間的相互作用規(guī)律【解析】【分析】同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，根據(jù)電荷之間的相互作用規(guī)律解答。【解答】C帶負(fù)電荷，而D帶正電荷，根據(jù)“異種電荷相互吸引”可知，顆粒物被棉芯D吸附住，這是因?yàn)樗鼈儙в挟惙N電荷。22.【答案】（1）振動(dòng)（2）光傳播的速度比聲音傳播的速度快【考點(diǎn)】聲音的傳播，聲音的產(chǎn)生【解析】【分析】（1）聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生；（2）在空氣中，光的傳播速度3108m/s，聲音的傳播速度約為340m/s，二者進(jìn)行比較即可?！窘獯稹浚?）爆鳴聲是由火藥爆炸時(shí)引起空氣的振動(dòng)發(fā)出的。（2）小江同學(xué)覺得看到煙花與聽到煙花的聲音并不

46、同步，總是先看見煙花綻放然后才能聽到煙花爆炸的聲音，這是因?yàn)閭鞑サ乃俣缺嚷曇魝鞑サ乃俣瓤臁?23.【答案】電磁波；遠(yuǎn)離；感震性；小腦【考點(diǎn)】植物的感應(yīng)性，神經(jīng)系統(tǒng)的組成及其功能，凸透鏡成像的應(yīng)用【解析】【分析】（1）根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律解答。（2）根據(jù)植物的感應(yīng)性特征解答。（3）根據(jù)腦結(jié)構(gòu)的作用解答?！窘獯稹渴謾C(jī)是通過(guò)電磁波來(lái)傳遞信息的，它為生活提供不少便利：在郊游的小紅想通過(guò)手機(jī)（手機(jī)的鏡頭相當(dāng)于凸透鏡）拍一棵大樹的照片傳送給小蘭，但發(fā)現(xiàn)無(wú)法把大樹全部拍進(jìn)，接下來(lái)她應(yīng)該增大那棵大樹和手機(jī)鏡頭之間的距離，即遠(yuǎn)離那棵大樹?；丶衣飞?，小紅拿手機(jī)刷視頻，看到捕蟲草捕捉昆蟲的畫面，捕蟲草因昆蟲對(duì)它的觸碰

47、引起刺激而產(chǎn)生捕捉昆蟲的運(yùn)動(dòng)屬于感震性，奇人懸崖峭壁走鋼絲，由于小腦的作用是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡，因此奇人懸崖峭壁走鋼絲是小腦發(fā)達(dá)。故答案為：電磁波；遠(yuǎn)離；感震性；小腦?24.【答案】（1）耳蝸；大腦皮層（2）晶狀體（3）A（4）傳導(dǎo)【考點(diǎn)】應(yīng)答性反應(yīng)與反射弧，體溫的控制，耳的結(jié)構(gòu)與聽覺的形成，眼球的結(jié)構(gòu)與視覺的形成【解析】【分析】（1）聽覺是在大腦皮層形成的。（2）晶狀體的作用是能折射光線。（3）神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)互相影響，共同協(xié)調(diào)，相輔相成。（4）從脊髓的作用解答。【解答】（1）老師講話產(chǎn)生的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜，鼓膜的振動(dòng)通過(guò)聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺細(xì)胞

48、，這些細(xì)胞就將聲音信息通過(guò)聽覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了聽覺。（2）黑板上的字進(jìn)入人的瞳孔、晶狀體、玻璃體，經(jīng)過(guò)晶狀體的調(diào)節(jié)，落在視網(wǎng)膜上形成了物像，將物像傳到大腦，大腦立即處理有關(guān)信息，人就產(chǎn)生視覺，所以眼球的晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭，能對(duì)進(jìn)入眼球的光線起到折射作用。（3）當(dāng)人情緒激動(dòng)時(shí)，大腦皮層比較興奮，在大腦的調(diào)節(jié)下，促使腎上腺分泌較多的腎上腺素，腎上腺素由腎上腺髓質(zhì)分泌的一種兒茶酚胺激素，能讓人呼吸加快（提供大量氧氣），心跳與血液流動(dòng)加速，皮膚血管擴(kuò)張，瞳孔放大，因此課堂討論時(shí)，同學(xué)們因爭(zhēng)論問題而面紅耳赤、心跳加快，此時(shí)的血管為圖A中的形狀，血管舒張狀態(tài)。（4）“縮手反射”是生

