同學(xué)健康工作總結(jié)

1、同學(xué)健康工作總結(jié)_同學(xué)體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作總結(jié) 同學(xué)健康工作總結(jié)。 時(shí)間過得真快呀，這一階段的工作已經(jīng)結(jié)束，即將翻開新的篇章。在經(jīng)受過這段時(shí)間的拼搏后就可以總結(jié)本階段的工作狀況。寫好工作總結(jié)，可以為這一階段工作圓滿地畫上一個(gè)句號(hào)。借鑒優(yōu)秀的工作總結(jié)模板是一個(gè)簡(jiǎn)捷的方法，我特地為您收集整理“同學(xué)健康工作總結(jié)”，供大家參考，盼望能關(guān)心到有需要的伴侶。 健康必需衛(wèi)生，衛(wèi)生才能健康。這是我校搞好衛(wèi)生工作的理念和依據(jù)。在詳細(xì)實(shí)施中，我們以“預(yù)防為主，健康第一”為宗旨，堅(jiān)持以人為本，全面發(fā)動(dòng)和組織師生員工學(xué)習(xí)衛(wèi)生學(xué)問，培育衛(wèi)生習(xí)慣，搞好環(huán)境衛(wèi)生，優(yōu)化校容校貌，增進(jìn)人體健康，取得了可喜的成果。我們的主要做法是“

2、三到位”。 一、思想熟悉到位 凡事求勝利，思想要先導(dǎo)。我的做法是：組織師生仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校衛(wèi)生工作條例，使全員形成一種學(xué)校衛(wèi)生工作條例是國(guó)家規(guī)定的訓(xùn)練法規(guī)，必需嚴(yán)格執(zhí)行的共識(shí)，使大家充分熟悉到搞好學(xué)校衛(wèi)生工作具有三大需要： 1、培育跨世紀(jì)人才的需要?？缡兰o(jì)人才必需是高素養(yǎng)的人才，高素養(yǎng)的人才肯定要有健康的身體。由于只有人的身體強(qiáng)健之后，才能努力學(xué)習(xí)，刻苦工作，服務(wù)人民，建設(shè)祖國(guó)。將來世紀(jì)是一個(gè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)更為激烈的時(shí)代，要使競(jìng)爭(zhēng)取勝，體質(zhì)是一個(gè)重要保證。同學(xué)的體質(zhì)強(qiáng)壯了，才使有充足的精力去不懈地學(xué)學(xué)問、長(zhǎng)才能，所謂“身體是革命的本錢”就是這個(gè)道理。（男生）、800M（女生）、實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)。依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)

3、評(píng)定等級(jí)：90分以上為優(yōu)秀；8975分為良好；7460分為及格；59分以下為不及格。通過近2個(gè)月的努力工作，體育組及有關(guān)人員完成了全校同學(xué)的體質(zhì)健康測(cè)試工作。 詳細(xì)分析數(shù)據(jù)如下：全校同學(xué)人數(shù) 3435 人，請(qǐng)假人數(shù)：26人（附有縣級(jí)以上醫(yī)院證明）實(shí)際參與測(cè)試人數(shù)：3409人，優(yōu)秀人數(shù)：155 人 優(yōu)秀率：4.55% 良好率：50.43% 及格率：35.88%達(dá)標(biāo)率：90.86 %（按國(guó)家規(guī)定選測(cè)項(xiàng)目1000米或800米不及格則總分為59分） 中同學(xué)青春期健康訓(xùn)練工作總結(jié) 青春期是青少年成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，青春期的健康訓(xùn)練是提高中同學(xué)身心素養(yǎng)，實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要措施。下面是我搜集整理的中同學(xué)青春期健康

4、訓(xùn)練工作總結(jié)，歡迎閱讀。 中同學(xué)青春期健康訓(xùn)練工作總結(jié) 青少年的成長(zhǎng)是一個(gè)布滿著神奇感的過程，青春期是身心巨變，成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。到了這個(gè)時(shí)期，青少年生理的突變和心理的多變，使得他們有時(shí)心情顯得混亂無序、喜怒無常、甚至?xí)幸环N恐怖感。多疑、嫉妒、自卑他們的心理被輪番攻擊。這個(gè)時(shí)期，身心變化給他們帶來了許多苦惱。青春期健康的訓(xùn)練顯的尤為重要。了解自己身體的生理變化，促進(jìn)心理健康的進(jìn)展是我校青春期健康訓(xùn)練的兩條主線。下面是近年來我校在青春期健康訓(xùn)練方面幾點(diǎn)做法小結(jié)： 一、學(xué)年初有方案，學(xué)年終有總結(jié)。 有目的有方案有步驟的開展青春期健康訓(xùn)練工作。每學(xué)年初學(xué)校德育工作方案中青春期健康訓(xùn)練方案是重點(diǎn)內(nèi)容之一

