小學(xué)語文 部編版 二年級 《我是一只小蟲子》第一課時 微課腳本

1、我是一只小蟲子第一課時微課腳本教學(xué)目標(biāo)1.認識“屁、股”等15個生字；讀準(zhǔn)多音字“泡”，會寫“屁、股” 等8個字2、正確、流利的朗讀課文教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入PPT1：同學(xué)們，你們好，我是寶安區(qū)松崗第二小學(xué)的莊彩藍老師。冬 去春來，萬物復(fù)蘇，昆蟲也迫不及待要出來跟大家見面，你看，它們 來了PPT2：（按：出示六種昆蟲圖片）跟下面三只初次見面的小蟲子打個 招呼吧（按：出示屎殼郎、螳螂、天牛名稱并注音），請你跟我讀, 屎殼郎，殼讀輕聲，最后一個是四聲，請再讀一遍，屎殼郎，螳螂， 天牛。PPT3：小蟲子們的日常生活是怎樣的呢？我們走進第十一課了解一 下吧，（按：出示課題）請你讀一讀課題我是一只小蟲子P

2、PT4：現(xiàn)在請聽老師朗讀課文，（ppt出示課文頁面）我們一探究竟。二、初讀課文，認識生字PPT5：聽老師讀完，你也想親自認識這只小蟲子吧，現(xiàn)在請你翻開課 本52頁按照自讀提示（按：出示自讀要求）朗讀一遍、讀準(zhǔn)字音， 難讀的字標(biāo)上記號，并標(biāo)出自然段，按暫停開始吧PPT6:相信你已經(jīng)找出了本文共有7個自然段（ppt出示自然段序號） 老師在讀的時候，覺得這些生字詞比擬難讀，所以做了標(biāo)記，你會讀 嗎？ （ppt出示“A”標(biāo)記）PPT7： （ppt出示詞語）按暫停讀一讀，試一試吧，現(xiàn)在請聽老師讀， 股，是第三聲，但在這個組詞里讀輕聲，請再讀一遍，屁股，使勁的 勁是前鼻音，也請你再讀一遍，使勁、這些生字里

3、面還隱藏了多音字。PPT8：它讀“pGo”時組詞，一泡尿、泡桐，（按：出示第一種讀法）， 讀“pdo”時，組詞氣 泡、泡沫（按：出示第二種讀法），我們一起 讀讀這四個詞語。（按：出示“其實，那深水只是小狗撒的一泡尿?！保?現(xiàn)在請你把這個句子讀一讀。PPT9：除了多音字，還有兩個有趣的生字，（按：出示股、脾）， 你有發(fā)現(xiàn)它們的共同點嗎？會有小朋友說，他們都是“月”字旁， 帶有月字旁的字還有很多，例如：（按：出示課后習(xí)題第二題的八 個生字詞，老師范讀），假如這里有你不認識的生字，可以用查字 典的方式了解它。認真觀察這些藍色字，你又會發(fā)現(xiàn)什么？它們都 與身體器官或肉有關(guān)。喜歡探究的小朋友會問，怎么月

4、會跟肉有關(guān) 呢？請看月字從甲骨文到小篆到楷體的演變（按：出示月字的演變 過程），我們再來看肉字的演變過程（按：出示肉字演變過程），你看這里（按：出示框架把兩個小篆的書寫框一起），肉和月的篆 書長的很像，所以肉字當(dāng)偏旁時統(tǒng)一寫作“月”，俗稱“肉月旁”（按；出示“肉月旁”）一般帶肉月旁的字都和身體或者肉有關(guān)。你 也在身上找一找還有哪些身體器官帶著肉月旁，相信小朋友們發(fā)現(xiàn) 的肯定不少.PPT10：老師在一首歌里也發(fā)現(xiàn)了很多，請同學(xué)們邊聽邊動起來吧 （按：出示歌詞。并配樂音頻身體音階歌）。PPT11：漢字多有意思呀！我們一起來書寫月字家族的“股”字（按）， 股，可以組詞股票，（按：出示股票）還有一個形

5、容 人學(xué)習(xí)，做事 刻苦用工的成語“懸梁刺股”（按：出示懸梁刺股），這也是一個故 事，感興趣的可以查一查，請跟老師讀一遍，懸梁刺股?，F(xiàn)在請同學(xué) 們跟著動畫一起書空吧（按：出示書寫筆順），書寫時我們還要注意 易錯筆畫哦，這一筆是橫折彎。（按：標(biāo)紅重點筆畫）PPT12：還有一組也很有趣的生字（按），它們都是帶有“尸字 頭”的左上包圍的字，（按：出示尸字頭）?！笆弊诸^的字往往和 人體有關(guān)，（按：出示尸字的演變圖）古人在祭祀死去的人時，需要 有一個人屈身坐在供桌后面代表死去的人來吃供品，而“尸”字的 甲骨文指的就是這個屈著身體吃供品的人。經(jīng)過演變成為今天的這 個楷體，因此“尸”字頭的字往往就和人體有關(guān)

