初二其次學(xué)期班主任工作方案

1、初二其次學(xué)期班主任工作方案 其次學(xué)期班主任工作總結(jié) 大量的資料能夠關(guān)心我們更快的學(xué)習(xí)新學(xué)問，資料上的學(xué)問能夠更快的帶我們熟悉新發(fā)生的事情，那么好的資料可以去哪里找？工作總結(jié)之家網(wǎng)為你推舉初二其次學(xué)期班主任工作方案，盼望能關(guān)心到學(xué)習(xí)的你！ 新的一學(xué)期又開頭了，已經(jīng)是其次學(xué)期了，初二的班主任如何制定工作方案呢？下面是我收集整理關(guān)于初二班主任工作方案的資料，盼望大家喜愛。 初二班主任工作方案篇一 我將重點(diǎn)狠抓班風(fēng)建設(shè)，主要通過班會(huì)或課間時(shí)進(jìn)行思想訓(xùn)練;同時(shí)多給同學(xué)一些時(shí)間，班會(huì)上爭論、評(píng)論近期班級(jí)出現(xiàn)的好與不好的事情，增加同學(xué)們自覺管理班級(jí)的責(zé)任感，使同學(xué)們?cè)谧晕曳此己妥晕遗械倪^程里，更能明辨是非

2、黑白，實(shí)現(xiàn)自律;連續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級(jí)制度。詳細(xì)做法如下： 一.班級(jí)狀況分析 (一)班風(fēng)方面 我們的十一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、活潑的班集體，并培育了一批班干部和課代表，仔細(xì)負(fù)責(zé)的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成果很好，要連續(xù)保持。但也存在不少問題。個(gè)別組長力量有待提高。 (二)學(xué)習(xí)方面 班級(jí)前十名的同學(xué)成果穩(wěn)定，并能自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進(jìn)心，能在比、學(xué)、幫、超中不斷前進(jìn)，在期末考試中取得了很大的進(jìn)步，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的同學(xué)數(shù)量的增加是我們下學(xué)期肯定要避開的問題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱，信念不足，上進(jìn)心不強(qiáng)，問題較突出

3、。 二.新目標(biāo)新方案 本學(xué)期，我方案在加強(qiáng)班級(jí)凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學(xué)習(xí)，結(jié)合本班特點(diǎn)，預(yù)備從以下幾個(gè)方面入手： (一)班級(jí)管理方面 (1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學(xué)們一進(jìn)教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科老師，照實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成狀況，并由學(xué)習(xí)委員劉海靜記錄，家長會(huì)上通報(bào)。 (2)課堂管理：每天的值日班長要仔細(xì)負(fù)責(zé)，記錄好一天的主動(dòng)樂觀學(xué)習(xí)，消極對(duì)待學(xué)習(xí)，上課不仔細(xì)聽講，上課干擾課堂紀(jì)律，自習(xí)說話等等，并且每天一總結(jié)，對(duì)于工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的要準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)。 (3)班干部管理：培育和利用好同學(xué)干部。班長、班委、團(tuán)支部成員及各科課代表和各組組長

4、分工明確，責(zé)任到人，并形成制度，使班級(jí)工作能按部就班的完成。充分發(fā)動(dòng)小組活動(dòng)，培育自覺性，制度獎(jiǎng)懲制度，激勵(lì)同學(xué)們各方面進(jìn)展。 (二)思想訓(xùn)練方面 初二班級(jí)下半學(xué)期是同學(xué)在思想方面極簡單出現(xiàn)問題的時(shí)候。部分同學(xué)壓力不足，簡單放松，而部分后進(jìn)生則由于功課變難，而開頭放棄努力，這些都不利于同學(xué)成長和班級(jí)的管理工作，因此思想訓(xùn)練工作必需時(shí)刻留意。 (1)盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀看同學(xué)的一舉一動(dòng)，隨時(shí)關(guān)注每個(gè)同學(xué)的思想波動(dòng)和成果起伏。 (2)多向各位任課老師了解同學(xué)上其他科目時(shí)的狀態(tài)，以便于更全面的了解同學(xué)，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。 (3)利用好班會(huì)，對(duì)同學(xué)加強(qiáng)思想訓(xùn)練，但要留意

5、避開單純的說教，盡可能查找適當(dāng)話題，引發(fā)同學(xué)的愛好，讓同學(xué)參加，以期受到更好的訓(xùn)練效果。盡量做到班會(huì)不盲目，同學(xué)堂堂有收獲。 (4)通過家長會(huì)、家校通、單個(gè)電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解同學(xué)在家狀況，并準(zhǔn)時(shí)反饋同學(xué)在校狀況。同時(shí)通過面談、家長會(huì)上部分家長的閱歷介紹等方法對(duì)家長的訓(xùn)練方式提出建議和關(guān)心。雙方協(xié)作，以達(dá)到最佳的訓(xùn)練效果。 (三)學(xué)習(xí)方面 (1)通過班會(huì)、個(gè)別談話等方式進(jìn)一步端正同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)愛好。 (2)通過開學(xué)之初對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)、競爭伙伴的選擇，使同學(xué)樹立較高目標(biāo)和競爭意識(shí)，以增加同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。 (3)在班內(nèi)開展多種形式的競賽，增加同學(xué)的緊迫感，形成比、學(xué)

6、、趕、幫、超的良好的學(xué)習(xí)氛圍。 (4)讓同學(xué)重視每一次小測驗(yàn)，并在測驗(yàn)后，關(guān)心同學(xué)分析成果，更重要的是分析差距與緣由，以便盡可查漏補(bǔ)缺。 (5)常與任課老師聯(lián)系，了解各科狀況，并盡量抽時(shí)間幫各科老師抓緊學(xué)問的落實(shí)工作。 (6)常與家長聯(lián)系，請(qǐng)家長協(xié)作平日作業(yè)完成狀況，起碼督促背誦。 初二的各項(xiàng)工作已經(jīng)緊鑼密鼓的綻開了，我將針對(duì)上學(xué)期的狀況進(jìn)行進(jìn)一步完善，并查漏補(bǔ)缺，盡量做好班主任的每項(xiàng)工作，帶領(lǐng)十一班的全體同學(xué)，連續(xù)進(jìn)步，爭創(chuàng)佳績。 初二班主任工作方案篇二 一、指導(dǎo)思想： 遵循青少年同學(xué)思想品德形成的規(guī)律和.進(jìn)展的要求，堅(jiān)持從做人第一，全面進(jìn)展為宗旨，堅(jiān)持抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓薄弱、抓反復(fù)，引導(dǎo)

