2022年中學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃

1、中學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)籌劃 為了提高教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng),為了提高教師隊(duì)伍的 師德修養(yǎng),為了打造名師教育團(tuán)隊(duì)，下面我為你整頓了幾篇，但愿對你有協(xié)助。 篇一 新的學(xué)期隨著第一縷春風(fēng)到來了，面對新的學(xué)期的開始，面對新的教育教學(xué)任務(wù)的到來，也使我更加感覺到加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)能力水平提高的急切性與必要性。因此結(jié)合自身的專業(yè)特點(diǎn)及既有的業(yè)務(wù)能力水平，制定本學(xué)期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高工作籌劃如下： 一、指引思想：以新興區(qū)文教局20 xx年教育教學(xué)會議精神為指針，以理論學(xué)習(xí)年教師的專業(yè)化發(fā)展為目的，努力提高自身在思想、文化、業(yè)務(wù)方面的素質(zhì)及能力，使自己逐漸朝著一專多能型教師方向發(fā)展，使自己更加適應(yīng)教學(xué)、適應(yīng)教育、適應(yīng)教

2、師這個(gè)神圣而偉大的職業(yè)。 二、奮斗目的： 1、加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，提高自身的思想政治覺悟，愛崗敬業(yè)、教書育人。 2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)與提高，純熟掌握專業(yè)技能，用理論指引實(shí)踐，用技能實(shí)踐教學(xué)。 3、加強(qiáng)文化水平的提高，多讀書，讀好書，用知識武裝自己，充實(shí)自己，提高自己。 三、具體措施： (一)思想方面： 1、努力提高自己的思想覺悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，充足發(fā)揮自身的黨員先鋒模范帶頭作用。 2、遵紀(jì)守法，維護(hù)學(xué)校、學(xué)生的利益，敢于同悲觀腐敗現(xiàn)象和不良現(xiàn)象作斗爭，發(fā)揮主人翁作用。 3、認(rèn)清目前教育形勢，牢固樹立愛崗敬業(yè)的思想，關(guān)懷學(xué)生的身心健康，尊重、愛惜學(xué)生，注意自己的言行舉止，為人

3、師表。 4、牢記自己的本位，與她人精誠合伙，充足發(fā)揮奉獻(xiàn)精神。 5、以大局為重，服從組織分派的各項(xiàng)工作任務(wù)，并努力杰出的完畢任務(wù)。 (二)文化方面 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文獻(xiàn)著作，不斷提高自己的文化素養(yǎng)，豐富自己的文化內(nèi)涵，達(dá)到充足運(yùn)用課余時(shí)間，每月讀一本好書，每周讀一篇好文章，每日寫一篇讀書筆記或心得，并且要堅(jiān)持常常，不斷的積累、積淀，提高自己的文學(xué)功底。 2、堅(jiān)持自學(xué)為主，將學(xué)過的中文課程中的某些文學(xué)書籍再重新學(xué)習(xí)一遍，以便使自己能更深刻的理解文學(xué)中的內(nèi)涵，也使自己的文化知識進(jìn)一步得以充實(shí)和更新。 3、將自己在本學(xué)期要看的書籍大體的列出明細(xì)，使自己在平常的工作之余能按部就班，有條不紊的在文學(xué)天地

4、里暢游。 (三)業(yè)務(wù)方面 1、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平的提高，積極參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，參與聽、評、賽課，做到認(rèn)真做好記錄，認(rèn)真做好準(zhǔn)備，抓住每一次的機(jī)會鍛煉自己，提高自己。 2、準(zhǔn)時(shí)參與集體備課和教研活動，不斷的積累總結(jié)教學(xué)和教研經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)能力有一定的進(jìn)步與提高。 3、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育文獻(xiàn)和教育理論，不斷提高自己的業(yè)務(wù)理論水平，做到有針對性的在教學(xué)中實(shí)行運(yùn)用，使教育教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。 4、對課堂教學(xué)管理，做到及時(shí)反省，及時(shí)反思，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，充足掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，使工作有序順利的開展。 5、堅(jiān)持學(xué)練結(jié)合，參與集中學(xué)習(xí)或培訓(xùn)的機(jī)會畢竟是少，因此，要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，自我提高，練習(xí)教育教學(xué)

