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文檔簡介

1、大班數(shù)學活動6的組成和分解教案反思大班數(shù)學活動6的組成和分解教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與數(shù)學活動的愛好，使幼兒通過觀看，比擬，了解數(shù)的組成的互補和互換關系，進展幼兒初步的推理力量，合適幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看6的組成和分解教案吧。活動目標1.激發(fā)幼兒參與數(shù)學活動的愛好。2.使幼兒通過觀看，比擬，了解數(shù)的組成的互補和互換關系，進展幼兒初步的推理力量。3.明白6的各組分法。4.培育幼兒對數(shù)字的熟悉力量。5.引發(fā)幼兒學習的愛好。活動準備1水彩筆6支。2小石子，紙諾干?；顒舆^程1復習5的分解組成。（1）探究數(shù)的組成的互換關系。老師：誰明白5

2、可以分成幾和幾？在黑板上寫出5的各組分法。如下列圖所示：555514412332老師：5可以分成1和4，5可以分成4和1.這兩組分法什么地方一樣，什么地方不一樣？老師：5可以分成2和3，5可以分成3和2.這兩組分法什么地方一樣，什么地方不一樣？（2）用互換的方法寫出5以內(nèi)各數(shù)的組成。老師在黑板上寫出3、4、5各數(shù)的一種分法。請幼兒寫出另一種。2學習6的分解組成。（1）老師：今日，老師帶來了6支漂亮的水彩筆。這6支水彩筆分給兩個小好友，可以怎么分？請小好友每人拿6粒小石子試一試，然后做記錄。幼兒操作探究6的各種分法，老師觀看指導。提示幼兒分完，做記錄，找出6的各種分法。3商量。（1）老師：你是怎么分的？怎么記錄的？你找到了幾種分法？6有幾種分法？（2）游戲。老師（出示兩個神奇袋）：請一名小好友來摸一摸，里面分別有幾塊糖？然后合起來看看，一共有幾塊糖？調(diào)換其中一個袋中糖果的數(shù)目，換別的小好友來摸。活動反思本次活動的設計依據(jù)新綱要精神，要求幼兒從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關系，還要關注幼兒探究、操作、溝通、問題解決和合作的力量。本學期我們大班幼兒已經(jīng)學過了25以內(nèi)各數(shù)分解與組成，對于數(shù)的組成孩子們也已經(jīng)有了肯定經(jīng)驗。我嘗試讓幼兒親自動手操作、然后記錄結(jié)果，在老

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