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文檔簡(jiǎn)介

1、嚴(yán)也是一種愛(ài)兩代人的對(duì)話(huà) 我與父母交朋友案 例北京市一名19歲的中學(xué)生小宇不滿(mǎn)母親對(duì)自己的訓(xùn)斥,將安眠藥混在水中騙母親喝下,待母親昏睡后用繩子把母親勒死,肢解尸體后將裝尸膠袋拋入到湖中。 子女成長(zhǎng)背后是父母心血的付出。為什么會(huì)出現(xiàn)在樣的惡性事件呢? 究其原因是家庭矛盾沒(méi)處理好,父母對(duì)子女的嚴(yán)格要求沒(méi)有得到子女的理解,致使家庭沖突不斷升級(jí),最終釀成了家庭悲劇。父母和子女都付出了血的代價(jià)。分 析成長(zhǎng)也會(huì)有煩惱閱讀書(shū)本P19上一個(gè)初中女生的日記,回答下列問(wèn)題。她與她的媽媽在哪些地方有矛盾?為什么原來(lái)和諧親密的親子關(guān)系,現(xiàn)在變得格格不入?怎么樣改變這種狀況?事 件我的想法媽媽的態(tài)度期中考后在房間聽(tīng)歌盡

2、情享受暫時(shí)的輕松真鬧心!煩不煩?郊外游玩,晚了回家玩得很開(kāi)心焦急而氣憤和媽媽到商場(chǎng)買(mǎi)衣服媽媽看上的我不喜歡不給我買(mǎi)“新潮”衣服和男生聊天很尷尬緊張、疑神疑鬼小時(shí)候我們對(duì)父母依賴(lài)、崇拜。隨年齡的增長(zhǎng),我們的思想不斷成熟,特別是進(jìn)入青春期以后,我們開(kāi)始形成自己的思想,開(kāi)始獨(dú)立行事,希望由自己拿主意作出決定。孩子這時(shí)會(huì)特別想掙脫父母的束縛,要求父母平等地對(duì)待自己甚至為此挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。在父母眼中,孩子永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的,孩子沒(méi)有足夠的生活經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有豐富的閱歷,需要得到父母的提醒、指點(diǎn)。產(chǎn)生代溝的原因產(chǎn)生代溝的原因于是父母開(kāi)始責(zé)怪孩子們?cè)絹?lái)越不服管教,他們懷念起孩子小時(shí)候聽(tīng)話(huà)的乖樣子。而面對(duì)父母的叮囑、提

3、醒,孩子覺(jué)得父母越來(lái)越嘮叨、羅嗦。所以父母和孩子間的摩擦、矛盾就增多了。產(chǎn)生了所謂的“代溝”。比較我們與父母的差異,探討造成兩代人隔閡的原因父母我們生理上心理上閱歷上知識(shí)上思想方法上行為方式上社會(huì)角色上成年人青春期成熟,有主見(jiàn)渴望獨(dú)立豐富小學(xué)、中學(xué)知識(shí)多,但可能陳舊有限,但新潮求穩(wěn),保守開(kāi)放、創(chuàng)新、偏激冷靜,謹(jǐn)慎,恪守規(guī)則冒險(xiǎn)、變化快、講效率家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人、勞動(dòng)者子女、學(xué)生、被監(jiān)護(hù)人想一想:上面的表格說(shuō)明了什么?代 溝直接原因 實(shí)質(zhì)年齡多重代際差異經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)地位、生活態(tài)度、價(jià)值觀、興趣愛(ài)好、行為方式等嚴(yán)也是一種愛(ài) 望子成龍,希望兒女有出色的成就是父母共同的心愿。特別是在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻、貧富差

4、距懸殊的今天,父母對(duì)子女有著更高的期待和更嚴(yán)格的要求。這是源自于父母對(duì)子女的愛(ài),父母對(duì)子女未來(lái)生活能力的關(guān)注。作為兒女要理解父母的苦心,明白父母的高期待、嚴(yán)要求也是一種愛(ài)。高期待嚴(yán)要求也是一種愛(ài)如何對(duì)待代溝問(wèn)題第一招:“讀心術(shù)”。大家要了解父母 ,孝敬父母。如在節(jié)日或父母生日時(shí)送點(diǎn)小禮物表達(dá)心意,或一同外出聯(lián)絡(luò)感情;多利用言語(yǔ)表達(dá)你的關(guān)心,如早上要向父母說(shuō)聲“早晨好”,外出時(shí)要向父母說(shuō)聲“再見(jiàn)”并交代預(yù)計(jì)回家的時(shí)間等。第二招:“出擊”術(shù)。每周主動(dòng)跟父母一起做幾件事,邊做邊交流;每天可在飯前飯后,和父母主動(dòng)談?wù)勛约旱膶W(xué)校、老師和朋友,高興的事或不高興的事,讓家人一起分享你的喜怒哀樂(lè)。第三招:“責(zé)

