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1、第 第 頁朋友的教學(xué)方案設(shè)計(jì)引導(dǎo)幼兒依據(jù)生活閱歷和圖片大膽聯(lián)想，嘗試為生活中的常見實(shí)物查找相關(guān)聯(lián)系，發(fā)散幼兒的思維和想象力。讓幼兒能用比較完整的語句清楚地表達(dá)自己的一些想法?；顒?dòng)預(yù)備五個(gè)花瓣的花活動(dòng)過程一、開始部分我的好伙伴，說說自己的好伙伴及理由。提問：小伙伴你們有自己的好伙伴嗎？為什么他是你的好伙伴？幼兒依據(jù)自己的狀況用句子：我和是好伙伴，由于我們會一起做游戲等等，所以我們是好伙伴二、基本部分花的好伙伴1.出示花，請幼兒幫花找伙伴。提問：老師今日帶來了一位客人，你們看看是誰花。小花花今日來到我們班上，想請小伙伴援助它找好伙伴。找到一個(gè)好伙伴以后呢，這朵花他會變美哦。2.幼兒自由想象，用完整

2、的語句大膽講解并描述。 幼兒自由舉手回答，老師引導(dǎo)幼兒用完整的語句講解并描述。如我?guī)突ㄕ倚〔葑龊没锇?，由于花的旁邊總有小草的陪伴，所以他們是好伙伴。老師小結(jié)：你們幫花找了那么多的伙伴，有的是援助花生長的伙伴，像泥土、水、陽光。還有是和花兒做伙伴的，像小草?；▋赫伊四敲炊嗟幕锇橐院笞兊闷劣挚鞓防病Ｋf感謝你們幫他找了那么多的伙伴。三、結(jié)束部分好伙伴1、今日，老師為大家每人預(yù)備了一張小圖片。你們想不想知道是什么？等下老師請你們就每人拿一張圖片坐在自己的位子上。然后看看你拿的是什么，還可以和你旁邊的小伙伴相互看看說說你拿的是什么？提示幼兒每人只能拿一塊。2、幼兒拿圖片師：你們拿到了圖片看看自己的事

3、什么，再看看旁邊的小伙伴的是什么。老師巡察一下3、介紹自己拿到的小圖片老師請幼兒介紹自己拿的小圖片是什么?幼兒從左往右一個(gè)一個(gè)的說。我的.圖片上是一盆花、一個(gè)樹子等引導(dǎo)幼兒用量詞介紹。并提示小伙伴留意聽別人圖片上的是什么？4、游戲：找伙伴下面老師要請大家玩一個(gè)游戲，要為你的小圖片去找一個(gè)好伙伴。找好了以后好伙伴要手拉手自己想方法，好了以后要放在我的桌子上，幼兒自由為小圖片找伙伴。提示幼兒找好了以后要說出理由，為什么它和它是好伙伴。老師巡回指導(dǎo)。5、介紹好伙伴請幼兒介紹和誰找到好伙伴了，為什么你幫他們做好伙伴。引導(dǎo)幼兒用完整的語句介紹講解并描述：如我?guī)鸵粋€(gè)雨子和一片雪花做好伙伴，因 為下雨了，學(xué)會就會溶化，所以他們是好伙伴。你們同意嗎？ 老師小結(jié)：今日你們?yōu)閳D片上的實(shí)物找到了伙伴，你們

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