2022年上海市五校聯(lián)考九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（含答案）

1、2022年度第一學(xué)期初三化學(xué)“五?！甭?lián)考試卷(滿分100分 考試時間70分鐘)可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16一、單項選擇題(共30分)1. 天工開物是我國古代科技發(fā)展的智慧結(jié)晶，書中描述的下列制瓷工序涉及化學(xué)變化的是（ ）A. 燒裂礦石B. 粉碎礦石C. 淘洗礦粉D. 取泥制坯【答案】A【解析】【分析】【詳解】A、燒裂礦石過程中存在燃燒，燃燒一定會產(chǎn)生新的物質(zhì)，燒裂礦石涉及化學(xué)變化，符合題意；B、粉碎知識將大塊礦石變?yōu)樾☆w粒礦石，無新物質(zhì)的生成，為物理變化，不符合題意；C、淘洗知識將礦粉中可以溶解的部分溶解，溶解時物理變化，不符合題意；D、在制坯過程中知識將泥塊和礦粉混合，

2、并改變形狀，此過程中無化學(xué)變化，不符合題意。故選A。2. 下列有關(guān)硫性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是A. 黃色固體B. 難溶于水C. 能燃燒D. 熔點低【答案】C【解析】【詳解】不需要發(fā)生化學(xué)變化，就能體現(xiàn)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度硬度等，通過化學(xué)變化體現(xiàn)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性、酸堿性等，故選：C。3. 物質(zhì)在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙的是A. 硫B. 木炭C. 鐵絲D. 紅磷【答案】D【解析】【詳解】A、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，不符合題意；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不符合

3、題意；C、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，不符合題意；D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，符合題意；故選D。4. 某同學(xué)制作的試劑標簽如下，其中化學(xué)式書寫不正確的是ABCDA. AB. BC. CD. D【答案】D【解析】【分析】化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為0【詳解】A、硝酸銅中銅元素顯+2，硝酸根顯-2價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知，硝酸銅的化學(xué)式為Cu(NO3)2，書寫正確，不符合題意；B、硫酸鉀中鉀元素顯+1，硫酸根顯-2價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知，硫酸鉀的化學(xué)式為K2SO4，書寫正確，不符合題意；C、氯化鎂中鎂元素的化合價為+2，氯元素的化

4、合價為-1，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知，氯化鎂的化合價為MgCl2，書寫正確，不符合題意；D、氧化鐵中鐵元素的化合價為+3，氧元素的化合價為-2，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知，氧化鐵的化合價為Fe2O3，書寫錯誤，符合題意。故選D。5. 下列物質(zhì)屬于純凈物的是A. 鐵水B. 海水C. 雨水D. 糖水【答案】A【解析】【分析】由同種物質(zhì)組成的是純凈物，由不同種物質(zhì)組成的是混合物?！驹斀狻緼、鐵水由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，此選項符合題意；B、海水由氯化鈉、氯化鎂、水等不同種物質(zhì)組成，屬于混合物，此選項不符合題意；C、雨水由水、多種可溶性雜質(zhì)等不同種物質(zhì)組成，屬于混合物，

5、此選項不符合題意；D、糖水由糖和水兩種不同種物質(zhì)組成，屬于混合物，此選項不符合題意。故選A?！军c睛】解答此題主要看物質(zhì)是否由同種物質(zhì)組成。6. 下列化學(xué)儀器對應(yīng)的名稱書寫正確的是A 長勁漏斗B 量桶C 鑷子D 椎形瓶A. AB. BC. CD. D【答案】C【解析】【分析】【詳解】A、該儀器是長頸漏斗，此選項錯誤；B、該儀器是量筒斗，此選項錯誤；C、該儀器鑷子，此選項正確；D、該儀器是錐形瓶，此選項錯誤。故選C。7. 骨質(zhì)疏松，應(yīng)補充的元素是A. NaB. CaC. FeD. Zn【答案】B【解析】【詳解】缺鈣會引起骨質(zhì)疏松，故需要補Ca，故選B。8. 正確的實驗操作是A 溶解氯化鈉B 熄滅酒

6、精燈C 放鐵釘入試管內(nèi)D 取少量硫酸溶液A. AB. BC. CD. D【答案】B【解析】【分析】【詳解】A、量筒不能用作物質(zhì)溶解的容器，所以不能在量筒中溶解氯化鈉，故選項不正確；B、熄滅酒精燈時，應(yīng)該用燈帽蓋滅，故選項正確；C、鐵釘放入試管時，應(yīng)該把試管橫放，把鐵釘放在管口，慢慢把試管豎立起來，使鐵釘緩緩滑到試管底部，如果按照圖中方法放入，極易打破試管，故選項不正確；D、實驗過程中，試劑瓶的瓶塞正放在實驗桌上，容易污染試劑，膠頭滴管倒置，容易腐蝕膠頭，故選項不正確。故選：B。9. 下列物質(zhì)屬于不可回收垃圾的是（ ）A. 舊報紙B. 廢鐵屑C. 口香糖D. 空礦泉水瓶【答案】C【解析】【分析】

