四班級學期末個人總結

1、四班級學期末個人總結_四班級老師個人學期總結 期末四班級語文工作總結 緊急有序的一個學期即將與我們告辭。下面是我搜集整理的四班級學期末個人總結，歡迎閱讀，盼望對你能夠供應關心。 四班級學期末個人總結一 本學期，我擔當了四班級的數(shù)學教學工作，感慨于時間的匆忙。在本學期的教學中體會到了其中的艱辛和歡樂，懂得了學好數(shù)學的重要性。它來源于生活，又應用于生活。 一路走來，我仔細備課、上課、聽課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。在課余時間，我仔細學習教學理論，并努力與教學實踐相結合，形成比較系統(tǒng)的學問結構。遇到自己不懂的或不確定的問題就向其他老師請教，在課后也常常與他們溝通，學到了許多的學問。在

2、課堂上我始終嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得。在課堂教學中追求實效，注意同學力量的培育，不斷提高他們的分析力量、理解力量，順當?shù)赝瓿捎柧毥虒W任務。 一、課堂 1、用正確的課堂教學觀武裝自己。為了追求課堂的實效性，我仔細地學習了關于課堂教學的理論，自己也做了一些思索。課堂教學要有同學主動探究的數(shù)學學習環(huán)境,使同學在獲得學問和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展。數(shù)學教學是一個師生之間、同學之間交往互動,共同進展的過程。作為老師，要在有限的時間內吃透教材，制造性地使用教材，使得課前預備不流于形式,變成一種實實在在的討論。這樣，在課堂上同學就簡單成為學習的仆人,讓他

3、們學中有發(fā)覺,學中有樂趣,學中有收獲。 2、做好充分的課前預備。我的做法有三點：(1)仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念、設計意圖都弄清晰，理解教材的結構，知道在哪里需 補充資料，在哪里需要有所刪減，抓準每課時的重點與難點，把握學問的規(guī)律努力做到在課上能運用自如。(2)了解同學原有的學問技能，關注他們的愛好、需要、方法、習慣。與同班級組老師一起探討學習新學問在哪里可能出現(xiàn)困難，如何實行相應的預防措施。(3)考慮教法，思索如何把自己把握的學問以同學最易理解的方式傳授給他們。在教學中，我總是有意識地通過生活、實例、活動、嬉戲等形式引入新學問點。 3、時刻留意課堂上的狀況。 組織好課堂教學，關

4、注全體同學，留意信息反饋，調動同學的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造和諧的課堂氣氛。在課堂上，語言簡潔明白，克服自己剛教學時羅嗦，重復的毛病。課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好。合理布置家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。 二、課后 要提高教學質量，在課后肯定要花時間做好輔導工作。這個班的同學都比較愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想訓練，盡量能讓他們熟悉自己的錯誤，并使這一工作落實到同學的學習中，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做

5、到從友善開頭。 金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，一部分同學由于 家庭訓練的空缺和兒童特別的生理特點，學習上就有點困難，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象。新的課程改革對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為同學、學校、.貢獻自己的力氣。 四班級學期末個人總結二 今年，本人堅持仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問體系，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務。下面是本人

6、的教學閱歷及教訓。 1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 課前預備：備好課。 仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 課堂上的狀況。 組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)同學的愛

7、好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學， 留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。 2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，三班級的同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想訓練，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的

8、境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。 3、金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平常對于同學整體照看不夠等?，F(xiàn)在，我也正在不斷改正中。作為班主任老師工作做的不夠全面，沒有顧及其它學科的狀況，導致英語和綜合成果較差。在下個學期，我要在這些方面有所改進。 總之，在本學期的教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注意身教。 更多總結我推舉 四班級下學期少先隊總結 本頁是工作總結之家最新發(fā)布的四班級下學期少先隊總結的具體.參考文章，覺得有用就

9、保藏了，這里給大家轉摘到工作總結之家。 篇一： 四班級下學期工作總結 四班級下學期少先隊工作總結 良好的班級集體，首先要抓好的思想工作，使同學的思想有一個明顯的進步，同時要加強對同學行為品質，生活習慣方面的訓練。要以正確訓練引導為主，嚴格要求批判不良行為為輔，并要長期堅持不懈，從時時到處抓起，從每一個同學著手。爭取形成人人講正氣，人人向上共同努力的風氣。詳細的工作主要有以下幾點。 一、抓好常規(guī)訓練。 加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風。開學初，調正(來自: 工作總結之家:四班級下學期少先隊總結)班委會，依據(jù)同學的基本狀況，支配好值日生，實行個人負責制，人人參加，組長負責。利用班隊會，和同學仔細

