以回憶為話(huà)題的作文

1、第 頁(yè)以回憶為話(huà)題的作文以回憶為話(huà)題的作文1 愛(ài)是人間最美的語(yǔ)言。瑚在，請(qǐng)讓我們用發(fā)覺(jué)的眼光去找尋身邊的愛(ài)，走進(jìn)那感人淚下的畫(huà)面里。 那一次，我與摯友一起在樓下玩“警察捉小偷”的嬉戲。盡管牛毛般的小雨沙沙沙，沙沙沙地下，盡管水泥路走起來(lái)有些滑了，我們還是沉醉在歡樂(lè)的嬉戲里。 一陣風(fēng)徐來(lái)，我們伸出了右手“石頭、剪刀、布！” “一，二，三三十！”“警察”又起先捉“小偷”了。 “在這里！在這里！”我又蹦又跳，向扮演“警察”的摯友挑釁。 慢慢地，小雨滴已經(jīng)在低洼處的小坑里跳起了舞蹈，可我們?nèi)栽诒M情地玩著。突然，我腳下一滑，來(lái)了個(gè)90度的自由落體，跟大地來(lái)了個(gè)重重的擁抱！臉擦傷了，鼻子流血了！“嗚嗚，嗚

2、嗚”我顧不上風(fēng)光，哭了，哭相很狼狽。 “沒(méi)事吧！我扶你起來(lái)！”“呀！流血了，要不要我?guī)湍阗I(mǎi)創(chuàng)可貼！”摯友們小蜜蜂似的把我這個(gè)花朵圍了起來(lái)，左一句右一句，暖和著我的心。 雨滴和淚滴交織在一起，在我的臉頰劃過(guò)，劃出了幾道淡淡的弧線(xiàn)。我牽強(qiáng)抬起頭，睜開(kāi)眼睛，看到了一張張擔(dān)憂(yōu)的小臉。 “你等一下，我很快就回來(lái)！”說(shuō)著，扮演“警察”的他一會(huì)兒就不見(jiàn)了蹤影。 這時(shí)候，我似乎成了無(wú)助的老人。睜著淚眼看著摯友們。大家忙把我從濕漉漉的水泥地上扶了起來(lái)，攙著我一步一步地來(lái)到了路邊的石頭椅子上。我停止了哭泣，語(yǔ)塞了 很快，“警察”回來(lái)了，手里拿著藥棉和幾張創(chuàng)可貼。他的臉上似乎剛剛洗過(guò)一樣，濕濕的，是汗水，還是雨水？

3、 摯友們像護(hù)士阿姨一樣，一邊勸慰，一邊護(hù)理。我很快又露出笑臉，但臉上卻多了幾條創(chuàng)可貼，唉 以回憶為話(huà)題的作文2 又下雨了，若萱看著窗外，與淅淅瀝瀝的下著。 若萱看了看自己完好的雙腿和完整的家庭，腦海又出現(xiàn)出了傘城的輪廓。 那是幾年前，若萱還是個(gè)殘疾人，若萱的雙腿在一場(chǎng)車(chē)禍中，被殘酷的奪去。為此，她失去了最?lèi)?ài)她的爸爸媽媽?zhuān)荒芄律硪蝗俗≡谝粭澐孔永铩?后來(lái)，若萱隔壁搬來(lái)了一個(gè)小男孩，他從來(lái)都獨(dú)來(lái)獨(dú)往，并且白天出去一成天，到半夜才回來(lái)。若萱視察那個(gè)小男孩很久了，因?yàn)槿糨媸菤埣踩?，沒(méi)有上學(xué)的資格，所以才有時(shí)間視察小男孩。 若萱想了很久，確定和小男孩做個(gè)摯友。若萱推著輪椅出了門(mén)，敲響了小男孩家的門(mén)。半

