義務(wù)教育階段學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系小學(xué)音樂VIP

1、義務(wù)教育階段學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系小學(xué)音樂一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)容測(cè)評(píng)要點(diǎn)A1基礎(chǔ)指標(biāo)（40）B1課程學(xué)習(xí)（25）C1 出勤率（5）在規(guī)定時(shí)間、規(guī)定地點(diǎn)參加藝術(shù)課程學(xué)習(xí)的出勤情況。1.按時(shí)上下課，不遲到、不早退；2.不無故曠課，學(xué)期出勤次數(shù)。C2 參與度（10）對(duì)參與藝術(shù)課程學(xué)習(xí)的態(tài)度（包括興趣、情感等）和投入的情況（包括投入時(shí)間、頻度和廣度等）。1.參加藝術(shù)課程學(xué)習(xí)的注意力、意志力等狀況；2.課堂學(xué)習(xí)的表現(xiàn)情況，包括聽講、與同伴交流及發(fā)言的情況等。C3任務(wù)完成（10）對(duì)藝術(shù)課程學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況。1.課堂學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況；2.課堂作業(yè)的完成情況。B2課外活動(dòng)（15）C4藝術(shù)興趣小

2、組、藝術(shù)社團(tuán)（10）參加學(xué)校組織的藝術(shù)興趣小組、藝術(shù)社團(tuán)的情況。1.參加藝術(shù)興趣小組、藝術(shù)社團(tuán)的類別和數(shù)量；2.參加藝術(shù)興趣小組、藝術(shù)社團(tuán)的次數(shù)；3.在藝術(shù)興趣小組、藝術(shù)社團(tuán)中承擔(dān)的角色及其任務(wù)完成情況；4.在藝術(shù)興趣小組、藝術(shù)社團(tuán)中的表現(xiàn)情況。C5其他藝術(shù)活動(dòng)（5）參與學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)、聯(lián)歡會(huì)等藝術(shù)活動(dòng)的情況。1.參與藝術(shù)活動(dòng)的積極性；2.參與藝術(shù)活動(dòng)的項(xiàng)目、次數(shù)；3.在藝術(shù)活動(dòng)中承擔(dān)的角色及其任務(wù)完成情況。.A2學(xué)業(yè)指標(biāo)（50）B3基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能（50）C6感受與欣賞（15）音樂表現(xiàn)要素（5）1.聽辨出常見打擊樂器的音色，并用打擊樂器奏出強(qiáng)弱、長短不同的聲音；2.發(fā)現(xiàn)自然界和生活中的各

3、種音響，用自己的聲音或樂器模仿喜歡的音響；3.聽辨出人聲的分類；4.感受并描述音樂旋律中力度、速度、高低、快慢、強(qiáng)弱的變化；5.聽辨出不同類型樂器的音色；6.初步辨別節(jié)拍的不同，體驗(yàn)二拍子、三拍子、四拍子的律動(dòng)感，并對(duì)二拍子、三拍子的音樂做出相應(yīng)的體態(tài)反應(yīng)；7.感知音樂主題，區(qū)分音樂基本段落，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩等方式做出相應(yīng)的反應(yīng)。音樂情緒與情感（5）1.體驗(yàn)、聽辨不同情緒的音樂，并做出相應(yīng)表情或體態(tài)反應(yīng)；2.聽辨出不同情緒的音樂，體驗(yàn)并簡要描述音樂情緒的變化。音樂體裁與形式（3）1.通過模唱、打擊樂器等方式對(duì)所聽音樂做出反應(yīng)。能夠隨著進(jìn)行曲、舞曲音樂走步、跳舞；2.聆聽各種體裁和類別

4、的歌曲，隨歌曲哼唱或默唱；3.聆聽不同體裁和類別的小型器樂曲，隨樂聲哼唱短小的音樂主題或主題片段；4.初步分辨小型的音樂體裁與形式；5.聆聽音樂主題并說出曲名。音樂風(fēng)格與流派（2）1.初步感受并辨別不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲或樂曲片段的風(fēng)格；2.聆聽并了解代表性地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和以京劇為代表的中國戲曲及曲藝音樂，分辨其不同的風(fēng)格。C7表現(xiàn)（15）演唱（6）1.掌握正確的演唱姿勢(shì)和呼吸方法；2.有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱，養(yǎng)成良好的演唱習(xí)慣；3.用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)，有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、輪唱、合唱，對(duì)指揮動(dòng)作做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)；4.了解變聲期嗓