10、學習學校生一日常規(guī)、學校生日常行為規(guī)范，逐條講解、爭論，逐條落實，對同學進行平安、品德訓練，關心同學端正思想，提高同學的思想境界。 二、培育同學多方面的力量 開學初，我在班內進行了班干部競選，并依據(jù)個人特長明確分工，使每位班干部各負其則，提高同學的工作樂觀性。同時，發(fā)動同學在班內找一個為大家服務的崗位，使同學們人人能為班級這個大家庭出力。我班要開展“爭當值日班長”與“比一比，哪組棒”的。通過這些活動，提高同學的自我管理力量，使班級增加凝聚力。 三、加強聯(lián)系。 平常，我關愛班里的每一個同學。對一些表現(xiàn)不突出的同學，常常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓舞他們。當他們有困難的時候，耐心地關心他們。一但

11、發(fā)覺他們在學習上、身體上、思想上有什么特別狀況，我準時主動地和家長聯(lián)系，,向他們了解狀況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，對他們到處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶。準時對后進生加強心理疏導，關心他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到的價值。同時，我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。 四、樂觀開展好各種活動， 本期依據(jù)班級實際狀況和時事熱點問題開展了多次主題班隊活動，如：“學校生行為規(guī)范訓練”“我誠信，我漂亮”“防震學問”“平安訓練”等活動，收效顯著。 總之，通過一系列的活動的開展，豐富了同學的課外學問，熬煉了班干部

12、的力量?？傊?班主任工作就是要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人。 篇二：四班級其次學期中隊工作總結 四班級其次學期中隊工作總結 本學期我連續(xù)擔當四班級中隊的輔導員，中隊工作圍繞學校工作方案,根據(jù)學校德育訓練的總體部署,以素養(yǎng)訓練為基本途徑,以培育同學行為規(guī)范訓練為突破口，以豐富多彩的體驗訓練活動為載體，全面加強和改進少年兒童思想道德建設,充分發(fā)揮少先隊組織樂觀,開拓,獨立,創(chuàng)新的作用,讓隊員們在活動中接受訓練，熟悉世界，得到熬煉，使身心健康進展。 一、以榜樣的力氣感染隊員 輔導員自身的素養(yǎng)對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高同學素養(yǎng)，具有舉足輕重的作用。要想規(guī)范同學的

13、行為，提高同學的素養(yǎng)，首先要規(guī)范自己的行為，要提高自身的素養(yǎng)。 二、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子 孩子的進步，集體的成長，離不開班主任、輔導員，也離不開家長。為了更好地全面了解同學狀況，我通過家校聯(lián)系、家長會等形式與家長建立聯(lián)系，通過溝通更能了解同學，從而做好同學的思想工作。結合平常發(fā)覺的問題在家長會上，對家長提出肯定的要求，并介紹一些訓練孩子的方法、閱歷。比如如何檢查同學的作業(yè)，發(fā)覺錯誤不要直接指出，而要引導孩子自己檢查出來，必要時可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習慣。在生活體驗和家務事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必要的熬煉。由于一個孩子缺少了因有的生存力量和應急力

14、量這將影響到孩子的將來。由于我們現(xiàn)在的隊員在這方面的力量在逐步的退化。這一學期，我們組織了一次家長會，在會上給家長介紹同學在學校的表現(xiàn)，爭取雙向管理同學，從而達到更好的效果。 三、重視對同學的法制、平安訓練 生命屬于我們每個人只有一次。作為輔導員我深感責任重大，時刻.要讓每位同學平平安安上學來，安平安全回家去。時常利用隊會課對同學進行法制平安訓練。還利用宣揚畫、錄像對隊員進行防溺水、防震、防火等訓練。在學校組織的防震、防火演練活動中，我們細心組織，嚴密部署帶領隊員有序撤離教室。從而勝利的對隊員進行了體驗訓練。同時還加強隊員的衛(wèi)生意識訓練。遇到身體不舒適，不要亂服藥，要去醫(yī)院看病；飯前飯后都要洗

