小學(xué)語(yǔ)文 一年級(jí) 識(shí)字《操場(chǎng)上》教學(xué)設(shè)計(jì)（第2課時(shí)）

1、 7/7部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下學(xué)期識(shí)字7操場(chǎng)上深圳市大鵬新區(qū)大鵬中心小學(xué) 王與【教材分析】這是集中識(shí)字單元的第7課，以體育活動(dòng)為主題，由一幅圖、六個(gè)詞和一首兒歌組成。圖文并茂的形式適合一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)，也有利于他們發(fā)現(xiàn)課文的秘密，因此結(jié)合圖片來(lái)識(shí)字，是本課的主要方法。第一行的詞語(yǔ)與手有關(guān)，第二行與腳有關(guān)，形聲字的學(xué)習(xí)是本課重點(diǎn)。有趣的兒歌秒回了下課后同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)的情景，讓小朋友們知道體育運(yùn)動(dòng)的重要性，有利于培養(yǎng)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。【教學(xué)重點(diǎn)】看圖識(shí)字，歸類(lèi)認(rèn)識(shí)提手旁和足字旁的字，初步了解形聲字的形旁表示這個(gè)字的意思這一規(guī)律。【教學(xué)課時(shí)】?jī)烧n時(shí)第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1.借助拼音、插圖和生活經(jīng)驗(yàn)，

2、認(rèn)識(shí)“拔、拍”等12個(gè)生字和“火字旁”；會(huì)寫(xiě)“打、拍、跑、足”四個(gè)生字。2.正確流利地朗讀詞語(yǔ)，了解課文中的各項(xiàng)體育活動(dòng)，拓展了解夏季奧運(yùn)會(huì)及我國(guó)古代一些運(yùn)動(dòng)名稱(chēng)。3.培養(yǎng)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、鍛煉身體的好習(xí)慣?！窘虒W(xué)流程】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程微課腳本猜謎導(dǎo)入1.唱一唱跟我來(lái)做運(yùn)動(dòng)2.說(shuō)一說(shuō)（1）剛剛的歌曲中主要是身體的哪兩個(gè)部位在運(yùn)動(dòng)？（手、腳）（2）你知道哪些與手腳有關(guān)的運(yùn)動(dòng)？3.看一看（1）出示運(yùn)動(dòng)圖片，你知道幾種？（2）出示課題操場(chǎng)上P1親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我是大鵬中心小學(xué)的王老師。新冠疫情讓我們都宅在家里，雖然不能出去玩，但我們一樣可以在家里做運(yùn)動(dòng)，跟著老師一起來(lái)吧！P2 啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦

3、啦。跟我來(lái)做運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你和我一起做。跟我來(lái)做運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你拍拍手。拍拍拍拍手，拍拍手拍拍手。拍拍拍拍手，請(qǐng)你拍拍手。啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦。跟我來(lái)做運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你和我一起做，跟我來(lái)做運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你跺跺腳。跺跺跺跺腳，跺跺腳跺跺腳。跺跺跺跺腳，請(qǐng)你跺跺腳。好啦，熱身運(yùn)動(dòng)結(jié)束，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，剛剛主要運(yùn)動(dòng)了哪兩個(gè)部位呀？手和腳。你知道哪些與手腳有關(guān)的運(yùn)動(dòng)？P3 看，這些運(yùn)動(dòng)，你做過(guò)哪些？今天我們就去操場(chǎng)上熱鬧熱鬧。跟老師讀題目操場(chǎng)上初讀詞語(yǔ)1.看一看：小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上做了哪些運(yùn)動(dòng)？2.說(shuō)一說(shuō)3.讀一讀P5 下課了，同學(xué)們奔向操場(chǎng)，看，他們?cè)谧鍪裁?？自己說(shuō)一說(shuō)。（邊說(shuō)邊出示詞語(yǔ)）小朋友們有的打球，有的拔河，有的拍