7、【詳解】可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。不可回收垃圾包括如煙頭、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等等。舊報紙、廢鐵屑、空礦泉水瓶屬于可回收垃圾；口香糖屬于不可回收垃圾。故選C。10. 表示兩個氧分子的符號是A. 2O2B. O2C. 2OD. O4【答案】A【解析】【分析】【詳解】A、2O2表示兩個氧分子，故正確；B、O2表示氧氣或一個氧分子，故錯誤；C、2O表示2個氧原子，故錯誤；D、O4臆造不存在的化學(xué)式，故錯誤；故選：A。11. 亞硝酸鈉(NaNO2)外觀與口味與食鹽相似，但它卻是是一種有毒的工業(yè)用鹽。在亞硝酸鈉中氮元素的化合價是A. -3B. +3C. +4

8、D. +5【答案】B【解析】【詳解】在亞硝酸鈉中鈉元素的化合價為+1，氧元素的化合價為-2，根據(jù)化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為0，設(shè)亞硝酸鈉中氮元素的化合價為x，即有+1+x+（-2）2=0，故x=+3，故選B。12. 空氣成分中，常充入食品包裝袋用來防腐的是A. 氧氣B. 氮氣C. 水蒸氣D. 稀有氣體【答案】B【解析】【分析】【詳解】A、氧氣能夠與多種物質(zhì)反應(yīng)，且能夠支持呼吸，不能用作防腐劑，選項錯誤；B、氮氣的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，不易與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，可用作食品防腐劑，選項正確；C、許多食品遇水受潮易發(fā)生變質(zhì)，所以水不能用作食品防腐劑，選項錯誤；D、稀有氣體在空氣中的含量低，生產(chǎn)成本

9、較高，不適合用作食品防腐劑，選項錯誤，故選B。13. 酸堿中和反應(yīng)實驗多處使用滴管，下列操作正確的是（ ）A. 滴加酚酞B. 放置滴管C. 取用鹽酸 D. 攪拌溶液【答案】A【解析】【分析】【詳解】A、膠頭滴管加液時，既不能伸入容器，更不能接觸容器，應(yīng)垂直懸空于容器上方0.5cm處，圖中操作正確，符合題意；B、不能把滴管放在實驗臺或其它地方，以免沾污滴管，圖中操作錯誤，不符合題意；C、取液后的滴管，應(yīng)保持膠帽在上，不要平放或倒置，防止液體倒流，沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽，圖中操作錯誤，不符合題意；D、不能用膠頭滴管攪拌，應(yīng)用玻璃棒，圖中操作錯誤，不符合題意。故選A。14. 下列物質(zhì)不是空氣成分的是

10、A. 作保護氣的N2B. 氣球填充氣He(氦氣)C. 光合作用原料CO2D. 火箭新型推進劑H2(液氫)【答案】D【解析】【分析】【詳解】空氣由氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體（是氦氣、氖氣、氬氣等多種氣體的總稱）、其它氣體和雜質(zhì)組成，故選D。15. 關(guān)于空氣中各組成成分說法正確是A. O2只有點燃時才能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)B. CO2是導(dǎo)致酸雨的主要原因C. N2可作為生產(chǎn)氮肥的原料D. 稀有氣體沒有任何使用價值【答案】C【解析】【分析】【詳解】A氧氣在常溫下就能和多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，如鐵生銹、鋁被氧化等；故A不正確；B酸雨形成的主要原因是化石燃料的燃燒，排放到空氣中的二氧化硫等氣體造成的；故B不正確；

11、C空氣中的N2可作為生產(chǎn)氮肥的原料，如生產(chǎn)化肥尿素等；故C正確；D空氣中的稀有氣體雖然含量少，但用途很大，如作保護氣等；故D不正確；故選：C。16. 化學(xué)式“H2O”的相對分子質(zhì)量是A. 18B. 18gC. 20gD. 20【答案】A【解析】【詳解】水的相對分子質(zhì)量為2+16=18，相對分子質(zhì)量是一個比值，單位為“1”，常省略不寫。故選A。17. 將裝有少量酒精的塑料袋排凈空氣后密封，放入盛有熱水的燒杯中，觀察到塑料袋膨脹(如下圖所示)，其原因是A. 水分子間隙變大B. 酒精分子變大C. 酒精分子間隙變大D. 水分子變大【答案】C【解析】【詳解】將裝有少量酒精的塑料袋排凈空氣后密封，放入盛有