5、，并且有明確的要求和支配，班級(jí)組青春期健康訓(xùn)練方案是以學(xué)校青春期健康訓(xùn)練方案為依據(jù)，結(jié)合班級(jí)同學(xué)實(shí)際狀況制定相應(yīng)方案，班級(jí)青春期健康訓(xùn)練方案則依據(jù)學(xué)校和班級(jí)組的有關(guān)要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際狀況制定出詳細(xì)方案。方案體現(xiàn)青春期健康訓(xùn)練的針對(duì)性，總結(jié)驗(yàn)證青春期健康訓(xùn)練的實(shí)效性。 二、資源整合，家庭、學(xué)校、.三聯(lián)動(dòng)。 作為聯(lián)合國(guó)衛(wèi)生組織授予的健康促進(jìn)金牌學(xué)校。我們充分利用健康訓(xùn)練所，疾病掌握中心，社區(qū)街道等.力氣，為學(xué)校青春期健康訓(xùn)練收集更多宣揚(yáng)學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)參觀培訓(xùn)機(jī)會(huì)。在各類健康主題日之際，樂觀與.聯(lián)合組織青春期生殖健康圖片展、防毒防艾主題訓(xùn)練、健康訓(xùn)練征文漫畫活動(dòng)、拒吸第一支煙做無煙下一代簽名活動(dòng)等。

6、通過短信平臺(tái)，家訪，校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)等渠道準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，家校聯(lián)動(dòng)共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。 三、學(xué)校進(jìn)行青春期健康訓(xùn)練多形式多渠道。 充分利用晨會(huì)、午會(huì)廣播、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)、校報(bào)?？?、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)、宣揚(yáng)櫥窗、班會(huì)、課堂等多渠道宣揚(yáng)訓(xùn)練。除此之外，每年一次的科技節(jié)和校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)也注意穿插相關(guān)訓(xùn)練。多渠道的宣揚(yáng)也給多形式的訓(xùn)練制造了條件。校醫(yī)的健康學(xué)問專題講座，班主任組織設(shè)計(jì)開展的如何看待早戀、男女生如何正常交往、愛情與友情等主題班隊(duì)課。專職心理老師考而不死視為神等考前焦慮心理輔導(dǎo)講座。青春期健康講座主題訓(xùn)練錄像收看等。 四、課堂滲透青春期健康訓(xùn)練。 充分發(fā)揮和挖掘?qū)W科德育

7、作用，課堂教學(xué)訓(xùn)練中滲透青春期健康訓(xùn)練，尤其是體育、音樂、美術(shù)、.、語文、科學(xué)等課，提出了明確的教學(xué)目標(biāo)要求，突出其青春期健康訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)制定。這是我校在近年來及今后德育工作和同學(xué)健康訓(xùn)練工作主要開拓進(jìn)展方向。也是學(xué)校德育工作提倡全員德育的切入口。結(jié)合學(xué)校德育工作的新形勢(shì)，結(jié)合新課改標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)科滲透德育，應(yīng)當(dāng)作為德育工作實(shí)效性體現(xiàn)的有效途徑。我校堅(jiān)持全員德育的理念，在全體老師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)會(huì)上樂觀提倡和灌輸這一理念，同時(shí)常常性向全體老師開展同學(xué)心理輔導(dǎo)的培訓(xùn)等講座。促進(jìn)學(xué)校青春期健康訓(xùn)練的穩(wěn)步進(jìn)展。 五、心理健康訓(xùn)練是我校德育工作的一大亮點(diǎn)。 在新的形勢(shì)下，同學(xué)心理健康問題日益突出，老師把握心理輔導(dǎo)