7、同學(xué)形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力提高德育工作的有效性、時(shí)效性，力爭使班級(jí)工作再上新臺(tái)階。 二、本班同學(xué)的基本狀況 本班共有79名同學(xué)，從上學(xué)期考試來看，其中有16名同學(xué)成果優(yōu)秀;有30多名同學(xué)成果尚好;有35名同學(xué)成果較差。 三、本學(xué)期的工作要點(diǎn) 初二是學(xué)校階段的關(guān)鍵時(shí)期，是同學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期，同時(shí)這個(gè)時(shí)期的同學(xué)明辨是非的力量較差，簡單受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響，而且學(xué)校學(xué)科比學(xué)校多，學(xué)習(xí)難度又加大，同學(xué)不易適應(yīng)，因此制定這個(gè)學(xué)期的工作要點(diǎn)如下： 1、加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，使同學(xué)成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。 2、以古今中外的名人為榜樣，

8、結(jié)合同學(xué)們身邊的事例，使同學(xué)的做人做事的觀念得以擺正，提高同學(xué)辨別是非的力量。 下一頁更多精彩初二班主任工作方案 3、鼓舞同學(xué)勤于思索，勇于探究，大膽創(chuàng)新，以適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。 4、樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到訓(xùn)練。 5、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)，明確分工，提高同學(xué)的管理力量，防微杜漸，使班級(jí)干部成為抓班內(nèi)壞苗頭的好幫手，從而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。 四、詳細(xì)措施 1、思想品德訓(xùn)練 (1)思想品德訓(xùn)練 首先要關(guān)懷愛惜同學(xué)，再利用班會(huì)課對(duì)他們進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，訓(xùn)練他們喜愛祖國，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想，并培育集體觀念，培育高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向

9、同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練時(shí)，要有的放矢，根據(jù)德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。 (2)對(duì)同學(xué)進(jìn)行量化考核 根據(jù)學(xué)校行為規(guī)范的要求對(duì)同學(xué)進(jìn)行量化打分，班干部輪番做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，從而起到強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高同學(xué)思想品德素養(yǎng)。 2、班委班風(fēng)建設(shè) (1)培育班干部 采納先民主后集中的方法選舉班干，然后再依據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及力量的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)組合。 訓(xùn)練班干部樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。同時(shí)，對(duì)他們不過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作

10、出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作常常檢查，賜予詳細(xì)指導(dǎo)和關(guān)心。定期召開班干部會(huì)議，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們準(zhǔn)時(shí)阻擋同學(xué)中的不良行為。而對(duì)班干部的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。 (2)增加班級(jí)的凝聚力 我組織互幫互學(xué)活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上相互促進(jìn)，紀(jì)律上相互提示，勞動(dòng)生活上相互關(guān)心。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的樂觀影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。 3、學(xué)風(fēng)建設(shè) (1)在同學(xué)中培育競爭意識(shí)，使之有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格。 (2)抓兩頭促中間 對(duì)成果好的同學(xué)確定成果，常常鼓舞，而對(duì)成果差的同學(xué)，則實(shí)行組織一幫一的學(xué)習(xí)組(請(qǐng)成果好的同學(xué)關(guān)心

11、成果差的同學(xué))的措施。這樣，成果好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)，成果差的同學(xué)不斷進(jìn)步，從而帶動(dòng)中等生也有所進(jìn)步。 4、雙差生轉(zhuǎn)變 (1)多談話、多訓(xùn)練 平常多觀看這些同學(xué)，在發(fā)覺有不良苗頭時(shí)，進(jìn)行多番訓(xùn)練。在談話訓(xùn)練時(shí)，做到以情動(dòng)人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。 (2)多檢查、多督促、多跟進(jìn) 在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些同學(xué)，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時(shí)多和家長聯(lián)系，跟進(jìn)狀況。 5、加強(qiáng)衛(wèi)生方面管理 本班教室、擔(dān)當(dāng)區(qū)的清潔保潔工作統(tǒng)一由勞動(dòng)委員支配，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，由組長帶領(lǐng)組員完成值日任務(wù)，并定期評(píng)比優(yōu)秀值日組，賜予加操行分等多種嘉獎(jiǎng)。 五、活動(dòng)支配 三月份：1、學(xué)習(xí)班

12、級(jí)工作常規(guī)考核評(píng)比細(xì)則、文明班級(jí)評(píng)比條件及標(biāo)準(zhǔn)、同學(xué)一日常規(guī)、洼子店中學(xué)校內(nèi)文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)、20 xx年3月份文明禮貌月活動(dòng)方案。 2、召開讓語言展現(xiàn)美，讓行為更規(guī)范主題班會(huì)。 3、開展我為校內(nèi)文明獻(xiàn)一計(jì)、我的陋俗有多少、夸夸他(她)主題班會(huì)。 4、全面檢查同學(xué)的儀容儀表，評(píng)比文明之星、最佳環(huán)保衛(wèi)士。 四月份：1、召開父(母)親，您放心吧主題班會(huì)。 2、召開遵規(guī)守紀(jì)是我們的職責(zé)主題班會(huì)。 五月份：1、召開我為班級(jí)添光榮主題班會(huì)。 2、召開校內(nèi)是我家，維護(hù)靠大家主題班會(huì)。 六月份：1、召開老師，我想對(duì)您說主題班會(huì)。 2、召開查找生活中的道德細(xì)節(jié)主題班會(huì)。 七月份：總結(jié)工作 初二班主任工作方案篇三

