2022年水果品嘗會教案

1、第 頁2022水果品嘗會教案水果品嘗會教案作為一名教職工，時常需要用到教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼乃穱L會教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。水果品嘗會教案1一、活動準(zhǔn)備：蘋果香蕉葡萄西瓜橘子梨子草莓火龍果二、活動目標(biāo)：通過日常生活中常吃的水果，讓幼兒從感官上認知水果豐富多彩的顏色以及形狀、味道；強調(diào)水果的營養(yǎng)價值，使幼兒理解多吃水果對自己的身體健康有非常大的幫助；鍛煉幼兒動手與動腦能力，制作拼盤，學(xué)習(xí)兒歌；感受秋天是一個收獲的季節(jié)，體驗豐收的喜悅。三、活動過程：以故事水果屋切入活動師：小朋友們，我們把小耳朵豎起來，來聽聽，老師要開始講故

2、事嘍！師：秋天到了，熊媽媽的果園里結(jié)滿了水果。有紅色的蘋果，黃色的梨子、綠色的西瓜、紫色的葡萄評析：教師通過生動的語言與動作向幼兒引入了關(guān)于水果的課題，使幼兒自然進入活動狀態(tài)，動物為主題的故事更為幼兒接受。中班科學(xué)教案：水果品嘗會詢問水果的種類可用英語答復(fù)師：小朋友們聽到故事中熊媽媽的果園里有哪些水果呢？它們都是什么顏色的呢？舉起你們的小手，讓我看看誰的小手最漂亮！幼：紅紅的蘋果是apple，大大的鴨梨是pear，彎彎的香蕉banana，lemon，lemon是檸檬，mango，mango是芒果評析：引導(dǎo)幼兒進行思考與表達，調(diào)動幼兒的積極性，調(diào)節(jié)課堂氣氛，穩(wěn)固幼兒英語根底制作與分享水果拼盤師：

3、用教具魔法棒變出裝有水果的禮物盒老師今天用魔法棒變出來一個盒子，你們猜猜這里面是什么呢？我們來請小朋友look一下。師：哇，有好多好吃的水果呀，你們在家有沒有吃過呀？來，伸出你的小指頭，跟著老師來數(shù)數(shù)有幾個，把它們分分類好不好？評析：教師與幼兒的對話性互動，貼近幼兒的生活。巧用魔法盒來吸引幼兒的注意力，展開主題活動，加強幼兒對數(shù)數(shù)的復(fù)習(xí)，鍛煉幼兒正確分類的能力。幼：1，2，3，4，5哇，好多水果??！PS：請保育阿姨洗好水果，老師帶著班級幼兒共同完成水果拼盤。師：來，小朋友們！讓我們一起猜猜這些盤子里拼出來的是什么東西？猜對了我們才能吃掉它喲幼：這個是螃蟹，這個是小魚，這個是一朵花耶！我最喜歡這

4、朵花兒啦！它看上去還有點兒像大太陽，可漂亮啦！評析：視覺上的色彩體驗吸引幼兒的注意力，方便課程更好地完成，同時也增加了幼兒的創(chuàng)造性。教唱電視播放伴奏師：紅紅的蘋果，彎彎的香蕉，紫色的葡萄，圓圓的大西瓜，軟軟的木瓜，甜甜的蜂蜜，粉紅色的水蜜桃，香香的芒果；哇哇哇水果，水果，好吃又營養(yǎng)，給你強壯和美麗；水果，水果，好吃又健康，給你聰明和力氣。評析：以兒歌的形式向幼兒展現(xiàn)各種水果的顏色與特征，告訴幼兒多吃水果的諸多益處。水果品嘗會教案2活動目標(biāo)：1、 在分享中認識新的水果種類，感知水果不同的顏色、外形、果肉喝味道。2、 感受與同伴一起品嘗水果的樂趣。3、 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