12、熱水的燒杯中，酒精分子沒有變化，只是溫度升高，酒精分子之間的間隙會增大，故選C。18. 下列事實能夠說明“分子在不停地運動”的是A. 公園里花香四溢B. 春天里柳絮飛揚C. 海面上浪花飛濺D. 天空中烏云翻滾【答案】A【解析】【分析】物質(zhì)是由分子組成的，組成物質(zhì)的分子很小，直接用肉眼看不到?！驹斀狻緼、公園里花香四溢是花香分子不斷運動，說明分子在不停地運動，故A正確；B、春天里柳絮飛揚，不能說明分子在不停地運動，柳絮是宏觀物體，故B不正確；C、海面上浪花飛濺，不能說明分子在不停地運動，浪花是宏觀物體，故C不正確；D、天空中烏云翻滾，不能說明分子在不停地運動，烏云水蒸氣形成，是宏觀物體，故D不正

13、確。故選A。19. 本草綱目中“黃連”條目下記載：“吐血不止，用黃連一兩，搗碎，加鼓二十粒，水煎去渣，溫服?！痹撨^程中沒有涉及的操作是A. 過濾B. 加熱C. 稱量D. 蒸發(fā)【答案】D【解析】【詳解】A、水煎去渣中的“去渣”，屬于過濾操作，A不符合題意；B、水煎去渣中的“水煎”，屬于加熱操作，B不符合題意；C、“用黃連一兩”屬于稱量操作，C不符合題意；D、“吐血不止，用黃連一兩，搗碎，加鼓二十粒，水煎去渣，溫服”中沒有涉及到蒸發(fā)操作，D符合題意；故選D。20. 保持過氧化氫化學(xué)性質(zhì)的微粒是A. H和OB. H2和O2C. 2H和2OD. H2O2【答案】D【解析】【詳解】過氧化氫由過氧化氫分子

14、構(gòu)成，故保持過氧化氫化學(xué)性質(zhì)的微粒是過氧化氫分子，符號是H2O2，故選D。21. 下列物質(zhì)不能用顏色來區(qū)別的是A. 稀鹽酸、雙氧水B. 木炭、硫C. 四氧化三鐵、氧化鎂D. 硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液【答案】A【解析】【詳解】A、稀鹽酸和雙氧水都是無色溶液，不能通過顏色來區(qū)分，A符合題意；B、木炭是黑色固體，硫是淡黃色固體，能通過顏色來區(qū)分，B不符合題意；C、四氧化三鐵是黑色固體，氧化鎂是白色固體，能通過顏色來區(qū)分，C不符合題意；D、硫酸銅溶液是藍色液體，氫氧化鈉溶液是無色液體，D不符合題意；故選A。22. 下列化學(xué)方程式書寫正確且屬于化合反應(yīng)的是A. B. C. D. 【答案】C【解析】【詳解

15、】A、反應(yīng)物中沒有氣體，生成物中有氣體，需要在氣體生成物的化學(xué)式后面加氣體生成符號“”，不能在氣體反應(yīng)物后面加氣體生成符號“”，A錯誤；B、鎂在氧氣中點燃生成氧化鎂，氧化鎂的化學(xué)式為MgO，不是MgO2，B錯誤；C、硫在氧氣中點燃生成二氧化硫，化學(xué)式書寫正確，且符合質(zhì)量守恒定律，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，C正確；D、鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，四氧化三鐵的化學(xué)式為Fe3O4，D錯誤；故選C。23. 木炭燃燒實驗如下圖。以下說法不正確的是A. 中現(xiàn)象是木炭紅熱B. 中操作是將木炭迅速插入底部C. 可證明有二氧化碳生成D. 對比可證明氧氣濃度越大，木炭燃燒越劇烈【答案】B【解析

16、】【分析】【詳解】A、木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，故正確；B、如果把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部，燃燒生成的熱和二氧化碳會將中上部尚未起反應(yīng)的氧氣排出，使燃燒不能繼續(xù)進行，為使木炭與氧氣充分反應(yīng)，正確的操作方法是把加熱至紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入。所以，這樣做的目的是使木炭與氧氣充分反應(yīng)，錯誤；C、澄清石灰水變渾濁，說明木炭燃燒有二氧化碳生成，故正確；D、中木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，中木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光，對比可證明氧氣濃度越大，木炭燃燒越劇烈，故正確；故選B。24. 用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。加熱粗銅絲一段時間后，白磷燃燒。下列說法不正確的是（）A. 實驗中白磷應(yīng)過量