13、初二九班是一個(gè)活躍、民主、有組織、有活力的一個(gè)班集體。優(yōu)秀的班委干部，豐富的班級(jí)活動(dòng)，造就了這個(gè)班級(jí)體的特色文化。為了進(jìn)一步提升班級(jí)形象，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展;為了協(xié)作學(xué)校的轉(zhuǎn)型升級(jí)，人文德育活動(dòng)的開展，結(jié)合本班實(shí)際狀況，特制訂本方案。 一.明晰思路 思路打算出路。班級(jí)要進(jìn)展，同學(xué)要提高，沒有一個(gè)明晰的思路是不行的。本期緊緊圍繞人文德育這個(gè)中心開展活動(dòng)，培育同學(xué)良好的人文修養(yǎng)，健康的身體和心態(tài)，提高學(xué)習(xí)成果。我們的口號(hào)是：跌倒了爬起來！讓每一個(gè)同學(xué)在錯(cuò)誤或失敗面前首先想到的是跌倒了爬起來，讓這種精神容納在學(xué)校生活的方方面面，正確對(duì)待缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。 二.完善班級(jí)結(jié)構(gòu)，調(diào)整班級(jí)管理規(guī)律挨次 首先，班長和

14、團(tuán)支部書記是班集體的核心。班長旗下設(shè)立體育，紀(jì)律，生活，學(xué)習(xí)四個(gè)副班長，各司其職，樂觀主動(dòng)開展各項(xiàng)工作。支部書記旗下設(shè)立宣揚(yáng)和組織委員。負(fù)責(zé)管理13個(gè)團(tuán)員的學(xué)習(xí)和紀(jì)律，進(jìn)展新團(tuán)員。 再將整個(gè)班集體根據(jù)五個(gè)同學(xué)一個(gè)小組的編制分成十一個(gè)小組，由組長全面管理。四個(gè)成員分別負(fù)責(zé)語文數(shù)學(xué)外語物理的作業(yè)，真正做到人人參加管理，個(gè)個(gè)都是干部。學(xué)習(xí)和紀(jì)律評(píng)比都以小組為單位。做到今日事，今日畢。詳細(xì)管理流程由班委會(huì)爭論打算，做到我的班級(jí)我做主。 三.本期活動(dòng) 1.樂觀組織同學(xué)參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，比如文體競賽，征文大賽等。 2.美化教室，讓教室具有特色，文化氛圍深厚，并定期更換。 3.結(jié)合學(xué)校統(tǒng)一支配，定期開

15、展主題班會(huì)活動(dòng)。2月分的主題是我的班級(jí)我的家通過這個(gè)活動(dòng)的開展，讓同學(xué)收心，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，喜愛班集體。其次周班會(huì)課的時(shí)間開展，由班委主辦。3月份的主題是我型我塑使同學(xué)講文明，懂禮貌，注意儀容儀表，塑造同學(xué)的個(gè)性品質(zhì)。4月份的主題是永久的感動(dòng)旨在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，號(hào)召每一個(gè)同學(xué)做一件讓同學(xué)，老師，家長感動(dòng)的事，寫一篇主題文章，溝通這個(gè)活動(dòng)的心得體會(huì)。5月份的主題是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，旨在對(duì)同學(xué)進(jìn)行抱負(fù)信念的訓(xùn)練，在全體同學(xué)中開展朗誦和歌詠競賽活動(dòng)。6月份的主題是誠信伴我行，在同學(xué)中開展誠信訓(xùn)練。提高考試信度。詳細(xì)實(shí)施由團(tuán)支部和班委擔(dān)當(dāng)。 四.家校一體，共同進(jìn)展 本期召開三次家長會(huì)，定期跟家長一起分析同

16、學(xué)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律，對(duì)學(xué)科進(jìn)展不平衡的，紀(jì)律表現(xiàn)不太好的要準(zhǔn)時(shí)單獨(dú)會(huì)談，跟家長一起，共同訓(xùn)練同學(xué)。充分利用好金色年華這個(gè)平臺(tái)，準(zhǔn)時(shí)更家長溝通，隨時(shí)把握同學(xué)家校的表現(xiàn)。同時(shí)，每周跟四個(gè)小組進(jìn)行思想訓(xùn)練，激發(fā)同學(xué)熱忱，加強(qiáng)自主同學(xué)的培育，注意尖子生的培育。 五.奮斗目標(biāo) 通過上述一系列活動(dòng)的開展，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，力爭使我班在學(xué)習(xí)上進(jìn)入全班級(jí)前三名，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體，無重大違紀(jì)大事發(fā)生，尖子生連續(xù)保持班級(jí)第一的良好態(tài)勢，使初20XX級(jí)9班變成讓人艷羨的班集體。 擴(kuò)展閱讀 學(xué)校班主任工作方案其次學(xué)期 新的學(xué)期，又是要制定學(xué)校班主任工作方案的時(shí)刻了。我是三班級(jí)的班主任，這個(gè)班級(jí)是我從一班級(jí)帶班始終這樣跟

17、過來的。可以說跟班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)是比較熟識(shí)了，對(duì)班級(jí)的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對(duì)再次進(jìn)行綜合訓(xùn)練方面有了進(jìn)一步準(zhǔn)備。為了讓班級(jí)布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定三班級(jí)班主任工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)?？傮w工作方案為指導(dǎo)，以深化開展素養(yǎng)訓(xùn)練和創(chuàng)新訓(xùn)練為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題訓(xùn)練活動(dòng)，提高同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國主義訓(xùn)練為主線，以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高同學(xué)的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的同學(xué)心理健康訓(xùn)練。努力探

18、究班級(jí)工作的新特色。 二、同學(xué)概況： 本班共有54位同學(xué)，其中男生29人，女生25人，同學(xué)在紀(jì)律、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好，但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)幫助、呈現(xiàn)自己的士氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待熬煉和培育。 三、工作目標(biāo)： 本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培育一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。 四、工作重點(diǎn)： 1、連續(xù)抓同學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練，培育良好行為。 2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、同學(xué)的日常行為培育。、 3.搞好每位同學(xué)的自我愛護(hù)訓(xùn)練，增加平安意識(shí)，形成肯定的力量。 五

19、、詳細(xì)工作： 一、常規(guī)訓(xùn)練方面： 中職班主任其次學(xué)期工作方案 中專職業(yè)學(xué)校的教學(xué)工作和?？频囊粯又匾鳛橐幻袑Ｂ殬I(yè)學(xué)校的班主任，為了讓班級(jí)的學(xué)習(xí)成果有所提升，如何制定班主任工作方案呢？下面是我收集整理關(guān)于中職班主任工作方案的資料，盼望大家喜愛。 中職班主任工作方案篇一 中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也有一部分中專同學(xué)通過老師和同學(xué)本人的努力考上高校，但那是極少數(shù)，大多數(shù)同學(xué)都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的方案。 一、提高學(xué)問，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感。 班主任是學(xué)校訓(xùn)練方案的詳細(xì)執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和同學(xué)家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校訓(xùn)練管理工