4、皮球，有的跳高，有的跑步，還有的踢足球，真熱鬧呀！P6 跟著老師讀一讀這些詞語(yǔ)吧！打球 拔河 拍皮球跳高 跑步 踢足球朗讀識(shí)字1.過(guò)關(guān)游戲，學(xué)習(xí)字詞（1）圖畫(huà)的秘密：手、腳有關(guān)的運(yùn)動(dòng)（2）漢字的秘密：提手旁 足字旁（3）偏旁的秘密：形聲字的形旁與這個(gè)字的意思有關(guān)2.拓展識(shí)字，鞏固偏旁P7 會(huì)讀詞語(yǔ)了，現(xiàn)在我們要進(jìn)行過(guò)關(guān)游戲，會(huì)觀察會(huì)思考的同學(xué)才能通關(guān)成功，成為最終的學(xué)習(xí)高手，你一定行的。讓我們開(kāi)始吧！第一關(guān)：圖畫(huà)的秘密。看看每一行的圖片，你發(fā)現(xiàn)了什么？會(huì)觀察的同學(xué)一定發(fā)現(xiàn)了，第一行的運(yùn)動(dòng)都與手有關(guān)，第二行的運(yùn)動(dòng)都與腳有關(guān)。P8看來(lái)這一關(guān)難不倒大家，我們繼續(xù)第二關(guān)：漢字的秘密。請(qǐng)看加紅的字，你發(fā)

5、現(xiàn)了他們的秘密嗎？知道秘密的同學(xué)先不說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)老師說(shuō)的是不是和你的一樣。第一個(gè)秘密是加紅的字都是表示動(dòng)作的詞，叫做動(dòng)詞；第二個(gè)秘密更難發(fā)現(xiàn)，那就是第一行的動(dòng)詞與手有關(guān)，偏旁是“提手旁”；第二行的動(dòng)詞與腳有關(guān)，他們的偏旁是“足字旁”。兩個(gè)秘密都發(fā)現(xiàn)的請(qǐng)舉手！你們真厲害！那就自信地讀一讀這兩行詞語(yǔ)吧！P9第三關(guān)可就需要大家聯(lián)系以前學(xué)習(xí)的知識(shí)來(lái)挑戰(zhàn)了。同學(xué)們看，“打、拔、拍”的偏旁是提手旁，所以他們一定與手有關(guān)。那么“跳、跑、踢”的偏旁是足字旁，一定就與腳有關(guān)了。表示這個(gè)字意思的偏旁，叫做形旁，這一類(lèi)的字，我們叫它“形聲字”。同學(xué)們還能說(shuō)出哪些形聲字？比如帶有“提手旁”的字，看看你的手能做出哪些動(dòng)作，

6、比一比，或許你就想到了?！疤簟⑼?、托、掃、握、捉、抓、抱、捏、抖、掐”太多了。用這個(gè)方法再說(shuō)幾個(gè)足字旁的字。比如我們剛剛唱的歌中的“跺腳”的“跺”，還有“踩、蹦”，當(dāng)然，由“足”拓展的意思，還組成了“路、距、跌”等。形聲字真有意思，知道了他們的形旁，就能猜到他們的意思啦！指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1.唱一唱中場(chǎng)休息2.學(xué)一學(xué)跟著視頻學(xué)寫(xiě)字3.寫(xiě)一寫(xiě)P9 通過(guò)同學(xué)們的認(rèn)真觀察和積極思考，這些漢字的秘密都被你們發(fā)現(xiàn)了。恭喜同學(xué)們挑戰(zhàn)成功！獎(jiǎng)勵(lì)大家一起動(dòng)一動(dòng)！讓我們拍拍手、跺跺腳，唱起來(lái)！P10 中場(chǎng)休息了一下，現(xiàn)在讓我們繼續(xù)挑戰(zhàn)，這些字的秘密雖然被你們發(fā)現(xiàn)了，但是要寫(xiě)好他們也不是一件容易的事情。先來(lái)看看兩個(gè)提手旁的

7、字，他們都有個(gè)特點(diǎn)，那就是左邊瘦，右邊胖。再來(lái)看“足”字，最后的撇和捺要舒展，但是它做了足字旁之后，最后一筆捺要變成提。P11-14 現(xiàn)在我要請(qǐng)出書(shū)法家胡一帆老師來(lái)教一教大家寫(xiě)字，要仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真看，跟著書(shū)空哦?。úシ藕环珜?xiě)字視頻）P15學(xué)會(huì)了嗎？趕緊練練吧，當(dāng)然，要想寫(xiě)好這些字，坐姿很重要，來(lái)，一起調(diào)整一下：眼睛離書(shū)本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳。坐好了就開(kāi)始摁下暫停鍵寫(xiě)字吧，認(rèn)真地寫(xiě)，一個(gè)字寫(xiě)兩遍。寫(xiě)完之后對(duì)比一下書(shū)本上的字，看看哪個(gè)字寫(xiě)得最漂亮。拓展學(xué)習(xí)1.更多的體育運(yùn)動(dòng)（1）夏季奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)（2）我國(guó)古代運(yùn)動(dòng)2.布置作業(yè)（1）P16 安靜地寫(xiě)了字，現(xiàn)在讓我們?cè)倩氐讲賵?chǎng)上，讀一讀這些詞

