感恩節(jié)活動方案大全2022

1、第 感恩節(jié)活動方案大全2022感恩節(jié)(ThanksgivingDay)時間在每年11月的第4個星期四,是美國和加拿大的節(jié)日,來源是為了感謝印第安人,后來人們常在這一天感謝他人.下面就是整理的感恩節(jié)活動方案，希望大家喜歡。 感恩節(jié)活動方案篇1 一、活動的過程。 1、引導幼兒了解感謝節(jié)的由來，西方國家在感謝節(jié)日有什么習慣。 2、通過這次感謝節(jié)活動，幼兒理解感謝的意思，理解感謝、關心和尊重他人。 3、幼兒在教室里，積極找到幫助自己的老師和孩子們表達自己的感謝。 4、幼兒明白自己的父母養(yǎng)育自己的辛苦和辛苦，明白父母的愛是偉大和無私的，大聲地說出自己對父母的愛和感謝。 二、準備活動。 1、各班教室內的感

2、恩節(jié)環(huán)境布局。 2、準備感恩節(jié)活動的相關工具。 3、幼兒準備煮好的雞蛋，感謝當天帶來，在煮好的雞蛋上寫上嬰兒的名字。 4、感謝節(jié)禮物，活動結束后，各班教師有序分發(fā)。 5、感恩節(jié)水果，制作感恩節(jié)水果沙拉。 三、活動的過程。 1、教師組織家長和幼兒有序地坐著，在班級教室朗讀感謝之心。 2、教師組織家長和幼兒一起用手語唱歌感謝之心，唱歌后采訪個別家長說感謝之心。 3、家長和幼兒一起做感恩節(jié)的手工愛樹。 4、感恩節(jié)游園活動，參加感恩節(jié)宴會。 （1）教師在教室內準備感恩節(jié)活動做水果沙拉的水果（蘋果、香蕉、橘子和提子），教師帶領家長和幼兒一起做水果沙拉 （2）在宴會上，也可以準備小吃，供家長和幼兒吃。 5

3、、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。 6、活動結束后，家長和幼兒回班老師那里收到感謝節(jié)的禮物。 感恩節(jié)活動方案篇2 一、活動背景： 尊老愛幼一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。在經濟繁榮社會快速發(fā)展的今天，在感恩節(jié)即將到來之際，為了感恩這個社會，奉獻自己的一份力量，為此社區(qū)開展“情系老人”的.活動。 二、活動目的： 1、豐富老人的生活，在一定程度上滿足老人們的精神需要，同時關注老人衛(wèi)生健康，增強老人們的身體健康意識。 2、提高志愿者奉獻愛心的意識，實現(xiàn)自身價值，同時鍛煉志愿服務的技能，增長服務經驗。 3、通過本次活動，可以將尊老愛幼的思想傳承下去 三、活動名稱： “情系老人” 四、活動時間： 20_年1

4、1月26日 五、活動地點： _小區(qū) 六、活動單位： _小區(qū) 七、活動參與人員： 小區(qū)若干成員 八、活動流程： （一）活動前期： 1、組織好人群，并取得本次活動經費和許可證明。 2、人員分組。根據參議人員的準備內容，將活動人員分為戲曲組、春天的故事組，健康衛(wèi)生組和老人體操運動組，并確定小組負責人。 3、與特殊人員安置點相關負責人取得聯(lián)系，說明活動安排，并由負責人統(tǒng)計每個活動組所感興趣的老人們的房間號，以便活動有序進行。 4、取得本次活動參與人員的聯(lián)系方式，以便幾時取得與活動人員的聯(lián)系，以保證本次活動順利得進行。 5、明確通知活動成員本次活動具體時間、集合地點。 （二）活動中期： 1、小區(qū)門口集合

5、，點清活動人數(shù)，交代活動內容細節(jié)和注意事項，人員集合完畢后迅速步行出發(fā)。 2、到達指定地點后與安置點負責人取得聯(lián)系，并將每個活動小組所服務老人們的房間號統(tǒng)計表分發(fā)給各小組組長。 3、各活動小組組長合理分配人員，明確任務分工。 4、活動開展：戲曲組向老人們表演名曲名段，共說梨園佳話，可將自帶的活動前準備的下載的名曲名段與老人共同欣賞。 5、活動結束后與老人們共同合影留念。 九、活動注意事項： 1、活動人員要在規(guī)定的時間內集合完畢；聽從組織人員的安排，以保證活動順利進行。 2、活動人員在步行至活動地點時要和組織人員一起行進，不可單獨行動。遇到突發(fā)問題時幾時上報給相關負責人，以保證活動人員的安全。