4、晌，才聽(tīng)見(jiàn)有腳步聲。小男孩最終開(kāi)了門(mén)。 若萱友好的說(shuō)：“你好?！蹦泻s冷冰冰的問(wèn)：“什么事？”若萱并不意外，接著說(shuō)：“我可以問(wèn)一下你叫什么名字嘛？” 男孩說(shuō)：“對(duì)你們來(lái)說(shuō)，很驚奇的名字：藍(lán)傘?！比糨婷摽诙觯骸皯猩?，不是懶散的意思嗎？”男孩白了若萱一眼，說(shuō)：“藍(lán)色的藍(lán)，雨傘的傘??！”若萱趕忙致歉：“對(duì)不起，對(duì)不起。我不是有意的?！?那個(gè)叫藍(lán)傘的男孩不說(shuō)話(huà)。若萱繼問(wèn)：“你有父母嗎？”藍(lán)傘說(shuō)：“有啊。”若萱說(shuō)：“是在遠(yuǎn)方嗎？”藍(lán)傘望了望窗外，回答：“是啊?！薄八麄儛?ài)你嗎？”“他們對(duì)我挺好的，你呢？” 聽(tīng)藍(lán)傘這樣問(wèn)，不禁勾起了若萱的難過(guò)回憶：“其實(shí)，我挺恨他們的。他們因?yàn)槲也唤∪?，就不要我了。自?/p>

5、又生了一個(gè)，粉嘟嘟的，特殊可愛(ài)。是我不當(dāng)心看到的。不過(guò)，他們也不會(huì)讓我餓死，所以，每個(gè)月會(huì)給我生活費(fèi)。每次我向他們要錢(qián)時(shí)，他們總是叫我討債鬼?！?以回憶為話(huà)題的作文3 生活中有許很多多值得人們?nèi)セ貞?，去感?dòng)的事情。有親情、友情等等，可能是和小動(dòng)物的，父母的，摯友的那個(gè)值得我回憶，值得我感動(dòng)的那個(gè)場(chǎng)景定格在我的老家一望無(wú)際的田野上 那是一個(gè)早晨，大部分人都帶著工具在田地里勞動(dòng)著。我這時(shí)一般都躺在被窩里或在家中一邊吃零食一邊看電視。但是，今日不同了，我要隨奶奶去田地里看看。太陽(yáng)還沒(méi)有完全升到天空中央，奶奶就把我搖醒。我搭著眼皮，半睡半醒地穿好衣服，跟隨奶奶身后，嘴中還小聲嘀咕：“干啥這么早就起來(lái)了

6、嘛?！笨粗煌麩o(wú)際的天田野，別有一番風(fēng)情。農(nóng)夫伯伯臉上一點(diǎn)沒(méi)有疲乏，都在用心致志地勞作。（這處描寫(xiě)想當(dāng)好！）我四處瞧瞧，四處走走。一個(gè)小女孩映入我的眼簾。她長(zhǎng)得非常清秀，身上穿得衣服舊舊的。小女孩和那些大人一起勞作，她卷起衣袖，褲角也高高卷起，長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮繞在頸項(xiàng)上，豆大的汗水順著額頭滾了下來(lái)，用衣角干凈利索地擦去。她沒(méi)有向大人埋怨而是微笑著仔細(xì)干活。腳劃破了，也不哭，手劃破了，也不惱。（單看句子，有節(jié)奏，好句子?。┧憔枚际怯梦⑿?duì)待，用歡樂(lè)的歌聲來(lái)對(duì)待。（放在文中，我不禁懷疑：你怎么知道的？）那一刻，我的鼻尖熱乎乎的。是??！我們就溫室中的花朵，好看但是很簡(jiǎn)單凋零。溫室中的花朵，這不應(yīng)當(dāng)是我

7、們下一代接班人所要的，我們要做花朵，要做能吃苦耐勞的花朵。 感動(dòng)的場(chǎng)景恒久在我們的記憶當(dāng)中，也恒久地激勵(lì)我們向她看齊，向她學(xué)習(xí)！ 評(píng)語(yǔ)：對(duì)她的描寫(xiě)尤其精彩！ 以回憶為話(huà)題的作文4 在陽(yáng)光下，兩個(gè)女孩手拉手地走在海灘上，咯咯地笑著。在沙灘上發(fā)覺(jué)了幾個(gè)美麗的貝殼，有幾個(gè)人在海灘上追逐和奔跑。 這是依據(jù)前年夏天，我和小夢(mèng)到海灘去玩耍，沒(méi)有得到大人可以陪伴在他們身邊，我們學(xué)生玩得過(guò)程中特別特殊快樂(lè)。我們收集了我國(guó)很多建設(shè)漂亮的貝殼。有紫的，有粉的，有黃的。小夢(mèng)的手好巧，挑出一對(duì)對(duì)志向顏色進(jìn)行相同的貝殼，找來(lái)5根繩子，再向城市路邊的老婆婆要兩根水平鋼管，安寧?kù)o靜的地方坐著，手里更加勞碌著，不一會(huì)兒，帶著

