2022年福建泉州南安市九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（含答案）

1、2022年福建泉州南安市九上期中化學(xué)試卷以下關(guān)于化學(xué)對(duì)人類的影響說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A穿著更舒適B飲食更營(yíng)養(yǎng)C出行更便捷D環(huán)境更污染下列做法中，不符合“尊重自然、自覺踐行綠色生活”倡議的是 A人走關(guān)燈、少開空調(diào)B使用一次性餐具C自帶水杯出行D對(duì)垃圾進(jìn)行分類下列物質(zhì)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)的是 A密度B顏色C狀態(tài)D可燃性中國(guó)制造的 C919 大飛機(jī)采用的材料中使用了高溫陶瓷材料氮化硅（Si3N4），其中硅元素的化合價(jià)為A -4 價(jià)B -3 價(jià)C +2 價(jià)D +3下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確是 A.加入石灰石B.檢查氣密性C.傾倒液體D.稱量氯化鈉鈣是人體含量最高的金屬元素。人體缺鈣時(shí)，可能導(dǎo)致 A甲狀腺腫B骨質(zhì)疏

2、松癥C貧血癥D夜盲癥某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如下，其中化學(xué)式書寫錯(cuò)誤的是 ABCD下列對(duì)化學(xué)用語(yǔ)中“2”所表示意義的理解，正確的是 A 2CO 中的“2”表示 2 個(gè)一氧化碳分子B O2 中的“2”C 2Fe 中的“2”表示兩個(gè)鐵元素D Ca2+ 中的“2”表示鈣元素的化合價(jià)為 +2諾貝爾獎(jiǎng)是授予世界上在物理、億學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平、經(jīng)濟(jì)等六個(gè)領(lǐng)域?qū)θ祟愖鲋卮筘暙I(xiàn)的人。下列關(guān)于諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)原因的描述中，你認(rèn)為是表彰他們?cè)诨瘜W(xué)領(lǐng)域作出重大貢獻(xiàn)的是 A在激光物理領(lǐng)域的突破性發(fā)明B發(fā)現(xiàn)負(fù)性免疫調(diào)節(jié)治療癌癥的療法方面的貢獻(xiàn)C在分子機(jī)器設(shè)計(jì)與合成領(lǐng)域的貢獻(xiàn)D在創(chuàng)新、氣候和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方面研究的杰出貢獻(xiàn)如

3、圖所示，加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制氧氣，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，縱坐標(biāo) m 表示的是 A高錳酸鉀的質(zhì)量變化B錳酸鉀的質(zhì)量變化C二氧化錳的質(zhì)量變化D氧氣的質(zhì)量變化氧氣是重要的資源，工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法，經(jīng)過(guò)濾、陰塵、凈化后得到較純凈的氧氣。(1) 分離液態(tài)空氣法獲得氧氣，該過(guò)程屬于 （填“物理”或“化學(xué)”）變化。(2) 空氣能被液化，說(shuō)明微粒具有的性質(zhì)是 。(3) 如圖是簡(jiǎn)易連接呼吸機(jī)的裝置，導(dǎo)管的一端連接氧氣瓶，另一端連接病人，這樣可以通過(guò)水下氣泡的多少判斷氣體的流速。連接病人的導(dǎo)管是 （選填“a”或“b”）端。(4) 火箭發(fā)射中，常使用液氫和液氧做推進(jìn)劑。這種推進(jìn)劑的優(yōu)點(diǎn)是體積小、重量輕、推力大，

4、燃料燃燒的文字表達(dá)式為 ，該反應(yīng)屬于 （填“化合”或“分解”）反應(yīng)。如圖 1 是一種有趣的鐘表式周期表，請(qǐng)根據(jù)時(shí)針?biāo)鶎?duì)應(yīng)的元素填空。(1) 7:00 時(shí)，時(shí)針對(duì)應(yīng)的元素名稱是，屬于 （填“金屬”或“非金屬”）元素，該元素組成的單質(zhì)可用于 。(2) 鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖 2。i x 的數(shù)值是 。ii 鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中，易 （填“失去”或“得到”)電子，形成 （填離子符號(hào)）。iii 鈉元素和氯元素組成的化合物是 （填化學(xué)式),該物質(zhì)是由 （填“分子”“原子”或“離子”）構(gòu)成的。(3) 金屬鎂是一種很活潑的金屬，能在空氣中劇烈燃燒。請(qǐng)寫岀鎂在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

