大班社會夏天里的聲音教案反思

1、大班社會夏天里的聲音教案反思這是大班社會夏天里的聲響教案反思，是優(yōu)秀的大班社會教案文章，供老師家長們參考學習。設(shè)計思路：夏夜原來就是迷人的，夏夜更是豐富的。每當一縷夏風伴著和諧奇妙的蛙聲、蟋蟀聲縈繞于耳畔時，便會激發(fā)起孩子們對夏夜的探究愛好。為了讓孩子更進一步地發(fā)現(xiàn)夏夜的好玩與喧鬧，我們從夏夜里的聲響著手，讓幼兒感知夏夜里的各種聲響包括（室內(nèi)、室外），從而激發(fā)孩子的好奇心。我們通過為孩子創(chuàng)設(shè)一個奇妙好玩夏夜的情境，在寬松自由的氣氛中，讓孩子們從感知聲響表演聲響想象聲響營造聲響，通過表演、想象、動手動腦等多種游戲活動使孩子感受到夏夜的喧鬧與好玩。活動目標：1.通過傾聽、感知、表現(xiàn)夏夜里各種小動物

2、的聲響讓幼兒感受夏夜的喧鬧。2.能通過各種的聲響想象探究各種消暑、解渴的方法。3.探究各種滅蚊蠅的方法，讓幼兒感受滅蚊蠅的歡樂與好玩?；顒訙蕚洌?.各種聲響資料（蟋蟀聲、蛙聲、蚊蠅聲、知了聲、雷聲、喝飲料聲、電風扇、拍蚊聲等）。2.蟋蟀、青蛙、蚊蠅、知了等圖片。3.各式蚊蠅拍、硬紙板、皺紋紙、軟皮線、廢舊飲料罐等。活動過程：1.創(chuàng)設(shè)夏夜的草坪情境，激發(fā)幼兒愛好。師：聽，這是什么聲響？快找它在哪兒？（讓幼兒傾聽各種聲響，查找小動物。）2.讓幼兒感受夏夜的草叢中喧鬧的聲響。（1）通過歌表演、創(chuàng)編等活動自由模擬表現(xiàn)各種小動物的聲響。（通過此環(huán)節(jié)來激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲，進展幼兒的表演力量和創(chuàng)編力量。）（2

3、）讓幼兒溝通自己喜愛什么聲響？不喜愛什么聲響？為什么？（3）讓幼兒正確處理各種小動物。（讓幼兒憑借以為以往的生活經(jīng)驗來，區(qū)分益蟲與害蟲加深對個各種蟲子的熟悉。）3.利用雷聲將幼兒引入室內(nèi)場景。4.通過傾聽各種聲響讓幼兒想象、商量、探究各種消暑解渴的方法。（通過提供各種室內(nèi)的聲響，給幼兒提供一個自由充足想象、表述的空間，進展幼兒的想象力及語言力量。）5.針對蚊蠅聲讓幼兒商量如何來毀滅蚊蠅。（1）讓幼兒運用多種材料來制作各種滅蚊蠅的工具。（給幼兒提供多種材料讓幼兒自由選擇，充足發(fā)揮了幼兒的自主性，制造力，提高幼兒的動手力量。）（2）幼兒進行滅蚊蠅活動，感受滅蚊蠅的好玩，在劈啪劈啪聲中感受滅蚊蠅的喧

4、鬧。6.在滅蚊蠅后，讓幼兒伴著悠揚的音樂清靜的入睡。（動靜交替，使幼兒享受到喧鬧的滅蚊行動之后那份獨特的安靜，體驗無比的成就感。）活動反思：活動中給孩子創(chuàng)設(shè)了一個設(shè)身處地的夏夜的情境，利用各種聲響激發(fā)幼兒的愛好。讓幼兒查找聲響、模擬聲響、并讓幼兒用歌表演等形式，來親身感受夏夜的喧鬧。但在幼兒表演各種聲響時，有個別幼兒的留意力轉(zhuǎn)移到了草坪場景邊的大屏幕上，這說明在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時，應(yīng)多方面的考慮四周無關(guān)因素的干擾，盡量排解和遠離無關(guān)因素，以免分散幼兒的留意力?；顒雍蠼o我的又一大啟示是環(huán)境材料的要在恰當?shù)臅r間切入，如在讓幼兒自由制作各種滅蚊蠅的工具時，我們過早的將蚊蠅出示，使得個別幼兒都沒有制作創(chuàng)作滅蚊蠅工具，就急于毀滅蚊蠅，從而失去了親自動手制作，自由創(chuàng)作的時機。假如蚊蠅在幼兒制作完后顯現(xiàn)，就會防止上述情況的發(fā)生?？偨Y(jié)：夏季里呱呱的蛙聲，窸窸窣