2019學(xué)年第一學(xué)期期中聯(lián)考九年級(jí)科學(xué)試題卷（到第2章結(jié)束）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 學(xué)年第一學(xué)期期中聯(lián)考九年級(jí)科學(xué)試題卷（到第2章結(jié)束）2016學(xué)年第一學(xué)期期中聯(lián)考九年級(jí)科學(xué)試題卷本卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：S-32( http: / / . )H-1O-16C-12Fe-56Na-23Ba-137N-14Ca-40Mg-24Cl-35.5Cu64Zn65一、選擇題(每題2分，共40分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)正確。)1下列物質(zhì)都能電離出H，其中不屬于酸的是（）AHClBNaHSO4CH2SO4DHNO322016年6月11日是我國(guó)第11個(gè)“( http: / / . )文化遺產(chǎn)日”。以下是浙江省部分文化遺產(chǎn)，其制作過(guò)程主要屬于化學(xué)變化的是（）A永康錫

2、藝B東陽(yáng)木雕C金華壽生酒D浦江剪紙3我們平時(shí)用的文具是由各種有機(jī)材料制成的。例如，橡皮擦的主要材料是（）A聚氯乙烯B聚乙烯C合成纖維D合成橡膠4若某溶液中滴加酚酞后不變色，則溶液（）A肯定顯酸性B肯定不顯酸性C肯定顯中性D以上說(shuō)法都錯(cuò)5氫氧化鈷Co(OH)2受熱( http: / / . )易分解，能與酸性溶液反應(yīng)，可作涂料和清漆的干燥劑，制備方法為：Co2HCl=CoCl2H2CoCl22NaOH=Co(OH)22NaCl下列說(shuō)法正確的是()A鈷與金屬銅的化學(xué)性質(zhì)相同B氫氧化鈷難溶于水C氫氧化鈷的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D氫氧化鈷可用于干燥氯化氫氣體6下列物質(zhì)露置于空氣中，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化而質(zhì)量增加的是

3、（）A濃硫酸B濃鹽酸C生石灰D氫氧化鈉7“以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥”。下列敘述有科學(xué)依據(jù)的是()A觀察顏色判斷金戒子的真假B“綠色食品”是指綠顏色的可食用商品C用純堿可除去面團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生的酸D小孩經(jīng)常咬鉛筆芯，會(huì)導(dǎo)致鉛中毒8右圖為物質(zhì)的分類關(guān)系，與是并列關(guān)系，包含在中，若是純凈物，則不可能是（）A一氧化碳B硫酸銅晶體C空氣D銅9工業(yè)生產(chǎn)中，可用鹽酸洗去鐵材表面( http: / / . )的致密氧化層，但冬天因該反應(yīng)變緩而影響生產(chǎn)，要提高酸洗液的濃度和溫度以加快反應(yīng)，保證生產(chǎn)可，在酸洗液中加入（）A食鹽B濃硫酸C生石灰D固體氫氧化鈉10下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對(duì)應(yīng)的是()AN

4、aCl氯化鈉食鹽BCa0氧化鈣熟石灰CNa2CO3碳酸鈉純堿DNaOH氫氧化鈉燒堿11下圖表示了金屬活動(dòng)性順序表中銅、錫和鋁被人類大規(guī)模冶煉、利用的大致年限。第11題圖分析該圖的規(guī)律，你認(rèn)為金屬被大規(guī)模冶煉、利用的先后順序跟下列哪個(gè)因素有關(guān)()A金屬的導(dǎo)電性B金屬的延展性C金屬的顏色D金屬的活動(dòng)性12電影黃金大劫案上映后，里面用( http: / / . )“王水”(濃鹽酸與濃硝酸的混合液)溶解黃金的情景引起了廣泛的熱議。黃金溶解在“王水”中形成HAuCl4(四氯合金酸)，沒(méi)有氫氣產(chǎn)生。根據(jù)以上信息，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()“王水”溶解黃金是化學(xué)變化( http: / / . )；金比氫活潑；