5、技能，基本功，以使自己更加適合體育教學(xué)工作。 6、組織好各項(xiàng)學(xué)生的活動以及學(xué)校的各項(xiàng)體育活動，認(rèn)真向?qū)W生貫徹健康第一的思想，并通過各項(xiàng)活動的組織鍛煉自己的組織能力，協(xié)調(diào)好自己與學(xué)生的多種關(guān)系，充足調(diào)動學(xué)生參與體育活動的愛好和愛好，為學(xué)生終身體育意識的形成打下夯實(shí)的基本。 篇二 學(xué)校是教學(xué)研究的基地，教師是教學(xué)研究的主體，增進(jìn)師生共同發(fā)展是學(xué)校工作的重要目的。因此，學(xué)校把教師的崗位培訓(xùn)作為工作的重點(diǎn)，堅(jiān)持以培促學(xué)，以研促學(xué)，以考促學(xué)，以獎促學(xué)的培訓(xùn)方式，分層學(xué)習(xí)，整體推動增進(jìn)教師隊(duì)伍發(fā)展，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 本學(xué)期學(xué)校的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)發(fā)展素質(zhì)為主題，將采用校內(nèi)

6、培訓(xùn)和校外學(xué)習(xí)，個(gè)人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)，專項(xiàng)講座和共同討論相結(jié)合，多層次、多角度的對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 (1)本學(xué)期要強(qiáng)化各學(xué)科課程原則的學(xué)習(xí)，運(yùn)用原則對教師進(jìn)行有效的指引，使原則真正成為教師備課、上課的根據(jù)。為全員教師參與11月份的教師業(yè)務(wù)測試做好培訓(xùn)工作。 (2)開展走出去請進(jìn)來的培訓(xùn)方式，不僅要組織教師積極參與校外各級部門組織的聽課、培訓(xùn)活動。我們還要把有豐富經(jīng)驗(yàn)的專家請到學(xué)校來對教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。提高教師的理論層次。建立外出學(xué)習(xí)報(bào)告制度。教師學(xué)習(xí)結(jié)束后整頓好學(xué)習(xí)筆記，向主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。若有必要安排進(jìn)行報(bào)告課或二級培訓(xùn)。 (3)抓好校本培訓(xùn)。我們將由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教育教學(xué)方面的有關(guān)問題進(jìn)行全員培

7、訓(xùn)。本學(xué)期籌劃進(jìn)行 如何撰寫教育敘事 如何進(jìn)行教學(xué)反思 教師博客培訓(xùn) 等等，增進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。 (4)抓好35歲如下青年教師隊(duì)伍的建設(shè)。在她們中開展 五項(xiàng)成長 活動。即每周聽課一節(jié)，評課一節(jié)，寫教學(xué)日記一篇，每月上成長課一節(jié)，每學(xué)期做專業(yè)試題百道。以此增進(jìn)青年教師盡快成長。 (5)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。在各級骨干教師中開展 四個(gè)一引領(lǐng) 活動。即每人每年做一次專項(xiàng)輔導(dǎo)，組織一次公開教研活動，帶一名徒弟，全天候開放課堂教學(xué)。本學(xué)期將重點(diǎn)進(jìn)行骨干教師師帶徒活動，并進(jìn)行師徒報(bào)告課。 (6)繼續(xù)運(yùn)用寬城教育和學(xué)校博客平臺，發(fā)揮學(xué)校 博客之星 的專業(yè)引領(lǐng)，鼓勵廣大教師充足運(yùn)用博客平臺進(jìn)行個(gè)人教學(xué)反思

8、、撰寫教育教學(xué)隨筆，傾訴生活感悟，并實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上互動交流、智慧共享，以增進(jìn)教師自身成長和專業(yè)化發(fā)展。學(xué)期末將組織優(yōu)秀教師博客評比及綜合展示活動。 篇三 以黨的十七大精神為指針，以三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指引，以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為重點(diǎn)，堅(jiān)持面向全員、突出骨干的方針，堅(jiān)持多層次、多渠道、多形式、按需施教、學(xué)用結(jié)合、講求實(shí)效的原則，積極發(fā)明條件，努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架，打造一支構(gòu)造合理，素質(zhì)精良，樂于奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新，適應(yīng)時(shí)代規(guī)定的教師隊(duì)伍，整體提高我校師資水平，全面推動素質(zhì)教育。 目的與任務(wù) 加大教師職業(yè)道德教育力度，以校為本，組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)教育的學(xué)習(xí)，

9、積極培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧進(jìn)取精神。注重教師學(xué)科專業(yè)知識的培訓(xùn)，把學(xué)科知識的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師學(xué)科專業(yè)知識水平。按照新課程的學(xué)習(xí)規(guī)定，積極組織我校教師參與各級繼續(xù)教育培訓(xùn)，協(xié)助教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想。 通過開展教師崗位大練兵活動，進(jìn)一步提高教師適應(yīng)新課程規(guī)定的專業(yè)能力。構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性，全面提高教育質(zhì)量。增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展教育發(fā)展，教師為本，教師專業(yè)化水平的高下，決定著學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的高下，長期以來，我校以教師發(fā)展為本的辦學(xué)理念，從發(fā)展性教師觀出發(fā)，來滿足教師整體發(fā)展的需要。我校教學(xué)工作緊緊環(huán)繞開展以關(guān)注學(xué)生發(fā)展，實(shí)現(xiàn)