5、CO2(1) 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了藻類植物“微藻”對(duì)二氧化碳有極強(qiáng)的吸收能力（1t 徽藻吸收 2t 的 CO2）。它通過(guò) 作用吸收二氧化碳，若將(2) 2022 年我國(guó)科研人員硏制出一種“可呼吸 CO2”的電池。放電時(shí)，該電池“吸收 CO2”；充電時(shí)，該電池“放出 CO2”。放電時(shí)，金屬鈉和(3) 2022 年 5 月，某雜志介紹了我國(guó)的一項(xiàng)研究成果：在一種新型催化劑作用下可實(shí)現(xiàn)二氧化碳高效轉(zhuǎn)化為丙（甲醇），相關(guān)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。i 乙的化學(xué)式為 。ii 上述四種物質(zhì)中屬于氧化物的有 。對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。(1) 實(shí)驗(yàn)一：區(qū)分硬水和軟水。(2) 實(shí)驗(yàn)二：探究 CO2(3) 實(shí)驗(yàn)三：探

6、究 MnO2 能否加快 H如圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題。(1) 圖中儀器 a 的名稱： 。(2) 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的文字表達(dá)式為 ，裝置 C 、 D 、 E 中不能用于收集二氧化碳的裝置有 ，理由是 （寫一點(diǎn)），為防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗泄漏，應(yīng)采取的必要措施是 。(3) 氨氣是一種空度比空氣小，極易溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室用氯化銨固體和堿石灰固體混合加熱制取氨氣（NH3）制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填字母，下同），收集裝置是利用二氧化碳、氨氣和氯化鈉溶液反應(yīng)制備碳酸鈉，其基本流程如圖 1。(1) 操作 R 的名稱是 ，該操作過(guò)程中玻璃棒的作用是 。(2) 操作 X 如圖 2

7、所示，將 a 克碳酸氫鈉（NaHCOi 實(shí)驗(yàn)中觀察到試管口有小水珠生成，燒杯中澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明生成物中有 和 。ii 碳酸氫鈉受熱分解的文字表達(dá)式為 。iii 取加熱后試管的剩余固體進(jìn)行稱量為 b 克，a 與 b 的關(guān)系是：a b（填“”或“=”），造成這種關(guān)系的原因是 。如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的微信“苯寶寶表情包”。二者分別表示物質(zhì)：苯（C6H6(1) 六氯苯的相對(duì)分子質(zhì)量是 。(2) 苯物質(zhì)中碳、氫元素的質(zhì)量比為 。(3) 苯和六氯苯中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)較高的物質(zhì)是 。答案1. 【答案】D【解析】A穿著更舒適說(shuō)明化學(xué)對(duì)人類的用途，故A正確；B飲食更營(yíng)養(yǎng)說(shuō)明化學(xué)對(duì)人類的用途，故B正確；C出行更便

8、捷說(shuō)明化學(xué)對(duì)人類的用途，故C正確；D環(huán)境更污染說(shuō)明化學(xué)對(duì)人類的危害，故D錯(cuò)誤；故選D。2. 【答案】B【解析】A、人走關(guān)燈、少開空調(diào)，可節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境，符合主題；B、使用一次性餐具不利于環(huán)保，易造成環(huán)境污染，錯(cuò)誤；C、自帶水杯出行可節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境，符合主題；D、垃圾分類回收，可節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境，符合主題。3. 【答案】D【解析】A.密度不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B.顏色不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C.狀態(tài)不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D.可燃性需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故D正確；故選D。4. 【答案】B【