5、HAuCl4中，Au的化合價(jià)為3價(jià)；可以將pH試紙伸入“王水”中測(cè)其酸堿度；“王水”可以用鐵質(zhì)容器盛裝。ABCD13有一種“即食即熱型快( http: / / . )餐”適合外出旅行時(shí)使用，內(nèi)層是用鋁箔包裹并已加工好的真空包裝食品，外層有分別包裝的兩包化學(xué)物質(zhì)，使用時(shí)拉動(dòng)預(yù)留在外的拉線，可使外層兩包化學(xué)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，此時(shí)便可對(duì)內(nèi)層食品進(jìn)行加熱。這兩包化學(xué)物質(zhì)的最佳選擇是()A濃硫酸和水B生石灰和水C石灰石和水D氯化鈉和水14某化學(xué)興趣小組，為驗(yàn)證Ag、Fe、C( http: / / . )u三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作，其中可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕M合是()第14題圖ABCD15下列

6、實(shí)驗(yàn)操作正確的是()A為使配制更為準(zhǔn)確，在量筒中配制100毫升10%的NaOH溶液B為了防止濾液溢出，過(guò)濾時(shí)濾紙邊緣應(yīng)高于漏斗邊緣C測(cè)定溶液酸堿性時(shí)，為使現(xiàn)象更明顯，加入的指示劑越多越好D檢驗(yàn)銨鹽和堿共熱時(shí)有無(wú)氨氣放出，應(yīng)將紅色石蕊試紙用水濕潤(rùn)16小明同學(xué)往氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸研究( http: / / . )中和反應(yīng)時(shí)，忘記了滴加酸堿指示劑。為了確認(rèn)滴加的鹽酸是否已經(jīng)過(guò)量，從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，用某種試劑進(jìn)行檢驗(yàn)。下表是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，其中不正確的是（）實(shí)驗(yàn)方案使用的試劑判斷的方法A鐵粉如果有氣泡產(chǎn)生，表明鹽酸已經(jīng)過(guò)量BpH試紙如果pH7，表明鹽酸已經(jīng)過(guò)量C硝酸銀溶

7、液如果有白色沉淀產(chǎn)生，表明鹽酸已經(jīng)過(guò)量D紫色石蕊試劑如果溶液變成紅色，表明鹽酸已經(jīng)過(guò)量17.物質(zhì)王國(guó)的“小朋友”在做游戲，五位“小( http: / / . )朋友”手拉手圍成一圈(如下圖所示)，要求相鄰的“小朋友”之間必須能互相“配合”(即必須能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))，他們才能將游戲進(jìn)行下去。場(chǎng)外還有四位替補(bǔ)“隊(duì)員”。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A圈內(nèi)相鄰的“小朋友”之間均能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)B五位“小朋友”中的任意兩位均不能互相調(diào)換位置C若“Na2CO3”小朋友玩累了，可換上場(chǎng)外的“K2CO3”D若“Ba(OH)2”小朋友玩累了，可換上場(chǎng)外的“KOH”18有一包白色固體，可能含( http: / / .

8、)有BaCl2、KCl、K2SO4、K2CO3中的一種或幾種。取樣溶于水，有白色沉淀產(chǎn)生；過(guò)濾后向沉淀中滴加稀鹽酸，沉淀的量與加入鹽酸體積的關(guān)系如右圖所示。由此推斷白色固體中（）A肯定只存在BaCl2B可能存在K2SO4C可能存在KClD肯定不存在K2CO319.美國(guó)普度大學(xué)研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝，流程如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A鋁鎵合金可以循環(huán)使用B太陽(yáng)能的利用可以部分解決能源危機(jī)問(wèn)題C鎵鋁合金屬于化合物D鋁鎵合金與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+3H2OAl2O3+3H220探究酸堿中和反應(yīng)是否發(fā)生的( http: / / . )方法有多種。小華同學(xué)進(jìn)行了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)，并用圖像分別

9、做了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象。其中，依據(jù)圖示現(xiàn)象不能判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生的是（）( http: / / . )A在稀鹽酸中加入氯化銅，然后向其中逐滴加入NaOH溶液B在NaOH溶液加入CaCO3，然后向其中逐滴加入稀鹽酸C在NaOH溶液加入CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸D在NaOH溶液加入Ba(NO3)2，然后向其中逐滴加入稀硫酸二、填空題（本題共有7小題，每空1分，共20分。）21如圖所示是某同學(xué)對(duì)“鐵粉和硫反應(yīng)”所( http: / / . )作的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)。用燒紅的玻璃棒接觸后混合物劇烈反應(yīng)，玻璃棒移開(kāi)后反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行直至底部，由此可知該反應(yīng)是一個(gè)(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。為確保冷卻后的生成

