【熱門】初中成長(zhǎng)作文匯編五篇

1、【熱門】初中成長(zhǎng)作文匯編五篇初中成長(zhǎng)作文 篇1有人說一個(gè)人成長(zhǎng)的過程是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程。有人因?yàn)閷W(xué)到知識(shí)而成長(zhǎng);有人因?yàn)閷W(xué)到技能而成長(zhǎng);有人因?yàn)榭朔щy而成長(zhǎng);我在學(xué)習(xí)他人，取長(zhǎng)補(bǔ)短中成長(zhǎng)。我從小熱衷于畫畫，空閑時(shí)就拿起畫筆畫這畫那。媽媽見我十分喜愛畫畫。我在上初中時(shí)給我報(bào)了一個(gè)素描班。因?yàn)榛A(chǔ)比較好，我在素描班中一直畫得很好?！斑@回小m畫得最好，不錯(cuò)，進(jìn)步很大，大家要多向他學(xué)習(xí)??！”聽了這話，我一怔。心里既替他高興，但心里又很不舒服。原先我與小m是一起報(bào)名的，他的基礎(chǔ)并不好，與我相差很遠(yuǎn)?！八趺催M(jìn)步那么快？你又為什么總是止步不前呢？”我暗暗的問自己。媽媽見我一臉沮喪，看出了我的心思，便對(duì)

2、我說：“你知道為什么小m進(jìn)步，你卻不進(jìn)步嗎？”我一臉茫然，搖搖頭?！靶進(jìn)步是因?yàn)樗朴趶淖约荷砩险也蛔?，他懂得學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自己。你記得嗎，當(dāng)老師表?yè)P(yáng)誰畫得好時(shí)他總是認(rèn)真聽著，那自己的畫與別人的對(duì)比。還經(jīng)常讓你們幫他挑缺點(diǎn)。然后再把自己的畫改正，所以他進(jìn)步。而你呢？你覺得自己畫的不錯(cuò)，就總按著自己的方法畫。別人給你指出得缺點(diǎn)你也不當(dāng)回事。上次的缺點(diǎn)這回還有。你不去看看別人的優(yōu)點(diǎn)，從別人的身上學(xué)習(xí)，又怎能進(jìn)步呢？”聽了媽媽的話，我覺得很有道理。是啊！小m基礎(chǔ)雖不好，但他會(huì)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。而我卻總是看著自己，沒有從別人身上學(xué)習(xí)。又怎能進(jìn)步呢？于是，在以后的素描課上，我留

3、心聽老師指出的缺點(diǎn)和老師對(duì)別人畫中的評(píng)價(jià)。吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，并努力改正自己的缺點(diǎn)。像小m一樣詢問自己畫中的缺點(diǎn)。將別人好的地方，用手機(jī)照相功能照下來，回到家后仔細(xì)觀察研究，學(xué)習(xí)別人對(duì)明暗交界線的處理方法，反光，高光與投影的畫法。并把這些用到我的畫中。努力完善自己，漸漸地，我也一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步起來，往日老師表?yè)P(yáng)的話語又回蕩在我的耳邊。從這件事中，不僅教會(huì)了我怎樣畫畫，也教會(huì)了我一個(gè)道理：畫畫和生活一樣，要學(xué)習(xí)別人，效法他人，取長(zhǎng)補(bǔ)短，看清自己的不足才能進(jìn)步。學(xué)習(xí)時(shí)人不斷進(jìn)步，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。初中成長(zhǎng)作文 篇2幼兒園的時(shí)光，是屬于我們的。那時(shí)，幼兒園前有一片草地，我們女孩子總喜歡在那里過家家，而男孩子們

4、總是不屑于我們的游戲，他們更鐘情于那個(gè)現(xiàn)在看來不算太高的鐵架子，每當(dāng)有男生爬上去時(shí)，他總是耀武揚(yáng)威的看著我們，用他那輕蔑的眼神看著我們，這令我很不服氣，心想：“等一會(huì)我就要爬上去，證明給你們看我們女孩子并不都是弱者”。于是，在老師剛剛宣布休息時(shí)，奔向那個(gè)高架子的孩子中，多了一個(gè)扎著羊角辮的小女孩，在經(jīng)歷過十幾次被男生嘲笑之后，她終于爬上去了，為女孩子臉上增了光。天真幼稚的我，總是這么不服氣、不認(rèn)輸，這些也許就是當(dāng)時(shí)的“煩惱”吧。初中成長(zhǎng)作文 篇3感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。 友情當(dāng)懵懂的我們碰上友情，才知道友情對(duì)于自己真的很重要。那時(shí)的我們每天形影不離，仿佛這世界之剩下我們兩個(gè)

5、，可以不顧大家的眼光，開懷的笑。我們兩個(gè)成了校園里的閃光點(diǎn)，一個(gè)短發(fā)，一個(gè)長(zhǎng)發(fā)，穿同樣款式而不同顏色的衣服。不管在別人眼中的我們是好，還是壞，我們都不理會(huì)，那時(shí)我們是多么在乎彼此眼中的自己。可是好景不常，初三下半年，站在十字路口的你，決然的選擇了愛情，放棄了友情。突然發(fā)覺你變了，變的好陌生，陌生到我第一次覺得我們來自不同的世界看著我一次次的被你否定，我的心寒了也痛了，痛到我無法去承認(rèn)傷害我的人是你?；仡^看著那條我們一起走過的路，有過歡笑，有過淚水?？墒侨缃裰皇Ｏ挛乙粋€(gè)人走這條漫長(zhǎng)的路。從此我在你眼中是透明的，我們之間從之前的無話不說，到簡(jiǎn)短幾句，到最后的沉默，多少個(gè)夜晚我告訴自己不要放棄，多少