5、任”術(shù)。除讀書(shū)學(xué)習(xí)外,還要積極協(xié)助父母做家務(wù),主動(dòng)分擔(dān)一些家庭責(zé)任,比如洗碗、倒垃圾、擦地板等。如何對(duì)待代溝問(wèn)題第四招:“道歉”術(shù)。如果有些事情是你做得不對(duì),不要逃避,不要沉默不理,要主動(dòng)道歉,這樣會(huì)得到父母的理解。第五招:“寫(xiě)信”術(shù)。如果直接和父母對(duì)話(huà),可能會(huì)惹他們生氣,或者沒(méi)有和父母對(duì)話(huà)的機(jī)會(huì),你可以用寫(xiě)信的方式,在信中寫(xiě)出事情的真相、自己的心情,以及對(duì)父母的希望等。第六招:“協(xié)議”術(shù)。與父母協(xié)商簽訂溝通協(xié)議書(shū),在協(xié)議書(shū)中,除了對(duì)自己提出要孝敬、尊重父母的要求外,也對(duì)父母正確養(yǎng)育教導(dǎo)孩子的行為做出要求,并隨時(shí)在家庭生活中進(jìn)行監(jiān)督。 麗麗離家出走了,留給媽媽一個(gè)日記本,其中一篇這樣寫(xiě)到“昨晚

6、又和爸媽吵了一架,上網(wǎng)是導(dǎo)火索,結(jié)果炸彈就這樣引爆了我不明白他們?yōu)槭裁床焕斫馕?,為什么總干涉我的思維,總讓我按他們的意志去干。我不是軀殼,我有靈魂,我會(huì)感覺(jué),我有大腦會(huì)思考他們總這樣教訓(xùn)我,像你這么大,我早一個(gè)人到黑龍江上山下鄉(xiāng)去了可我們畢竟是不同年代出生的人,有不同的理想。也許我現(xiàn)在的逆反在他們的眼中叫混,現(xiàn)在的標(biāo)新立異,叫胡來(lái)年齡產(chǎn)生的代溝越來(lái)越深越來(lái)越大,好像東非大裂谷,我決定離家出走”。情景故事結(jié)合材料,說(shuō)說(shuō)逆反心理在我們身上的表現(xiàn)。有哪些危害?普通的逆反心理:要我這樣,我偏要那樣;你說(shuō)這個(gè)好,我非說(shuō)那個(gè)好;讓我信這個(gè),我非信那個(gè)不可。嚴(yán)重的逆反心理:以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞,以粗暴的舉止反抗

7、;或者對(duì)父母不理不睬,冷淡相對(duì);或者對(duì)某事的分歧遷移到對(duì)父母本人惡感,甚至用極端的辦法來(lái)處理。產(chǎn)生逆反心理的原因傳統(tǒng)文化的影響。父母強(qiáng)調(diào)自己家長(zhǎng)的權(quán)威;子女則受到當(dāng)代民主、平等、自由思想的影響。社會(huì)因素影響。我國(guó)正處于改革的陣痛之中,社會(huì)上的丑惡現(xiàn)象加重了青少年的逆反心理。思想教育方式方法不當(dāng)。學(xué)校和家長(zhǎng)的教育方式方法上未能跟上時(shí)代的潮流。我們與父母在年齡上的差異,社會(huì)角色、閱歷、思想觀念等各方面的不同引發(fā)了兩代人間的代溝。代溝使兩代人在很多問(wèn)題上產(chǎn)生分歧,使子女對(duì)父母的思想觀念、管教方法產(chǎn)生反感,產(chǎn)生了所謂逆反心理。所有的逆反心理都是不對(duì)的么?()觀念落后;()家庭教育方面有誤區(qū):棍棒出孝子粗暴型可憐天下父母心溺愛(ài)型孩子自家好袒護(hù)型冷熱無(wú)常情緒型濫施獎(jiǎng)勵(lì)物欲型眾星捧月至尊型 肯定反得對(duì)的,否定反得錯(cuò)的辨證地對(duì)待逆反心理兩代人的對(duì)話(huà)家不是說(shuō)理的地方,俗話(huà)說(shuō)得好,清官難斷家務(wù)事家里的矛盾易產(chǎn)生,也易解決,關(guān)鍵看我們?cè)趺磳?duì)待這兩種說(shuō)法有道理嗎?你怎么看?閱讀課文23的故事,想個(gè)辦法來(lái)幫幫小冰,一起來(lái)處理這件讓她冒火的事情,尋求解決沖突的方法。溝通從心開(kāi)始處理家庭沖突六步法明確沖突是什么分析產(chǎn)生矛盾的原因

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