8、海的氣息的貝殼制作風(fēng)鈴就做什么好了。她給了我學(xué)習(xí)一個(gè)，說(shuō)“你一個(gè)，我一個(gè)，這樣，我就可以能夠安心工作走了，不怕你把我忘了企業(yè)就算把我忘了，我也會(huì)每天生活給你時(shí)間打電話(huà)，煩死你為止?！蔽姨詺獾赝铝送律囝^，說(shuō)：“唯恐沒(méi)等我煩死，你就先說(shuō)到嘴部運(yùn)動(dòng)肌肉系統(tǒng)萎縮了?！毙?mèng)大喊一聲：“好??！你詛咒我?！闭f(shuō)完便追著我跑，眼看追不上了就捧了一把中國(guó)海水，潑到了我的腿肚子上，我也趕忙捧了一把重要海水潑到了她的腿肚子上。我們不能就這樣邊跑邊潑，搖得手中的風(fēng)鈴“丁冬”直想喀嚓，爸爸在岸上拍下了基礎(chǔ)這一幕，變又轉(zhuǎn)過(guò)頭去，品茶活動(dòng)去了。跑累了潑累了。想到通過(guò)自己即將與探討對(duì)方公司分別，又把頭蒙在手臂哭。小夢(mèng)突然音樂(lè)拉

9、起我的手，說(shuō)：“我們國(guó)家恒久是這個(gè)好摯友。”看著她莊重的樣子，我又放聲大笑，她也起先跟著我笑，這樣發(fā)展就有了兩個(gè)部分女孩就是含著淚珠笑著面對(duì)站在現(xiàn)在海邊的圖畫(huà)。 現(xiàn)在，我只要撥弄那一串七彩風(fēng)鈴之間就會(huì)自己想起他們那一段美妙的回憶。小夢(mèng)我們中國(guó)恒久是一個(gè)好摯友。 以回憶為話(huà)題的作文5 不知道從何時(shí)起先，我這個(gè)人起先戀舊了。翻出以前的東西，看來(lái)看去，左翻右翻。剛起先覺(jué)得自己也可能是因?yàn)楝F(xiàn)在太平淡了，想起以前的歡樂(lè)？但是從前我的感覺(jué)照舊是：平淡。但是后來(lái)想想還是只有兩個(gè)字可以說(shuō)明：戀舊。戀舊究竟是怎樣？我自己也在思索。 有時(shí)候望著什么地方都能夠發(fā)呆，呆坐在那里這里的，都不知道自己在想什么。突然腦海里

10、出現(xiàn)的都是過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)候覺(jué)得自己真傻，傻到這種地步。 我很不喜愛(ài)自己戀舊，緣由很簡(jiǎn)潔，雖然有歡樂(lè)，但是有些的確不行磨滅的傷痕。 每次想起她，雅，的時(shí)候，心里面就堵堵的，不知道被塞了什么東西，連喉嚨都感覺(jué)嘶啞了起來(lái)，眼睛中有種熱的非固體在滾動(dòng)著。但是我不會(huì)讓它流下了，因?yàn)?，因?yàn)檠蹨I是越流越多的，反而更無(wú)法限制自己的心情，干脆就對(duì)自己狠一點(diǎn)，有何嘗不是對(duì)自己好一點(diǎn)。呵，對(duì)自己是沖突的。 我還記得我知道雅走了的那天是三月十六號(hào)，誰(shuí)知道她早在半個(gè)月前就已經(jīng)走了？三月八號(hào)那天和班主任還談到了她，沒(méi)想到真的。我真的沒(méi)想到就這么悄無(wú)聲息的離開(kāi)。 她最大的愿望：能和我說(shuō)聲再見(jiàn)。 我最大的愿望：能和她說(shuō)聲，