5、音保護(hù)的知識(shí)，初步懂得嗓音保護(hù)的方法；5.能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u(píng)價(jià)；6.每學(xué)期能夠背唱46首歌曲（其中12首中國民歌），3-6年級(jí)學(xué)唱京劇或地方戲曲唱腔片段。演奏（3）1.用打擊樂器為歌曲伴奏；2.掌握豎笛、口琴、口風(fēng)琴或其他課堂樂器的正確演奏方法，參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)；3.能夠?qū)ψ约汉退说难葑嘧骱唵卧u(píng)價(jià)。綜合性藝術(shù)表演（3）1.用身體配合樂曲、歌曲做動(dòng)作；2.能夠與他人合作，進(jìn)行律動(dòng)、集體舞、音樂游戲、兒童歌舞等活動(dòng)；3.能夠?qū)ψ约汉退说谋硌葑龊唵卧u(píng)價(jià)。識(shí)讀樂譜（3）1.低學(xué)段學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)簡單節(jié)奏符號(hào)，用聲音、動(dòng)作等方式表現(xiàn)簡單節(jié)奏，并能用唱名模唱簡單樂譜；2.高學(xué)段學(xué)生結(jié)合所學(xué)

6、歌曲認(rèn)識(shí)音名、音符、休止符及一些常用的音樂記號(hào)，并能夠跟隨琴聲視唱簡單樂譜，具有初步的識(shí)譜能力。C8創(chuàng)造（10）探索音響與音樂（4）1.用打擊樂器或其他發(fā)聲材料探索聲音的強(qiáng)弱、長短和音色，并能表現(xiàn)自然界或生活中的聲音；2.在教師指導(dǎo)下自制簡易樂器。即興編創(chuàng)（3）1.用不同的節(jié)奏、速度、力度等表現(xiàn)兒歌、詩詞短句；2.在唱歌或聆聽音樂時(shí)即興地做動(dòng)作；3.用各種聲音材料和不同的音樂表現(xiàn)形式，即興編創(chuàng)音樂故事、音樂游戲并參與表演。創(chuàng)作實(shí)踐（3）1.運(yùn)用線條、色塊、圖形、圖譜等方式，記錄感受到的音樂；2.利用教師或教材提供的材料和方法，獨(dú)立地或與他人合作編創(chuàng)24小節(jié)的節(jié)奏或旋律。C9音樂與相關(guān)文化（10

7、）音樂與社會(huì)生活（4）1.喜歡從廣播、影視、網(wǎng)絡(luò)、磁帶、CD等傳播媒體中收集音樂材料，并經(jīng)常聽賞；2.主動(dòng)參加社區(qū)或鄉(xiāng)村的音樂活動(dòng)，樂于與他人共同參與音樂交流活動(dòng)。音樂與姊妹藝術(shù)（3）1.用簡單的形體動(dòng)作和表演動(dòng)作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏和情緒；2.用色彩或線條表現(xiàn)音樂的不同情緒；3.觀賞戲劇、影視劇等不同形式的藝術(shù)，體驗(yàn)并簡單描述音樂在其中的作用。音樂與其他（3）1.用不同節(jié)奏、節(jié)拍、情緒的音樂表現(xiàn)簡單的韻律操動(dòng)作；2.選用合適的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂；3.說出不同歷史時(shí)期、不同地域和國家的代表性音樂作品。A3發(fā)展指標(biāo)（20）B4校外學(xué)習(xí)（10）C10校外藝術(shù)學(xué)習(xí)（5）學(xué)習(xí)優(yōu)秀的民族民間藝術(shù)（不包括藝術(shù)培訓(xùn)班），如中國傳統(tǒng)特色藝術(shù)、本土特色藝術(shù)。有主動(dòng)參加校外藝術(shù)學(xué)習(xí)過程和成績證明；自覺學(xué)習(xí)和參與傳承優(yōu)秀民族民間藝術(shù)，對(duì)民族民間藝術(shù)有一定的了解。C11校外藝術(shù)實(shí)踐（5）參與社區(qū)、鄉(xiāng)村文化藝術(shù)活動(dòng)，欣賞高雅的文藝演出和展覽，例如博物館、美術(shù)館。有參與社區(qū)、鄉(xiāng)村文化藝術(shù)活動(dòng)的經(jīng)歷；有欣賞高雅藝術(shù)，觀看高水平文藝演出和藝術(shù)展覽的經(jīng)歷。B5藝術(shù)特長（加分項(xiàng)）（10）參加校級(jí)及縣級(jí)以