6、個(gè)夜晚我忍住不讓眼淚滑落，默默告訴自己我們是最好的朋友，而你卻把我傷得好重好重。從此我們成了陌路，但是始終要會(huì)遇見的，可我無法面對(duì)你，不敢正視你，怕自己不爭(zhēng)氣的眼淚會(huì)掉下來。是這場(chǎng)刻苦銘心的友情讓我明白了，友情也是不能天長(zhǎng)地久；讓我明白了，成長(zhǎng)的路上有酸甜苦辣?？墒腔貞洉?huì)記得我們?cè)?jīng)攜手相伴，我仍然珍惜這屬于我們的友誼。感謝你，使我嘗到友情的可貴，讓我成長(zhǎng)，使我懂得珍惜。堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難。初中成長(zhǎng)作文 篇4淡淡的花香彌漫著這條小路，微風(fēng)拂過，隨風(fēng)而來的清香沁入我的心脾。我置身于一片花海中，沉醉于桂花香之中。小小的桂花淡而香，擁有著一種不可抗拒的力量。我站在桂花樹下，踮著腳尖品味這桂花的清香。桂花

7、樹下，一朵朵桂花隨風(fēng)飄落下黃色的花瓣。我捧住了一片花瓣。雖然小，但是湊近花瓣，那股清香依然飄蕩在眼前的空氣中。我格外的小心翼翼，生怕一不小心就將這小花瓣捏碎?；氐郊抑?，我將這花瓣夾著于一本書中.那年，我僅僅七歲。又是一年秋季，我漫步于鄉(xiāng)間小路之時(shí)，偶而發(fā)現(xiàn)路的兩旁種滿了桂花樹。我走進(jìn)其中的一株，只見片片桂花像一只只蝴蝶似地在空氣中隨風(fēng)飄舞著。村里的孩子們也都相約來到這片“桂花林”，望著他們，我依稀看到了七歲時(shí)的自己，那個(gè)天真的小女孩。猛地，我想起了那一片花瓣。我毫無心情再欣賞眼前這美如仙境的桂花林，我加快了回家的腳步，我急于回家尋找那片曾經(jīng)被我視為無價(jià)之寶的桂花瓣。我回到家中，尋找著那年的那本

8、夾著我對(duì)桂花無比珍愛的花瓣的書。我?guī)缀醴榱苏麄€(gè)家，終于在一個(gè)不起眼的書柜的角落里找到了。我小心翼翼的翻開那本書，讓我驚奇的是，桂花依然完好無損的夾在書中，雖然沒有了桂花香，但我依然能想到桂花當(dāng)年的那種清香。我想將這一片花瓣拿出，可就在我拿出的那一刻，花瓣頓時(shí)碎了，化為了一片灰似的東西。我的心情突然被這一場(chǎng)面驚得幾乎停止了心跳.雖然那片桂花的花瓣在這世界上消失了，但它依然在我的心中，陪伴著我成長(zhǎng)。如今的我，每到桂花盛開的季節(jié)，總會(huì)來到桂花林，觀賞桂花的美麗，但總不舍得取下其中的一朵。我寧愿每年像這樣的觀賞桂花的清香，也不愿再摘下一片花瓣夾在書本中。那片桂花瓣，會(huì)一直存在于我的心中。那種清香，會(huì)

9、一直讓我懷念。初中成長(zhǎng)作文 篇5我對(duì)書的熱愛，源于我最初對(duì)書的渴望，對(duì)知識(shí)的追求。小時(shí)候，我便在安徒生的童話中成長(zhǎng)。每一天晚上，我都纏著媽媽為我講安徒生童話。在媽媽的口中，我看到了白雪公主的美麗與善良，王后的邪惡與丑陋；感受到了賣火柴的小女孩內(nèi)心的孤獨(dú)與渴望。幼小的我便懂得了美麗與丑陋，人心的邪惡與善良。我為賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)鳴不平，為灰姑娘的完美結(jié)局而感動(dòng)。從那時(shí)起，書便成了我成長(zhǎng)中密不可分的一部分。當(dāng)我邁入學(xué)校的大門，我才真正體會(huì)到了讀書的樂趣。我愛詩(shī)，詩(shī)是生活的精華，感情的凝練。在詩(shī)中我感受到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡哪欠葑孕?；想象出“物是人非事事，休欲語淚先流”的那份凄涼；更能體會(huì)到“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的那份偉大；領(lǐng)略到“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)日黃昏”的那份美麗。在書的天空下，在詩(shī)的海洋里，我明白了人生的價(jià)值和生命的好處，我在書的伴隨中不斷成長(zhǎng)進(jìn)入初中，古典名著、中外名篇令我耳目一新。在作者的筆下，我看到了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，感受到他們身上的偉大精神：魯濱孫漂流記讓