8、的方法，準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)同學(xué)的心靈，成為同學(xué)心靈的導(dǎo)師。已成為一名勝利的老師必備的條件之一。心理健康訓(xùn)練始終備受學(xué)校重視，心理專職曾鵬老師本身也是一位鉆研兢業(yè)型老師。作為在嘉興已有肯定知名度的曾老師，在校內(nèi)多次為老師，同學(xué)，家長(zhǎng)開展心理輔導(dǎo)方面的專題講座。同時(shí)聯(lián)合教科室、德育處一起利用課余時(shí)間討論課題，如青春期叛逆心理和家庭教養(yǎng)方面的討論，住校生生活適應(yīng)性問題的探討討論等。在心理專職老師的帶領(lǐng)下，學(xué)校青春期健康訓(xùn)練中對(duì)同學(xué)心理健康訓(xùn)練的討論應(yīng)當(dāng)是起步早，理念新，意識(shí)強(qiáng)，見實(shí)效。學(xué)校心理輔導(dǎo)室給許多青春期遇到困惑的同學(xué)，給家長(zhǎng)訓(xùn)練孩子遇到迷茫，給老師遇到問題同學(xué)束手無策時(shí)賜予準(zhǔn)時(shí)的指導(dǎo)點(diǎn)播和關(guān)心。曾鵬老

9、師作為我校專職心理輔導(dǎo)老師，多次被電視臺(tái)，兄弟學(xué)校等邀請(qǐng)給家長(zhǎng)老師們做講座輔導(dǎo)，得到大家的認(rèn)可好評(píng)，也充分體現(xiàn)了我校心理健康訓(xùn)練工作的輻射作用。 每個(gè)人的青春都是短暫的，只有不斷地錘煉和陶冶自己情操的人，才能養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，從而體現(xiàn)出優(yōu)雅的氣質(zhì)和高尚的品質(zhì)。為了讓孩子們開心的度過一個(gè)布滿困惑的青春期。我們將不斷探究，不斷努力! 中同學(xué)青春期健康訓(xùn)練工作總結(jié) 聞名作家劉心武曾說過這樣一段話：一個(gè)人的心態(tài)，如同一條線，而人身上的優(yōu)點(diǎn)，就像一顆顆珍寶。良好的心態(tài)會(huì)將珍寶穿成一串漂亮的項(xiàng)鏈;而一條脆弱的線，會(huì)使珍寶散落在地，失去價(jià)值。青春期健康訓(xùn)練是提高中同學(xué)身心素養(yǎng)，實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要內(nèi)容。

10、隨著青春期的發(fā)育和進(jìn)展、.閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，特殊是面對(duì)升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，高中同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活、人際交往、升學(xué)和自我意識(shí)等方面，會(huì)遇到各種各樣的困惑。因此，開展青春期健康訓(xùn)練，是同學(xué)健康成長(zhǎng)的需要，是推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的必定要求。多年來，學(xué)校始終把青春期健康訓(xùn)練作為訓(xùn)練的重要內(nèi)容來抓，貫穿于整個(gè)訓(xùn)練教學(xué)過程中，青春期健康訓(xùn)練越來越正規(guī)化、系統(tǒng)化，取得了肯定的成果，這也堅(jiān)決了學(xué)校對(duì)實(shí)施青春期健康訓(xùn)練的信念和決心。 一、觀念更新，熟悉到位，是推動(dòng)健康訓(xùn)練與健康促進(jìn)的有力保證。 世界衛(wèi)生組織認(rèn)為：健康乃是一種在身體上、心理上和.上的完好狀態(tài)。青春期是一個(gè)人從童年到成年的過渡階段，是一個(gè)人走向成熟、走

11、向.的轉(zhuǎn)型階段。在青春期，人的體態(tài)、生理機(jī)能、智力和行為都會(huì)出現(xiàn)前所未有的巨大變化。高中同學(xué)面臨著激烈的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和巨大的升學(xué)壓力，同時(shí)，各種文化傳播媒介的沖擊，家庭結(jié)構(gòu)的變化，.利益主體的多元化等，這些都影響著同學(xué)的精神世界，因而各種各樣的心理問題在校內(nèi)日益增加。因此，適時(shí)、適度地對(duì)他們進(jìn)行青春期健康，尤其是心理健康訓(xùn)練，正確加以引導(dǎo)，已成為全體教職員工的共識(shí)。青春期健康訓(xùn)練被列為德育的一個(gè)重要內(nèi)容，它是實(shí)現(xiàn)以思想道德修養(yǎng)、科學(xué)訓(xùn)練水平、民主法制觀念為主動(dòng)脈要內(nèi)容的公民素養(yǎng)顯著提高的重要組成部分。 一個(gè)學(xué)校之所以成為名校，不僅在于每一年高考上榜人數(shù)的多少，更應(yīng)是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)一種精神狀態(tài)的整體體現(xiàn)