15、手；夏天到了要勤洗澡、勤換衣服講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 四、重視各項競賽，增加班級的凝聚力 競賽是最能檢驗一個班級的凝聚力狀況。在這學期學校舉辦的競賽中我鼓舞同學要仔細投入，樂觀訓練，這些活動的開展尤其是運動會增加了中隊的凝聚力，增加了隊員的集體觀 念和榮譽感。 五、重視班隊活動的開展，豐富同學的生活 中隊活動課的開展，既可豐富同學的生活，又可熬煉同學的力量。本學期開展的中隊活動內容豐富：有“文明禮貌我先行”，“ 孝敬父母 學會感恩”等。這些活動的開展使隊員的素養(yǎng)有了很大的提高。 盡管輔導員的工作煩瑣，為了孩子，我將連續(xù)努力。在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、討論和實踐一步一個腳印地搞好

16、中隊工作。 篇三：20222022學年其次學期四班級一班少先隊工作總結 20222022學年其次學期四班級一班 少先隊工作總結 四一中隊輔導員：唐亞敏 又是一學年期末的盛夏，我們一起回顧這一學期的少先隊工作的點點滴滴，有辛苦也有歡樂，有付出也有收獲。本學期學校少先隊在校領導的指導下，緊密結合學校總體訓練工作，努力協(xié)作政教處德育工作，樂觀開展少先隊主體活動。開展豐富有益的各項活動，充分發(fā)揮少先隊的組織優(yōu)勢，拓展校外少先隊工作領域，為少年兒童的健康成長供應切實有效的服務?，F(xiàn)將本學期的少先隊工作總結如下： 一、堅持養(yǎng)成訓練 以大課間活動為載體，堅持以愛國主義訓練為主要內容的“五愛”訓練和同學道德品質

17、行為習慣的養(yǎng)成訓練為重點，狠抓學校生日常行為規(guī)范、學校生守則等訓練，充分利用升旗儀式、重大紀念日、參觀訪問等活動形式和各級德育基地、少先隊各種宣揚陣地，組織開展系列活動，讓同學在活動中接受訓練，逐步關心同學“學會做人、學會求知、學會審美、學會生活”。 加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，講究環(huán)境衛(wèi)生，訓練隊員在教室里、校內內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術化；同伴之間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與一般話。文明禮儀的訓練在不斷地深化綻開，文明的言行、禮貌的舉止在不斷地鞏固。 二、明確中隊干部工作職能 本學期一開頭，經(jīng)過仔細思索、安排調整等工作，對每

18、一位同學干部都提出了對應的組織工作要求。并加強輔導與監(jiān)督確保每位同學都能在自己的崗位上有所行動、有所提高。其次還要求同學干部在每次開展活動中不僅要求自己親身參加，而且樂觀協(xié)調分工帶領自己的同學參加到活動中來，培育同學干部組織協(xié)調力量的同時，也進一步拓寬了少先隊工作面，以達到少先隊員共同提高的目的。 三、樂觀觀摩和開展少先隊實踐體驗活動 我校以少年兒童為主體，以學校為主陣地，親密聯(lián)系.、家庭，開展豐富多彩的實踐活動，全面提高同學的素養(yǎng)。我們提倡“在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中自我進展”的思想，是培育當代少年兒童實踐力量和創(chuàng)新精神的活動。每一次活動，我們的隊員都有所收獲，每一次活動都使我們的

19、隊員得到熬煉，更加健康地成 四、加強行為培育 隊員是自己的仆人。發(fā)揮隊員的仆人翁精神，在學校與老師管理的同時，更多的讓隊員參加學校與班級的管理，以期達到自己訓練自己的目的。 1、隊的活動不能全依靠輔導員老師，應由自己動腦動手，大家群策群力來制造。自己來出點子、訂方案；自己來布置活動場地、創(chuàng)設活動條件；自己來組織活動、主持活動；自己來檢查、總結、評比等。 2、在少先隊組織里，一人先進，大家學習；一人落后，大家關心；一人困難，大家關懷；一人有病，大家慰問。對伙伴熱忱懇切，不是一有問題就“告狀”，而是用集體的力氣來關懷、鼓舞、督促與關心。 3、少先隊員發(fā)揚奮勉進取、不甘落后的自強精神，能時刻以對員的