11、我會(huì)努力，見(jiàn)你去的時(shí)候不會(huì)太丟臉。 我心情不好找人傾訴時(shí)，有人說(shuō)我干脆陪她一起走算了，免得在這邊這么傷感。我只是呵呵笑了，并沒(méi)告知這人，我要努力，為她也好，為我也罷，努力是我現(xiàn)在唯一能做的事情。 翻著她留下的小冊(cè)子，我不禁起先思索，我的方向究竟在哪里？左邊？ 以回憶為話(huà)題的作文6 童年，就像一串七彩珍寶，串起了我們留下的酸甜苦辣，記錄著我們童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在記憶的長(zhǎng)河里，有一件事令我記憶猶新。 那是一個(gè)寒冷的冬天，站在廚房，我禁不住打了個(gè)寒戰(zhàn)。吃完早飯，我打算去玩，但媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“把桌上的三張卷子做完以后才能玩?！薄笆裁矗∵@么冷的天還要讓我做卷子？”我不滿(mǎn)地嘟囔著。可沒(méi)方法，“吩咐”既然下來(lái)

12、了，我只能遵旨了。 我無(wú)奈地坐到書(shū)桌前，翻著媽媽為我打算的卷子，三張，這要做到什么時(shí)候呀！就在我唉聲嘆氣的時(shí)候突然眼前一亮，這是什么？我拿出細(xì)致一看，哇！原來(lái)是答案！我欣喜若狂。立刻便產(chǎn)生了一個(gè)念頭抄答案。這樣不是很快就能寫(xiě)完了嗎？可就在我剛打算抄的時(shí)候，又感覺(jué)不對(duì)勁：媽媽怎么會(huì)將答案留在家里，是不是忘了？管他呢，先做完再說(shuō)。不行！萬(wàn)一媽媽發(fā)覺(jué)了怎么辦？我不停地做著思想斗爭(zhēng)，最終還是確定用自己的真本事完成卷子。于是，我撿起答案，仔細(xì)地做起題來(lái) 媽媽回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)就問(wèn)我：“卷子寫(xiě)完了嗎？”“剛完?！蔽掖曛p手回答說(shuō)?！白屛铱匆幌?！”媽媽拿著卷子仔細(xì)地看了起來(lái)。“我沒(méi)有抄答案！”我膽怯?jì)寢屧┩魑遥?/p>

13、就迫不及待的說(shuō)?！拔乙豢茨阕龅念}就知道你沒(méi)抄?！眿寢尠盐业膬墒謯A在她的手掌之中，我忽然感到無(wú)比溫煦。“嗯，你是一個(gè)誠(chéng)懇的孩子，可以去玩了?！?“哦”原來(lái)那張答案是媽媽為了考驗(yàn)我而有意放的，幸虧我沒(méi)抄，要不然 通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都要憑自己的真本事，這樣的收獲才是最甜蜜的。 以回憶為話(huà)題的作文7 盛年不重來(lái)，一日難再晨，剛好當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。 陶淵明這句詩(shī)足夠的表達(dá)了我的小學(xué)生活是多么的快，歲月不等人，我從一個(gè)不懂事的小屁孩到一個(gè)漸漸成熟的小伙子，這也是一擠眼的時(shí)間?。≌驹谛?nèi)的操場(chǎng)上，仰視著天空回憶過(guò)去，也時(shí)常發(fā)出“呵呵”的笑聲 哎，畢業(yè)后孤寂時(shí)，眼睛還可以時(shí)常的看著