6、感恩節(jié)活動方案篇3 一、標題： 一份感恩，一份回報，一分收獲 二、活動宗旨： 以感恩節(jié)為契機，舉辦與感恩有關的活動。 三、活動目的： 喚起在校大學生對父母、親人、老師和朋友感恩的心。樂于助人，知恩圖報。滴水之恩當涌泉相報。 四、活動背景： 在這個以個人利益為重的社會，人們變得越來冷漠，越來越不知道回報。電視新聞、報紙新聞、網絡新聞每天都在報道那些不贍養(yǎng)父母，甚至殺害親人的事件，還有我們大學生不還貸款，不感恩那些資助他們的人（一封感謝信也不寫）等等?，F(xiàn)在社會不知回報的人處處都是，作為大學生我們應該怎么做？ 五、主辦單位： _大學志愿者聯(lián)合會 六、媒體支持： 校廣播臺（由宣傳部負責聯(lián)系，播放與感恩

7、有關的歌曲）。 七、活動地點： _門前 八、活動時間： 十一月上午9：00下午6：00 九、活動器具： 桌子四張、椅子六把、筆若干、彩筆五支、條幅、宣傳單、紙箱一個、紙片若干。 十、工作安排 1、前期活動準備 物品購買：由辦公室人員負責 條幅打?。河蓪嵺`部負責 桌椅設備：由宣傳部負責聯(lián)系，實踐部負責搬運 宣傳：由宣傳部負責展板設計、宣傳單打印 網絡宣傳：由網絡部人員負責 人員安排：由辦公室人員負責 活動經費：由外聯(lián)人員負責 2、活動期間： （1）早上有實踐部人員負責現(xiàn)場設施安排 （2）現(xiàn)場應由710人負責宣傳和工作 （3）由現(xiàn)場人員負責活躍現(xiàn)場氣氛 3、活動內容： （1）由現(xiàn)場工作人員收集感恩

8、箴言（對某人的感恩語錄），投入紙箱中。 （2）感恩宣言簽名，將自己為之感動的話寫在條幅上，并簽名留念。 （3）由現(xiàn)場人員負責鼓勵來人給父母、朋友打一個電話，說句感恩的話，鼓勵來人對自己感恩的人說聲：謝謝，或將感恩的話寫在紙上（注明那人的班級姓名宿舍號），由現(xiàn)場人員送至那人手中。 （4）由現(xiàn)場人員給來人發(fā)放黃絲帶，在黃絲帶寫上自己感恩的話，將之系在手腕上，爭取全校每人都戴上一條黃絲帶，形成一道校園風景。 （5）活動開始后播放歌曲感恩的心。 （6）在活動中穿插進行抽獎活動（將部分寫有祝福語、感恩語的紙條寫上幾等獎，讓來人抽取，至獎品送完為止。三等獎十人獎品棒棒糖，二等獎八人獎品碳素筆，一等獎三人獎

9、品筆記本） （7）可以將自己對某人感恩的話寫下，送至廣播臺廣播，宣讀對某人的感恩語言。 4、活動后期： （1）由實踐部負責將桌椅等設施送回原處 （2）由網絡部負責活動總結，并公布于網上 （3）由剩余部門負責現(xiàn)場衛(wèi)生 十一、活動總結： 通過這次活動讓同學們的心靈得到凈化，讓每個同學對那些幫助過自己的人充滿感動的心，讓每個同學領悟到感恩的意義，以此提高大學生的素質。 感恩節(jié)活動方案篇4 一、活動主題 感恩我周圍的一切 二、活動目的 “吃水不忘挖井人”，為了增強同學們的感恩之心，讓同學們感受身邊的一切來之不易，所以要記住身邊的一切，記住幫助過我們的父母、老師、同學和其他所有的人，并在感恩節(jié)來臨之際祝

10、福想要感謝的人，我們特意舉辦此次活動。 三、活動時間 20_年11月27日（周三），20_年11月28日（周四，感恩節(jié)） 四、活動地點 生活廣場，講堂群102 五、活動單位 主辦單位：承辦單位： 六、活動形式和具體開展 活動形式 1、送賀卡和圍巾 2、生活廣場上設點組織全校學生一起過感恩節(jié) 3、在講堂群102舉辦以“感恩”為主題的朗誦晚會 具體開展 1、11月27日（周三）下午以辦公室成員為主其他各部人員為輔將同學所寫的賀卡送到收賀卡手中（收卡人只限新校區(qū)），當天晚上必須全部送到。11月26日辦公室人員選擇合適的時機將圍巾送給書記、老師。 2、11月28日11：0013：00在生活廣場設點組織

11、全校學生寫出自己在感恩節(jié)的所思所想。 生活部和體育部在11：00前將棚子在生活廣場搭好，擺好音響和筆記本電腦，播放歌曲感恩的心。 到場人員吹一些氣球，每個氣球中裝一紙條，該紙條寫明是否中獎，中獎的可以獲得一張賀卡。將這些氣球粘在棚子周圍，準備一些小針，吸引同學前來扎氣球參加此次活動。參加活動的同學先在記錄紙上寫上自己感恩的話，然后可扎一氣球進行抽獎。記錄紙粘在展牌上，做成一張“感恩板”。中獎的獲賀卡一張，可繼續(xù)在賀卡上寫上感恩的話，我們可以幫其把賀卡送到其想要祝福的人手中。 辦公室和禮儀隊人員在生活廣場值班。 活動完后，生活部和體育部負責收回物品，在場其他人員打掃一下場地衛(wèi)生。 活動具體開展時