5、4、 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、 激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣?；顒又攸c難點：活動重點：感知水果不同的顏色、外形、果肉的味道活動難點：認識新的水果種類活動準(zhǔn)備：1、 ?小朋友的書數(shù)學(xué)?2、 每組帶不一樣顏色的水果，如：綠色的、紫色的、橙色的、紅色的、黃色的等活動過程：一、每組幼兒介紹自己帶來的水果。師：1你帶來的說過是什么？它是什么樣的？2哪些水果是你從來沒見過的？是什么樣的？此環(huán)節(jié)目的是拓展幼兒對水果的認識，因此教師要引導(dǎo)幼兒詳細描述新認識的水果，教師可以通過提問，引導(dǎo)幼兒從外形、顏色、氣味等方面進行講述。二、 猜猜這些水果的里面是什么顏色的？為什么?猜想是為了讓幼兒成生認知沖突

6、，幼兒一般會從水果的表皮顏色來推測果肉的顏色，這將充分表達幼兒的原有經(jīng)驗喝人知對象的沖突，從而產(chǎn)生探究果肉顏色的愿望。三、教師逐一切開驗證，分別放在各組桌面上。師：看看他們的果肉是什么顏色的？。你猜對了嗎？讓幼兒的原有經(jīng)驗喝新經(jīng)驗碰撞，不管幼兒的猜想是正確，還是錯誤，都有利于讓幼兒在頭腦中建構(gòu)新的經(jīng)驗四、 幼兒品嘗水果。師：你品嘗了哪些水果？味道怎么樣？教師要注重從水果的味道、果肉如軟硬、果核、水分等方面進行引導(dǎo)，讓幼兒在品嘗的過程中感知不同水果的特征教學(xué)反思：本活動讓幼兒在看、聽、說、嘗等多種感官形式的驅(qū)動下進行學(xué)習(xí)。水果是小朋友熟悉并且喜歡的食物，水果不但營養(yǎng)豐富，而且顏色、形狀和味道等也

7、多種多樣。讓幼兒在充分的體驗中學(xué)習(xí)認識水果，整個活動很受幼兒的歡送。但是同時，幼兒在活動中的積極性被調(diào)動起來了，活動的秩序也存在了一定的不穩(wěn)定性。在這個活動的進行中，我也出現(xiàn)了這個問題。另外，這個活動讓幼兒猜猜果肉的顏色、味道，讓幼兒嘗嘗水果，這些環(huán)節(jié)都要保育老師的密切配合，活動中教師應(yīng)出示一個水果，請幼兒介紹完之后，讓他們對果肉進行猜想，之后就該切開水果看看里面的果肉，然后嘗嘗味道。但是考慮到幼兒嘗水果和教學(xué)環(huán)節(jié)相交叉的形式可能使幼兒注意力分散，很難控制教學(xué)活動的紀(jì)律。因此請了一位幼兒上來嘗，之后告訴幼兒什么味道，幼兒猜對了嗎？整個活動介紹結(jié)束后再請幼兒集體嘗不同的水果。但是這個環(huán)節(jié)可能和剛

8、剛的猜味道環(huán)節(jié)又銜接不夠連貫，難以調(diào)動幼兒的回憶。水果品嘗會教案3一、活動目的：1、 感知各類水果，制作水果拼盤，品嘗水果的滋味，培養(yǎng)幼兒觸摸覺、嗅覺、味覺的能力，2、 幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情。二、活動準(zhǔn)備：1、活動前參觀果園、蘋果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果假設(shè)干個、塑料盤子五個，塑料刀子每人一把三、過程：一、引入： 今天，農(nóng)民伯伯給我們送來了好多的水果，我們一起來看看都有哪些水果？二、感知水果1、 分組觀察水果引導(dǎo)幼兒通過看一看、摸一摸、聞一聞來感受水果的色、香、2、 集中交流討論。鼓勵幼兒大膽把自己看到、摸到、聞到的感受告訴他人。三、 水果拼盤比賽1、 幼兒分組討論：如何