14、小學(xué)生活留下的殘余照片，錄象，可怎么只有這么一點(diǎn)呢，我用勁的用思想來(lái)添補(bǔ)，回憶著當(dāng)時(shí)的情景。 六年啊六年，這么快，你立刻就要奪走我的童年，童年僅僅剩下幾十天的時(shí)間啊，我肯定要將這段記憶好好珍藏，讓他在我的腦海中永不磨滅。 小學(xué)一畢業(yè),我就結(jié)束了小學(xué)生活,即將步入中學(xué).我對(duì)小學(xué)有太多不舍，我舍不得關(guān)切教化我的老師們;舍不得相互幫助的同學(xué)們;更舍不得和我打打鬧鬧的摯友們；舍不得他們給我?guī)?lái)了學(xué)問(wèn).歡樂(lè)和友情!我恒久忘不了我的老師與同學(xué)! 小學(xué)畢業(yè)后,大家就要各奔東西了，不肯定在一個(gè)中學(xué)，現(xiàn)在一想到將來(lái)的分別，現(xiàn)在就特別不舍，唉，真想讓時(shí)間定格在此時(shí)此刻，不在消逝，停留在此，讓我與我的老師同學(xué)們?cè)谝?/p>

15、起。 這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了這么長(zhǎng)時(shí)間的我，今日已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有幾十天，我就要離開(kāi)陪伴了我多年的母校，小學(xué)的生活使我過(guò)得充溢、歡樂(lè)，更使我難忘。 以回憶為話(huà)題的作文8 回憶是美妙的。每當(dāng)我看到花園，它就讓我想起一段歡樂(lè)的回憶 當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我還住在平房里。那時(shí)候，每個(gè)家庭都有一個(gè)10米乘10米的小院子。我的童年就是在那度過(guò)的。 通常，當(dāng)我的父母不在時(shí)，我來(lái)到我心愛(ài)的院子，用小嬰兒、勺子、水桶和其他工具建立房子！我一手拿著水桶，另一只用鏟子鏟沙子，然后把裝滿(mǎn)沙子的鏟子扣在地上，哈哈！“樓”的框架基本完成了，然后我用手畫(huà)了幾扇門(mén)窗，哈！“美

16、國(guó)銀行”已經(jīng)建成！過(guò)了一會(huì)兒，又一座銀塔升起了。地板上堆滿(mǎn)了工具，大大小小，各種沙子，好像真的進(jìn)入了繁忙的施工現(xiàn)場(chǎng)。收集孩子們的愛(ài)好和孩子氣，我不斷地炫耀我生活中的各種華蜜！仔細(xì)而勞碌的我只專(zhuān)注于我的建筑，好像四周的一切都被我淡化了，因?yàn)槲蚁胱屚甑挠洃洺湟缑烂畹幕貞?。鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，大樹(shù)在風(fēng)中搖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，一切都突然變得特別漂亮-一個(gè)充溢和平的小城市從孩童般的愛(ài)好之地升起！我興奮地在我心愛(ài)的城市拍手，看著這無(wú)趣無(wú)趣的結(jié)晶，我笑了。雖然我總是這樣做，但我仍舊認(rèn)為它仍舊值得我的華蜜。因?yàn)槲乙呀?jīng)滿(mǎn)意了這個(gè)小院子帶給我的歡樂(lè)，我不認(rèn)為有更好的方法給我?guī)?lái)歡樂(lè)。 然而，我的記憶不僅是滿(mǎn)心高興，但也讓

17、我苦痛的事情。那是因?yàn)槲业恼{(diào)皮的腳伸進(jìn)自行車(chē)的車(chē)輪，他的腳受傷了，猛烈的難受根本無(wú)法承受讓我，我淚流滿(mǎn)面，然而，通常給了我歡樂(lè)的小院，它好像已經(jīng)變得內(nèi)向我的呼喊聲回蕩四個(gè)在他的心臟，但它有我哭沒(méi)有任何反應(yīng)，也沒(méi)有給我一點(diǎn)勸慰 我愛(ài)我的童年，我惦念我的童年生活。但我不能回去。時(shí)間一去不復(fù)返。我們能做的就是去追求充溢誘惑的生活志向 以回憶為話(huà)題的作文9 記憶是我們對(duì)美妙生活的保存；記憶是我們生命中的一部分；記憶是我們生命中綻放的花朵。 可是，不知道從什么時(shí)候起先。新的記憶進(jìn)去了，大腦里似乎放不下那么多東西，就將舊的記憶給擠出來(lái)了。那些上小學(xué)時(shí)的畫(huà)面，慢慢模糊了，就連記憶中那個(gè)懵懂的小女孩、那個(gè)讓父