17、B. 實驗中玻璃管中液面先下降，后上升C. 用木炭代替白磷仍能達到實驗?zāi)康腄. 玻璃管內(nèi)液面最終上升至刻度1處，證明了空氣中氧氣的含量【答案】C【解析】【分析】【詳解】A、為使氧氣充分反應(yīng)，白磷需過量，正確。B、實驗中白磷燃燒放熱，剛開始溫度升高，氣體膨脹，壓強增大，玻璃管中液面先下降，冷卻后，由于消耗了氧氣，氣體收縮液面上升，正確。C、用木炭代替白磷，木炭燃燒生成二氧化碳，裝置中氣體體積不變，無法測定氧氣體積分數(shù)，不能達到實驗?zāi)康?，錯誤，符合題意。D、玻璃管內(nèi)液面最終上升至刻度1處，證明了空氣中氧氣的含量五分之一，正確。故選：C。25. 如圖是幾種分子的模型，請由圖分析，下列說法正確的是氧分

18、子O2氫分子H2氨分子NH3二氧化碳分子CO2A. 氧氣含有氧元素，屬于氧化物B. 1個氨分子由1個氮原子和3個氫原子構(gòu)成C. 氫氣由2個氫原子構(gòu)成D. 二氧化碳含有碳元素，該物質(zhì)以化合態(tài)存在【答案】B【解析】【詳解】A、氧化物是由兩種元素組成，且其中一種元素是氧元素，氧氣只由氧元素組成，不屬于氧化物，A錯誤；B、由氨分子的結(jié)構(gòu)模型可以看出，1個氨分子由1個氮原子和3個氫原子構(gòu)成，B正確；C、由氫分子的結(jié)構(gòu)模型可以看出，1個氫分子由2個氫原子構(gòu)成，C錯誤；D、二氧化碳由碳元素和氧元素組成，含有碳元素，該物質(zhì)中碳元素和氧元素以化合態(tài)存在，D錯誤；故選B。26. 中美科學(xué)家攜手發(fā)現(xiàn)了全硼富勒烯B4

19、0團簇(如圖結(jié)構(gòu))，它在儲氫儲鋰、半導(dǎo)體、超導(dǎo)、綠色催化等領(lǐng)域具有重要的應(yīng)用。B40屬于A. 它是一種化合物B. 它是一種金屬單質(zhì)C. 該物質(zhì)中的硼元素是以化合態(tài)存在D. 它只含一種元素【答案】D【解析】【詳解】A、由化學(xué)式B40可知，只由硼元素組成，屬于單質(zhì)，A錯誤；B、由硼元素的名稱可知，硼屬于非金屬元素，故該物質(zhì)屬于非金屬單質(zhì)，B錯誤；C、由化學(xué)式B40可知，只由硼元素組成，該物質(zhì)中的硼元素是以游離態(tài)存在，C錯誤；D、由化學(xué)式B40可知，只由硼元素一種元素組成，D正確；故選D。27. 下列方法能鑒別氧氣和空氣的是A. 聞氣味B. 將集氣瓶倒扣在水中C. 觀察顏色D. 將帶火星的木條伸入集

20、氣瓶中【答案】D【解析】【分析】【詳解】A、由于氧氣和空氣均無味，所以無法鑒別，故A錯誤；B、由于氧氣不易溶于水，而空氣中主要含有氮氣和氧氣，氮氣難溶于水，所以將集氣瓶倒扣在水中均無明顯現(xiàn)象，故B錯誤；C、由于氧氣和空氣均無色，所以無法鑒別，故C錯誤；D、帶火星木條伸入氧氣能使其復(fù)燃，空氣中無明顯現(xiàn)象，故D正確。故選D。28. 某物質(zhì)由同種分子構(gòu)成，其分子由不同種類的原子構(gòu)成，則下列說法中正確的是A. 此物質(zhì)有可能是單質(zhì)B. 此物質(zhì)一定是化合物C. 此物質(zhì)不可能是純凈物D. 此物質(zhì)一定是混合物【答案】B【解析】【詳解】某物質(zhì)由同種分子構(gòu)成，說明該物質(zhì)是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，其分子由不同種

