小學：《美化你的桌面》教學設計

1、美化你的桌面教學設計【教學內容分析】本節(jié)課選自浙教版信息技術四年級下冊第一單元第三課一一美化你的桌面。本節(jié)課的主 要教學內容為“修改桌面背景”、“設置屏幕保護程序”兩大塊內容，旨在讓學生學會修改“桌 面背景”、設置“屏幕保護程序”，合理地美化自己的桌面，使計算機桌面更加個性化。本單元的教學目標是管理電腦，讓電腦井井有條、美輪美奐，而本節(jié)課那么其是基礎內容 之一?！窘虒W目標】.能夠修改桌面（靜態(tài)/動態(tài)）背景，并能根據不同的圖片大小選擇合適的圖片位置；.能夠設置屏幕保護程序，了解屏保的作用；.通過合理美化桌面和屏幕保護程序的設置，培養(yǎng)審美意識，感受計算機的安全意識；重點：修改桌面背景；設置屏幕保護

2、程序。難點：合理選擇桌面背景的圖片位置。【學情分析】本節(jié)課的授課對象為四年級學生，此前學生已將理解了“文件夾的概念，并能夠對文件 進行整理，管理自己的電腦。本節(jié)課從打扮個性化電腦桌面出發(fā)，來激發(fā)學生的好奇心與求 知欲，提高操作技能，培養(yǎng)審美能力?！驹O計構想】教師機桌面背景的不 同，導入本課內容教師機桌面背景的不 同，導入本課內容教師機桌面背景的不 同，導入本課內容修改桌面背景.靜態(tài)、動態(tài)背景，教師機桌面背景的不 同，導入本課內容修改桌面背景.靜態(tài)、動態(tài)背景，.合理的圖片位置設置屏幕保護程序.屏保的類型、設置.屏保的等待時間與作用X【教學活動設計】課前：同學們，我們是第一次見面，先來做個自我介紹

3、，我是來自寧波高新區(qū)外國語學校的 包老師，非常開心能和XXX班的同學一起來合作這節(jié)課。同學們，你們做好上課準備了嗎？ 一、導入.今天也是老師第一次來到我們惠貞書院的信息教室，我發(fā)現(xiàn)所有同學的電腦包括老師的 都使用了系統(tǒng)默認的桌面效果。于是，我就忍不住，美化了一下我的電腦桌面，變得更有個 性化！想不想來看一下？這就是高外的一角?！緦W生：桌面背景不一樣了，變得更漂亮了】.想不想也來給你們的桌面換一換背景呢？今天我們就一起來學習第3課美化你的桌面”。 【出示課題】二、修改桌面背景a）修改桌面背景.我們先來試一試吧，怎樣給桌面換背景？待會我要請同學上來作演示講解！【學生嘗試，上臺演示】1）在桌面空白處

4、點擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“個性化”。2）在“個性化”窗口中，單擊左下方的“桌面背景二3）在“選擇桌面背景”窗口中，選擇一張喜歡的圖片后，單擊“保存修改”按鈕即可。.非常棒，你剛剛選擇了這張圖片作為我的電腦桌面背景，其實我還喜歡這張和這張，你能 幫助把它們都設置為我的桌面背景嗎？只需要勾選圖片上方的小方塊，就可以了，還有需要 修改的嗎？調整切換的時間，還有嗎？沒有了我們就可以“保存修改” 了，來看看他的美化 成果吧?！緦W生嘗試選擇】.原來桌面背景還可以動態(tài)呈現(xiàn)的，大家也來體驗一下吧?！緦W生體驗】美化完后的可以和同桌或者老師提供一下。.當然，除了桌面背景中已有的圖片外，我們也可以使用其

5、他的圖片作為我們的桌面背景。 我也準備了一些圖片，大家來看看熟悉不熟悉。我把圖片放在了【計算機】-【本地磁盤C】 【桌面背景包】中?！菊故緦W生風采圖片】5你們可以試一試把它們也作為桌面背景嗎？如果遇到了困難，可以和旁邊的同學相互討 論一下，也可以請教課本小助手?！緦W生嘗試用風采圖片作背景】.請成功美化的同學舉起你們的手，誰愿意來給我們演示一下？當然你也需要把操作過程 大聲地說出來。誰有不同的方法？我們可以選擇合適的方法來修改桌面背景。【學生上臺演示不同的方法】獎勵.（瀏覽界面中）你能不能讓圖片和剛剛一樣滾動起來？（不一定）我們來看一下效果。諛， 圖片怎么有清晰有模糊的呢？這是什么原因造成的？【

6、圖片有大有小】你可以讓這些尺寸小 的圖片呈現(xiàn)地更清晰一些嗎？其他同學能來幫幫他嗎？沒關系，我提供給大家一個小錦囊, 試試圖片位置效果。你覺得對于這張圖片而言，哪個位置效果更好呀？【學生:居中？平鋪？】 8. 一張圖片的最正確圖片位置效果已經出來了，剩下的5張圖片就交給同學們去發(fā)現(xiàn)了，待 會我們來提供一下。（分組？）【學生體驗圖片位置效果】9.（設置屏幕保護程序）對于這張圖片，你選擇了哪一種效果？理由是什么？【展示學生屏幕，學生提供成果】最后提供平鋪的b）美化桌面的原那么.確實對于這張圖片而言，它適合用平鋪的方式去呈現(xiàn)，但這張圖片適合作為桌面背景嗎？ 【希望學生說出不適合】.所以，并不是所有圖片

7、都適合作為桌面背景的，比方尺寸過于小，或者這種刺眼的，這種 布局十分亂的。漂亮美觀的桌面應該是可以幫助改善我們的情緒。因此在美化電腦桌面時, 我們要記住一個原那么：“柔和美觀不傷眼，不利健康不要選”。三、設置屏幕保護程序.諛！我的電腦屏幕怎么了！剛剛趁大家操作的時候，我偷偷地設置了個性化中的屏幕保護 程序，你們想不想也來體驗一下？好，我把屏幕還給大家，請你們來試一試！【學生：屏?！俊緦W生嘗試設置屏幕保護程序】.誰愿意來給我們演示并且把操作步驟大聲說給我們聽的？【學生上臺演示設置屏幕保護程序】1）單擊“屏幕保護程序”下方的下拉箭頭，選擇一種屏幕保護程序。2）選擇屏幕保護程序出現(xiàn)時的等待時間。3）可以通過單擊“預覽”，查看屏幕保護程序的運行效果。.我們可以通過預覽來立即查看屏保的效果。那這個等待時間又有什么作用呢？【學生：當我們不操作電腦時開始計時，多長時間后運行屏幕保護程序】獎勵.請大家以自己的姓名為文字，設置成“三維文字”屏幕保護程序，并預覽?！緦W生設置三維文字屏幕