18、母操勞的小女孩，都長(zhǎng)成了現(xiàn)在的小大人了。踏入中學(xué)的校門(mén)后，望見(jiàn)那一張張生疏的臉后，不由得想起了以前。以前那一幕幕。 那年，我七歲，被媽媽拉到了小學(xué)的門(mén)前，我哭著鬧著就是不想進(jìn)教室，可是于事無(wú)補(bǔ)。媽媽竟然不負(fù)責(zé)的溜走了。我膽怯了，以為媽媽不要我了，哭的更兇了。這時(shí)老師過(guò)來(lái)勸慰我說(shuō)學(xué)校就是我們以后的其次個(gè)家。我望見(jiàn)了許很多多和我年紀(jì)差不多的小鬼，隨后，老師又帶領(lǐng)我們玩。時(shí)間荏苒，三年過(guò)去了，我上三年級(jí)，一次因上課和同桌說(shuō)靜靜話(huà)而被老師請(qǐng)到辦公室喝茶，那時(shí)老師溫柔的目光變成了嚴(yán)厲的目光了，被老師說(shuō)完后，兩個(gè)傻丫頭像什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣。照舊拿著棒棒糖邊吃邊笑，老師看我們的背影淡淡笑了一下，然后又嘆了

19、口氣。三年又過(guò)去了我已是一個(gè)將要離開(kāi)母校的六年級(jí)學(xué)生了，順著跑道一邊跑一邊回想著往事，看著那一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小學(xué)妹和小學(xué)弟們，淚悄無(wú)聲息的落了下來(lái)。小雪過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀說(shuō)讓我別難過(guò)，離開(kāi)了母?；蛟S還是一件好事呢，可以結(jié)交更多的摯友，結(jié)識(shí)更多的人，最重要的是還可以磨練自己。我想也是，我不能恒久不長(zhǎng)大吧。 現(xiàn)在，身為一名初一學(xué)生的我已經(jīng)知道雖然記憶是對(duì)美妙事物的保存，但不能成為躲避現(xiàn)在的借口，我學(xué)會(huì)了英勇面對(duì)每一天，用微笑迎接每一天。 以回憶為話(huà)題的作文10 飄動(dòng)的云層，蔚藍(lán)的天空?？粗@一切，不僅讓我回想起了童年往事，回想起了童年的無(wú)趣。芭比娃娃，奧特曼，這些東西拿起來(lái)玩，好像從每個(gè)大女孩都會(huì)吐

20、出一句話(huà)來(lái)，切，無(wú)趣。 在早晨彈上一首小曲，或許有些人會(huì)說(shuō)：挖！好浪漫的感覺(jué)。童年有喜有憂(yōu)，仿佛就像天空一樣，又下雨，有天晴。想想以前媽媽給我講的古老故事，想想以前媽媽在我入睡時(shí)給我唱的搖籃曲，可這一切現(xiàn)在還有嗎？沒(méi)有。在大人們的眼里，或許我還是個(gè)惹人興奮的小屁孩，還是個(gè)什么也不懂得小不點(diǎn)兒，假如你們這樣認(rèn)為就錯(cuò)了。每個(gè)人隨著年齡的增長(zhǎng)，思想也會(huì)隨著年齡的改變而改變4。即將升入初中的我，心里還是無(wú)法接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。坐在搖籃上靜靜地視察著身邊所發(fā)生的一切，漸漸地，漸漸地，你即將進(jìn)入童年的夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，你可能會(huì)會(huì)憶起童年，回憶起你小時(shí)候天真的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)檬裁搭伾秩境龅拇禾熳钇?？”可能回?/p>

21、已經(jīng)掉進(jìn)了大海，可能有些往事再也回不來(lái)。童年就像這樣一天一天的過(guò)去，再也回不來(lái)。 童年像一首鋼琴曲，短暫而好聽(tīng)；童年像彩色的流沙，五彩繽紛，可只在那一瞬間；童年像一篇美的文章，值得回憶有人說(shuō)，童年是綠色的，代表著生氣勃勃；也有人說(shuō)，童年是金色的，代表著珍惜，回憶；我認(rèn)為，童年是藍(lán)色的，代表著歡樂(lè)與歡樂(lè)。我的童年充溢幻想，總希望自己能長(zhǎng)出一對(duì)飛行的翅膀，飛向那未知的.世界，飛向白云藍(lán)天。 以回憶為話(huà)題的作文11 春去秋來(lái)，經(jīng)驗(yàn)了六個(gè)輪回，六年的學(xué)習(xí)生活，有太多的難忘，太多的舍不得。但那天，我們不得不走了，因?yàn)轶P歌已經(jīng)響起。 從學(xué)前班到五年級(jí)，我和幾個(gè)哥們是從小玩到大的。漫長(zhǎng)的歲月讓我們的友情天長(zhǎng)

