小學(xué)音樂(lè)-(演唱)七色光之歌教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

1、音樂(lè)課色光之歌案教學(xué)目：1、以明亮、圓潤(rùn)而和諧的聲音演唱歌曲七色光之歌歌曲活潑、熱 情、生機(jī)勃勃的情緒。2、初步感受二聲部，并唱一唱。教學(xué)重：演唱歌曲七色光之歌步感受二聲部。難點(diǎn)：1、以輕柔、甜美的聲音演唱歌曲。2、切分音節(jié)奏的學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)同學(xué)們知道那一個(gè)節(jié)日要到了啊 ?明，說(shuō)到清明你想到了哪句詩(shī)？清明時(shí) 節(jié)雨紛紛對(duì)了就像現(xiàn)在的天氣正好驗(yàn)證了我們這句詩(shī)那你喜歡雨天還是晴 天呢，為什么呢？我們科學(xué)上學(xué)了光是有哪幾種顏色組成 ?們通過(guò)幾幅圖片 來(lái)看看美麗的七色光。這節(jié)課讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)七色光之歌(板書(shū)：七色光之歌)二、學(xué)歌曲七色之歌1、初聽(tīng)歌曲互動(dòng)話題：說(shuō)說(shuō)這首歌的情緒快、

2、活潑）A、學(xué)習(xí)一聲部旋律范唱，生輕聲跟唱）B、隨視頻學(xué)唱歌曲。C互動(dòng)話題找出難唱的地方特殊符號(hào)解決的辦法音跳音等） D、全體同學(xué)完整唱。評(píng)價(jià)內(nèi)容音高、時(shí)值、力度的解決）E、學(xué)習(xí)歌詞，師生共唱。評(píng)價(jià)內(nèi)容咬字吐字、歌詞“對(duì)位”的解決）F、互動(dòng)話題：找出難唱的地方，同伴互助。（波音的字詞、下滑音的字詞等）G、全體完整唱并進(jìn)行藝術(shù)處理。（情感與力度、情感與歌詞的關(guān)系）1H、有感情的演唱歌曲。評(píng)價(jià)內(nèi)容過(guò)程生成的隨機(jī)問(wèn)題）三、演全曲1、齊唱多美的七色光多美的七彩世界那我們就一起帶著快樂(lè)帶著希望完整的 演唱這首歌曲吧！師：你們唱的這么好，我也想加入你們，和你們一起去感受多彩的生活，你 想讓我唱哪？生自由回答

3、 領(lǐng)唱四、課拓展師：唱得真好這么美麗的七色光的照耀下，我相信你們的七彩夢(mèng)會(huì)更 美，孩子們，拿出課前準(zhǔn)備的夢(mèng)想卡，在夢(mèng)想卡上寫出你們的七彩夢(mèng)想吧！ 生寫師然不知道你們的七彩夢(mèng)是什么？但是我相信你們的七彩夢(mèng)一定會(huì)很美。 讓七彩橋帶著我們的七彩夢(mèng)走向未來(lái)吧！我一起唱起來(lái)，舞起來(lái)吧！七色光歌學(xué)情分 五年級(jí)學(xué)生因?yàn)閷儆卩l(xiāng)村農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)基礎(chǔ)差對(duì)于基礎(chǔ)的樂(lè)理知識(shí)掌 握仍有不足歌曲的旋律對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)并不難兩遍就能唱下來(lái)而且也能控制 聲音但切分音節(jié)奏型的唱法和能夠有感情的演唱歌曲是難點(diǎn)需要老師有感染 力的范唱和用準(zhǔn)確的手勢(shì)來(lái)指導(dǎo)。七色光歌效果分 通過(guò)學(xué)習(xí)七色光之歌這首歌曲，大部分同學(xué)都能夠完整、有感情地演 唱歌

4、曲。從課的開(kāi)始到結(jié)束，我始終將“聽(tīng)”貫穿于教學(xué)之中。聽(tīng)，是感知與理解音 樂(lè)的前提條件也是藝術(shù)實(shí)踐最重要的過(guò)程因而要從聽(tīng)入手讓學(xué)生感受音樂(lè) 的情緒熟悉音樂(lè)的旋律再引導(dǎo)學(xué)生從歌詞中感受歌曲的情感通過(guò)想象和模 仿感受歌曲所反映的生活最后通過(guò)課前準(zhǔn)備的夢(mèng)想卡寫上自己的七彩夢(mèng)激發(fā) 同學(xué)們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想努力學(xué)習(xí)。2七色光之歌教材分析這首歌曲是一首新時(shí)代的少年歌曲由徐錫宜作曲李幼容作詞歌曲通過(guò)形象的語(yǔ)言歌唱了祖國(guó)的花朵們?cè)跔N爛的陽(yáng)光 下快樂(lè)的成長(zhǎng)與生活。此作品是一首屬于二段體歌曲后半部分為合唱部分整首 歌曲歡快活潑。充分體現(xiàn)青少年的特點(diǎn)。在萬(wàn)花紛呈的合唱藝術(shù)世界 一首沁人心肺的童聲合唱七色光之歌也成為了

5、北京電視臺(tái)七色光專題節(jié)目的主題歌同時(shí)它在億萬(wàn)少年兒童中廣為流傳歌曲一開(kāi)始以那獨(dú)特的節(jié)奏簡(jiǎn) 潔、明快的旋 ,深深地吸引著少年兒童們，象一股涓涓清 , 潤(rùn)著孩子們的心田。七色光之歌測(cè)評(píng)練習(xí) X X X 七色光歌課后反 經(jīng)過(guò)對(duì)這節(jié)課的認(rèn)真準(zhǔn)備我對(duì)新課標(biāo)的理解加深了了解了更多教學(xué)手段鍛3煉了自身素質(zhì)，自我感覺(jué)在課堂教學(xué)上有一大進(jìn)步。 課后反思，總結(jié)如下： 1、在語(yǔ)言講解上仍需進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。2、不注意總結(jié)，使課堂設(shè)計(jì)的每個(gè)環(huán)節(jié)主題不明確。3、對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)語(yǔ)言不夠豐富，反饋學(xué)生的回答應(yīng)變能力不強(qiáng)。4、語(yǔ)言和動(dòng)作等儀態(tài)方面，應(yīng)更注意自然、親切。七色光歌課標(biāo)分 1、 學(xué)習(xí)兩種切分節(jié)奏，抓住重點(diǎn)，從力度，節(jié)奏等地方充分培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造 力，喚起學(xué)