49、來(lái)就有的簡(jiǎn)單反射，某同學(xué)的手不小心碰到了圓規(guī)的尖頭，他快速把手縮回，并不久就感到了疼痛，這說(shuō)明脊髓不僅有反射功能，還有傳導(dǎo)功能。故答案為：（1）耳蝸；大腦皮層（2）晶狀體（3）A（4）傳導(dǎo)?25.【答案】（1）入射光線、反射光線、法線在同一平面內(nèi)，紙板F向后轉(zhuǎn)動(dòng)后與紙板E不在同一個(gè)平面（2）120【考點(diǎn)】光的反射定律【解析】【分析】（1）根據(jù)“反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)”分析；（2）入射角和入射光線與鏡面的夾角之和等于90，據(jù)此計(jì)算出入射角，然后根據(jù)“反射角等于入射角”計(jì)算出反射角，最后二者相加得到反射光線與入射光線的夾角。?【解答】（1）小金將紙板F繞垂直于鏡面的ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)，在紙

50、板F看不到反射光了，原因是：入射光線、反射光線、法線在同一平面內(nèi)，紙板F向后轉(zhuǎn)動(dòng)后與紙板E不在同一個(gè)平面。（2）入射角為：90-30=60，根據(jù)“反射角等于入射角”可知，反射角為60，則反射光線與入射光線的夾角為：60+60=120。?26.【答案】（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)；下丘腦；效應(yīng)器（2）=【考點(diǎn)】體溫的控制【解析】【分析】根據(jù)體溫調(diào)節(jié)過(guò)程解答。（2）體溫維持穩(wěn)定建立在機(jī)體的產(chǎn)熱量和散熱量保持平衡的基礎(chǔ)上?！窘獯稹浚?）當(dāng)人感覺到熱時(shí)，可以通過(guò)脫衣服（由大腦控制）、汗腺分泌增加（體溫調(diào)節(jié)中樞為下丘腦）等途徑來(lái)調(diào)節(jié)體溫，這說(shuō)明參與體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞至少有大腦皮層、下丘腦，因此圖中TENFA途徑表示神

51、經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程，體溫調(diào)節(jié)中樞位于腦干中，骨骼肌在這個(gè)反射弧中屬于傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉，即內(nèi)臟骨骼肌產(chǎn)熱，因此骨骼肌在這個(gè)反射弧中屬于效應(yīng)器。（2）有病人體溫在24h內(nèi)都處于395，因此要維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定，產(chǎn)熱量等于散熱量，機(jī)體的產(chǎn)熱量增加，散熱量增加，因此24h內(nèi)A=C。故答案為：（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)；下丘腦；效應(yīng)器（2）=27.【答案】C【考點(diǎn)】作光的折射光路圖【解析】【分析】根據(jù)光的折射規(guī)律分析。【解答】水中的大魚可以看到空氣中的蜻蜓，是空中蜻蜓反射的光斜射入水中時(shí)發(fā)生折射，折射光線進(jìn)入了大魚的眼睛形成的虛像。由光的折射定律知，此時(shí)折射角小于入射角，大魚逆著折射光線沿直線看到了蜻蜓的像在B

52、點(diǎn)，由于像的位置比蜻蜓的實(shí)際位置偏高，則蜻蜓的實(shí)際位置在C點(diǎn)，所以大魚應(yīng)選擇C路線才有機(jī)會(huì)捕獲蜻蜓。28.【答案】（1）不會(huì)（2）【考點(diǎn)】光的反射【解析】【分析】（1）根據(jù)題目描述可知，當(dāng)折射角等于90時(shí)才會(huì)發(fā)生全反射，因此只有折射角大于入射角時(shí)才可能發(fā)生全反射。（2）根據(jù)（1）中的結(jié)論完成作圖。?【解答】（1）當(dāng)光從空氣射向玻璃時(shí)，折射角小于入射角，則不會(huì)發(fā)生光的全反射現(xiàn)象；（2）光從空氣垂直分界面入射時(shí)，傳播方向不變；光線到達(dá)三棱鏡的斜面時(shí)，此時(shí)入射角為4541.8，會(huì)發(fā)生全反射。首先通過(guò)入射點(diǎn)作垂直分界面的法線，然后根據(jù)“反射角等于入射角”在法線下面畫出對(duì)應(yīng)的反射光線；光垂直分界面從玻璃