9、解析】硅元素顯 +4 價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià)是 x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：(+4)3+4x=0，則 x故選：B。5. 【答案】B【解析】A往試管內(nèi)裝入塊狀固體藥品時(shí)，先將試管橫放，用鑷子將藥品送到試管口，然后將試管慢慢豎起來(lái)，圖中所示操作錯(cuò)誤，故A錯(cuò)誤；B檢査裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確，故B正確；C取用液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯(cuò)誤，故C錯(cuò)誤；D使用托盤天平稱物時(shí)：左托盤放稱量物，右托盤放砝碼，稱量氯化鈉時(shí)要放在紙片上，不能直接放在托盤上，圖中所示操作錯(cuò)誤，故

10、D錯(cuò)誤。6. 【答案】B【解析】鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會(huì)患佝僂病，老年人會(huì)患骨質(zhì)疏松；故選B。7. 【答案】C【解析】A.氧化銅中，氧元素顯 -2 價(jià)，銅元素顯 +2 價(jià)，其化學(xué)式為 CuO，故AB.氮?dú)馐怯呻p原子分子構(gòu)成的氣體非金屬單質(zhì)，其化學(xué)式為 N2，故BC.氯化鐵中，鐵元素顯 +3 價(jià)，氯元素顯 -1 價(jià)，所以其化學(xué)式為 FeCl3D.碳酸鈉中，鈉元素顯 +1 價(jià)，碳酸根顯 -2 價(jià)，所以其化學(xué)式為 Na2故選C。8. 【答案】A【解析】A.標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，2CO 中的“2”表示一氧化碳分子的個(gè)數(shù)為 2，故A正確；

11、B.標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，O2 中的“2”表示 1 個(gè)氧分子中含有 2 個(gè)氧原子，故BC.標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，2Fe 中的“2”表示鐵原子的個(gè)數(shù)為 2，故C錯(cuò)誤；D.標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示 1 個(gè)離子所帶的電荷數(shù)，Ca2+ 中的“2”表示一個(gè)鈣離子帶有兩個(gè)單位的正電荷，故故選A。9. 【答案】C【解析】A、在激光物理領(lǐng)域的突破性發(fā)明屬于物理學(xué)研究的內(nèi)容，故A錯(cuò)誤；B、負(fù)性免疫調(diào)節(jié)治療癌癥的療法屬于生物學(xué)研究的內(nèi)容，故B錯(cuò)誤；C、在分子機(jī)器設(shè)計(jì)與合成領(lǐng)域的貢獻(xiàn)屬于化學(xué)研究的內(nèi)容，故C正確；D、在創(chuàng)新、氣候和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方面研究的杰岀貢獻(xiàn)屬于

12、天文地理研究的內(nèi)容，故D錯(cuò)誤；故選C。10. 【答案】A【解析】高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；A.高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)后高錳酸鉀的質(zhì)量減少，完全反應(yīng)后高錳酸鉀的質(zhì)量為 0，圖象應(yīng)是下降至 0，故A正確；B.高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)后錳酸鉀的質(zhì)量增加，完全反應(yīng)后錳酸鉀的質(zhì)量不再改變，圖象應(yīng)該是先上升后成一條水平直線，故B錯(cuò)誤；C.高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)后二氧化錳的質(zhì)量增加，完全反應(yīng)后二氧化錳的質(zhì)量不再改變，圖象應(yīng)該是先上升后成一條水平直線，故C錯(cuò)誤；D.高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)后氧

13、氣的質(zhì)量增加，完全反應(yīng)后氧氣的質(zhì)量不再改變，圖象應(yīng)該是先上升后成一條水平直線，故D錯(cuò)誤；故選A。11. 【答案】(1) 物理(2) 分子之間有間隔(3) b (4) 氫氣 + 氧氣 點(diǎn)燃 水；化合【解析】(1) 工業(yè)制氧氣沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。(2) 空氣能被液化，說(shuō)明微粒具有的性質(zhì)是分子之間有間隔。(3) 氧氣的密度小于水的密度，所以在給病人輸氧時(shí)，氧氣應(yīng)從 a 導(dǎo)管進(jìn)入，b 導(dǎo)管導(dǎo)出連接病人。(4) 氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水，燃料燃燒的文字表達(dá)式為：氫氣 + 氧氣 點(diǎn)燃 水；該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)。12. 【答案】(1) 氮元素；非金屬；食物保護(hù)氣(2)