21、類的原子構(gòu)成，說明該純凈物是由不同種元素組成，屬于化合物，故選B。29. 一瓶無色透明的液體，經(jīng)過分析只含有氫元素和氧元素，那么這瓶液體（ ）A. 一定是化合物B. 一定是混合物C. 可能是化合物D. 可能是單質(zhì)【答案】C【解析】試題分析：純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；混合物是指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)?；衔锸怯刹煌N元素組成的純凈物；單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物。只含有氫元素和氧元素的物質(zhì)可能是水或者雙氧水，也有可能是水和雙氧水的混合物，故此題選C?？键c：純凈物和混合物的判別；單質(zhì)和化合物的判別。點評：本題主要考查了物質(zhì)的組成方面的知識，解答類似題目可以通過舉例的方式。30. 建立模型是學(xué)習(xí)

22、化學(xué)的重要方法，下列化學(xué)模型表示中錯誤的是ABCDA. AB. BC. CD. D【答案】D【解析】【詳解】A、化合物是由不同種元素組成的純凈物，故純凈物包含化合物，氧化物是由兩種元素組成且其中一種元素是氧元素的化合物，故化合物包含氧化物，A正確；B、地殼中元素的含量由高到低依次是氧、硅、鋁、鐵，B正確；C、化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，故化學(xué)反應(yīng)包含化合反應(yīng)和分解反應(yīng)，化合反應(yīng)和分解反應(yīng)是并列關(guān)系，C正確；D、物質(zhì)是由元素組成，是由分子、原子、離子構(gòu)成，D錯誤；故選D。二、填空題(每空1分，共33分)31.

23、 生活中處處有化學(xué)，用化學(xué)語言回答：常代替氫氣充氣球的氣體_；醫(yī)用體溫計里的物質(zhì)通常是_；天然氣的主要成分是_；作食品干燥劑的生石灰_；區(qū)別石灰水和蒸餾水的氣體是_，其反應(yīng)的化學(xué)方程式_?！敬鸢浮?(1). He (2). Hg (3). CH4 (4). CaO (5). CO2 (6). 【解析】【分析】【詳解】充氣球要選擇密度較小的氣體，氫氣具有可燃性，容易爆炸，氦氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故常代替氫氣充氣球的氣體是氦氣，符號是He；醫(yī)用體溫計里的物質(zhì)通常是金屬汞，由汞原子構(gòu)成，化學(xué)式為Hg；天然氣的主要成分是甲烷，化學(xué)式為CH4；作食品干燥劑的生石灰是氧化鈣，其中鈣元素的化合價為+2，氧元素的

24、化學(xué)式為-2，化學(xué)式為CaO；二氧化碳可以使石灰水變渾濁，故區(qū)別石灰水和蒸餾水的氣體是二氧化碳，發(fā)生的反應(yīng)為二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，化學(xué)方程式為。32. 規(guī)范書寫化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)?；瘜W(xué)用語可準確、簡潔地記錄，表達和交流化學(xué)信息。化學(xué)符號鋅_2個鉀原子_n個氯分子_四個氫氧根_五個水分子_氧化鎂中+2價的鎂元素_胃部光透視的病人需口服含BaSO4造影劑，BaSO4中所含金屬元素的名稱是_地殼含量最多的金屬元素和人體含量最多的非金屬元素組成化合物的化學(xué)式是_【答案】 (1). Zn (2). 2K (3). nCl2 (4). 4OH- (5). 5H2O (6). (7).

25、 鋇 (8). Al2O3【解析】【分析】【詳解】由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字；由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；元素化合價的標法：標在化學(xué)式元素符號正上方，且符號前，數(shù)字后，其中“1”不可省略，并在原子團上方寫該原子團的根價；離子符號的寫法：寫在元素符號的右上角，數(shù)字前，符號后，“1”通常省略不寫，在原子團右上角標寫所帶的電荷數(shù)?；瘜W(xué)符號鋅的化學(xué)式為Zn2個鉀原子表示為2Kn個氯分子表示為nCl2四個氫氧根表示為4OH-五個水分子表示為5H2O氧化鎂中+2價的鎂元素表示為胃部光透

26、視的病人需口服含BaSO4造影劑，BaSO4中所含金屬元素的名稱是鋇。地殼含量最多的金屬元素是鋁元素，人體含量最多的非金屬元素是氧元素，地殼含量最多的金屬元素和人體含量最多的非金屬元素組成化合物是氧化鋁，氧元素化合價為-2價，鋁元素的化合價為+3價，則化學(xué)式是Al2O333. 人和動物都需要潔凈的空氣。但是由于人類生產(chǎn)、生活等因素的影響，全球性空氣污染程度越來越嚴重。 向空氣中大量排放SO2會導(dǎo)致_的產(chǎn)生；含有金屬元素的粉塵會加速SO2轉(zhuǎn)化，此時粉塵可能起到的是_作用。 過多CO2的排放會加劇 _。為了減緩大氣中CO2含量的增加，目前以下建議中可行的是_。A 開發(fā)太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃履茉碆