10、物不能被磁鐵吸引，實(shí)驗(yàn)中的硫粉要稍微過(guò)量，目的是。22.胃酸的主要成分是鹽酸，胃酸過(guò)多會(huì)引起胃痛。下圖是一種治療胃病藥物的標(biāo)簽。請(qǐng)回答：（1）該藥物的主要作用是_，這種藥物在胃中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。（2）科學(xué)促進(jìn)技術(shù)發(fā)展，技術(shù)為科學(xué)發(fā)展提供有力支撐。隨著研究技術(shù)的發(fā)展，人類對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷著從宏觀到微觀，從現(xiàn)象到本質(zhì)的過(guò)程。以下對(duì)酸的認(rèn)識(shí)由先到后的排序是（填序號(hào)）。與堿作用時(shí)失去它原來(lái)性質(zhì)的就是酸能夠在水溶液中產(chǎn)生氫離子（H+）的化合物有酸味的物質(zhì)就是酸。23.我國(guó)國(guó)務(wù)院在2000年2月( http: / / . )批準(zhǔn)啟動(dòng)“西氣東輸”工程，這是我國(guó)的一項(xiàng)重大工程，其中“氣”是指天然氣，

11、主要成分為。（寫(xiě)化學(xué)式）(1)如右圖，集氣瓶里盛有甲烷( http: / / . )，U形管左右液面相平，將整個(gè)裝置放置在陽(yáng)光之下一定時(shí)間，左邊液面，再將該裝置放入黑暗中，若觀察到液面仍保持原狀，即可證明甲烷是溫室氣體。(2)天然氣管道在第一次輸送到用戶家里( http: / / . )時(shí)必須先在管道內(nèi)充滿氮?dú)?，這樣做的原因是。24物質(zhì)王國(guó)舉行一場(chǎng)趣味籃球賽。( http: / / . )某隊(duì)由鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊(duì)員”組成，比賽中，由氯化銅“隊(duì)員”發(fā)球，“隊(duì)員”間傳接球，最后由D位置“隊(duì)員”投籃進(jìn)球完成一次有效進(jìn)攻。場(chǎng)上“隊(duì)員”位置及傳球路線如圖所示。(1)已知D位置上

12、投籃的“隊(duì)員”是個(gè)滅火“能手”，則D位置“隊(duì)員”代表的物質(zhì)是_；(2)B位置“隊(duì)員”所代表物質(zhì)的一種用途是_；(3)寫(xiě)出連線代表的物質(zhì)間發(fā)生反( http: / / . )應(yīng)的化學(xué)方程式_；連線代表的物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型是_反應(yīng)。第25題圖25如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)下掛一重物A，燒杯中盛有溶液B，試根據(jù)要求回答下列問(wèn)題(忽略A、B體積變化)：(1)若B為飽和氯化鈉溶液，A與B不反( http: / / . )應(yīng)，向B中加入少量硝酸鉀晶體，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將_(填“變大”、“變小”或“不變”，下同)；(2)若A為鐵塊，B為硫酸銅溶液，將A放入B中，過(guò)一會(huì)兒，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_。26.將SO

13、2氣體通入氯氣的水溶液中至恰好完全反應(yīng)，生成兩種常見(jiàn)的酸。(1)完成上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cl2+SO2+2H2O=+2HCl(2)某同學(xué)為了證明所得( http: / / . )混合酸中含有兩種酸根離子，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以確認(rèn)，加入試劑的順序依次是：27某科學(xué)興趣小組同學(xué)要探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)解答下列問(wèn)題：（1）通過(guò)分析，試管的實(shí)驗(yàn)是多余的。（2）去掉多余的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們將另兩( http: / / . )只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中，充分混合后過(guò)濾，得到不溶物和濾液，并對(duì)不溶物的成分進(jìn)行如下研究：向不溶物中加稀硫酸。則：若無(wú)氣泡產(chǎn)生

