小學(xué)語文 部編版 二年級(jí) 《祖先的搖籃》第一課時(shí) 腳本

1、祖先的搖籃第一課時(shí)微課腳本執(zhí)教：深圳市寶安區(qū)寶城小學(xué) 楊陽 審核：寶安區(qū)屈衛(wèi)峰名教師工作室 吳幕 張躍瓊教學(xué)目標(biāo)：正確、流利地朗讀小詩。運(yùn)用多種識(shí)字方法認(rèn)識(shí)“祖、掏”等7個(gè)生字，會(huì)寫“祖、啊”等9個(gè)字。一、談話引入，激發(fā)興趣PPT1：親愛的小朋友們，大家好，我是深圳市寶安區(qū)寶城小學(xué)的楊陽老師。今天，由我陪伴大家一起學(xué)習(xí)第23課祖先的搖籃，那是一片神秘的森林！那里有濃綠的樹蔭，有美麗的薔薇！下面，就讓我們走進(jìn)課文，開啟探索之旅吧！二、初讀正音，了解大意PPT2：請(qǐng)大家翻開課本102頁，先聽老師讀，并圈畫出本課的生字詞。接下來，請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀小詩，注意借助拼音，爭取把字音讀準(zhǔn)，句子讀通。按下暫停

2、鍵，開始朗讀吧！通過朗讀，我們知道祖先的搖籃原來是一個(gè)原始大森林，真有意思！PPT3：瞧，這可是一條通往秘密森林的小路，讓我們沿著這條森林小道，走進(jìn)課文吧！三、識(shí)記生字PPT4：換偏旁識(shí)記首先，我們來認(rèn)識(shí)課題中的這個(gè)字：“祖”，z平舌音，從字形演變看，我們知道它是示字旁。記憶這個(gè)字的時(shí)候，我們可以和“米字旁的粗，粗心的粗”來比較，還可以和“絞絲旁的組，小組的組”來比較識(shí)記。PPT5：說文中對(duì)祖的解釋是：“祖，始廟也。”“祖”是祖先和供奉、祭祀祖先的宗廟。那同學(xué)們，你們還知道哪些示字旁的字呢？祖神祝福禮這些都是示字旁的字，它們大多與禮儀、祭祀有關(guān)。我們?cè)僖黄鹫J(rèn)認(rèn)這個(gè)生字朋友吧！祖先，光宗耀祖，開

3、山鼻祖。PPT6：接下來，讓我們一起讀一讀第一小節(jié)。在這一小節(jié)中，我們知道原始森林就是祖先的搖籃！小朋友們：你知道這個(gè)搖籃多大嗎？能否從詩中找一個(gè)詞語來形容它的大？沒錯(cuò)，就是“一望無邊”。（一眼看不到邊際，形容地域十分遼闊）你能試著用“一望無邊”說一句話嗎？（碧綠的草原一望無邊，遠(yuǎn)處的牛羊隱約可見。）PPT7：望：往遠(yuǎn)處看。大大的眼睛，朝向遠(yuǎn)方！可是卻看不到邊可見多大呀！那同學(xué)們，你還知道哪些表示“廣大”的四字詞語嗎？還有“無邊無際、一望無垠、廣闊無垠”。PPT8：我們的祖先，在原始森林里都留下了哪些足跡呢？自由朗讀2-3小節(jié)，找一找祖先在原始森林里做了哪些事？用“_”劃出來。按下暫停鍵，開始

4、找找吧！PPT9：同學(xué)們都找到了哪些呢？（生讀）摘野果、掏鳥蛋、和野兔比賽、看蘑菇打傘、逗小松鼠、采野薔薇、捉紅蜻蜓、逮綠蟈蟈讀得可真不錯(cuò)！我們的生字朋友可就藏在這些短語中呢！讓我們開火車再來試試，我讀一個(gè)，你讀一個(gè)。我們看到這個(gè)短語“摘野果”“掏鵲蛋”。PPT10：部首歸類識(shí)記“摘”與“掏”都是提手旁，都是手上的動(dòng)作，不過，掏字中間藏了一個(gè)生字朋友，它念“fou”，古代的一種容器，它的肚子大大的，口小小的，還很高。如果要把缶里面的東西拿出來，就要把手伸進(jìn)去，才能把東西掏出來。除了掏鵲蛋，我們還可以說掏耳朵、掏口袋、掏錢等。PPT11：同樣的：你有什么發(fā)現(xiàn)？生讀：逮和逗都是走字底，薔和薇都是草