53、射入空氣時(shí)，傳播方向不變，如下圖所示：29.【答案】【考點(diǎn)】根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖【解析】【分析】根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖時(shí)，首先確定電路的串并聯(lián)關(guān)系，然后按照一定的順序用電路符號(hào)替換對(duì)應(yīng)的電器元件即可?！窘獯稹扛鶕?jù)實(shí)物圖可知，燈泡L1與L2并聯(lián)，開關(guān)S1在干路上，開關(guān)S2與L2串聯(lián)在同一支路上。從電源正極出發(fā)，依次連接開關(guān)S1、燈泡L2、開關(guān)S2，然后回到負(fù)極；L2右端的接線柱為分流點(diǎn)，而匯流點(diǎn)在S2與負(fù)極之間；將燈泡L1連接在分流點(diǎn)和匯流點(diǎn)之間即可，如下圖所示：30.【答案】（1）CE（2）E【考點(diǎn)】基本電路與電路圖【解析】【分析】當(dāng)電路是通路時(shí)，電燈就能發(fā)光，從而辨別哪兩個(gè)線頭為同一根導(dǎo)線的兩端。

54、【解答】（1）因?yàn)檫B接A和B，將測(cè)通器的m連接在D上當(dāng)n連接F時(shí)小燈泡發(fā)光，說(shuō)明DBAF連通，CE為另外的一根。（2）現(xiàn)在知道CE為一根導(dǎo)線，將AC連在一起，先把m連接在E上，若n連接F時(shí)小燈泡發(fā)光，則AF為一根導(dǎo)線，不亮說(shuō)明AD為一根導(dǎo)線。故本題答案為：（1）CE（2）E三、實(shí)驗(yàn)探究題（共3題，每空2分，共30分）31.【答案】（1）同種植物的長(zhǎng)度、生長(zhǎng)狀況相似（2）比較每組枝條的平均生根數(shù)量（3）AF（4）低濃度吲哚丁酸溶液對(duì)植物生根有促進(jìn)作用，高濃度吲哚丁酸溶液對(duì)植物生根有抑制作用【考點(diǎn)】控制變量法，植物激素【解析】【分析】該實(shí)驗(yàn)探究不同濃度的吲哚丁酸溶液對(duì)扦插枝條生根（數(shù)量）的影響，蒸

55、餾水組起對(duì)照作用，表格中數(shù)據(jù)可知，D組生根最多，E組生根少于D組，這是由于D組的吲哚丁酸濃度適宜，促進(jìn)作用明顯，枝條大量生根；F組的吲哚丁酸濃度過(guò)高，抑制了枝條生根?！窘獯稹浚?）該實(shí)驗(yàn)需要控制其他條件比如同種植物的長(zhǎng)度、生長(zhǎng)狀況相似，實(shí)驗(yàn)探究生長(zhǎng)素類似物吲哚丁酸對(duì)植物生根的影響，需要改變的是生長(zhǎng)素類似物吲哚丁酸的濃度。（2）比較每組枝條的平均生根數(shù)量就可知吲哚丁酸溶液對(duì)植物生根的作用。（3）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知F組的溶液濃度為1000mg/L，它的平均生根數(shù)量為3條，A組為蒸餾水，因此A組和F組作比較說(shuō)明超過(guò)一定濃度時(shí)，吲哚丁酸溶液對(duì)植物生根有抑制作用。（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可知吲哚丁酸溶液對(duì)植物生根的影響是低濃度吲哚丁酸溶液對(duì)植物生根有促進(jìn)作用，高濃度吲哚丁酸溶液對(duì)植物生根有抑制作用。故答案為：（1）同種植物的長(zhǎng)度、生長(zhǎng)狀況相似（2）比較每組枝條的平均生根數(shù)量（3）AF（4）低濃度吲哚丁酸溶液對(duì)植物生根有促進(jìn)作用，高