14、，則不溶物的成分是；若有氣泡產(chǎn)生，則不溶物中一定含有，可能含有鎂。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共有3小題，每空2分，共20分。)28.在老師指導(dǎo)下，小( http: / / . )科做了如下實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)燃燃燒匙上的鈉，迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，蓋上玻片，鈉繼續(xù)燃燒。反應(yīng)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)：集氣瓶?jī)?nèi)壁附著黑色小顆粒，燃燒匙上粘附著灰白色固體。小科獲知灰白色固體中的黑色固體成分是碳，但不清楚其中的白色固體成分是什么，于是進(jìn)行了如下探究：【提出問(wèn)題】白色固體的成分是什么？【建立假設(shè)】假設(shè)一：白色固體的成分是氧化鈉；假設(shè)二：白色固體的成分是碳酸鈉；假設(shè)三：白色固體的成分是氧化鈉和碳酸鈉的混合物?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】步驟1：取

15、燃燒匙上灰白色固體于燒杯中，加入適量的水充分溶解，過(guò)濾，得到濾液；步驟2：取少量步驟1中的濾液于試管( http: / / . )中，滴加2滴酚酞試液，溶液變成紅色。結(jié)論：白色固體的成分是氧化鈉。有同學(xué)認(rèn)為通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論不正確，其理由是。步驟3：取少量步驟1中的濾液于試( http: / / . )管中，滴加足量稀鹽酸，溶液中有氣泡冒出，結(jié)論是。步驟4：取少量步驟1中的濾液于試管( http: / / . )中，加入過(guò)量的氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色沉淀，然后過(guò)濾，向所得濾液中滴加酚酞試液，無(wú)明顯現(xiàn)象。則假設(shè)成立。29常溫下沒(méi)有氧氣存在時(shí)( http: / / . )，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下

16、，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見(jiàn)鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。（1）探究生成的氣體是什么？用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。說(shuō)明生成的氣體是。（2）探究試管中剩余固體成分是什么？【查閱資料】【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引?！静孪肱c假設(shè)】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是?！緦?shí)驗(yàn)探究】30.某科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，取8支試管分別用AH編號(hào)后，做如圖所示的實(shí)驗(yàn)：( http: / / . )(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到有黃色溶液產(chǎn)生的試管是_。(2)實(shí)驗(yàn)后某試管中為紅色溶液( ht

17、tp: / / . )，當(dāng)向其中加入(本次實(shí)驗(yàn)所涉及到的)過(guò)量的_后，溶液變?yōu)樗{(lán)色。由此推斷，該試管是_。(3)實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有白色固體，過(guò)濾后向( http: / / . )濾液中滴加鹽酸，一段時(shí)間后有氣泡冒出，則該濾液中的溶質(zhì)是_。四、解答題(本題有3小題，31題5分、32題7分，33題6分，共20分)31雷電是一種常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象。20( http: / / . )15年3月23日我市雷聲隆隆之后，數(shù)道閃電劃破夜空，場(chǎng)面十分壯觀。雷電時(shí)，少量氮?dú)馀c氧氣反應(yīng)生成一氧化氮（NO）。（1）在NO中氮元素的化合價(jià)為。（2）之后，NO發(fā)生一( http: / / . )系列化學(xué)反應(yīng)，最終全部生成

18、硝酸銨。硝酸銨屬于（選填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”）。若某次雷電合成60千克一氧化氮，最終可以生成硝酸銨千克。32.鋁箔是現(xiàn)代生活中常見(jiàn)的包裝材料，放置久了，其銀白色光澤會(huì)變暗淡，故又稱假銀箔。（1）小柯用放置很久的鋁( http: / / . )箔與稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖所示。在0t1時(shí)間段內(nèi)，鋁箔表面看不到明顯的氣泡，原因是。在t2t3時(shí)間段產(chǎn)生氣泡的速度逐漸放緩，直到反應(yīng)停止時(shí)，鋁箔還有大量剩余。t2t3時(shí)間段產(chǎn)生氣泡速度放緩的原因是。（2）為進(jìn)一步測(cè)量鋁箔中單質(zhì)鋁的質(zhì)量( http: / / . )分?jǐn)?shù)，小柯取1.9克鋁箔樣品與50.0克稀鹽酸充分反應(yīng)