12、，只有在軀體、心理、.適應(yīng)力量和道德四方面都健全的人，才是一個(gè)完全健康的人，才能在將來成為競(jìng)爭(zhēng)的高手，生活的強(qiáng)者，精神家園的富有者，社交活動(dòng)中的高能者。學(xué)校訓(xùn)練的最終目的，就是要培育身心健康、人格健全、意志堅(jiān)決的合格公民。 所以，青春期健康訓(xùn)練不僅是整個(gè)衛(wèi)生工作的一部分，它同時(shí)還關(guān)系到學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量的提高，還是關(guān)系到民族健康素養(yǎng)提升的宏大.工程。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)親自抓，組織建立了一支強(qiáng)有力的健康訓(xùn)練師資隊(duì)伍，制定了行之有效的一系列措施，真正讓健康訓(xùn)練滲透到學(xué)科訓(xùn)練中去，更好地從心開頭服務(wù)。 二、創(chuàng)設(shè)條件，人人參加， 健康訓(xùn)練與諸育協(xié)調(diào)并進(jìn) 幾年來，我校充分利用有效資源，樂觀制造條件，構(gòu)建

13、良好的健康訓(xùn)練氛圍。 1.與德育相結(jié)合 依據(jù)中同學(xué)的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，我們常常利用宣揚(yáng)櫥窗進(jìn)行主題訓(xùn)練，利用校內(nèi)電視臺(tái)播放青春期訓(xùn)練電影及專題片，利用校內(nèi)廣播系統(tǒng)進(jìn)行專題輔導(dǎo)，利用國(guó)旗下講話準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。同時(shí)，常常組織召開各種形式的主題班會(huì)，生動(dòng)活潑，寓教于樂。還適時(shí)地組織參觀衛(wèi)生訓(xùn)練展覽等，多種形式活動(dòng)的開展，使青春期心理健康訓(xùn)練生動(dòng)形象，收到了很好的效果。4月愛國(guó)衛(wèi)生月、5.31世界無煙日、6.5世界環(huán)境日、6.6全國(guó)愛眼日、6.26國(guó)際禁毒日、9.20全國(guó)愛牙日、12.1世界艾滋病日在這一系列的特別日子里，我們總會(huì)專心去做些什么，留下些什么。由于我們深信：治病要防微杜漸，而訓(xùn)練則需

14、潛移默化。 2.與藝術(shù)、體育互為滲透 我校在體育工作中，不僅重視開展各種體育競(jìng)技活動(dòng)，更重視開展豐富多彩的群體活動(dòng)，以全面提高同學(xué)的身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)。通過這些活動(dòng)的開展，還能培育同學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神，熬煉和造就堅(jiān)毅的性格，學(xué)會(huì)謙讓，勇于競(jìng)爭(zhēng)。開展大課間體育活動(dòng)，每年舉辦校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，提倡爭(zhēng)先意識(shí)、協(xié)作意識(shí)和大局意識(shí)，促進(jìn)其身心的健康成長(zhǎng)。 3.與教學(xué)工作相得益彰 教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，青春期健康訓(xùn)練又是教學(xué)工作正常開展的重要保證，為確保同學(xué)身心健康進(jìn)展，在課程設(shè)置方面，學(xué)校采納各類課程相互融合、相互促進(jìn)的方法，進(jìn)行全方位的滲透。各科老師有意識(shí)地充分挖掘教材中青春期訓(xùn)練的成分，特殊是語文、政治等

15、科目，很好地結(jié)合了兩方面的優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，由此關(guān)心同學(xué)適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培育正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)展其學(xué)習(xí)力量，引導(dǎo)同學(xué)把握升學(xué)選擇的方向。課堂教學(xué)充分考慮不同同學(xué)的心理特點(diǎn)，合理支配，提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性，真正把健康訓(xùn)練滲透于學(xué)校訓(xùn)練工作中去。 三、制度保證，措施得力，促進(jìn)同學(xué)全面健康進(jìn)展 生存和競(jìng)爭(zhēng)的壓力，自我實(shí)現(xiàn)中的屢屢受挫，抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的差距、異性交往、家庭逆境等，經(jīng)常會(huì)使同學(xué)產(chǎn)生心理問題，他們緊急、自卑、沖動(dòng)、失眠乃至神經(jīng)衰弱。依據(jù)這種狀況，學(xué)校實(shí)行了以下措施： 1、設(shè)立了心理工作室，并開通了網(wǎng)絡(luò)青春通道，為同學(xué)搭建了良好的溝通橋梁。心理工作室主要開展心理詢問，有如下3個(gè)特