12、，各部相互配合。 3、11月28日（周四）晚6：30舉行以“感恩”為主題、“朗誦”為主要形式的晚會。 文藝部、學習部、辦公室主要負責此次晚會。 文藝部負責催場、現(xiàn)場音響控制，學習部負責現(xiàn)場表演時計分，辦公室負責協(xié)調整個晚會的進行。其他各部配合文藝部、學習部、辦公室工作，負責活躍現(xiàn)場氣氛與維護現(xiàn)場秩序。 周四下午沒課的同學2：00到講堂群102，吹氣球、寫大字等布置會場。與此同時，生活部、體育部、外聯(lián)部相互配合將晚會所需的音響設備及其他設備和礦泉水搬到講堂群102。 禮儀6：00之前準備好，負責迎賓、傳評分單、頒獎、送嘉賓。 當晚節(jié)目包括朗誦、歌曲、手語表演、互動游戲（具體形式未定）、舞蹈表演等

13、。各節(jié)目在正式開始前再彩排一遍。 晚會結束后，學生會全體合影留念，收拾會場。 七、前期準備 1、辦公室人員購買賀卡、毛線、氣球、證書、小飾品、彩紙、吹塑板、獎品、請柬，并安排人員將賀卡分至09級每個班，每人一張，組織大家寫賀卡把祝福送給想要感謝的人；王雪萌同學負責組織同學們織出六條圍巾；活動前發(fā)送請柬。這些工作必須在11月24日之前完成。 2、外聯(lián)部負責籌資，需要為贊助商做的宣傳工作可與宣傳部一同完成。 3、學習部組織09級各班準備以“感恩”為主題的朗誦，每班至少準備2個。不同班級的同學也可結組準備。朗誦一般34人，可加背景，如音樂、舞蹈、幻燈片等。于11月22日準備完畢。打印朗誦評分標準。

14、4、文藝部負責找主持人、節(jié)目編排，在各班、各組同學朗誦準備好后及時負責彩排，給予一定的指導。學習部與文藝部做好溝通。 5、宣傳部負責做展牌和其他形式的宣傳。 6、生活部和體育部負責借音響、話筒等。 7、禮儀隊準備好禮儀服。 八、活動經費預算 賀卡120元彩紙10元氣球60元吹塑板35元證書15元毛線80元小飾品30元獎品60元 共計410元 具體獎品未定。設一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個。 感恩節(jié)活動方案篇5 一、活動時間： 感恩節(jié)當天 二、活動地點： 幼兒園園內 三、參加人員： 園所教師、家長、幼兒 四、活動意義： 1、通過節(jié)日增進幼兒對世界文化、各國風俗的了解。 2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩

15、的心態(tài)對待身邊的人和事。 3、了解感恩節(jié)的來歷和習俗。 五、活動準備： 感恩節(jié)相關資料搜集、藍絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關課程準備、藍絲帶若干、關于感恩節(jié)音樂（園內循環(huán)播放）、相機、園內LED屏（Happy Thanks Giving Day）、寶貝任務、班級內感恩墻、園內感恩墻、書寫祝福的卡片（心形或自己選擇） 六、活動安排： 1、晨間園內循環(huán)播放感恩節(jié)相關音樂。 2、晨間接待環(huán)節(jié)園內中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。 3、班級內教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。 4、11月24日當天進行關于感恩節(jié)社會教學課程，根據不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關意義。

16、5、班級內進行“藍絲帶活動”。 6、利用午間休息時間園內組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節(jié)”活動。 七、班級內活動流程： 1、11月24日教師帶領幼兒制作書寫感謝語言的卡片，在離園時間為幼兒發(fā)放，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。 2、11月24日當天班級內教師根據時間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會教學活動。 3、教學活動尾聲時，教師帶領幼兒裝飾班級內感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。（提前班級內可以進行分享。） 4、教學活動結束后，教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和“藍絲帶活動”的活動方法。活動方法： （1）教師運用語言講

17、解藍絲帶的意義。（背景音樂） （2）教師為幼兒展示藍絲帶，并講解如何系藍絲帶。 （3）幼兒在為同伴系藍絲帶時要說“謝謝”。 （4）教師為幼兒分發(fā)藍絲帶。 （5）鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。 幼兒在班級內進行為同伴送上藍絲帶活動。（一位幼兒可以為多個同伴系藍絲帶，同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的藍絲帶。） 5、教師可以帶領幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍絲帶，表示祝福和祝愿。 6、感恩節(jié)當天離園時間為每位幼兒發(fā)放藍絲帶，并提示幼兒將藍絲帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言。（配合寶貝任務，家長和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受）。 7、為家長發(fā)放寶貝任務，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動的感受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。 八、園內教師感恩節(jié)活動流程： 1、由園長帶領老師們利用休息時間進行活動。 2、主持人為活動致辭，講解感恩節(jié)的意義。利用語言烘托氣氛。 3、為老師們分