5、字頭，PPT12：生讀：逮的右邊像一只手抓住動(dòng)物的尾巴，加上左邊這部分表示追，追著趕著抓，這就是逮。逗字我就不知道為什么也是走之底？是的，逮跟走有關(guān)，追著趕著抓，這就是逮?？山M詞：逮蟈蟈，逮住。它還有另一個(gè)音，念四聲，逮捕。逗跟走也有關(guān)系，它表示是停留的意思！例如有一個(gè)詞：“逗留”。PPT13：用部首歸類的方法，我們還能發(fā)現(xiàn)：薔薇都是草字頭，瞧！這就是美麗的薔薇花，它是草本植物，所以上面都是草字頭，請(qǐng)同學(xué)們跟我一起讀：薔薇。古人還有很多描寫薔薇的詩句呢：PPT14：詩句再現(xiàn)識(shí)記唐代高駢的水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。描寫的是薔薇的花香和嬌弱的樣子也有借薔薇花落感慨時(shí)光流逝的：不向東山久，薔薇

6、幾度花。PPT15：形近字識(shí)記薔與薇長得很像！現(xiàn)在！老師又碰到了一個(gè)小麻煩：這三個(gè)生字朋友長得更像了，你能幫忙認(rèn)一認(rèn)嗎？請(qǐng)把正確的生字填入合適的句子中。（生讀）（1）今天公園有一場(chǎng)足球比（ 賽 ）。（2）我家的馬桶又給（ 塞 ）住了。（3）（ 寒 ）冷的冬天即將來臨，小動(dòng)物都在準(zhǔn)備過冬的食物呢！學(xué)會(huì)辨別形近字，也是識(shí)記生字的一個(gè)好辦法呦！接下來讓我們用朗讀的方式，把這些生字朋友送回家吧，請(qǐng)按下暫停鍵，再讀2.3小節(jié)。PPT16：這片原始森林的回憶，那么美好，又那么遙遠(yuǎn)。憶，看起來好像在哪里見過，是的，豎心旁+乙就變成了回憶的憶。課文中還有很多生字，也可以用熟字加偏旁的方法識(shí)記，比如：艸+監(jiān)=藍(lán)

7、天的藍(lán)口+阿=啊氵+農(nóng)=濃綠的濃PPT17：生活中識(shí)記這些字我們?cè)谏钪杏袥]有見過呢？（生讀）我知道“憶”字，我們背過的古詩九月九日憶山東兄弟和憶江南的憶就是這個(gè)憶。我看過的很多繪本里也出現(xiàn)了藍(lán)和啊這兩個(gè)字，比如藍(lán)精靈小老鼠啊嗚萊尼喜歡藍(lán)色。是的，閱讀能幫助我們認(rèn)識(shí)更多的生字朋友呢！PPT18：（生讀）老師，我在廣告牌，超市門口，酒店名字等地方也看到過“濃字和藍(lán)字”。平時(shí)生活中，只要留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生字朋友都在我們身邊呢！PPT19：兒歌鞏固識(shí)記小朋友們，這節(jié)課，我們用了各種不同的方法識(shí)記了很多生字，現(xiàn)在送大家一首兒歌，讓我們來挑戰(zhàn)一下，看能不能把兒歌讀準(zhǔn)確，讀通順。（生讀）“大森林，像搖籃

8、，綠樹蔭，遮藍(lán)天。摘野果，掏鵲蛋，逗松鼠，采薔薇，捉蜻蜓，逮蟈蟈，那回憶，多遙遠(yuǎn)”小朋友們真是太棒啦！ 五、書寫指導(dǎo)，練習(xí)反饋PPT20：我們的生字不僅要會(huì)讀，還要學(xué)會(huì)寫得規(guī)范，正確。本課要學(xué)寫的一共9個(gè)生字，你會(huì)按照結(jié)構(gòu)特點(diǎn)給他們歸類嗎？上面6個(gè)字是左右結(jié)構(gòu)，寫的時(shí)候要注意觀察左右兩部分的寬窄、高低關(guān)系。下面三個(gè)字是上下結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)相對(duì)復(fù)雜，要注意各個(gè)部分的占位關(guān)系，各部分要寫得緊湊。PPT21，22：楊老師挑選了兩個(gè)特別難寫的字“賽和摘”，請(qǐng)同學(xué)們先認(rèn)真觀看書寫示范視頻。跟著老師書空。賽，可組詞賽跑，比賽，三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮，也是這個(gè)賽。摘，還可組詞摘抄，摘要，尋枝摘葉。PPT23：接下來，請(qǐng)大家按下暫停鍵，打開語文課本104頁，調(diào)整好坐姿和握筆姿勢(shì)，注意要先描紅，然后在空白田字格中書寫，模仿的越像，寫出來的字就越漂亮哦！PPT24：通過