昆蟲記讀后感500字初中

1、第 第 頁昆蟲記讀后感500字初中(一)昆蟲記讀后感500字中學星期天，我在書架上翻書時，偶然看見了昆蟲記這本書，我想查找資料，又一次翻開了昆蟲學家法布爾是如何描寫昆蟲的。但我打開后，我被書中的一切吸引住，我滿懷愛好和新奇心地讀起來，從前言中我了解到昆蟲記又洋洋十卷之多，翻譯成中文有兩百多萬字，從理論和科普意義上說，昆蟲記算得上是一部生物學著作，然而從的生動表達，語言細膩描寫和豐富獨特的想象力上來說，它又堪稱為一部極佳的文學名著。書中的內(nèi)容又許多，比如：黑肚皮的塔藍圖拉毒蜘蛛的故事，虎紋園蛛以及狼蛛的家庭生活，天生攀巖家蟹蛛所結(jié)帶黏性的網(wǎng)還有蜘蛛離鄉(xiāng)記等等。在這本書中，我最喜愛的內(nèi)容還是”松毛

2、蟲的故事”。故事中的松毛蟲都很有集體主義精神，在一只松毛蟲結(jié)網(wǎng)時，別的松毛蟲不會只顧自己的窩，假如它看見前面有同類在織網(wǎng)，肯定會拔刀相助，跟著前面的松毛蟲一同吐絲，領(lǐng)頭的.松毛蟲此事任務(wù)都很重，它要一邊探路一面吐絲，比如一隊松毛蟲圍著花盆的缸沿結(jié)網(wǎng)，他們就會一只跟著一只，排著整齊的隊伍，可能間或會有幾只走出來，但那是很少的讀了這本昆蟲記后，我真是受益匪淺，啟發(fā)很大。我覺得法布爾能每天觀測，時時觀測，不怕辛苦，不懼怕困難，通過自己仔細認真觀測寫出了這部具體的昆蟲記，他轉(zhuǎn)變了很多人的錯誤看法，這種探究科學的精神很值得我們大家學習。我應(yīng)當學習他好學鉆研，勇于探究實踐的精神，遇到問題肯定要多問幾個“為

3、什么”。由于科學知識來不得半點虛假，只有這樣，才能不斷提高自己得科學知識，長大后才能更好地為國家建設(shè)服務(wù)。(二)昆蟲記讀后感500字中學近日，我讀完了昆蟲記這本書，感受很深。這本書的通過認真觀測，多次試驗，細致描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者呈現(xiàn)了一個奇異的昆蟲世界。寫得生動有趣，讀者讀得愛好盎然。整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功于的認真觀測，細致描寫。如：螳螂的大腿下面生長著兩排非常銳利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個。“為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，好像在測定土的性質(zhì)”等，這些只有認真觀測才能寫出來。光是認真觀測還不夠，還要細致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白里略秀一點紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細致描寫，使整本書寫得更加生動、詳細，引人入勝。寫出這些都是由于他認真觀測，而我，那么是一個不太會觀測生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)覺了一隊螞蟻正在搬食物，經(jīng)過觀測我發(fā)覺，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然認真觀測了，但這是對我感愛好的事?，F(xiàn)在我明白了：不能只對我們感愛好的事認真觀測，應(yīng)當對四周的全部的事