8、語(yǔ)吧.P17 你還知道哪些體育運(yùn)動(dòng)？夏季奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目就有28個(gè)，看看你能讀出幾個(gè)詞語(yǔ)？棒球、籃球、乒乓球、羽毛球、排球、跳水（田徑）、蹦床、體操、賽艇、拳擊、皮劃艇、自行車(chē)、馬術(shù)、擊劍、足球、舉重、手球、曲棍球、柔道、摔跤、游泳、現(xiàn)代五項(xiàng)、壘球、跆拳道、網(wǎng)球、射擊、射箭、鐵人三項(xiàng)、帆船這些運(yùn)動(dòng)不僅可以強(qiáng)健身體，優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員還可以為祖國(guó)增光呢！P18 其實(shí)，在我國(guó)古代，就有運(yùn)動(dòng)的好傳統(tǒng)，給大家介紹幾種我國(guó)特有的古代運(yùn)動(dòng)。蹴鞠、冰嬉、射箭、拔河、摔跤、投壺、圍棋、彈棋、賽馬、秋千、競(jìng)渡、斗劍 P19 同學(xué)們，運(yùn)動(dòng)不僅有趣，更重要的是能強(qiáng)身健體。鐘南山爺爺就一再?gòu)?qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)的重要性，即使待在家里，也可以選

9、擇適合的運(yùn)動(dòng)，不讓身體變懶哦！聽(tīng)鐘南山爺爺?shù)脑?huà)，多運(yùn)動(dòng)，也別忘了再好好讀一讀今天的詞語(yǔ)，了解一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)員的故事哦！今天的課就上到這里啦，下節(jié)課再給大家聊運(yùn)動(dòng)，再見(jiàn)！第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1.鞏固識(shí)字，認(rèn)識(shí)“火字旁”；會(huì)寫(xiě)“聲、身、體”三個(gè)生字。2.正確流利有節(jié)奏地朗讀詞語(yǔ)和兒歌，自編兒歌，了解多種體育活動(dòng)。3.介紹自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、鍛煉身體的好習(xí)慣?！窘虒W(xué)流程】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程微課腳本歌曲導(dǎo)入1.唱一唱健康歌2.說(shuō)一說(shuō)：自己喜歡的運(yùn)動(dòng)3.讀一讀：兒歌P1同學(xué)們，你們好！歡迎再次走進(jìn)王老師的課堂。送給大家一首好聽(tīng)的歌曲健康歌P2 跟著一起唱。左三圈 右三圈 脖子扭扭 屁股扭

10、扭早睡早起 咱們來(lái)做運(yùn)動(dòng)抖抖手啊 抖抖腳啊勤做深呼吸 學(xué)爺爺唱唱跳跳你才不會(huì)老 笑瞇瞇 笑瞇瞇做人客氣 快樂(lè)容易希望大家都能夠多多運(yùn)動(dòng)，健健康康，更有活力！你能說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪些體育運(yùn)動(dòng)嗎？一定有不少，加上上節(jié)課了解的一些運(yùn)動(dòng)，我相信同學(xué)們對(duì)體育有了更深的了解。P3這節(jié)課我們要繼續(xù)走進(jìn)有趣的體育世界，走到操場(chǎng)上去！鈴聲響，下課了。操場(chǎng)上，真熱鬧。跳繩踢毽丟沙包，天天鍛煉身體好。趣讀兒歌1.讀正確，過(guò)三關(guān)（1）前后鼻音后鼻音：鈴聲響 場(chǎng) 繩前鼻音：真 鬧 毽 鍛煉身（2）輕聲：了，鬧（3）火字旁和四點(diǎn)底：火的甲骨文；火字旁的字；四點(diǎn)底的字2.讀有趣，變一變（1）拍手讀（2）換詞讀P4小小兒歌，多多

11、難題。別看這首兒歌這么短，要想讀好它也不容易呢！讓我們?cè)賮?lái)過(guò)三關(guān)，準(zhǔn)備好了嗎？開(kāi)始第一關(guān)！讀準(zhǔn)前鼻音和后鼻音。前鼻音的字跟老師讀一讀：真 毽 天 鍛煉 身；后鼻音的字要注意舌根往后吞：鈴聲響 場(chǎng) 上 繩。P5 第二關(guān)，在這里，還有兩個(gè)字寶寶很活動(dòng)，不愿意帶著聲調(diào)的帽子，變成了輕聲，你能找到他們嗎？就是“了”和“鬧”，跟老師讀一讀“下課了”，“真熱鬧”。把輕聲的字讀得輕一些，快一些，是不是覺(jué)得兒歌活潑了很多，帶著這種輕快的感覺(jué)再把兒歌讀一讀P6第三關(guān)，要請(qǐng)出一個(gè)字，那就是“火”字，在兒歌中有一個(gè)帶有“火字旁”的字，找到了嗎？就是“鍛煉”的“煉”，鍛煉身體為什么要用“火字旁”呢？我們來(lái)了解一下這個(gè)