22、地久?？墒俏覀冏罱K還是分開(kāi)了。 那天，我們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校，只為能和敬愛(ài)的老師還有相處六年的同學(xué)能多聊上幾句。原以為大家會(huì)高談闊論，卻不想往日的嘰嘰喳喳在此時(shí)已失去了蹤影。大家站在操場(chǎng)上照畢業(yè)照，本想把自己最絢麗的笑容留在這永恒的記憶上，可我卻分明感受到了晶亮眼眸中的淚珠。大家在一起，回憶著我們以往的故事，訴說(shuō)著今后的準(zhǔn)備。有的說(shuō)要考直升班，有的要留在平行班，還有的要學(xué)?！鞍?”不知是誰(shuí)的一聲嘆息竟讓時(shí)間在瞬間凝固。 老師的一句話(huà)，讓那分別時(shí)刻的到來(lái)早了很多。 我和幾個(gè)哥們兒握了握手，微笑著互道珍重，微笑著祝愿，可我感受到了十一歲孩子笑容里的一種苦，一種對(duì)往日生活的眷戀，一種對(duì)同窗之情的懷念。

23、 是秋天了，大雁總要南飛。我們也必將在這豐收的季節(jié)告辭了。帶著秋風(fēng)的涼快，帶著六年歲月豐收的果實(shí)，我們即將走入下一個(gè)旅程。 走在寬敞的公路上，回想著過(guò)往的歲月，回想著離別的一幕，我知道，人總要學(xué)著長(zhǎng)大，人總要學(xué)著面對(duì)。只要我們?cè)?jīng)擁有，只要我們?cè)嫘拿鎸?duì)，離別又如何能阻擋我們的真摯情意呢，歲月又如何能抹殺我們對(duì)如歌往事的懷念呢?我該珍惜，因?yàn)槲以龅搅诉@么多的摯友。有首歌頌得好“摯友一生一起走，摯友不曾孤寂過(guò)”是啊!曾經(jīng)擁有就恒久都不會(huì)孤寂。 如歌的歲月，我難忘的回憶和永久的記念。 以回憶為話(huà)題的作文12 每個(gè)人，可能發(fā)展都有自己美妙的回憶！當(dāng)然，我也不例外！那是個(gè)初夏的傍晚，我獨(dú)自工作走在這

24、樣一條環(huán)境幽靜的小路，漫無(wú)目標(biāo)目的的走著！突然，一個(gè)就是小男孩可以吸引了我的留意力！他長(zhǎng)得很黑，跟塊炭一樣！看著他在東張西望，新奇心從而驅(qū)使著我去看看！ “你在找什么，弟弟？兄弟幫你！“我的鑰匙一轉(zhuǎn)瞬就沒(méi)了，我父母要下班了，我得回去做飯了！”說(shuō)著，兩滴豆大的眼淚掉了下來(lái)！突然，我突然想到了什么，抓緊跑回去！是它！我氣喘吁吁地來(lái)到他身邊！“是的，感謝大哥，我叫老虎，來(lái)我家坐吧！”他在我復(fù)原之前就把我拖到他家了！“你不怕我壞嗎？”我開(kāi)玩笑的問(wèn)！”“不，大哥，你真好。你怎么可能是個(gè)壞人？“看到他主動(dòng)的表情，我感到慚愧。”我踢了你去河邊的鑰匙！”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)！ “我爸說(shuō)，你只能錯(cuò)變更，寶寶也是一件好