27、 禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料C 電解水制取最清潔的能源一一氫氣D 開發(fā)燃煤新技術(shù)，使煤炭充分燃燒【答案】 (1). 酸雨 (2). 催化 (3). 溫室效應(yīng) (4). A【解析】【詳解】 二氧化硫能與水反應(yīng)生成亞硫酸，故向空氣中大量排放SO2會導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生；含有金屬元素的粉塵會加速SO2轉(zhuǎn)化，此時粉塵可能起到的是催化作用； 過多CO2的排放會加劇 溫室效應(yīng)；A、開發(fā)太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃履茉?，可以減少化石燃料的使用，減少二氧化碳的排放，符合題意；B、煤、石油、天然氣仍然是目前主要的能源，不能禁止使用，不符合題意；C、電解水制取最清潔的能源氫氣，成本較高，不可行，不符合題意；D、開發(fā)

28、燃煤新技術(shù)，使煤炭充分燃燒，還是會產(chǎn)生二氧化碳，不符合題意。故選A。34. 在新型冠狀病毒肺炎疫情期間，戴口罩和經(jīng)常消毒成為人們生活中的常態(tài)。醫(yī)用防護中“N95”型口罩對微小帶病毒氣溶膠或有害微塵的阻隔效果顯著。下列操作與口罩阻隔原理相似的是_(填字母)。A 溶解 B 過濾 C 蒸發(fā)75%的區(qū)用酒精和84消毒液能有效消滅病毒，酒精(C2H5OH)屬于易燃物，使用灑精消毒應(yīng)遠離火源。酒精的式量為_；其中的_元素含量最??；84消毒液屬于含氯消毒劑，這里的氯是指_(填“元素”“原子”或“分子”)；84消毒液中的有效成分為次氯酸鈉NaC1O，次氯酸鈉中氯元素的化合價為_?！敬鸢浮?(1). B (2)

29、. 46 (3). 氫 (4). 元素 (5). +1【解析】【詳解】口罩將微小帶病毒氣溶膠或有害微塵阻隔在外，與過濾原理相似。故選B；酒精的式量為122+6+16=46；酒精中C、H、O元素的質(zhì)量比為：（122）：6：16=12:3:8，故氫元素的含量最?。?4消毒液屬于含氯消毒劑，這里的氯不是以分子、原子的形式存在，而是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)，故填：元素；次氯酸鈉中鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)氯元素的化合價是x，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）=0，x=+1。35. 在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要特點。 現(xiàn)有：水液氧銅氧化鐵

30、潔凈的空氣等五種物質(zhì)。其中屬于混合物的是(填序號)_；屬于單質(zhì)的是(填化學(xué)式)_；屬于氧化物的是(填化學(xué)式)_； 根據(jù)微觀示意圖，用編號填空：甲乙丙丁其中屬于混合物的是_；屬于純凈物的是_；屬于單質(zhì)的是_；可能屬于氧化物的是_； 如果用“ ”表示氫原子，用“”表示氯原子。下圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體的微觀過程示意圖。試根據(jù)氫氣在氯氣中燃燒的微觀過程示意圖填空。 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；基本反應(yīng)類型_。 氯氣是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體。無論是氯氣(氣態(tài)Cl2)還是液氯(液態(tài)Cl2)，均有毒性。從微觀的角度解釋其原因是_；?！敬鸢浮?(1). (2). (3). (4). 丁 (

31、5). 甲、乙、丙 (6). 乙、丙 (7). 甲 (8). (9). 化合反應(yīng) (10). 無論氯氣(氣態(tài)Cl2)還是液氯(液態(tài)Cl2)都是由同種分子構(gòu)成，同種分子化學(xué)性質(zhì)相同【解析】【分析】【詳解】水由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，且水由氫元素和氧元素組成，屬于氧化物；液氧由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，且液氧只由氧元素組成，屬于單質(zhì)；銅由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，且銅只由銅元素組成，屬于單質(zhì)；氧化鐵由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，且氧化鐵由鐵元素和氧元素組成，屬于氧化物；潔凈的空氣由氮氣、氧氣等多種物質(zhì)組成，屬于混合物；故其中屬于混合物是；屬于單質(zhì)的是(填化學(xué)式)；屬于氧化物的是； 根據(jù)微觀示意圖：