9、制作水果拼盤2、 幼兒分組制作水果拼盤提醒幼兒用刀時要小心3、 欣賞各組的水果拼盤，幼兒進行評價四、 品嘗水果拼盤大會 引導(dǎo)幼兒品嘗自己 做的水果拼盤，并說說吃到的滋味如何五、 游戲“運水果結(jié)束。水果品嘗會教案4活動目的：1、 感知各類水果，制作水果拼盤，品嘗水果的滋味，培養(yǎng)幼兒觸摸覺、嗅覺、味覺的能力，2、 幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情，水果品嘗會?；顒訙?zhǔn)備：1、活動前參觀果園、蘋果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果假設(shè)干個、塑料盤子五個，塑料刀子每人一把過程：一、引入：今天，農(nóng)民伯伯給我們送來了好多的水果，我們一起來看看都有哪些水果？二、感知水果1、 分組觀察水果引導(dǎo)幼兒通過看一看、摸

10、一摸、聞一聞來感受水果的色、香、2、 集中交流討論，幼兒教案?水果品嘗會?。鼓勵幼兒大膽把自己看到、摸到、聞到的感受告訴他人。三、 水果拼盤比賽1、 幼兒分組討論：如何制作水果拼盤2、 幼兒分組制作水果拼盤提醒幼兒用刀時要小心3、 欣賞各組的水果拼盤，幼兒進行評價四、 品嘗水果拼盤大會引導(dǎo)幼兒品嘗自己做的水果拼盤，并說說吃到的滋味如何五、 游戲“運水果結(jié)束。評析：創(chuàng)設(shè)一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有時機參與探究活動，進行嘗試，感受參與的樂趣，并能鼓勵幼兒大膽提出問題發(fā)表自己的意見。整個過程通過幼兒分組交流探索的結(jié)果，分組合作制作水果拼盤，分享共同合作的過程與結(jié)果，培養(yǎng)了幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力。

11、水果品嘗會教案5活動目標(biāo)：1、感知各類水果，制作水果拼盤，品嘗水果的滋味，培養(yǎng)幼兒觸摸覺、嗅覺、味覺的能力。2、幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情。活動重難點：感知各類水果，制作水果拼盤，品嘗水果的滋味?；顒訙?zhǔn)備：1、活動前參觀果園。、蘋果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果假設(shè)干個。、塑料盤子五個，塑料刀子每人一把。活動過程：一、引入激趣：今天，老師帶小朋友一起去水果市場參觀好不好？排著隊圍著水果桌逛一圈看看水果市場都有哪些水果？二、感知水果1、分組觀察水果引導(dǎo)幼兒通過看一看、摸一摸、聞一聞來感受水果的色、香。2、集中交流討論。鼓勵幼兒大膽把自己看到、摸到、聞到的感受告訴他人。三、水果拼盤比賽1

12、、幼兒分組討論：如何制作水果拼盤。2、幼兒分組制作水果拼盤提醒幼兒用刀時要小心。3、欣賞各組的水果拼盤，幼兒進行評價。4、討論：水果還可以怎么吃？如：榨汁、做果汁、飲料等四、品嘗水果拼盤大會引導(dǎo)幼兒品嘗自己做的水果拼盤，并說說吃到的滋味如何。五、游戲“運水果結(jié)束。水果品嘗會教案6活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的團體合作精神，讓幼兒體驗秋天豐收時的喜悅心情。2、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)9以內(nèi)的撥珠、4以內(nèi)的心算、4以內(nèi)的直加直減、4以內(nèi)的雙位數(shù)撥珠?；顒訙?zhǔn)備：1、背景圖“好味道餐廳一幅，準(zhǔn)備各種水果。2、9以內(nèi)的數(shù)字、珠像圖假設(shè)干份、4以內(nèi)的直加直減豎式假設(shè)干張、雙位數(shù)數(shù)字、珠象圖假設(shè)干張?；顒舆^程：一、組織教學(xué)，

