師德師風學習心得范文

1、優(yōu)異師德師風學習心得范文本學期，我校展開了師德師風的學習活動。經(jīng)過學習，我進一步明確了展開師德師風教育活動的重要性。自活動以來，我就開始深深地考慮“一個好教師的標準是什么？”作為一名人民教師，特別是一位年青教師我感覺應(yīng)包含三個標準：一、有學識。學識是前提，沒有學識，何認為師？教師應(yīng)當也一定是學養(yǎng)深沉的智者。二、有方法。教課方法是必備條件，一個不懂教課方法和教育藝術(shù)的人怎能成為好老師。三、有師德。師德是一個教師的精神支柱，是把學生與教師真實交融在一同的精神紐帶。師德貫串于全部詳細教課活動過程，永久存在于整個教育事業(yè)中。關(guān)于一個教師來說，沒有師德，就失掉了方向和動力，不配為人師表。所以說，師德是靈

2、魂。有了這三條為師的標準，就有了行動的目標，努力的方向。在實質(zhì)工作中，我將自覺依據(jù)一名好教師的標準嚴格要求自己，爭當師德模范。一、勤苦學習，做一名有學識的教師。新世紀的到來，給教育注入了新的活力與活力。素質(zhì)教育呼喊教師的高素質(zhì)，新的課程理念、課程標準側(cè)重培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，要討教師的知識底蘊更為深沉，知識面更寬。古語說：“教師要給學生一杯水，自己就要有一桶水?！泵鎸π碌木謩?，面對學生一雙雙渴求知識的眼睛，我深感自己肩上責任的重要。沒有精湛的專業(yè)知識怎么能理解完好的知識系統(tǒng)？怎么能適應(yīng)學生多渠道的信息量？怎么能理解學生提出的一個個為何？沒有精湛的專業(yè)知識，又怎么能有應(yīng)付自如的教課能力？

3、所以，不停勤苦學習，是我作為老師的終生要求。二、不停探究，做一名有方法的教師。一名教師有了精湛的專業(yè)知識不過做好教育工作的前提。教課方法更是教課的必備武器。在教課方法的探究上，教師應(yīng)當要深入的研究教材，努力提升自己的教課能力，并在自己的教課實踐中頻頻思索、踴躍反省，再實踐，做到與時俱進。其次是虛心向身旁的老教師學習，學習辦理突發(fā)事件的方法、做學生思想工作的方法、作業(yè)辦理的方法。踴躍聽各位老師的課，學習他們的長處，更正自己工作中的不足，做教課的居心人。最重要的是抓住全部時機踴躍參加教研科研活動，不放棄一次出門學習的時機，保證自己的視線是寬闊的，信息渠道是通暢的。課前仔細準備，不上無準備的課。課上

4、要以自信的神態(tài)、絢爛的笑臉、清楚的講課思路，耳濡目染地影響學生，讓學生喜愛上老師的課，從而提升他們的學習興趣，激發(fā)學習動機，提升學習成績。課上能夠做到精神飽滿、聚精會神、清除干擾、遇事沉著、不亂發(fā)性情。仔細學習新課程理念，熟習新課標。三、不停追求，做一名有愛心的教師?！皩W高為師，身正為范”，師德是一種偉岸和高尚。愛學生是一個教師的必修課。談到教師對學生的愛，她不單獨到，能夠發(fā)揮父親母親所沒法企及的力量，并且有著魔力般的奇特。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，體貼入微地關(guān)懷學生的健康成長；才會敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，全力以赴地去教育學生；才會自覺自發(fā)地拘束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、

5、清廉從教。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育沒有感情，沒有愛，好像池塘沒有水同樣，沒有水，就不可以稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸Φ牟皇抢滹`颼的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命正在健壯成長的孩子。假如說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的身旁，很多老師敬業(yè)愛生的事跡經(jīng)常感人著我，特別是那些班主任，他們是真實將自己的心取出來給孩子們的，這樣的老師怎能不博得學生的敬愛！愛還有“親其師”的功力，還有“信其道”的效應(yīng)。它能夠使浪子回頭，使愚者生輝，美好的人生被教師的愛所喚起，健康的人格為教師的愛所釀就。古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍天下，孩子們應(yīng)當有同樣的受教育權(quán)益?！睙釔?/p>

6、一個學生就等于塑造一個學生，而嫌棄一個學生無異于破壞一個學生。每一位學生都盼望獲得老師的愛，特別是那些家庭有過特別變故的學生，簡單形成特別性格，這就要討教師真摯相待、熱忱鼓舞、耐心幫助，用師愛的溫情去消融他們“心中的堅冰”，讓他們在快樂的感情體驗中接受教育。固然我們沒法象太陽同樣，將自己的光芒撒遍世界的每個角落，但我們卻能夠象母雞愛惜小雞同樣，關(guān)愛自己的每一個學生。作為教師，我們要擅長發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，專心雕琢、打磨，使他們的亮點愈來愈多。最后你會發(fā)現(xiàn)，裹者污泥的沙子可能竟是一粒金砂。一名教師，有了精湛的專業(yè)知識，先進的教課方法、先進的教育理念；有了對學生的愛和尊敬他就是一位好老師。有了對黨的教育事業(yè)的無窮熱