2022年小同學(xué)命教育周活動(dòng)方案

1、第6頁(yè)共6頁(yè)2022年小同學(xué)命教育周活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的生命教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，是協(xié)助同學(xué)認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命、提高生存技能、提升生命質(zhì)量的一種教育活動(dòng)。為進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，根據(jù)市級(jí)部門的工作要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況,現(xiàn)制定我校生命教育活動(dòng)的具體方案。二、活動(dòng)時(shí)間_月_日-_月_日三、活動(dòng)主題關(guān)愛生命、快樂(lè)生長(zhǎng)四、主要活動(dòng)內(nèi)容和布置(一)、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。組長(zhǎng)符正平副組長(zhǎng)唐中華組員各科室行政人員(二)、宣傳發(fā)動(dòng)。三月初，依照上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)生命教育進(jìn)行廣泛的宣傳，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、國(guó)旗下講話、廣播、晨會(huì)課等途徑，讓廣大師生對(duì)生命教育的概念、意義、內(nèi)容等

2、有一個(gè)比較明確的認(rèn)識(shí)，并懸掛橫幅以增強(qiáng)氛圍。(三)、組織活動(dòng)。、通過(guò)_月_日學(xué)雷鋒日和三八婦女節(jié)開展節(jié)日教育活動(dòng)。在學(xué)雷鋒日，要求同學(xué)奉獻(xiàn)愛心，給他人以關(guān)愛和協(xié)助；在“三八”婦女節(jié)，要求每位同學(xué)完成愛心家庭作業(yè)給媽媽做一張賀卡，送去節(jié)日的祝福，主動(dòng)幫媽媽倒一杯茶，捶捶背，或做一次家務(wù)。通過(guò)這些活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)感恩他人，感恩家長(zhǎng)的情感。、懸掛學(xué)校標(biāo)語(yǔ)“關(guān)愛生命、快樂(lè)生長(zhǎng)”。3、舉行“關(guān)愛生命、快樂(lè)生長(zhǎng)”專題講座，認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值。(邀請(qǐng)有關(guān)人員來(lái)校作一次有關(guān)平安教育的專題講座)4、出一期以“生命教育”為主題的黑板報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比。5、各班開展“關(guān)愛生命”主題班會(huì)，活動(dòng)方案交于大隊(duì)部。要求活動(dòng)精心組織布

3、置，充沛調(diào)動(dòng)同學(xué)的參與積極性。6、以“生命教育”為主題，組織一場(chǎng)演講競(jìng)賽。7、組織同學(xué)春游，讓同學(xué)走進(jìn)大自然，認(rèn)識(shí)自然界的生命現(xiàn)象，熱愛自然，具有初步的環(huán)保意識(shí)。具體活動(dòng)安排活動(dòng)名稱活動(dòng)時(shí)間參與人員備注國(guó)旗下講話“關(guān)愛生命、快樂(lè)生長(zhǎng)”_月_日(周一)全體師生黑板報(bào)評(píng)比_月日(周二)一六年級(jí)專題講座_月日(周三)全體師生演講競(jìng)賽_月_日(周四)四五年級(jí)每班派兩名選手，并上交演講稿至大隊(duì)部主題班會(huì)觀摩活動(dòng)_月_日(周五)六年級(jí)五、注意事項(xiàng)、班主任精心做好活動(dòng)前的指導(dǎo)工作(向同學(xué)宣傳活動(dòng)目的，介紹活動(dòng)內(nèi)容，講明活動(dòng)方法，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。)、教師精心做好活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)工作，保證同學(xué)在活動(dòng)中有所收獲，得到一

4、次良好的生命教育。2022年小同學(xué)命教育周活動(dòng)方案（二）活動(dòng)目標(biāo)、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高同學(xué)的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防平安常識(shí)和滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)身手，化險(xiǎn)為夷。提高同學(xué)的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處置信息資料，培養(yǎng)同學(xué)搜集和處置信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)同學(xué)積極主動(dòng)的參與意識(shí)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德?；顒?dòng)過(guò)程(一)圖片展示，引入新課。、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的局面？有什么感受？(指名后小組交流。)、展示另一

5、圖片，圖中一個(gè)男小朋友以矯健的身手，協(xié)商森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓同學(xué)在教師的引導(dǎo)下提出值得研討的問(wèn)題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如()為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？()圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？(3)那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)商動(dòng)物們逃生的？其它3、小結(jié)是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜珍貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。(二)引導(dǎo)研讀，歸納整理。、教師引導(dǎo)同學(xué)利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。、以小組為單位歸納整理出自身收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份

6、防火宣傳手抄報(bào)。如“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)和發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在學(xué)校內(nèi)展示。(三)競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。(設(shè)立主持人，四小組記分競(jìng)賽。)、搶答題。(老師提供局部問(wèn)題，同學(xué)可適當(dāng)補(bǔ)充。)()生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？()一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？(3)撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？(4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？(5)列舉幾種逃生方法。如關(guān)門求生、從窗戶逃生、平安出口逃生等。、判斷題。(同學(xué)也可補(bǔ)充題目。)()禁止同學(xué)攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

7、()有一天，某小學(xué)四年級(jí)同學(xué)到某山林去野炊。(3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。(5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。3、游戲編一編防火的拍手歌。如你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。4、運(yùn)用自身已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)和滅火方法，組織同學(xué)扮演模擬滅火(制作道具，同學(xué)扮演火魔和滅火英雄。)5、引領(lǐng)同學(xué)在學(xué)校內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。