


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、Word - 3 -主題活動反思:我愛我的祖國1 結(jié)合“國慶節(jié)”,我們開展了我愛我的祖國主題活動。我們利用一系列的相關(guān)活動,去豐盛幼兒對祖國的熟悉,加深孩子們對祖國的進(jìn)一步了解,從而更好地激活他們愛祖國的情感。 本主題我們設(shè)計了四個小主題來開展。大中國。五十六個民族。祖國體面美。我愛我的祖國?;顒悠陂g,我們還結(jié)合“老師節(jié)”、“中秋節(jié)”,舉行了節(jié)日的慶?;顒?,以豐盛幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的熟悉。 活動大中國:在詩歌我們的祖國真大中,孩子們真正體味到了中國的“大”:有全世界最高的山峰喜馬拉雅山;有最長的城墻長城;最大的廣場天安門廣場。當(dāng)孩子們朗朗地讀著這首詩歌時,他們就開頭感覺到了為自己是生在這個大中
2、國的驕傲感了。在觀賞歌曲大中國中,孩子們就越發(fā)地意識到了自己是中國人,知道了我們的祖國真的很大、很美等等。幾個活動下來,幼兒對自己的祖國就有了一個也許的了解。從孩子們自豪的喊聲中:“我去過北京!”、“我也去過!”就知道了孩子們的心中已經(jīng)有祖國了。 活動五十六個民族:這個活動,我們從“什么叫少數(shù)民族?”、“我們是什么民族?”開頭。我們通過各種資源,從網(wǎng)上、書上以及請家長幫忙,收集了各種民族娃娃的圖片、資料,布置到主題墻上,讓孩子們?nèi)ビ^看、去看,看不懂的就鼓舞孩子們多問。還有在活動中,利用觀看,我們班的孩子對地圖有很大的愛好。在帶孩子們熟悉幾種常見的少數(shù)民族時,我們便制作了一張大大的中國地圖,讓孩
3、子們能更直觀地熟悉各民族分布在哪兒?他們的特產(chǎn)是什么?服裝有什么特色?風(fēng)俗習(xí)慣有什么不同?孩子們真的是很感愛好,很快就能把握了。利用唱唱、跳跳各民族的歌曲、舞蹈,畫畫各民族的服裝、民族娃娃等等,這樣很自然地幼兒就習(xí)得了各種民族的學(xué)問,也萌發(fā)了他們民族的驕傲感?;顒幼鎳w面美:這個活動我們我們主要是通過家長資源,收集有關(guān)祖國山河的圖片,外出旅游的照片等等,布置主題環(huán)境,讓環(huán)境去推進(jìn)這個主題的綻開。利用引領(lǐng)幼兒觀看,讓幼兒相互介紹,從而了解到更多的祖國各地的聞名建造、山河、風(fēng)景名勝及地方特產(chǎn)等等。結(jié)合我們開展的一些活動,如:嬉戲走棋盤;連鎖調(diào)滾鐵環(huán);歌曲祖國體面美等等。孩子們在說說、唱唱、玩玩中領(lǐng)
4、略了我們祖國漂亮的風(fēng)景。 活動我愛我的祖國:這個活動是囫圇大主題的進(jìn)一步提高,我們結(jié)合“國慶節(jié)”開展。主要讓幼兒懂得祖國的生日是哪一天?并讓他們知道國慶節(jié)的有關(guān)慶?;顒印N覀兝靡恍﹫D片資料豐盛幼兒對國慶節(jié)的熟悉。有一位家長還提供了一盤中國六十大慶的光碟,孩子們觀察后,對歡慶國慶的感觸就更深了。讓孩子們說說、唱唱。并結(jié)合“國慶畫展”讓孩子們把自己對祖國的熱愛之情表現(xiàn)出來??粗环恋膱D畫,也能看出孩子們那幼稚的心。 總的來說,利用開展本次主題活動,孩子們不僅對自己的祖國、對國慶節(jié)有了 進(jìn)一步的了解,還萌發(fā)了他們愛祖國、愛故鄉(xiāng)的情感和身為中國人的驕傲。對于我們來講,最深的體味是:開展主題活動,應(yīng)多方面通過
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基于滿足居民出行需求的城市客運交通碳排放研究
- 填充墻對半剛接鋼框架周期折減系數(shù)影響研究
- 心血管疾病的診斷
- 風(fēng)力發(fā)電小學(xué)生培訓(xùn)課件
- 上肢功能鍛煉的護(hù)理方法
- 大班健康營養(yǎng)配餐指南
- 頸外靜脈采血技術(shù)課件
- 《智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)》課件-智能網(wǎng)聯(lián)汽車基礎(chǔ)的認(rèn)知
- 《電力通信技術(shù)》課件
- 補課班教師培訓(xùn)
- 南站商務(wù)城二期綜合物探報告
- 浙江省引進(jìn)人才居住證申請表2021版
- GB/T 20133-2006道路交通信息采集信息分類與編碼
- GB 6245-2006消防泵
- GA/T 1217-2015光纖振動入侵探測器技術(shù)要求
- 2023年貴州水鋼金屬科技有限公司招聘筆試題庫及答案解析
- 七年級生物下填圖題(識圖題)總復(fù)習(xí)
- 后穹窿穿刺課件
- 同志借調(diào)工作鑒定現(xiàn)實表現(xiàn)材料集合5篇
- MDITDI的安全使用與操作課件
- FMEA-潛在失效模式分析
評論
0/150
提交評論