32、甲由同種分子構(gòu)成，屬于純凈物，該分子由兩種不同的原子構(gòu)成，可能屬于氧化物：乙由同種分子構(gòu)成，屬于純凈物，該分子由同種原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)；丙由同種原子構(gòu)成，屬于純凈物，也屬于單質(zhì)；丁由不同種分子構(gòu)成，屬于混合物；故其中屬于混合物的是?。粚儆诩儍粑锏氖羌?、乙、丙；屬于單質(zhì)的是乙、丙；可能屬于氧化物的是甲； 由微觀示意圖可知，氫氣和氯氣在點燃的條件下生成氯化氫，故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)；氯氣是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體。無論是氯氣(氣態(tài)Cl2)還是液氯(液態(tài)Cl2)，均有毒性。從微觀的角度解釋其原因是：無論氯氣(氣態(tài)Cl2)還是液氯(液態(tài)Cl2)

33、都是由同種分子構(gòu)成，同種分子化學(xué)性質(zhì)相同。三、簡答題(除29空2分外，其余每空1分，共37分)36. 根據(jù)如圖實驗裝置請回答：.寫出儀器a和b的名稱是_、_。.檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾，_，則氣密性良好。.加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的化學(xué)方程式為_。.若需制取較純的氧氣，選擇的裝置組合為_(填字母)，儀器選擇的依據(jù)是_(填字母)；A屬于固固加熱型的反應(yīng) B 屬于固液加熱型的反應(yīng)C 制取的氣體密度比空氣大 D 制取的氣體不易溶于水上述混合物中的氯酸鉀是_色固體；反應(yīng)后的固體中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)將_(填“增大”、“減少”、“不變”)；充分反應(yīng)后需要從剩余固體中提取二氧化錳的操作是溶解、_

34、、洗滌、干燥。 用雙氧水和二氧化錳制氧氣的的化學(xué)方程式為_，判斷用C裝置收集滿氧氣的方法是_。 實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰二種固體混合物的方法制備甲烷。根據(jù)上圖選擇的發(fā)生裝置為_(填字母)； 實驗中可以用裝置E收集甲烷，說明甲烷具有_的物理性質(zhì)； 實驗中還可以用裝置D而不用裝置C收集甲烷，由此反映了甲烷的密度比空氣_(填“大”或“小”)?！敬鸢浮?(1). 長頸漏斗 (2). 鐵架臺 (3). 從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，使長頸漏斗中形成一段水柱，過一會兒，水柱不下降 (4). (5). BE (6). AD (7). 白 (8). 增大 (9). 過濾 (10). (11). 將

35、帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已經(jīng)集滿 (12). B (13). 難溶于水 (14). 小【解析】【詳解】、由圖可知，儀器a為長頸漏斗；儀器b為鐵架臺；、檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾，從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，使長頸漏斗中形成一段水柱，過一會兒，水柱不下降，證明氣密性良好；、氯酸鉀能在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；、用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選B，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，排水法收集的氧氣比較純凈，收集裝置可選E，故選擇的裝置組合為BE；儀器選擇的依據(jù)是該反應(yīng)是固體加

36、熱反應(yīng)，且制取的氣體不易溶于水，故選AD；上述混合物中的氯酸鉀是白色固體；在該反應(yīng)中，二氧化錳是催化劑，化學(xué)反應(yīng)前后，二氧化錳的質(zhì)量不變，反應(yīng)后的固體質(zhì)量減小，故固體中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)將增大；充分反應(yīng)后固體是氯化鉀和二氧化錳，氯化鉀溶于水，二氧化錳難溶于水，故充分反應(yīng)后需要從剩余固體中提取二氧化錳的操作是溶解、過濾、洗滌、干燥；、過氧化氫能在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；氧氣具有助燃性，判斷用C裝置收集滿氧氣的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已經(jīng)集滿； 實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰二種固體混合物的方法制備甲烷，該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選

37、B； 實驗中可以用裝置E收集甲烷，說明甲烷具有難溶于水的物理性質(zhì)； 實驗中還可以用裝置D而不用裝置C收集甲烷，由此反映了甲烷的密度比空氣小。37. 分離提純是指將混合物中的雜質(zhì)分離出來以提高純度。常用的方法有過濾、蒸發(fā)等。 過濾：是分離_和液體的方法。如圖是過濾裝置的一部分，請根據(jù)圖回答：若濾紙的邊緣有圖中的三個位置，則最恰當?shù)奈恢檬莀(填“a”、“b”或“c”)。倒入的液體的液面應(yīng)略低于_(填“a”、“b”域“c”)。在過濾的操作過程中，下列可行的操作是_。A 趕走濾紙與漏斗內(nèi)壁間的氣泡 B 將漏斗下端管口懸在燒杯中央C 過濾時用玻璃棒在漏斗中攪拌 D 可將待過濾的液體先靜置片刻再進行過濾操