20、作進(jìn)行。本文由一起去留學(xué)編輯整理。 因此，必需提高熟悉，加強(qiáng)責(zé)任感，把握班主任工作規(guī)律。 1、努力做好同學(xué)思想訓(xùn)練工作，把同學(xué)培育成為一個(gè)樂觀向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的集體。 2、引導(dǎo)同學(xué)努力學(xué)好功課，實(shí)行有效措施，提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效率。 3、關(guān)懷同學(xué)生活和健康，組織同學(xué)參與各種文體活動(dòng)。 4、組織同學(xué)參與.實(shí)踐和公益勞動(dòng)。 5、關(guān)懷和關(guān)心本班共青團(tuán)組織進(jìn)展工作和活動(dòng)，使他們成為班級(jí)一支骨干力氣。 6、協(xié)調(diào)本班任課老師的訓(xùn)練教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班同學(xué)課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成果狀況，形成統(tǒng)一的訓(xùn)練力氣。 7、建立與同學(xué)家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對(duì)同學(xué)訓(xùn)練和管理。 二、喜愛同學(xué)，深化了解同學(xué)狀況。 要想引

21、導(dǎo)同學(xué)向好的方向進(jìn)展，克服不好的方面，首先必需深化了解每個(gè)同學(xué)的身體、思想狀況和原有學(xué)問水平，了解他們的愛好愛好，性格特點(diǎn)和家庭狀況，然后加以分析，綜合。 如新接手的新班主任，必需先了解這個(gè)班基本狀況:人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)當(dāng)干部狀況，受過嘉獎(jiǎng)處分，學(xué)習(xí)成果，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟(jì)狀況等。 三、實(shí)施班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)。 1、制訂班主任工作方案，加強(qiáng)工作方案性 依據(jù)學(xué)校工作方案要求，聯(lián)系本班實(shí)際，先訂好一個(gè)學(xué)期工作方案，然后每周要有詳細(xì)的方案，方案必需做到方向、任務(wù)明確，措施詳細(xì)、切實(shí)可以。 2、培育樂觀向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。 班級(jí)的進(jìn)展

22、，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，肯定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有肯定鼓舞作用，而且同學(xué)經(jīng)過肯定努力可以實(shí)現(xiàn)的。 3、選好、用好干部。 班級(jí)能否成為奮勉向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作力量和模范帶頭作用，因此，要選擇具備肯定組織工作力量，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)當(dāng)。 4、要組織和開展集體活動(dòng)，培育集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。 如參觀，巡游，訪問，晚會(huì)，主題活動(dòng)等。 5、要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級(jí)

23、規(guī)章制度建設(shè)。 日常行為、道德行為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時(shí)，會(huì)受到批判，抵制，關(guān)心，形成一種風(fēng)氣。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)狀況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。 通過我每學(xué)期給班級(jí)制訂工作方案，我們班級(jí)在班級(jí)中取得了較好的成果，盼望大家能夠長期保持這種良好的學(xué)期風(fēng)氣。 中職班主任工作方案篇二 實(shí)施性教學(xué)方案是一所學(xué)校專業(yè)設(shè)置后首先應(yīng)開發(fā)的指導(dǎo)性教學(xué)文件，是專業(yè)建設(shè)、組織教學(xué)的依據(jù)，關(guān)系著專業(yè)人才培育目標(biāo)、培育方案、培育手段等。實(shí)施性教學(xué)方案合理與否與一所學(xué)校培育人才規(guī)格、質(zhì)量、層次都有

24、很大的關(guān)系，是一所學(xué)校能否把該專業(yè)辦精、辦特、辦優(yōu)、辦成市乃至于全省有示范效應(yīng)必不行少的硬件條件。 一、開發(fā)實(shí)施性教學(xué)方案目的 每所學(xué)校開設(shè)的專業(yè)都有自已學(xué)校的實(shí)施性教學(xué)方案，為什么還需要開發(fā)新的實(shí)施性教學(xué)方案，主要有以下幾點(diǎn)。 1.各學(xué)校機(jī)電/數(shù)控專業(yè)實(shí)施性教學(xué)方案大都根據(jù)20XX年訓(xùn)練部頒布的83個(gè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)綱要為依據(jù)制定的，隨著職業(yè)訓(xùn)練的進(jìn)展，中職培育目標(biāo)發(fā)生變化、職業(yè)訓(xùn)練理念有了更新、課程改革取得肯定成效，舊的教學(xué)指導(dǎo)綱要已很難適應(yīng)中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)展要求，原先的專業(yè)實(shí)施性教學(xué)方案也很難適應(yīng)當(dāng)今中等職業(yè)訓(xùn)練進(jìn)展、變革的需求，更何況訓(xùn)練部已重新發(fā)頒布九門大類專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱，機(jī)電/數(shù)控

25、專業(yè)頒布了機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、金屬工藝與實(shí)訓(xùn)、電工電子技術(shù)與技能等四門專業(yè)基礎(chǔ)課程大綱，各學(xué)校實(shí)施性教學(xué)方案應(yīng)以新頒布的專業(yè)基礎(chǔ)課程大綱為依據(jù)。 2.20XX年江蘇省頒布了職業(yè)學(xué)校課程改革行動(dòng)方案，拉開江蘇省職業(yè)訓(xùn)練課程改革序幕，經(jīng)過幾年的改革與實(shí)施，創(chuàng)立三以一化的職業(yè)訓(xùn)練改革模式取得肯定勝利閱歷，20XX年還組織開發(fā)了江蘇省機(jī)電/數(shù)控專業(yè)指導(dǎo)性課程方案，各學(xué)校應(yīng)以省機(jī)電/數(shù)控專業(yè)指導(dǎo)性課程方案為基礎(chǔ)，進(jìn)行二次開發(fā)，形成新、適應(yīng)當(dāng)今職業(yè)訓(xùn)練進(jìn)展、適應(yīng)各地區(qū)專業(yè)特色的實(shí)施性教學(xué)方案。 3.近幾年隨著省課程改革試驗(yàn)點(diǎn)、課程改革試驗(yàn)學(xué)校工作的正常開展，省內(nèi)一些重點(diǎn)學(xué)校都各自進(jìn)行了機(jī)電/數(shù)控專業(yè)課程改

