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文檔簡介

我做合格小公民如何做一名合格小公民？做家庭的好孩子做學(xué)校的好學(xué)生做社會的好公民我和爸爸媽媽“簽合同”1、觀察P39的圖：小男孩在干嘛？如果家庭成員中有做得不對的地方，我們應(yīng)該怎么辦？2、家庭成員中還會有哪些不對的地方？你是怎樣提出來的？3、你也是家庭中一員，你有做得不對的地方嗎？有哪些？你打算怎樣改正？ 家庭成員之間存在矛盾時，我們可以通過寫小便條、開家庭會議以及簽合同的方式進(jìn)行調(diào)節(jié)，一家人只有能夠互相理解，密切合作，才是世界上真正的幸福。我是學(xué)校小主人：給學(xué)校提建議你心中理想的校園是什么樣子？環(huán)境設(shè)施人與人之間其他 對照心中的理想校園，你發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在的學(xué)校還可以在哪些方面做得更好？ 請你依據(jù)實(shí)際情況，向?qū)W校提出合理化、容易實(shí)現(xiàn)的建議。 建設(shè)美麗校園，有我關(guān)注，有我努力。我是小公民 閱讀P43的學(xué)生的點(diǎn)子變成冰城重大決策，說說你有什么看法。大家的事情大家辦，別小看一個人的點(diǎn)子，集合起來就是了不起的“大智慧”。不光為學(xué)校提建議，對生活的社區(qū)，身邊發(fā)生的事，我們都有發(fā)言權(quán)。 我們生活的社區(qū)環(huán)境怎樣？讓我們來調(diào)查一下吧 關(guān)于社區(qū)若干問題的調(diào)查問題滿意不滿意建議周邊環(huán)境 管理措施 活動設(shè)施 文化生活 衛(wèi)生狀況 也許我們的建議暫時不能被采納，也許我們的呼吁暫時沒有回應(yīng)，但作為小公民，這時可以自豪地說：

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