38、作 粗鹽中含有較多的雜質(zhì)，按照課本“活動與探究”的要求做粗鹽提純實驗并計算產(chǎn)率。 儀器E的名稱是_；在實驗中用得最多的儀器是_(填名稱)。要完成該實驗還缺少的儀器是_。 蒸發(fā)時防止液滴飛濺的操作是_。 “活動與探究”中，操作步驟有：計算產(chǎn)率、過濾、溶解、蒸發(fā)、稱量，正確的操作順序為_(填序號)。如果學(xué)生在操作中發(fā)現(xiàn)過濾后的溶液依然渾濁，可能的原因之一是_。如果學(xué)生通過正確計算，實驗測得的結(jié)果比實際偏低，分析可能的原因之一是：溶解過程_。蒸發(fā)過程_稱量過程_?！敬鸢浮?(1). 固體 (2). a (3). a (4). AD (5). 蒸發(fā)皿 (6). 玻璃棒 (7). 帶鐵圈的鐵架臺 (8)

39、. 攪拌 (9). (10). 濾紙破損等 (11). 粗鹽未全部溶解 (12). 液滴飛濺 (13). 轉(zhuǎn)移時，部分固體留在濾紙上【解析】【詳解】 過濾：是分離固體和液體的方法；濾紙應(yīng)低于漏斗邊緣，故若濾紙的邊緣有圖中的三個位置，則最恰當?shù)奈恢檬莂；倒入的液體的液面應(yīng)略低于a處，防止液體不經(jīng)過濾直接流下；A、趕走濾紙與漏斗內(nèi)壁間的氣泡，可以加快過濾速率，符合題意； B、漏斗下端應(yīng)緊靠燒杯內(nèi)壁，防止液體飛濺，不能將漏斗下端管口懸在燒杯中央，不符合題意；C、過濾時用玻璃棒在漏斗中攪拌，會弄破濾紙，不符合題意； D、可將待過濾的液體先靜置片刻再進行過濾操作，可以減少過濾時間，符合題意。故選AD；

40、儀器E的名稱是蒸發(fā)皿；在該實驗中，溶解需要儀器：燒杯、玻璃棒；過濾需要儀器：燒杯、漏斗、玻璃棒、帶鐵圈的鐵架臺；蒸發(fā)需要的儀器：蒸發(fā)皿、玻璃棒、帶鐵圈的鐵架臺，過濾、蒸發(fā)、溶解都需要用到玻璃棒，故用得最多的儀器是玻璃棒；要完成該實驗還缺少的儀器是帶鐵圈的鐵架臺； 蒸發(fā)時防止液滴飛濺的操作是攪拌，可以防止局部溫度過高，造成液滴飛濺； “活動與探究”中，操作步驟是稱量、溶解、過濾、蒸發(fā)、稱量、計算產(chǎn)率，故正確的操作順序為：；如果學(xué)生在操作中發(fā)現(xiàn)過濾后的溶液依然渾濁，可能原因是濾紙破損（會使得液體中的不溶物進入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁）、液面高于濾紙邊緣（會使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下，該

41、操作會使濾液仍然渾濁）或盛接濾液的燒杯不干凈等；如果學(xué)生通過正確計算，實驗測得的結(jié)果比實際偏低，分析可能的原因之一是：溶解過程，粗鹽未全部溶解，會導(dǎo)致結(jié)果偏低；蒸發(fā)過程：液滴飛濺，會使部分氯化鈉濺出；稱量過程中，轉(zhuǎn)移固體時，部分固體粘在濾紙上，導(dǎo)致結(jié)果偏小。38. 空氣中氧氣含量測定的再認識?！窘?jīng)典賞析】教材介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分，實驗裝置及資料如下。汞(有毒)氧化汞密度13.546g/cm3密度11.14g/cm3沸點356.58C不能溶于汞加熱至沸與氧氣反應(yīng)，12天分解溫度500C 寫出汞與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_。拉瓦錫在實驗中選擇使用“汞”的優(yōu)點如下：A 液態(tài)的汞在汞槽中既起到液封的作用，又能直接用來測見反應(yīng)器內(nèi)空間體積的變化。B 汞加熱后只跟氧氣反應(yīng)，且生成的氧化汞易加熱分解又得到原先質(zhì)量的汞和氧氣，把得到的氧氣加到剩下的4/5體積的氣體中，結(jié)果所得氣體跟空氣的性質(zhì)完