26、革試驗(yàn)工作，或多或少地將試驗(yàn)狀況融入各自學(xué)校實(shí)施性教學(xué)方案中，但是通過試驗(yàn)開發(fā)的實(shí)施性教學(xué)方案是否規(guī)范、合理、有效沒有評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)，隨著國家專業(yè)基礎(chǔ)課程大綱及省市指導(dǎo)性課程方案的頒布實(shí)施，有必要兩者接合參照，研發(fā)新的實(shí)施性教學(xué)方案。 二、實(shí)施性教學(xué)方案開發(fā)原則 實(shí)施性教學(xué)方案主要適用于各個(gè)學(xué)校，不同于省、市指導(dǎo)性課程方案及國家大類專業(yè)基礎(chǔ)課程大綱，開發(fā)時(shí)應(yīng)留意以下原則： 1.詳細(xì)性原則 實(shí)施性教學(xué)方案用于詳細(xì)指導(dǎo)各學(xué)校專業(yè)實(shí)施的教學(xué)文件，制定的實(shí)施性教學(xué)方案必需具體且詳細(xì)，從人才培育目標(biāo)與規(guī)格、職業(yè)力量要求、到課程設(shè)置、教材的選用、教學(xué)時(shí)間支配等等涉及到專業(yè)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)和方面都應(yīng)詳細(xì)、具體。 2

27、.可行性原則 實(shí)施性教學(xué)方案必需具有可行性，開設(shè)的課程一方面要與國家、省市指導(dǎo)性課程方案中專業(yè)核心課程內(nèi)容、要求相吻合，還需要結(jié)合本校實(shí)際狀況。如項(xiàng)目化課程、實(shí)訓(xùn)課程應(yīng)與本校機(jī)電/數(shù)控專業(yè)試驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備相符合，與本校師資力氣、教學(xué)水平相全都，做到開發(fā)的實(shí)施性教學(xué)方案在實(shí)際教學(xué)中100%得到貫徹和執(zhí)行。 3.先進(jìn)性原則 江蘇省專業(yè)課程改革已進(jìn)行幾年，也已取得肯定成效，構(gòu)建三以一化機(jī)電專業(yè)課程模式基本成熟，各校開發(fā)的機(jī)電/數(shù)控專業(yè)實(shí)施性教學(xué)方案應(yīng)能充分汲取近幾年專業(yè)課程改革的成果，保證其先進(jìn)性。 4.個(gè)性化原則 一個(gè)學(xué)校、一個(gè)專業(yè)只有辦出特色，才有出路，才有較強(qiáng)的生命力，沒有特色的專業(yè)很難保證可持

28、續(xù)進(jìn)展，很難吸引優(yōu)秀的同學(xué)。機(jī)電/數(shù)控專業(yè)雖然省有指導(dǎo)性課程方案，也有訓(xùn)練部專業(yè)基礎(chǔ)課程大綱，但就每個(gè)地區(qū)來講，機(jī)電/數(shù)控專業(yè)進(jìn)展是不平衡的，有地區(qū)進(jìn)展特色，職業(yè)訓(xùn)練本著為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)的宗旨，必需立足本地區(qū)機(jī)電/數(shù)控專業(yè)進(jìn)展的狀況和優(yōu)勢，為本地區(qū)機(jī)電/數(shù)控專業(yè)培育高技能型人才，實(shí)施性教學(xué)方案應(yīng)體現(xiàn)本地區(qū)進(jìn)展要求，在保證本專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問、力量基礎(chǔ)上，更多的體現(xiàn)為地方機(jī)電/數(shù)控行業(yè)服務(wù)。 三、實(shí)施性教學(xué)方案開發(fā)方案 從學(xué)校層面動(dòng)身，開發(fā)實(shí)施性教學(xué)方案是一項(xiàng)較大工程，絕非一兩個(gè)人隨便拼湊、抄襲而成，學(xué)校應(yīng)從組織機(jī)構(gòu)到省市指導(dǎo)性課程方案研讀、到實(shí)施性教學(xué)方案開發(fā)及實(shí)施、實(shí)施后的總結(jié)與修訂而成。 1.建全

29、組織機(jī)構(gòu) 開發(fā)實(shí)施性教學(xué)方案是學(xué)校重要工作之一，需要有一個(gè)特地的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，當(dāng)今重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校都已成立專業(yè)部，以機(jī)電/數(shù)控專業(yè)部為核心，集合部分專業(yè)老師成立校實(shí)施性教學(xué)方案開發(fā)小組是很必要的。此外，還需聘請(qǐng)部分企業(yè)專家、行業(yè)專家及高校老師作為專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)成員，參加實(shí)施性教學(xué)方案制訂與修改。 2.研讀省、市指導(dǎo)性教學(xué)方案 下一頁更多精彩中職班主任工作方案 實(shí)施性教學(xué)方案開發(fā)應(yīng)以省、市機(jī)電/數(shù)控專業(yè)指導(dǎo)性課程方案為基礎(chǔ)，不能脫離或違反省市指導(dǎo)性課程方案精神，開發(fā)實(shí)施性教學(xué)方案之初，參加開發(fā)的成員應(yīng)仔細(xì)閱讀省、市指導(dǎo)性課程方案，吃透省、市指導(dǎo)性課程方案精神，理解省指導(dǎo)性課程方案開發(fā)的流程和要求，才能保