10、高效課堂為主題的崗位大練兵活動，制定如下籌劃： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師理論水平 繼續(xù)實(shí)行教師自主培訓(xùn)籌劃，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性，營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮教師的積極性和發(fā)明性，每月兩次自學(xué)，有關(guān)指引學(xué)生開展自主、合伙、探究學(xué)習(xí)的能力和師生和諧溝通能力方面的學(xué)習(xí)。學(xué)校組織集體培訓(xùn)，學(xué)習(xí)生命化教育。記讀書筆記，寫體會和反思，召開讀書交流會。通過對理念研究、行為研究、運(yùn)用研究、發(fā)展研究，加強(qiáng)了教師對工作的使命感、急切感和自我進(jìn)取意識，使之拓寬視野，更新教育觀念，加快知識構(gòu)造的調(diào)節(jié)優(yōu)化，提高自我發(fā)展的能力。 二、分層培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素質(zhì) (1)新教師的入格培訓(xùn) 采用師徒結(jié)對子這一行之有效的

11、方式。師傅的重要任務(wù)是協(xié)助新參與工作的教師盡快完畢角色轉(zhuǎn)換，縮短磨合期使她們盡快成為一名合格的教師。培養(yǎng)重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)，在備課、上課、聽課、評課等方面的指引，打好基本，過好教育、教學(xué)基本功關(guān)。對青年教師專人指引，對她們承當(dāng)?shù)母骷壯芯空n實(shí)行全程指引，對她們的成長過程實(shí)行跟蹤指引。青年教師在師傅的傳、幫、帶下迅速成長。 (2)合格教師的升格培訓(xùn) 對于有一定經(jīng)驗(yàn)的合格教師，培訓(xùn)的重要任務(wù)是追求教育教學(xué)升格，成為有一定特色的骨干教師。 (3)骨干教師的超越培訓(xùn) 對有一定特色的骨干教師，培訓(xùn)的重要任務(wù)是追求教育教學(xué)發(fā)明，不斷超越自己，成為在某一方面有突出特色的專家型教師。重要內(nèi)容涉及：教育思想、教

12、育智慧提高。重要方式涉及：精研理論完善自身，科研攻關(guān)不斷創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)形成體系，立說帶徒協(xié)助她人。 三、以課堂教學(xué)為突破口，提高教師的課堂教學(xué)能力 1、領(lǐng)導(dǎo)的練兵 領(lǐng)導(dǎo)參與教研活動，與教師一起進(jìn)行課堂教學(xué)研究，觀課、議課，不斷改善教學(xué)方略和教學(xué)措施、教研方式。發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)中真實(shí)的問題，實(shí)際的問題，關(guān)注教研細(xì)節(jié)，注重教研實(shí)效，切實(shí)解決課改中的實(shí)際問題。引導(dǎo)教師把教學(xué)理念轉(zhuǎn)變成教學(xué)行為。 2、教師的練兵 (1)充足發(fā)揮教研組的作用。 各教研組根據(jù)學(xué)校的工作制定教研組活動內(nèi)容，及教師在課堂教學(xué)中的困惑，在個(gè)人備課的基本上加強(qiáng)集體備課，每次活動有教研內(nèi)容和主題，有主持人和中心發(fā)言人，組內(nèi)教師互相觀

13、課議課，形成良好的教研氛圍，提高教師的教研能力。 (2)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。 我們啟動了骨干教師與青年教師一幫一結(jié)對子工程，骨干教師與青年教師每周互聽一節(jié)課，骨干教師對青年教師的成長過程實(shí)行跟蹤指引，通過一幫一活動，充足發(fā)揮了骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，本學(xué)期骨干教師上示范課，青年教師上報(bào)告課。充足發(fā)揮骨干教師在學(xué)科教學(xué)中的引領(lǐng)作用，積極營造互相欣賞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍，提高我校教師師資隊(duì)伍的整體水平，進(jìn)一步推動我校課程改革進(jìn)程。 (3)賽課活動為教師搭建了展示平臺 每學(xué)期我們搞兩次賽課活動，一是課題組的課題研究課，二是骨干教師的引領(lǐng)課和青年教師的示范課，通過教師備課、觀課、議課，教師們互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。全面地練了教師的基本功。 (4)上好課題研究課 樹立科研引領(lǐng)教學(xué)，科研服務(wù)教學(xué)的理念，鼓勵教師積極參與課題研究，上課題研究課，增強(qiáng)學(xué)校在科研氛圍，提高教師在教育科研能力。撰寫論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 (5)加強(qiáng)朗讀、板書、信息技術(shù)等方面的基本功訓(xùn)練。 (6)教師要制定個(gè)人成長規(guī)劃，擬定發(fā)展目的，通過專業(yè)閱讀、課