(人教新課標(biāo))語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《回顧拓展八》教案

1、回首拓展八教材剖析本次回首主要讓學(xué)生依據(jù)單元主題溝通從電影、電視、書(shū)本、報(bào)刊等渠道認(rèn)識(shí)到的異域風(fēng)情，并指引學(xué)生環(huán)繞本單元“把人的活動(dòng)同光景、風(fēng)情聯(lián)合起來(lái)進(jìn)行描繪”等表達(dá)上特點(diǎn)，溝通學(xué)習(xí)上收獲。“與日俱增”經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)外國(guó)名人的一組格言警語(yǔ)來(lái)豐富學(xué)生的累積，培育樂(lè)觀向上的心態(tài)?！芭d趣語(yǔ)文”經(jīng)過(guò)閱讀風(fēng)趣、風(fēng)趣的廣告語(yǔ)，感覺(jué)語(yǔ)言的奇妙無(wú)量，激發(fā)學(xué)生也能編上一二則。教課目的經(jīng)過(guò)研讀句子、對(duì)照寫(xiě)法等習(xí)得本單元的表達(dá)方法，加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。在分組溝通、活動(dòng)競(jìng)猜、合作介紹等豐富的形式中，學(xué)生加深對(duì)異域風(fēng)土人情的認(rèn)識(shí)。累積名言佳句，領(lǐng)悟深刻含義，培育學(xué)生奮斗向上、爽朗樂(lè)觀的心態(tài)。感覺(jué)廣告語(yǔ)的風(fēng)趣、風(fēng)趣，并能

2、學(xué)著編寫(xiě)。教課要點(diǎn)難點(diǎn)經(jīng)過(guò)研讀句子、對(duì)照寫(xiě)法等習(xí)得本單元的表達(dá)方法，加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。課前準(zhǔn)備1.經(jīng)過(guò)看書(shū)、上網(wǎng)等形式認(rèn)識(shí)各國(guó)風(fēng)土人情。2.讀讀中外名言警語(yǔ)。教課時(shí)間：二教時(shí)教課基本程序教課調(diào)整第一課時(shí)一、異域風(fēng)情園聯(lián)想回味，溝通風(fēng)情:在本組課文中，我們領(lǐng)會(huì)了亞洲、歐洲、非洲的風(fēng)情，平常在電視、電影、書(shū)報(bào)或出門(mén)旅行中，也必定看到、聽(tīng)到、感覺(jué)到了很多異域的風(fēng)土人情，那邊的民俗習(xí)慣、獨(dú)到的民族文化，人們獨(dú)有的生活方式，獨(dú)出心裁的風(fēng)光、歌舞、民族衣飾等。在記憶的長(zhǎng)河中，異國(guó)、異地的風(fēng)情，給你留下了哪些深刻的印象呢？小組溝通：請(qǐng)喜愛(ài)外國(guó)風(fēng)情的同學(xué)自由組合為一組，鐘情于國(guó)內(nèi)風(fēng)情的同學(xué)自由組合為一組

3、，假若有對(duì)少量民族歌舞特別感興趣的同學(xué)還能夠此外組合在一同溝通。異域風(fēng)情知多少比賽1）教師出示擁有國(guó)家特點(diǎn)的要點(diǎn)詞或圖片，讓學(xué)生以組為單位競(jìng)猜。而后讓學(xué)生把這幾個(gè)詞或圖連成一段話進(jìn)行介紹。2）每組介紹代表夸一夸我眼中的異域風(fēng)情，可一人也可幾人合作，并選出“最正確合作組”。第1頁(yè)二、閱讀收獲談話會(huì)同學(xué)們能否發(fā)現(xiàn)，作者在描繪異國(guó)風(fēng)情時(shí)，用上了很多不一樣的表達(dá)方法，今日我們就來(lái)溝通一下本單元的學(xué)習(xí)收獲，開(kāi)一個(gè)“閱讀收獲談話會(huì)”。小組溝通收獲。1）讀讀品品：學(xué)生回想本單元課文內(nèi)容，找出自己最受感人或最喜愛(ài)的出色片斷或篇章進(jìn)行品讀，看看作者運(yùn)用什么方法寫(xiě)得這樣感人。暢聊學(xué)習(xí)收獲。預(yù)設(shè)：句子寫(xiě)作特點(diǎn)1）作

4、者寫(xiě)威尼斯的小艇時(shí)，作者緊扣小艇，介紹了人們的生活與小艇息息有關(guān)，人和小艇奏成了一曲美好的生活樂(lè)章。2）“走過(guò)任何一條街，仰頭向上看，家家戶戶的窗子前都是五彩繽紛，如花似錦。很多窗子都連在一同，匯成了一個(gè)花的大海。讓我們看的人如入山陰道上，目不暇接。每一家都是這樣，在房屋里的時(shí)候，自己的花是讓他人看的；走在街上的時(shí)候，自己又看他人的花。”自己的花是讓他人看的指引學(xué)生賞識(shí)這段話中作者把花的美和人的心靈美牢牢聯(lián)合在一同，經(jīng)過(guò)栽花這件事來(lái)表現(xiàn)人物高尚的思想境地這一寫(xiě)法。）預(yù)設(shè)：課文對(duì)照研讀1）威尼斯的小艇和與象共舞共同點(diǎn)：都能抓住事物特點(diǎn)寫(xiě)。抓住人與物（或動(dòng)物）之間互相密切關(guān)系來(lái)寫(xiě)。表達(dá)條理清楚，語(yǔ)