19、（2Al+6HCl=2AlCl3+3H2），鋁箔完全溶解后剩余溶液的總質(zhì)量為51.7克。計(jì)算樣品中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。33.某同學(xué)為了測(cè)定黃銅屑（由鋅和銅形成的合金）樣品組成，取四份樣品分別加稀硫酸反應(yīng)，其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。試計(jì)算：（1）列式計(jì)算黃銅屑樣品中的鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)各為多少？（2）畫(huà)出在50.0g樣品中加稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量變化關(guān)系的示意圖。鋁鎵合金氫氣氧化鋁鎵陽(yáng)光氧氣鋁水一定條件鋁鎵合金太陽(yáng)能電池電解一定條件第24題圖甲乙丙鎂粉鐵粉FeSO4溶液CuSO4溶液鎂粉鐵粉濕棉花肥皂液常見(jiàn)鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4顏色、狀態(tài)黑色粉末紅棕色粉末黑色晶

20、體能否被磁鐵吸引否否能能否與鹽酸反應(yīng)能能否實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸。若固體不溶解，也沒(méi)有氣泡冒出，剩余固體是Fe3O4。若，剩余固體是Fe與Fe3O4。（第32題）H2質(zhì)量/克0t1t2t3反應(yīng)時(shí)間/秒2016學(xué)年第一學(xué)期期中聯(lián)考九年級(jí)科學(xué)答題卷一、選擇題(每題2分，共40分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)正確。)題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案二、填空題（本題共有7小題，每空1分，共20分。）21.，目的是。22.（1）_，_。（2）。23.（1）；（2）。24.(1)。(2)，(3)，。25.(1)，（2）。26.（1）

21、（2）；。27.(1)。(2)，。三、實(shí)驗(yàn)探究題(本題有3小題，每空2分，共20分。)28.,，。29.(1)，(2)，。30.(1)，(2)，。(3)。四、解答題(本題有3小題，31題5分，第32題7分，第33題6分，共20分)31.(1)化合價(jià)為。（2）硝酸銨屬于，。32.鋁箔是現(xiàn)代生活中常見(jiàn)的包裝材料，放置久了，其銀白色光澤會(huì)變暗淡，故又稱假銀箔。（1）小柯用放置很久的鋁箔與稀( http: / / . )鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖所示。在0t1時(shí)間段內(nèi)，鋁箔表面看不到明顯的氣泡，原因是。在t2t3時(shí)間段產(chǎn)生氣泡的速度逐漸放緩，直到反應(yīng)停止時(shí)，鋁箔還有大量剩余。t2t3時(shí)間

22、段產(chǎn)生氣泡速度放緩的原因是。（2）為進(jìn)一步測(cè)量鋁箔中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分( http: / / . )數(shù)，小柯取1.9克鋁箔樣品與50.0克稀鹽酸充分反應(yīng)（2Al+6HCl=2AlCl3+3H2），鋁箔完全溶解后剩余溶液的總質(zhì)量為51.7克。計(jì)算樣品中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。33.某同學(xué)為了測(cè)定黃銅屑（由鋅和銅形成的合金）樣品組成，取四份樣品分別加稀硫酸反應(yīng)，其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。試計(jì)算：（1）列式計(jì)算黃銅屑樣品中的鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)各為多少？（2）畫(huà)出在50.0g樣品中加稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量變化關(guān)系的示意圖。（第32題）H2質(zhì)量/克0t1t2t3反應(yīng)時(shí)間/秒2016學(xué)年第一學(xué)期期中聯(lián)考九年級(jí)科學(xué)參考答案一、選擇題(每題2分，共40分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)正確。)題號(hào)12345678910答案BCDDBACCCB題號(hào)11121314151617181920答案DDBDDCCCCD二、填空題（本題共有7小題，每空1分，共20分。）21.放熱，把鐵粉全部反應(yīng)完。22.（1）_中和胃酸_，_3HCl+Al(OH)3=AlCl3+3H20_。（2）（填序號(hào)）。23.CH4(1)下降，(2)排盡管道中的空氣，避免甲烷與空氣混合遇