20、標準來要求自己、勉勵自己、監(jiān)督自己，能時刻為爭取自己的進步和集體的成就、榮譽而奮斗。爭到先進不自滿、不停步；臨時落后不泄氣、不自棄。 五、取得一點成果。 一學期來，在全體老師和隊員的共同努力下，我班取得了一點成果。以德樹人，加強少年兒童的思想道德訓練?；顒拥拈_展，有效地促進了我班少先隊員素養(yǎng)的全面進展，潛移默化地培育了隊員的道德品質、實踐力量和創(chuàng)新精神。少先隊取得的成果與我們各位老師的樂觀協(xié)作、努力工作是分不開的。回顧過去，展望將來，成果已成為歷史，迎接我們的將是新的起點、新的挑戰(zhàn)！記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養(yǎng)?！蔽視粩鄬W習，提高自己的學問、力量、水平，提高少先

21、隊工作成果，把我班少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。 以上就是這篇.的具體內容，講的是關于同學、活動、訓練、自己、少先隊、隊員、開展、工作等方面的內容，盼望對網(wǎng)友有用。 四班級學校生上學期個人總結 四班級學校生上學期個人總結,我的四上收獲第一篇：學校四班級上冊班主任工作總結 學校四班級上冊班主任工作總結四班級一班 馬素環(huán) 時間飛逝，轉瞬一個學期又將結束。我就這一學期班主任工作 做如下總結。 一、學會正確關愛，營造溫馨班級。一個班，關起門來就是一個大家 庭。假如，這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般相互關心著， 關懷著，照看著，鼓舞著，那么他便是溫馨的，暖和的。 （一）偏愛后進生 在班級管理

22、中， 我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛 傾注給后進生，給他們以更多的關注，更多的投入。在班集體中，我 總細心營造一種公平，和諧，友愛的氣氛，讓他們體驗集體的暖和和 同學間的友情，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽汲取這些 后進生參加班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。平 時多爭取時間接近他們，關心他們恢復昨日的自信，不斷在學習和生 活中鼓舞他們，時間證明我的做法取得很好的效果。 （二）嚴愛優(yōu)等生。 優(yōu)等生，誰都愛他們。也正由于如此，優(yōu)等生的缺點往往簡單被忽 視，掩蓋，被原諒，袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學 生， 我從不寵壞他們， 更不遷就他們。 時時提示

23、他們做學問得先做人， 做一個正直的人，熱忱的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更 重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。 （三）博愛中等生 中等生往往是一個班中簡單忽視的群體， 他們有比較穩(wěn)定的心理狀 態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣簡單產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣簡單 自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們盼望老師重視他們，但又 可怕拋頭露面。對這類同學我把握他們的心理特點，調動他們的樂觀 因素，正確對待他們的反復，始終如一地敬重，理解，信任他們。 二、實施自我管理，培育管理力量。 班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。 我想方設法構建同學自我管 理體制，為同學設置多種崗位，讓每個同學都有機會上崗施

24、政，有服 務同學，熬煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己的機會。 1、建立值日班長制。按學號輪番來當值日班長，班中的事由值日班 長全權負責，常務班長幫助工作。值日班長負責檢查當天的衛(wèi)生，紀 律，督促每一位同學做好自己的份內事，檢查班干部的工作狀況。這 樣極大地激發(fā)了同學的主動性，培育了他們的才能，班集體內部也日 趨團結。 2、民主改選班干部。為了使更多的同學有當干部的機會，讓每一個 同學都信任我能行。同時也能時時督促班干部把事情做好。我實行干 部定期輪換制的方法。班干部從同學中間選舉產(chǎn)生。班干部的職責是 幫助值日班長管理班級，負責文娛，體育，勞動，學習等各方面的工 作，并記錄工作狀況。 三、事事落實到個

25、人。 明確每位同學在班級中的位置和責任， 使同學體會到自身的價值和尊 嚴。為調動每一個同學的樂觀性，就要使每一位同學都可以在班級中 找到一個合適的位置，擔負一項詳細的工作，人人都為集體作貢獻， 人人都意識到自己是班集體中不行缺少的一員。 它包括班干部管理制 度， 值日生管理制度和任務承包責任制度。 在這種廣泛的參加過程中， 使同學在集體中找到自己的位置，覺察到自己的利益所在，從而形成 責任意識。 四、塑造自身形象，贏得同學信任。 1、好學上進，不辜負同學教好書是育好人的前提。同時，班主任日 常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神， 也能給同學以極強的示范作用 和影響，從而轉化為特別的感召力。因此，我

