2022年初中學校教師道德講堂活動方案

1、第6頁共6頁2022年初中學校教師道德講堂活動方案落實_精神，貫徹公民道德建設實施綱要，根據(jù)中央文明辦工作要求，按照市文明辦、教育局工作部署，結合我校實際建設“樂仁學院道德講堂”。一、領導機構:組長:陸連榮副組長:張勇明李玉興王維青組員:曹建林沈鷹峰陶海毅王喜明吳建偉周青袁豐泉祝建偉夏正恬謝曉剛劉雙敏全體班主任二、建設模式;1.學校道德講堂。學校利用多功能會議室(報告廳)等，設立相對固定、專門的學校道德講堂，開展全校性或年級段的宣講活動。2.班級道德講堂。以班級為單位，以學生自我宣講、交流感想、踐行美德為主要形式，結合思想品德課、班會課、實踐活動等途徑，開展班級道德講堂活動，形成人人參與、人人

2、受益的生動局面。三、活動對象:全校教職工、學生。四、環(huán)境布置:1.背景設置:道德講堂主背景由市文明辦統(tǒng)一設計，學校自行制作?；顒邮议T口醒目位置張掛“樂仁學院道德講堂”標識牌。2.氛圍布置:道德講堂懸掛、張貼氛圍布置牌，營造莊嚴肅穆的道德文化氛圍。五、活動要求:1.活動頻率:學校道德講堂每學期一次，班級道德講堂每月一次。2.活動形式:結合開學(畢業(yè))典禮、休業(yè)式、教職工會、節(jié)慶日、紀念日等多種形式進行。3.活動記錄:每次活動要有詳細的情況記錄，包括活動記錄表、活動通知、活動方案、主持稿、各環(huán)節(jié)的文字材料和圖片、視頻光盤、現(xiàn)場氛圍布置圖片。六、活動流程:本學期主題:我驕傲，我是中國人之好人好夢。日

3、期:_月_日下午2:00，地點:學校報告廳。1.奏唱國歌:全體起立，奏唱中華人民共和國國歌。2.靜默自省:主持人“開場三問”。面對國旗，捫心自問:“愛不愛自己的國家，自己的學校，自己的父母?”“有沒有認真努力做過一件事情?”“做事時有沒有盡心盡力，精益求精?”3.唱道德歌:齊唱公民道德歌，使人靜心。4.學習模范:“感動中國”人物胡忠、謝曉君教師夫婦先進事跡視頻。5.誦讀經(jīng)典:學生表演，誦讀經(jīng)典我驕傲，我是中國人。6.念勸善詞:念誦勸善詞，激發(fā)向善之心。7.表彰先進:美德少年、優(yōu)秀班主任表彰頒獎。8.發(fā)出善心:美德少年或優(yōu)秀班主任代表發(fā)言。陸校長講話敬業(yè)奉獻，揚善積德。9.行崇德禮:在大屏幕上投

4、影大“德”字，心懷崇德之心向“德”字行鞠躬禮。10.贈送吉祥:贈歌好人好夢，贈吉祥小禮品，寓意“好人好報”，送上美好祝福，愿“好人一生平安”2022年初中學校教師道德講堂活動方案（二）為了貫徹姜堰區(qū)教育_防治中小學生欺凌和_有關工作_通知精神，確保校園的安全穩(wěn)定，有效預防、及時控制、妥善處理學生欺凌和_危機事件，保障學校教育教學秩序，促進學生健康成長，結合學校實際，特制定此方案。一、成立領導機構，明確工作責任1._機構：組長：符慶明副組長：錢斌盧麗群組員：段其寧孫志勇年級組長各班主任2.工作職責：組長。整體協(xié)調，監(jiān)督實施。副組長。制定計劃，監(jiān)督落實。錢斌：對師生宣傳和教育；盧麗群：制定應急預案

5、和負責應急處置；段其寧：對師生進行心理培訓和疏導；年級組長。進行法制宣傳教育，協(xié)調鎮(zhèn)、村、社區(qū)，并進行學生法制安全情況反饋等應急保護處理。各班主任。制定班級工作計劃和落實工作方案；落實各項措施，開展有效工作。二、開展宣傳教育，形成良好校園氛圍(責任人：工會主席、德育主任、心理教師、班主任)1.開展教職工對校園欺凌事件預防和處理相關政策、措施和方法等集中學習。強化以生為本的意識，嚴禁體罰變相體罰學生，樹立教師良好的形象。2.開展學生思想道德、法制教育和安全防范等“五個一”活動。(1)邀請法制副校長對學生進行一次法制教育。(2)開展一次家訪活動，了解學生的家庭生活環(huán)境和在家表現(xiàn)。(3)進行一次校園

6、矛盾排查。以班級為單位進行校園矛盾排查，針對具體問題及時制定出解決方案。(4)進行一次問題學生的心理疏導。(5)開好一次“我們是一家人”主題班會。3.防治校園欺凌和_的宣傳工作：(1)利用行政會和全體教師會，_全體教師深入學習法律法規(guī)和政策文件，提升干部教師法律意識和責任意識，提高處理學生欺凌與_事件的專業(yè)能力，做到依法依規(guī)、合理有效的處理危機事件。(2)創(chuàng)設良好的輿論氛圍。通過校園網(wǎng)、宣傳欄、課堂教學等途徑，積極宣傳防治學生欺凌和_的相關知識，提高學生對欺凌和_行為危害性的認識，增強法律、自我保護的意識和能力。做到不實施欺凌和_行為。營造良好的校園環(huán)境。4.加強心理健康教育，矯正學生心理偏差

7、(1)每學期根據(jù)每班需要，為學生提供相應的心理課程。(2)每月利用廣播、展板等方式，向學生宣傳人際交往的技巧和知識。(3)每學期開展一次心理活動周，_學生以照片、作文、圖畫、表演、游戲等方式交流、展示如何建立良好的人際關系。(4)定期(開學初、學期中)對學生、家長、教師進行調查，準確掌握學生的心理動向。(5)對人際交往出現(xiàn)問題的學生進行個體或小團體的心理輔導，并定期回訪。三、建立預警機制，積極做好防控(責任人：安全負責人、全體教師、法制副校長)1.制定切實可行的學生欺凌和_事件應急處理預案(安全主任負責)2.加強日常管理，進行有效預防。(1)門衛(wèi)：禁止學生攜帶管制刀具、器械等危險品進入校園。(

8、2)安全主任、法制教員：落實日常值班和重點部位(大門口、樓道、廁所、飲水間等)的巡查制度。3.班主任通過學生_群和監(jiān)控設備，對學生反常的_和行為進行監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時上報、處理。4.溝通順暢，信息聯(lián)動。門衛(wèi)安全主管班主任德育主任校長派出所。利用電話、_等手段保證學生、家長、班主任、校長、的信息暢通。5.排查建檔，定期開展專項排查治理。開學初。安全主任、德育主任、班主任聯(lián)合排查。四、處理流程通暢，合理果斷處置(安全負責人、相關學校領導、心理教師、班主任)1.信息報送。班主任或當事教師第一時間上報學校德育處和校長，在第一時間上報教委；如涉及校外人員要通報大倫鎮(zhèn)派出所。2.處理過程。德育主任、安全主任負責與家長溝通解決。正確引導輿論導向，保護學生隱私。支部書記負責與媒體溝通，負責學校對外發(fā)布消息。3.教育引導。由班主任、心理教師、心理專家聯(lián)合對當事學生進行心理疏導，幫助其盡快恢復正常的學習生活。對欺凌和_的實施者進行跟蹤教育