25、事！”就這樣，我們知道了！ 就這樣，我們成為了的摯友！后來(lái)，我們可以常常聯(lián)系在一起玩！可是，我景不長(zhǎng)，在相處了自己一個(gè)的月，他說(shuō)他又要遷會(huì)老家！就這樣，我們中國(guó)再也不是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了！ 記得離別時(shí)，他說(shuō)：“兄弟，我們會(huì)再見(jiàn)面的，對(duì)吧？”“當(dāng)然！雖然我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)面，但我們的友情還沒(méi)有結(jié)束，在和他在一起的一個(gè)月里，我學(xué)到了許多！那是我一生中最美妙的回憶！到目前為止，我還記得！ 以回憶為話(huà)題的作文13 過(guò)去的時(shí)候已不付存在，但是，留給我最多的，是時(shí)間中的記憶。我曾幻想著讓時(shí)間倒流，但我終歸做不到，所以，在我內(nèi)心中，過(guò)去的生活給我留下的只是美妙的回憶人的一生不行能沒(méi)有風(fēng)雨和心酸，不行能總是一帆風(fēng)順的

26、。人生是這樣，那么學(xué)習(xí)當(dāng)然也是這樣。 八年級(jí)第一學(xué)期期中考試，由于我考試沒(méi)考好。星期天，媽媽就把我關(guān)在了家里，可我多么想沖出去家門(mén)，大快朵頤的去玩?。】蓩寢層蟹愿?，做完作業(yè)才能玩，我哪有什么心思寫(xiě)作業(yè)啊，我煩躁擔(dān)心的來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上。迎著風(fēng)，漫無(wú)目的的望著天空 突然，我望見(jiàn)從天涯飄來(lái)了一只沒(méi)有線(xiàn)的風(fēng)箏。瞧，它飛的多自由，一會(huì)往這飄，一會(huì)往那飄，還不停地翻著跟斗看著風(fēng)箏，我不禁想，斷線(xiàn)的風(fēng)箏在天空中逍遙自在的飛，多愉快。想想自己，卻得聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話(huà)，讀書(shū)，背書(shū)一點(diǎn)自由都沒(méi)有，哎！我艷羨的看著風(fēng)箏，深深的嘆了一口氣 風(fēng)小了，風(fēng)箏還在飄，可是卻越來(lái)越低，最終掛到了樹(shù)梢上，泄了氣似的再也飛不起來(lái)了。我多么

27、希望風(fēng)箏能再次飛起來(lái)，但，我做不到?？肾情g，我好像明白了什么：斷了線(xiàn)的風(fēng)箏可以借助風(fēng)力隨意在天上飛，但終歸是短暫的。風(fēng)箏要想平穩(wěn)的翱翔，除了借助風(fēng)力，還要有人牽線(xiàn)引導(dǎo)。雖然我們已經(jīng)是初二了，但有時(shí)也會(huì)走錯(cuò)路，不是么？所以，在以后的我們?nèi)松姆植砺房?，我們不用再彷徨，我們只要明白這個(gè)道理，我們都肯定會(huì)勝利。 回憶真美妙，是回憶讓我在以后的路上，英勇去面對(duì)！我會(huì)恒久記得那一天，最美妙的回憶 以回憶為話(huà)題的作文14 中秋節(jié)即將來(lái)臨，雖然我已經(jīng)很久沒(méi)有離開(kāi)親人離開(kāi)他們家鄉(xiāng)的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)法觀賞的國(guó)家，中秋節(jié)，徘徊的思想家，錯(cuò)過(guò)了感情的親人。但我失去了他們的親人的閱歷，每當(dāng)我看到集團(tuán)在一起的月亮作為祖母孤獨(dú)回來(lái)，我想我的祖父愛(ài)我。 爺爺死了，當(dāng)我很年輕，我的記憶他的模糊隨著時(shí)間的推移。但每一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，我從祖母的一舉一動(dòng)都可以感覺(jué)到祖父的身影。奶奶常常告知我：爺爺當(dāng)整個(gè)家庭的團(tuán)聚會(huì)做好食物，中秋節(jié)會(huì)給我們手風(fēng)琴的表演. 我記得最清晰的是我的祖母告知我最終一次陪我去中秋節(jié)的故事：當(dāng)我只有3歲的時(shí)