6、。（按：出示尸字 頭的字往往與人體有關(guān)）尿，屁，屎就是人體的排泄物。PPT13：我們學(xué)習(xí)過左上包圍的字書寫時，包圍局部的撇畫要寫得伸 展（ppt出示撇）。請看這些提示（按），我們會發(fā)現(xiàn)，“尸字頭” 的字書寫時要注意上斜下平（按），上寬下窄（按）。請同學(xué)們跟著 一起書空“屁”字。（按：出示動畫）像這些帶有尸字頭的生字（ppt 出示：尿、屎、屋、層）書寫時也要注意。PPT14：剛剛我們用偏旁歸類的方法識記兩組生字，（ppt出示貪費 嬸 晃 昏）這些生字也可以用這種方法記住它們，請你按下暫停鍵試 說一說。你的發(fā)現(xiàn)與老師的是不是一樣呢？（按：出示 貪、費 “貝字底，貝字做偏旁的字與“錢財有關(guān)”）（按：

7、出示嬸 女字旁，帶有女字旁一般表示女性有關(guān)，例如媽， 奶，姨.）（按：出示昏晃偏旁都是“日”“日”做偏旁的字與太陽有關(guān)”）你真是個既會觀察又會思考的小朋友。一樣的偏旁部首，在不同的位 置，字義也會有所不同?；?，日在下，太陽下山，意思是到黃昏了，杜甫有一句詩（按：出示 詩句）“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”的昏就是黃昏（按：出示黃昏） 的意思?；危赵谏?，太陽發(fā)出光亮，意思是明亮，你想一想中午的 太陽會（稍作停頓）很晃眼。（按：出示晃眼）隨著漢字字義的演變 和引申，會出現(xiàn)一字多義的情況。例如昏頭昏腦（按：出示昏頭昏腦）那么是指神志不清，搖搖晃晃（按：出示搖搖晃晃）那么是指擺動，這里 讀四聲，晃。PPT

8、15：除了用偏旁識字記字以外啊，我們還可以用其他的識字方法 例如（ppt出示加一加：酉醒清醒半夢半醒 減一減：兔 免免費免除生活識字：（毛茸茸小鳥圖）（列車圖片）毛茸茸列車我們還可以用生活識字法，平時我們會看到毛茸茸的小雞，在火車站 看到一列列火車。PPT16：用多種識字方法學(xué)完生字后，朗讀課文會更加流利。請大家 端好書，坐端正，咱們師生接力讀，女生讀一自然段，男生接著讀下 一自然段。老師也是女生，女生準(zhǔn)備好了嗎？開始一-（老師讀1、3、 5、7段，讀完稍停2秒）三、再讀課文，概括文章PPT17：通過剛剛的學(xué)習(xí)（ppt出示填空內(nèi)容）現(xiàn)在請同學(xué)們默讀課 文，做到不出聲，不指讀（按）借助文中關(guān)鍵詞

9、完成以下填空。（請 按暫停）是的，這篇課文是以蟲子（按）的口吻描述生活的，主要講了 “我” 的伙伴們都說當(dāng)一只小蟲子一點都不好（按），不過，“我”覺得當(dāng) 一只小蟲子還真不錯（按），“我”喜歡（按）當(dāng)一只蟲子。那我和 小伙伴為什么會有不同的看法呢？下一節(jié)課再一起討論吧。PPT18：現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)（按：出示使勁，凈，幸）使，勁，凈，幸的書寫，跟著動畫一起書空，（筆順演示）正確的筆 畫順序可以讓我們把字寫規(guī)范，而在書寫前觀察字的結(jié)構(gòu)特點和筆畫 特點，你的字就會更加美觀，例如老師觀察到“使”，這是一個左窄又寬的字，“捺”畫要舒展, （按：捺畫標(biāo)紅）請你也用同樣的方式觀察另外三個生字，按暫停鍵嘗試說一說。1、觀察發(fā)現(xiàn)“勁”撇畫要穿插（按），“凈”這一筆橫要出頭（按）， “幸”第二筆橫寫長，要托上蓋下（按）?，F(xiàn)在請你翻開語文課本52頁把田字格里的生字描紅，仿寫。按暫停鍵。PPT19:寫完生字請你翻開語文知識與能力訓(xùn)