26、不斷地給自己充電，參 加中文函授， 參與計算機考試， 仔細鉆研教材， 努力讓同學喜愛上課， 喜愛學習。 2、敬重同學，不遠離同學。我努力做到真心愛惜我的同學，嚴格要 求他們，但是在充分敬重同學的基礎上嚴格要求的。 班主任工作細心而又繁瑣， 他是在寬闊的心靈世界中播種耕耘的 職業(yè)。在今后的訓練生涯中，我將用我的青春連續(xù)耕耘屬于我們的那 片園地。我無悔，我興奮，由于我是一個班主任。 四班級學校生上學期個人總結,我的四上收獲其次篇：我的期末總結 下坡車讓上坡車： 中華人民共和國道路交通平安法實施條例 第四十八條 在沒有中心隔離 設施或者沒有中心線的道路上，機動車遇相對方一直車時應當遵守下列規(guī)定： （

27、一）減 速靠右行駛，并與其他車輛、行人保持必要的平安距離； （二）在有障礙的路段，無障 礙的一方先行； 但有障礙的一方已駛入障礙路段而無障礙的一方未駛入時， 有障礙的一方先 行； （三）在狹窄的坡路，上坡的一方先行；但下坡的一方已行至中途而上坡的一方未 上坡時，下坡的一方先行； （四）在狹窄的山路，不靠山體的一方先行； （五）夜間 會車應當在距相對方一直車 150 米以外改用近光燈，在窄路、窄橋與非機動車會車時應當 使用近光燈。 校車在同方向只有一條機動車道的道路上停靠時，后方車輛應當停車等待，不得超越。校車 在同方向有兩條以上機動車道的道路上?？繒r， 校車?？寇嚨篮蠓胶拖噜彊C動車道上的機動

28、車應當停車等待，其他機動車道上的機動車應當減速通過。 四班級學校生上學期個人總結,我的四上收獲第三篇：四班級上學期數(shù)學科工作總結 四班級數(shù)學工作總結郭高學校：劉艷華 本學期，我擔當四班級的數(shù)學教學及學校部教務工作。一學期來，本 人在訓練教學工作中，始終堅持黨的訓練方針，面對全體同學，教書育人， 為人師表，確立“以同學為主體”“以培育同學主動進展”為中心的教學 ， 思想，重視同學的個性進展，重視激發(fā)同學的制造力量，培育同學德、智、 體、美、勞全面進展，工作責任心強，聽從領導的分工樂觀做好本職工作， 仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導 工作，廣泛獵取各種學問，形成比較

29、完整的學問結構，嚴格要求同學，尊 重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己 的教學水平，并順當完成訓練教學任務。 下面是本人的教學過程中所得的一些總結與體會： 一、 要提高教學質量，關鍵是上好課。 為了上好課，我做了下面的工作： 在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各 項工作，仔細鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“老師為主導，同學為主體” 的教學思想，并結合學校德育科的對學校生心理健康訓練，進展同學心理； 創(chuàng)設情境，誘發(fā)同學的認知需求和創(chuàng)新欲望，使同學從情感、思維和行為 上主動參加學習；以同學創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓舞同學主 動參加、主動思索、

30、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)覺學習、合 作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促進展，課堂教學重視同學的 訓練，細心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對同學的作業(yè)嚴格要 求，培育良好的作業(yè)習慣。在進行計算力量訓練時，我要求同學先要仔細 審題， 邊審題邊思索： “題抄對了沒有？先算什么？再算什么？能否簡算？” 計算過程中要求同學做到一步一回頭，進行自覺檢驗。假如發(fā)覺個別同學 做錯了題，準時要求同學訂正，自覺分析造成錯誤的緣由，防止再錯，養(yǎng) 成仔細計算的習慣。平常要求同學對題目中的數(shù)字、小數(shù)點、運算符號必 須寫得清晰工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正仔細 學習、刻苦鉆研的

31、學習態(tài)度，培育獨立思索和克服困難的精神。依據(jù)同學 的實際狀況進行集體輔導和個人輔導，熱忱輔導中下生，有組織地進行課 外活動，活動講究實效；重視對同學的學問考查，做好同學的補漏工作。 依據(jù)教材的特點進行德育滲透，對同學進行有效的品德訓練。把堂上獵取 學問的主動權交給同學，讓同學成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā) 掘同學自己的潛能。使同學從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要 學” ，變“學會”為“會學”“我要學”“學會”與“我要學并學會”都是 。 、 使同學把握基礎學問的基本技能。 二、仔細做好課后輔導工作。 部分同學缺乏自覺性，常常不能按時完成作業(yè)，甚至有的同學欠交作業(yè)， 針對這種問題，我

