大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：用尺量一量教案

1、大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：用尺量一量教案大班數(shù)學(xué)活動(dòng)用尺量一量教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，初步了解和學(xué)習(xí)直尺的運(yùn)用方法，賞識(shí)各種尺子（直尺、三角尺、卷尺等），了解其不同的作用，合適幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看用尺量一量教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.初步了解和學(xué)習(xí)直尺的運(yùn)用方法。2.賞識(shí)各種尺子（直尺、三角尺、卷尺等），了解其不同的作用。3.萌發(fā)對(duì)測(cè)量的愛好。4.培育幼兒比擬和推斷的力量。5.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.與幼兒人數(shù)相等的各種尺子（直尺、三角尺、卷尺等）2.測(cè)量的表格、筆和紙盒活動(dòng)過程：一、提問引發(fā)思索師：老師里面的桌子、椅子、黑板，你們明白他們有多寬有多長(zhǎng)么

2、？師：那假如我想明白他們的有多長(zhǎng)有多寬，誰可以幫忙我呢？（幼：尺子）師：如今請(qǐng)你觀看一下尺子上有什么？尺子是干什么用的呢？你在什么地方看到過尺子呢？老師小結(jié)：尺子上面有數(shù)字、有刻度，是一格一格的；尺子是能夠用來測(cè)量物體長(zhǎng)度的工具。二、演示和操作師：請(qǐng)你們拿出自己準(zhǔn)備好的尺子，如今請(qǐng)你來數(shù)一數(shù)直尺上面的小格子（就是刻度），數(shù)完以后請(qǐng)你嘗試測(cè)量一下鉛筆盒的長(zhǎng)度。量出請(qǐng)閉合的長(zhǎng)是幾個(gè)小格子，寬是幾個(gè)小格子，并把你量出來的結(jié)果記錄在紙上。師：如今你已經(jīng)量好了，我請(qǐng)幾個(gè)小好友來告知我你的測(cè)量結(jié)果？老師小結(jié)：測(cè)量時(shí)尺子和被測(cè)量的物體起點(diǎn)要對(duì)齊，要按時(shí)做記號(hào)，連續(xù)測(cè)量。要記住原來量了多少格，然后把你幾次測(cè)量的數(shù)據(jù)加在一起，最終結(jié)果就是物體的測(cè)量長(zhǎng)度。三、幼兒思索，提出問題師：下面請(qǐng)你們商量一下為什么小好友測(cè)量的鉛筆盒的長(zhǎng)和寬是不一樣的呢？（引導(dǎo)幼兒小結(jié)：鉛筆盒的大小不同，他們測(cè)量出來的結(jié)果就不同。）師：如今你可以用你的尺子，和剛剛老師教你們的那種方法去測(cè)量別的物體了。四、問題遷移，賞識(shí)各種尺（直尺、三角尺、卷尺等），并了解作用。師：今日我們還帶來了許多各種各樣的尺子