30、證開發(fā)的實(shí)施性教學(xué)方案規(guī)范、合理。 3.省、市指導(dǎo)性課程方案為基礎(chǔ)，二次開發(fā)實(shí)施性教學(xué)方案要點(diǎn) (1)職業(yè)崗位和職業(yè)力量分析。省、市指導(dǎo)性課程方案中有機(jī)電/數(shù)控專業(yè)參考的職業(yè)崗位群和所需職業(yè)力量，但各所學(xué)校所處地理位置不同，各地區(qū)機(jī)電/數(shù)控行業(yè)進(jìn)展不平衡，機(jī)電/數(shù)控產(chǎn)品也各有特色，培育機(jī)電/數(shù)控專業(yè)同學(xué)面對(duì)的職業(yè)崗位群有各地區(qū)特色，適應(yīng)地區(qū)機(jī)電/數(shù)控專業(yè)崗位職業(yè)力量要求也有所不同，開發(fā)實(shí)施性教學(xué)方案時(shí)應(yīng)深化本地區(qū)機(jī)電/數(shù)控工廠、企業(yè)進(jìn)行職業(yè)力量調(diào)研，得出本地區(qū)所需機(jī)電/數(shù)控專業(yè)人才構(gòu)成、學(xué)問力量要求。當(dāng)然，職業(yè)力量分析是一項(xiàng)任務(wù)艱難的工程，僅憑一兩所學(xué)校進(jìn)行調(diào)查討論難度較大，調(diào)研時(shí)可參考省、市

31、指導(dǎo)性課程方案中機(jī)電/數(shù)控職業(yè)力量構(gòu)成，再進(jìn)行本地區(qū)行業(yè)調(diào)查討論，以本地區(qū)最需機(jī)電/數(shù)控職業(yè)力量為突破口，削減工作量，也便于得出符合實(shí)際需求的職業(yè)力量結(jié)論。 (2)特地化方向的擬定。特地化方向擬定是機(jī)電/數(shù)控專業(yè)實(shí)施性教學(xué)方案制定中新的理念，將職業(yè)崗位納入最終強(qiáng)化培育的一條途徑，使同學(xué)能適應(yīng)工作崗位的一種改革和償試。通過設(shè)定肯定的專業(yè)特地化方向及特地化方向?qū)W問與技能強(qiáng)化訓(xùn)練，使同學(xué)更能貼近崗位的要求，與職業(yè)崗位實(shí)現(xiàn)零距離對(duì)接。 (3)課程的設(shè)置與選定。訓(xùn)練部頒布實(shí)施的九大類專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱及省下發(fā)的省機(jī)電/數(shù)控專業(yè)指導(dǎo)性課程方案都是在近幾年各地區(qū)、各學(xué)校課程改革的基礎(chǔ)上修訂、改進(jìn)而來，是各

32、地課程改革成果體現(xiàn)，但是，各地區(qū)課程改革只是取得階段性成果，還沒完全形成肯定的體系，配套的課程也只是在逐步完善之中，如訓(xùn)練部也僅僅對(duì)機(jī)電/數(shù)控專業(yè)的機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)等四門課程組織開發(fā)國家課程改革規(guī)劃新教材，其他專業(yè)核心課程及特地化方向核心課程都沒有隨之配套，在開發(fā)實(shí)施性教學(xué)方案時(shí)，對(duì)課程的設(shè)置與選定就至關(guān)重要了，除了選用訓(xùn)練部開發(fā)的國規(guī)新教材，還要選定與之相配的其他專業(yè)核心教材及幫助選修教材，保證同學(xué)達(dá)到機(jī)電/數(shù)控專業(yè)學(xué)問、力量要求。 課程的設(shè)置與教材選定也應(yīng)符合這樣幾條：與新開發(fā)的國規(guī)新教材相配套，與省指導(dǎo)性課程方案規(guī)定的專業(yè)主干課程及標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。針對(duì)性強(qiáng)，與地區(qū)機(jī)電/數(shù)控行業(yè)相適應(yīng)。體現(xiàn)

33、課程改革理念，以項(xiàng)目化課程為主體。與本校試驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備相配套，便于教學(xué)的開展與實(shí)施。 (4)教學(xué)支配。教學(xué)支配是教學(xué)實(shí)施的詳細(xì)進(jìn)程表，應(yīng)依據(jù)國家和省有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況支配公共基礎(chǔ)課、崗位群基礎(chǔ)課、特地化方向課程的教學(xué)時(shí)間，制定學(xué)年制與學(xué)分制教學(xué)方案支配表，擬定技能訓(xùn)練與考核進(jìn)程，人文類選修及專業(yè)選修課程及比例，.活動(dòng)與實(shí)踐體現(xiàn)形式。學(xué)分制支配中還需規(guī)定各課程學(xué)分、嘉獎(jiǎng)學(xué)分及最終達(dá)到省有關(guān)本專業(yè)應(yīng)修完的學(xué)分等。 4.實(shí)施性教學(xué)方案實(shí)施與修訂 一次性開發(fā)的實(shí)施性教學(xué)方案很難完善，只有在教學(xué)實(shí)踐中經(jīng)過實(shí)施、驗(yàn)證才能知曉其合理與不足之處，故開發(fā)的實(shí)施性教學(xué)方案應(yīng)在實(shí)際教學(xué)中不斷總結(jié)修訂才能完善

34、，才能適應(yīng)學(xué)校專業(yè)進(jìn)展需要。 四、幾點(diǎn)問題及對(duì)策 1.國家訓(xùn)練教學(xué)方針的貫徹 訓(xùn)練應(yīng)體現(xiàn)國家意志，從宏觀層面講，中等職業(yè)訓(xùn)練應(yīng)培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展高素養(yǎng)勞動(dòng)者，具有科學(xué)的世界觀、人生觀和愛國主義、集體主義及良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范;具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)的勞動(dòng)者，為實(shí)現(xiàn)這一國家戰(zhàn)略目標(biāo)，相關(guān)共公基礎(chǔ)課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)必需得到保證，如德育課程中職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律等必修課程及選修課程每學(xué)期都必需開設(shè)并不少于28學(xué)時(shí)/學(xué)期。語文、數(shù)學(xué)、外語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等文化課程在實(shí)施性教學(xué)方案中也必需開設(shè)并滿意肯定課時(shí)。在制定實(shí)施性教學(xué)方案中，公共基礎(chǔ)課與專業(yè)課、專業(yè)實(shí)踐課課時(shí)比例的安排應(yīng)協(xié)調(diào)各