12、“火”字，這是他們的甲骨文，像正在燃燒的火焰，這是“火”字的大篆、小篆、隸書(shū)，最后演變?yōu)槲覀儸F(xiàn)在寫(xiě)的楷書(shū)。它本來(lái)的意思就是燃燒的火焰，用我們上節(jié)課學(xué)過(guò)的形旁表達(dá)意思的規(guī)律，你一定就知道了帶有火字旁的字，一定與火有關(guān)，是的，它們大都與燃燒、火焰、干燥等有關(guān)，比如燈、煙、燃燒、燦爛、焰、炮，還有做菜的一些方法，如燉、炸、烤等。同學(xué)們，再告訴你們一個(gè)秘密，如果火字旁在字的下面時(shí)，常常會(huì)寫(xiě)成“四點(diǎn)底”哦，比如做菜是要用到的方法“煎、煮”等，還有“熱烈、焦、照”等等。了解了“火字旁”的意思，我們?cè)倏纯催@個(gè)“煉”字，是指用火燒或者加熱使事物純凈、濃縮等。當(dāng)然，這可不是要讓同學(xué)們用火燒，而是指通過(guò)鍛煉使身體

13、更結(jié)實(shí)更健康。P7 恭喜同學(xué)們闖過(guò)三關(guān)，現(xiàn)在看到這首兒歌是不是覺(jué)得超級(jí)簡(jiǎn)單？那我們就換個(gè)方式讀一讀，看看是不是更有趣！同學(xué)們伸出手，跟著老師拍手試一試鈴聲響，下課了。操場(chǎng)上，真熱鬧。跳繩踢毽丟沙包，天天鍛煉身體好。P8 光這樣讀，還不夠好玩，我們?cè)僭囋囎円蛔?，你能不能把兒歌里的體育運(yùn)動(dòng)換一些來(lái)讀一讀？比如把前面的詞語(yǔ)用上“打球拔河拍皮球，天天鍛煉身體好！”還可以把上節(jié)課老師給大家介紹的一些適合在操場(chǎng)上做的運(yùn)動(dòng)加進(jìn)來(lái)，比如“跳高跳遠(yuǎn)做體操”“騎車(chē)擊劍打網(wǎng)球”，還可以加一些古代的運(yùn)動(dòng)呢，“蹴鞠投壺蕩秋千”自己試著變一變，讀一讀！拓展說(shuō)話(huà)1.教師介紹一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，指導(dǎo)表達(dá)順序2.學(xué)生模仿說(shuō)話(huà)P9 讀了這

14、么多有趣的運(yùn)動(dòng)，你能說(shuō)一種你喜歡的運(yùn)動(dòng)嗎？試著向老師一樣介紹一下。我喜歡跳繩。我雙手握著繩的兩頭，手一甩，雙腳就開(kāi)始跳起來(lái)。我會(huì)單腳跳，雙腳跳，還會(huì)像跑步一樣跳。我的最高紀(jì)錄一分鐘跳150個(gè)，厲害吧！我還要繼續(xù)挑戰(zhàn)呢！同學(xué)們看，我先介紹自己喜歡的是什么運(yùn)動(dòng)，再說(shuō)說(shuō)自己怎么跳的，最后說(shuō)說(shuō)自己跳得怎么樣。摁下暫停鍵，你也試著說(shuō)一說(shuō)吧！指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1.學(xué)一學(xué)（1）復(fù)習(xí)兒歌（2）跟學(xué)生字聲、身、體2.寫(xiě)一寫(xiě)P10 每個(gè)人都有自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，到操場(chǎng)上一起來(lái)，真是熱鬧極了！一起讀出這份熱鬧吧！鈴聲響，下課了。操場(chǎng)上，真熱鬧。跳繩踢毽丟沙包，天天鍛煉身體好。P11-13 熱鬧的可不僅僅是運(yùn)動(dòng)的同學(xué)們，生字寶寶也來(lái)湊熱鬧了，瞧，這里來(lái)了三個(gè)字，他們說(shuō)自己都很難寫(xiě)，肯