16、點(diǎn)：一是學(xué)校心理詢問遵循的是訓(xùn)練模式，而不是醫(yī)學(xué)模式，即在學(xué)校心理詢問過程中，來訪者被看作是正常人，而不是病人或患者;二是學(xué)校心理詢問強(qiáng)調(diào)的是進(jìn)展觀點(diǎn)，即學(xué)校心理詢問是關(guān)心來訪者消退阻礙個(gè)體進(jìn)展的各種因素;三是學(xué)校心理詢問工作的主要方式是談話。青春期健康訓(xùn)練的內(nèi)容不單是傳授心理、生理學(xué)問，還包括性心理、性道德、性法律學(xué)問及性病防治等，涉及的內(nèi)容廣泛，網(wǎng)絡(luò)青春通道則為同學(xué)搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)、傾訴的平臺(tái)，在這里，溝通的障礙不復(fù)存在，他們可以無拘無束的讓心靈暢游，徹底轉(zhuǎn)變了過去只重視單向的大眾傳播訓(xùn)練方式，轉(zhuǎn)為雙向的訓(xùn)練手段。健康訓(xùn)練和心理疏導(dǎo)的真正目的，不僅僅是告知同學(xué)該怎么做，更應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)明白，只有

17、直面自身的問題，運(yùn)用科學(xué)方法，增加自我調(diào)整、自我掌握意識(shí)和自我愛護(hù)力量。 2、開設(shè)健康訓(xùn)練課程，舉辦講座，做到有專職老師，有教材、有教學(xué)方案、有教案、有操作練習(xí)。學(xué)校擁有由校醫(yī)、生物老師、班主任和德育處人員組成的青春期健康訓(xùn)練師資隊(duì)伍，利用班會(huì)課、課外活動(dòng)等時(shí)間開展各種形式的健康訓(xùn)練活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，讓他們懂得如何自尊、自重、自愛。針對(duì)不同班級(jí)的同學(xué)心理特點(diǎn)，組織我成長(zhǎng)、我歡樂演講，召開成長(zhǎng)在線、我看早戀主題班會(huì)，讓同學(xué)們自己提出問題，相互解決問題，使他們進(jìn)一步了解自己也了解同學(xué)，逐步學(xué)會(huì)調(diào)整和掌握自己的心情，樂觀與同學(xué)、老師和家進(jìn)步行有效的溝通，盡快走出青春的沼澤地，適應(yīng)生活和.的各

18、種變化，培育對(duì)挫折的耐受力量，形成良好的意志品質(zhì)。 3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與討論，提高管理針對(duì)性 學(xué)校高度重視老師自身綜合素養(yǎng)的培育，常常組織各種形式的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)把握新的理論學(xué)問和方法，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，青春期健康訓(xùn)練師資從校長(zhǎng)、德育管理的領(lǐng)導(dǎo)、班主任進(jìn)展到了全體學(xué)科老師。我們認(rèn)為，學(xué)校開展的心理健康訓(xùn)練，不能只是針對(duì)同學(xué)，要有很大一部分針對(duì)老師，老師的心態(tài)不好，怎么可能讓同學(xué)們有好的心態(tài)? 老師的一言一行對(duì)同學(xué)影響巨大，現(xiàn)在的老師在工作和生活中往往擔(dān)當(dāng)著巨大的壓力，從中產(chǎn)生的心情問題或是心理問題都可能轉(zhuǎn)嫁到同學(xué)的身上，從而對(duì)同學(xué)的心理造成負(fù)面影響。解決問題必需從兩個(gè)方面著手，一方面是關(guān)心老師調(diào)適心理狀態(tài)從而讓他們有一個(gè)好的心態(tài)來面對(duì)同學(xué)，另一方面則是關(guān)心他們學(xué)習(xí)心理健康常識(shí)，尤其是關(guān)心他們把握一些有效