5、言生動(dòng)。2）不一樣點(diǎn)：威尼斯的小艇是依據(jù)事物的幾個(gè)方面分別表達(dá)的，而與象共舞是按先概括后分述的次序表達(dá)的。三部署作業(yè)回首本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)收獲，總結(jié)成幾點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)。第二課時(shí)一、與日俱增導(dǎo)入同學(xué)們，“念書(shū)破萬(wàn)卷，下筆若有神?！薄爸R(shí)是取之不盡的源泉，用之不斷的財(cái)產(chǎn)?！薄爸R(shí)是有學(xué)識(shí)的人的第二個(gè)太陽(yáng)。”這些交口稱(chēng)贊格言名句，以前鼓舞了多少人去拼搏進(jìn)步，發(fā)奮努力，成就了多少名人志士。今日，我們又要學(xué)習(xí)一組中外名人的一組格言警語(yǔ)。這些句子會(huì)告訴我們?cè)鯓咏⒗硐?，怎樣?duì)待生活、事業(yè)，怎樣快樂(lè)地面對(duì)煩憂，讓我們一同來(lái)讀讀這些名言警語(yǔ)吧！學(xué)生一邊默讀名言警語(yǔ)，一邊思慮含義。同桌溝通讀后的感想。班級(jí)溝通，議論。第

6、2頁(yè)（歌德的名言重申奉獻(xiàn)的精神；雪萊的名言激勵(lì)人們用踴躍樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活、工作、事業(yè)上的困難，遇事不消極絕望；泰戈?duì)柕拿皂灀P(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；普希金的名言激勵(lì)人們要樂(lè)觀向上，踴躍生活，平心靜氣地坦率面對(duì)全部。）比一比，看誰(shuí)讀得有感情，看誰(shuí)背得快。課外拓展：你還讀過(guò)這幾位名人的哪些名言，讀給大家聽(tīng)。教師可增補(bǔ)：天空雖未曾留下我的印跡,但我已飛過(guò)。泰戈?duì)枺ǚ彩虏灰亟Y(jié)果，只需以前付出過(guò)努力，過(guò)程是很重要的。)假如你十分愛(ài)惜自己的羽毛,不使它受一點(diǎn)損害,那么,你將失掉兩只翅膀,永久不再能夠騰空翱翔。雪萊（挫折是人生的必修課，是人生的財(cái)產(chǎn)。經(jīng)過(guò)挫折的磨煉，人就擁有堅(jiān)毅有力的翅膀，擁有絢爛絢爛的

7、將來(lái)。）抄寫(xiě)自己喜愛(ài)的名言警語(yǔ)。挫折令人生的必修課，是人生必經(jīng)之路，是人生的財(cái)產(chǎn)。經(jīng)過(guò)挫折的磨煉，人就擁有堅(jiān)毅有力的翅膀，擁有絢爛絢爛的將來(lái)。二、興趣語(yǔ)文興趣導(dǎo)入：語(yǔ)言奇妙無(wú)量，興趣橫生。有一家鐘表廠，為了說(shuō)明自己的產(chǎn)質(zhì)量量很好，打基礎(chǔ)出了這么一條廣告：“本企業(yè)在世界各地的維修人員閑得無(wú)聊”。在我們的生活中也隨地可見(jiàn)各種各種幽興趣的語(yǔ)言。學(xué)生默讀最短的科幻小說(shuō)交通知示，理解含義。溝通讀后的感覺(jué)，談?wù)勛x完后想到了什么。腕表廣告話中有話是說(shuō)這家鐘表企業(yè)的產(chǎn)質(zhì)量量特別好；最短的科幻小說(shuō)給人留有無(wú)窮的想象空間；交通知示風(fēng)趣風(fēng)趣，富裕人情味，提示司機(jī)注意交通安全市里內(nèi)限速30英里；超出60英里，要接受處分；超出80英里，就會(huì)有安全隱患與生命危險(xiǎn)。拓展累積：在你的學(xué)習(xí)和生活中，你還看到了那些興趣語(yǔ)文？教師增補(bǔ)：勞特企業(yè)在其生產(chǎn)的勞特牌膠水廣告上寫(xiě)道：誰(shuí)能用手把勞特牌膠水粘到墻上的金幣掰下來(lái)，這塊金幣就歸他全部。再如：在美國(guó)西海岸一