35、方面要求，一方面體現(xiàn)國家訓(xùn)練方針政策和全面進(jìn)展同學(xué)力量，另一方面保證專業(yè)課與專業(yè)實(shí)踐課程時(shí)數(shù)，讓同學(xué)把握本專業(yè)必備學(xué)問與技能。 2.三以一化課程體系在實(shí)施性教學(xué)方案中合理調(diào)配 構(gòu)建三以一化專業(yè)課程體系是這次實(shí)施性教學(xué)方案開發(fā)的突破點(diǎn)，也是區(qū)分以前實(shí)施性教學(xué)方案要點(diǎn)，專業(yè)課程中那些課程宜采納項(xiàng)目課程，那些課程還需要沿用學(xué)科體系課程，對(duì)一個(gè)學(xué)校實(shí)施性教學(xué)方案開發(fā)也起肯定制約作用，全部機(jī)電/數(shù)控專業(yè)課程都采納項(xiàng)目課程，是否合理，能否實(shí)施都是值得仔細(xì)討論和探究。個(gè)人認(rèn)為對(duì)機(jī)電/數(shù)控專業(yè)而言，機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)等課程沿用學(xué)科體系課程比較妥當(dāng)，機(jī)電/數(shù)控專業(yè)學(xué)問的基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性等得到得很好貫徹和學(xué)習(xí)，為同

36、學(xué)今后職業(yè)進(jìn)展奠定堅(jiān)固基礎(chǔ)。當(dāng)然這些學(xué)科性課程能否采納項(xiàng)目教學(xué)形式進(jìn)行開設(shè)，能否進(jìn)行所謂課程的項(xiàng)目化改造是值得各個(gè)學(xué)校爭論與實(shí)踐的命題。 3.頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)方案制定 現(xiàn)在中職采納2+1模式，即最終一年為頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)，頂崗實(shí)習(xí)目的是將兩年所學(xué)專業(yè)學(xué)問與技能詳細(xì)應(yīng)用于企業(yè)實(shí)踐、體驗(yàn)企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)環(huán)境、做到與企業(yè)的無縫對(duì)接，讓同學(xué)就業(yè)前有一個(gè)適應(yīng)過程，是中職教學(xué)必不行少的一個(gè)很重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，省、市指導(dǎo)性課程方案中一般只提出頂崗實(shí)習(xí)的要求，沒有詳細(xì)的操作范例，各學(xué)校在操作時(shí)也就無章可循，故而當(dāng)今絕大部分學(xué)校同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)都處于放羊狀態(tài)，負(fù)責(zé)一點(diǎn)的學(xué)校由班主任或委派專職老師對(duì)同學(xué)在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)紀(jì)律、生活等狀

37、況賜予肯定形式管理，對(duì)專業(yè)學(xué)問、技能學(xué)習(xí)幾乎無從過問，頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)方案幾乎沒有，各學(xué)校要想做出品牌、做出特色，在這方面應(yīng)進(jìn)行肯定償試與改革，將頂崗實(shí)習(xí)要求納入實(shí)施性教學(xué)方案中，教學(xué)形式可多種多樣，如將頂崗實(shí)習(xí)同學(xué)固定在某幾家企業(yè)的某些通用性崗位，然后依據(jù)同學(xué)工作崗位制定一些特色的教學(xué)實(shí)施方案;將一年頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間中的前半年分成兩段或四段，分散到每學(xué)期去執(zhí)行，每學(xué)期下企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)一至兩個(gè)月，頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后回校連續(xù)上課等。 以上是我對(duì)國家專業(yè)名目修改、專業(yè)基礎(chǔ)課程新大綱頒布實(shí)施及省新的機(jī)電/數(shù)控專業(yè)指導(dǎo)性課程方案發(fā)布，各學(xué)校隨之將要進(jìn)行實(shí)施性教學(xué)方案開發(fā)提出的一點(diǎn)個(gè)人思索和看法，盼望能對(duì)全省各職業(yè)學(xué)

38、校機(jī)電/數(shù)控專業(yè)實(shí)施性教學(xué)方案的開發(fā)供應(yīng)一點(diǎn)關(guān)心和借鑒。 中職班主任工作方案篇三 雖然我剛成為班主任，但在這個(gè)學(xué)期制定自己的工作方案。這個(gè)學(xué)期的工作方案是： 一、提高學(xué)問，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感 班主任是學(xué)校訓(xùn)練方案的詳細(xì)執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和同學(xué)家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校訓(xùn)練管理工作進(jìn)行。 因此，必需提高熟悉，加強(qiáng)責(zé)任感，把握班主任工作規(guī)律。 1、努力做好同學(xué)思想訓(xùn)練工作，許多同學(xué)生活習(xí)慣懶散，常常遲到曠課，早訓(xùn)遲到。要使他們形成一種早起習(xí)慣，思想訓(xùn)練非常重要。 2、引導(dǎo)同學(xué)努力學(xué)好功課，實(shí)行有效措施，提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效率。也就是在這一方面鼓舞同學(xué)，增

39、加他們的自信念，從而能夠努力學(xué)習(xí)。 3、關(guān)懷同學(xué)生活和健康，組織同學(xué)參與各種文體活動(dòng)。 4、協(xié)調(diào)本班任課老師的訓(xùn)練教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班同學(xué)課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成果狀況，形成統(tǒng)一的訓(xùn)練力氣。 5、建立與同學(xué)家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對(duì)同學(xué)訓(xùn)練和管理。 二、喜愛同學(xué)，深化了解同學(xué)狀況 要想引導(dǎo)同學(xué)向好的方向進(jìn)展，克服不好的方面，首先必需深化了解每個(gè)同學(xué)的身體、思想狀況和原有學(xué)問水平，了解他們的愛好愛好，性格特點(diǎn)和家庭狀況，然后加以分析，綜合。 三、實(shí)施班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng) 1、制訂班主任工作方案，加強(qiáng)工作方案性 依據(jù)學(xué)校工作方案要求，聯(lián)系本班實(shí)際，定好這一學(xué)期工作方案，然后每周要有詳細(xì)的方案，方案必需做

40、到方向、任務(wù)明確，措施詳細(xì)、切實(shí)可以。 2、培育樂觀向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。 班級(jí)的進(jìn)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，肯定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有肯定鼓舞作用，而且同學(xué)經(jīng)過肯定努力可以實(shí)現(xiàn)的。 3、選好、用好干部。 班級(jí)能否成為奮勉向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作力量和模范帶頭作用。在xx上學(xué)期，同班同學(xué)彼此之間不熟識(shí)，通過同學(xué)的主動(dòng)競爭來選班干，但因部分班干力量不足，導(dǎo)致部分班務(wù)滯后。因此在這個(gè)學(xué)期以投票選舉的方式來選擇班干。