32、就進行對同學進行思想訓練。樹立學習的信念，有的學 生學習成果不抱負，并不是他們沒有潛能，而是不信任自己有潛能，在經(jīng) 歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信念。因此形成“自己腦子笨” 這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒 信念，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成果低 下。我所教四班級兩個班的差生比較多，他們基礎比較差，學習數(shù)學很吃 力，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難心情。針對這 種狀況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們供應發(fā)言機 會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中 的點滴進步，我都給以表

33、揚和鼓舞，使他們逐步樹立起學習的信念。這樣 一來他們也體會到學好數(shù)學的勝利感，學習成果也不斷提高。 三、與班主任、家長親密協(xié)作。 常與培科任相互溝通，了解同學平常的學習、活動、生活狀況，共同 管理好同學；樂觀主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解同學在家里、 在.、在假日的狀況，并向家長報告同學在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商 訓練孩子們的方法，使同學能健康進展。發(fā)覺個別同學問題時，主動與家 長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，向家長宣揚科學的教子方法， 使家庭訓練與學校訓練同步，共同培育好青少年一代。 四、取得的成果。 通過一學年的教學，同學學習數(shù)學的愛好有所提高。本學期期末考試， 本班平均分 8

34、2.2 分，及格率 95%，優(yōu)良率 67.3%。存在的不足是，差生與 優(yōu)生的距離較大，優(yōu)秀生比率低，中差生較多，學習成果不夠抱負。今后， 我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導， 使同學的數(shù)學成果有更大的提高，為訓練事業(yè)貢獻自己的一份力氣 四班級班級工作個人總結 總結一年的工作，盡管有了肯定的進步和成果，但在一些方面還存在著不足。四班級班級工作個人總結是工作總結之家為大家預備的，盼望對大家有關心。 篇一： 一轉瞬，一學年過去了，下面就本學期的班主任工作進行回顧總結： 一、喜愛同學,敬重同學,信任同學 我信任同學在我的主導作用下能管好自己，所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主

35、體作用。在肯定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是打算性的因素于是,我著手對管理體制進行“放權”：通過幾次班干部例會,要求班干部敢想，敢做，不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參加班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的進展,什么想法和活動都可以爭論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調動了班干部的樂觀性,工作起來輕松很多,而且效果也較好，除了學校組織的活動外,在班內還開展各種活動,鼓舞同學們樂觀參與,這些活動大都由同學們自己策劃,組織,總結,收到較好的效果。 二、以身作則，為人師表 我熟悉到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的訓練者。平常與同學相處的時間比其他老師

36、要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對同學產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對同學具有一種榜樣和示范的作用，會對同學產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別力量、自控力量較差的低班級孩子，影響尤為突出。因此，在平常與同學相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要同學做到的，老師先要做到”。比如，要求同學做到講究衛(wèi)生，不任憑丟紙屑雜物，在平常，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的同學看到我這樣做之后，會和其他同學說，那些任憑丟紙屑雜的同學會受到訓練，再也不任憑丟紙屑雜。訓練同學講文明懂禮貌，那么我也會主動跟同學問好，說感謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。

37、這樣的一種正面影響肯定能有益同學的進展。 二、加強思想品德的訓練 班主任的基本任務是對同學進行思想品德訓練，使他們的身心得到全面健康的進展。對于四班級的孩子來說，正是接受各方面訓練的時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們熟悉世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結合國旗下講話的內容，在班會課上做相應的支配。 三、加強班級管理，培育同學力量。 良好習慣的培育始終是本學期的訓練重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓同學養(yǎng)成良好的習慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓同學成為班級管理的仆人，也同時在這樣的過程中培育他們的力量。因此嘗試以下的做法： 1、鼓舞班干部敢想、敢做。不僅要

38、做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參加班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的進展,什么想法和活動都可以爭論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調動了班干部的樂觀性,工作起來輕松很多,而且效果也較好，除了學校組織的活動外,在班內還開展各種活動,鼓舞同學們樂觀參與,這些活動大都由同學們自己策劃,組織,總結,收到較好的效果. 2、清潔衛(wèi)生由小組負責。衛(wèi)生由每個小組負責，采納輪番值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務，根據(jù)值日工作的挨次進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日狀況。 3、鼓舞同學展現(xiàn)自我，樹立自信。學校生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加快速歡樂地成長。在班級中，我努力搭建同學展現(xiàn)的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典競賽，成語接龍，童話故事競