14、 i 8 ii 失去；Naiii NaCl；離子(3) 放熱，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體；鎂 + 氧氣 點(diǎn)燃 氧化鎂【解析】(1) 7:00 時(shí)，時(shí)針對(duì)應(yīng)的元素是氮元素，屬于非金屬元素，該元素組成的單質(zhì)是氮?dú)猓捎糜谑澄锉Ｗo(hù)氣。故答案為：氮元素；非金屬；食物保護(hù)氣。(2) i 根據(jù)核外電子的排布規(guī)律可知：x 的數(shù)值是 8。故答案為：8。ii 鈉原子最外層電子數(shù)為 1，小于 4 個(gè)，在化學(xué)反應(yīng)中，易失去電子，形成鈉離子，符號(hào)為：Na故答案為：失去；Naiii 鈉元素顯 +1 價(jià)，氯元素顯 -1 價(jià)，氯化鈉的化學(xué)式為 NaCl故答案為：NaCl；離子。(3) 鎂在空氣中燃燒時(shí)放熱，發(fā)出耀眼的白光

15、，生成白色固體，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鎂 + 氧氣 點(diǎn)燃 氧化鎂。故答案為：放熱，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體；鎂 + 氧氣 點(diǎn)燃 氧化鎂。13. 【答案】(1) 光合(2) 鈉 + 二氧化碳 放電 碳 + (3) i H2ii CO2 、 【解析】(2) 由題意可知，金屬鈉和 CO2 發(fā)生置換反應(yīng)生成碳和碳酸鈉，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：鈉 + 二氧化碳 放電 碳 故答案為：鈉 + 二氧化碳 放電 碳 + (3) i 由微觀結(jié)構(gòu)示意圖可知，每個(gè)乙分子是由兩個(gè)氫原子構(gòu)成的，是氫分子。故答案為：H2ii 甲是 CO2，乙是 H2，丙是 CH故答案為：CO2 、 14. 【答案】(1) 肥皂水的量；泡沫

16、較多(2) 濕潤(rùn)；二氧化碳 + 水 碳酸(3) b；過(guò)氧化氫溶液的濃度、溫度等【解析】(1) 區(qū)分硬水和軟水時(shí)，本實(shí)驗(yàn)條件除了要控制所取硬水、軟水的體積相同外，還需要控制肥皂水的量相同。經(jīng)攪拌后，觀察到泡沫較多現(xiàn)象的為軟水。(2) 二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅，因此實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到濕潤(rùn)的含石蕊的濾紙變紅。二氧化碳與水反應(yīng)的文字表達(dá)式為二氧化碳 + 水 碳酸。(3) 二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑，因此實(shí)驗(yàn)中觀察到 b 試管中的木條復(fù)燃。能加快 H2O215. 【答案】(1) 酒精燈(2) 碳酸鈣 + 鹽酸 氯化鈣 + 水 + 二氧化碳；C 、 E；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大；長(zhǎng)頸漏斗的下端在液面以下(3) A；E 【解析】(2) 實(shí)驗(yàn)室制取 CO2(3) 實(shí)驗(yàn)室用氯化銨固體和堿石灰固體混合加熱制取氨氣（NH16. 【答案】(1) 過(guò)濾；引流(2) i 水；二氧化碳ii 碳酸氫鈉 加熱 碳酸鈉 + 水 + 二氧化碳iii ；反應(yīng)生成了二氧化碳和水，稱量時(shí)不再包含以上兩種物質(zhì)【解析】(1) 操作 R 是固體和液體分離的，實(shí)驗(yàn)室中該操作的名稱是過(guò)