41、 4、要組織和開展集體活動(dòng)，培育集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。 5、要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時(shí)，會(huì)受到批判，抵制，關(guān)心，形成一種風(fēng)氣。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)狀況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。 6、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè) 班級(jí)文化作為校內(nèi)文化的重要組成部分，包括班級(jí)環(huán)境的布置，班級(jí)活動(dòng)的開展等。 (1)環(huán)境的潛移默化 (2)主題班會(huì)是統(tǒng)一班級(jí)目標(biāo)的重要途徑和方法。 總之做好一個(gè)中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng)，但是我會(huì)努力

42、的，這么多年的班主任工作閱歷給我供應(yīng)了極大的關(guān)心，讓我如何輔導(dǎo)好同學(xué)和保持好和同學(xué)之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到傲慢。 在以后的工作中我肯定會(huì)更加的努力工作，讓同學(xué)在思想上有所進(jìn)步，形成良好的習(xí)慣，也讓他們學(xué)有所獲。我認(rèn)為，班主任擅長抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，有利于與各科老師形成訓(xùn)練合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體進(jìn)展。 初二班主任工作方案. 初二班主任工作方案 初二是關(guān)鍵的一年，身為初二班主任更應(yīng)當(dāng)做好學(xué)期的工作方案，以更好地綻開訓(xùn)練管理工作。下面我為大家?guī)沓醵嘀魅喂ぷ鞣桨?，供老師參考?初二班主任工作方案篇1 一、班級(jí)現(xiàn)狀分析(同學(xué)思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)成

43、果、班級(jí)文化建設(shè)等方面)： 本班共有55名同學(xué)，從上學(xué)期考試來看，其中有16名同學(xué)成果優(yōu)秀(名列前100);有6名同學(xué)成果在500名以外。有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成果有待提高。我班同學(xué)比較文雅，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，紀(jì)律性強(qiáng)，勞動(dòng)樂觀，并能按時(shí)、仔細(xì)做好衛(wèi)生值日工作。 二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)： 1、樹立樂觀向上，團(tuán)結(jié)和諧的班風(fēng)，使同學(xué)有正氣，有上進(jìn)心;樂觀參與并努力搞好學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng);在各方面培育同學(xué)素養(yǎng)。 2、形成良好學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)激勵(lì)和競爭機(jī)制，協(xié)調(diào)本班各任課老師，在本學(xué)期末爭取550名后削減2名同學(xué)。 三、主要措施： 1、以中同學(xué)日常行為規(guī)范連續(xù)要求每位同學(xué)從一日常規(guī)抓起，

44、連續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練和管理，從而創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)。以自主與責(zé)任為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)早讀、早操、廣播操、自習(xí)等的規(guī)范訓(xùn)練，努力爭當(dāng)文明班、先進(jìn)班。 2、規(guī)范和改進(jìn)上學(xué)期班內(nèi)小組競爭機(jī)制(協(xié)作學(xué)校班級(jí)評(píng)比制度)。如：課堂紀(jì)律、值日及衛(wèi)生保持、作業(yè)完成、文明禮貌等，評(píng)比結(jié)果與操行評(píng)語結(jié)合起來。 3、本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作統(tǒng)一由勞動(dòng)委員支配，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，由組長帶領(lǐng)組員完成每天兩掃的值日任務(wù)，并定期評(píng)比優(yōu)秀值日組。 4、開展以自主與責(zé)任的訓(xùn)練，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育同學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和力量，并努力依據(jù)學(xué)校方案，從五個(gè)途徑(熟悉自我，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我訓(xùn)

45、練)實(shí)施。 5、在同學(xué)中培育競爭意識(shí)，培育尖子生和推拉生，培育爭優(yōu)創(chuàng)先意識(shí)。對(duì)成果好的同學(xué)確定成果，常常鼓舞，而對(duì)成果差的同學(xué)，連續(xù)利用小組力氣兵帶兵，兵教兵，使成果好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)，成果差的同學(xué)不斷進(jìn)步，從而帶動(dòng)中等生也有所進(jìn)步。 6、與家長親密聯(lián)系。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺同學(xué)的進(jìn)展動(dòng)態(tài)，思想波動(dòng)、出現(xiàn)的問題、心理的問題等等，準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)?shù)亟鉀Q，使同學(xué)健康的成長。 四、詳細(xì)支配： 9月：聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)行愛校、愛班等訓(xùn)練;強(qiáng)調(diào)校規(guī)、日常行為規(guī)范、德育考核細(xì)則及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)。 10月：結(jié)合學(xué)雷鋒、做好事等活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，以增加同學(xué)愛心、奉獻(xiàn)精神。開展生命訓(xùn)練活動(dòng)。 11月：進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)

46、習(xí)專題訓(xùn)練，指導(dǎo)同學(xué)不偏科。結(jié)合科目實(shí)際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)考好期中考試。開展讀書節(jié)活動(dòng)。進(jìn)行進(jìn)展團(tuán)員工作。 12月：結(jié)合五一和五四的節(jié)日，對(duì)同學(xué)進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義訓(xùn)練和愛國主義訓(xùn)練。組織開展北郊之春活動(dòng)。 初二班主任工作方案篇2 一、班級(jí)基本狀況 我班有同學(xué)41人，男女生人數(shù)大致相當(dāng)。在過去的一年中，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也日漸好轉(zhuǎn)。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)峻的兩極分化，一部分接受力量偏低的同學(xué)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺布小東西，思想開小車，作業(yè)態(tài)度不端正。鑒于以上各種狀況，本學(xué)期的奮斗目標(biāo)制訂如下： 二、任務(wù)與目標(biāo)。 1、做好平安訓(xùn)練工作。 2、做好同學(xué)開學(xué)的思想工作，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)入正軌。 3、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。 4、開展比學(xué)、互助活動(dòng)，形成深厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。 5、加強(qiáng)養(yǎng)成訓(xùn)練，增加衛(wèi)生意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 6、樂觀協(xié)作學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng) 三