13、律動導(dǎo)入進場1、師：Hi! Good morning boys and girls! 小朋友們瞧！我是你們的好朋友小熊，你們還記得我嗎？今天小熊我呀，想請你們一起去我的“好味道餐廳里品嘗美味的食物，你們想去嗎？OK！那我們現(xiàn)在就出發(fā)吧！播放進場音樂2、出示“好味道餐廳的背景圖請幼兒觀察圖片，說說都“看到了些什么？二、復(fù)習(xí)9以內(nèi)的撥珠。1、分別有蘋果、西瓜、葡萄、菠蘿。2、撥入2、撥入6，撥入3、撥入7，撥入4、撥入8三、復(fù)習(xí)4以內(nèi)的心算，出示好朋友“多啦A夢。引導(dǎo)幼兒集體心算，找到“多啦A夢喜歡吃的水果?！岸嗬睞夢只喜歡吃得數(shù)為1的水果。四、復(fù)習(xí)雙位數(shù)撥珠，游戲“找珠像圖寶寶1、引導(dǎo)幼兒認讀數(shù)

14、字一遍，并將數(shù)字送給讀得好聽的小朋友。2、請有數(shù)字的小朋友出來找出它的珠像圖寶寶。五、4以內(nèi)的撥珠練習(xí)，游戲“摘果子。1.引導(dǎo)幼兒將掉著的水果摘下來，“水果大，水果香，摘個水果嘗嘗鮮！2.將幼兒摘下來的水果給大家一起“品嘗。幼兒集體撥珠練習(xí)六、“品嘗水果，結(jié)束活動。幼兒集體在課室外進行操作活動。水果品嘗會教案7目標(biāo)：通過感官認識各種水果的特征。感受秋天是一個收獲的季節(jié)，體驗豐收的喜悅。準(zhǔn)備：每人帶一個新鮮的水果。請保育員將梨、蘋果、香蕉等切成小塊禮物盒裝有梨、蘋果、香蕉、石榴、獼猴桃、桔子等常見的水果過程：一、猜禮物l金老師受到一個禮物盒，你們來猜猜禮物盒合理裝著什么呢？2幼兒進行猜想。3究竟

15、是什么，我請你們來摸摸看，摸好了以后告訴其他小朋友，你摸到了什么？4請幼兒上來摸，你摸上去有什么感覺，是什么？5教師出示禮物，請幼兒看看是什么？水果禮盒二、討論水果的吃法l我們前天一起去買了水果，請你們到邊上去拿好自己買的水果。2說說你買的是什么水果？你的水果可以怎么吃？3你們還喜歡吃水果，這些水果是怎樣吃呢？三、品嘗水果l你們聞聞水果想么？想吃么？2你們看這是金老師特別為你們做的水果大拼盤請你們品嘗，請你們說說你吃到了什么水果，也可以用桌上的小刀切切、用手剝剝老師為你們洗好的水果和好朋友一起品嘗？3品嘗之前把自己買的水果放在原來的地方，用毛巾擦擦手。4幼兒品嘗水果。四、延伸：請你們說說你還吃

16、過水果做的什么東西？明天把它們帶來我們提起來品嘗好么。水果品嘗會教案8活動目的：1、感知各類水果，制作水果拼盤，品嘗水果的滋味，培養(yǎng)幼兒觸摸覺、嗅覺、味覺的能力，2、幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情?；顒訙?zhǔn)備：1、活動前參觀果園2、蘋果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果假設(shè)干個3、塑料盤子五個，塑料刀子每人一把過程：一、引入：今天，農(nóng)民伯伯給我們送來了好多的水果，我們一起來看看都有哪些水果?二、感知水果1、分組觀察水果(引導(dǎo)幼兒通過看一看、摸一摸、聞一聞來感受水果的色、香、)2、集中交流討論。鼓勵幼兒大膽把自己看到、摸到、聞到的感受告訴他人。三、水果拼盤比賽1、幼兒分組討論：如何制作水果拼盤2、幼兒分組制作水果拼盤(提醒幼兒用刀時要小心)3、欣賞各組的水果拼盤，幼兒進行評價四、品嘗水果拼盤大會引導(dǎo)幼兒品嘗自己做的水果拼盤，并說說吃到的滋味如何五、游戲“運水果結(jié)束。評析：創(chuàng)設(shè)一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有時機參與探究活動，進行嘗試，感受參與的樂趣，并能鼓勵幼兒