2022年陜西省渭南市韓城市七年級上學期期末生物試卷（含答案）

1、韓城市2022 2022年度第一學期七年級生物期末質(zhì)量檢測試題一、選擇題1. “小麥生長需要水和無機鹽”，這種現(xiàn)象反映生物基本特征是A. 生長和繁殖B. 排出體內(nèi)的廢物C. 需要營養(yǎng)D. 進行呼吸【答案】C2. 曇花開花時間短，不易見到。小李同學家里的曇花正好周末開放，好奇的小李仔細記錄曇花開放的時間、花開放到閉合的時長以及花冠的大小等。這種生物學研究的方法主要是A. 實驗法B. 觀察法C. 調(diào)查法D. 測量法【答案】B3. 下列現(xiàn)象中，體現(xiàn)生物適應溫度變化的是A. 北極熊皮下有厚厚的脂肪B. 仙人掌的葉變成刺狀C. 貓頭鷹晝伏夜出D. 枯葉蝶的形態(tài)與枯葉相似【答案】A4. 如果在一片草場上噴

2、灑了某種農(nóng)藥，且這種農(nóng)藥在生物體內(nèi)難以分解和排出，那么在食物鏈“草昆蟲青蛙蛇”中，體內(nèi)該農(nóng)藥含量最高的生物是A. 草B. 昆蟲C. 青蛙D. 蛇【答案】D5. 對于一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng),下列敘述錯誤的是A. 各生物數(shù)量在一定范圍內(nèi)波動B. 組成成分相對穩(wěn)定C. 各生物所占比例相對穩(wěn)定D. 生物個體數(shù)量不變【答案】D6. 生物圈是所有生物的家，它的范圍不包括A. 大氣圈上層B. 水圈的大部C. 大氣圈的底部D. 巖石圈的表面【答案】A7. 下列不能說明“生物圈是一個統(tǒng)一整體”的是A. 水和水蒸氣在全球范圍內(nèi)運動B. 黃河流經(jīng)森林、農(nóng)田，進入大海C. 中華鱘生活在淡水中D. 角馬的遷徙經(jīng)過不

3、同的生態(tài)系統(tǒng)【答案】C8. 某同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中有氣泡，可能是制作裝片的哪一步驟失誤引起的A. 涂抹不均B. 蓋蓋玻片不當C. 染色不均D. 放大倍數(shù)過大【答案】B9. 細胞分裂過程中，細胞核內(nèi)染色體數(shù)目的變化是A. 只復制B. 只均分不復制C. 先均分后復制D. 先復制后均分【答案】D10. 骨髓干細胞經(jīng)誘導可形成胰島樣細胞，完成該過程所進行的生命活動主要是A. 細胞生長B. 細胞成熟C. 細胞分化D. 細胞分裂【答案】C11. 人體內(nèi)流動的血液和綠色植物莖葉的導管分別屬于結締組織 上皮組織 輸導組織 營養(yǎng)組織A. B. C. D. 【答案】B12. 下列

4、器官屬于植物生殖器官的是（）A. 一個胡蘿卜B. 一?；ㄉN子C. 一片白菜葉D. 一節(jié)甘蔗【答案】B13. 人體多個器官有次序地連接在一起構成能共同完成一項或幾項生理功能的結構是A. 系統(tǒng)B. 細胞C. 組織D. 個體【答案】A14. 在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通。在載玻片右側培養(yǎng)液的邊緣放一小粒食鹽。那么草履蟲將會A. 向右側培養(yǎng)液移動B. 沒有明顯移動傾向C. 在兩滴培養(yǎng)液中間移動D. 向左側培養(yǎng)液移動【答案】D15. 下列詩句中，描寫藻類植物的是A. 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開B. 苔痕上階綠，草色入簾青C. 西湖春色歸，春水綠于染D. 大雪壓青松，青松挺且直【答案

5、】C16. 下列個體矮小，具有莖、葉和須狀假根，且體內(nèi)沒有輸導組織的植物是A. 卷柏B. 葫蘆蘚C. 紫菜D. 水稻【答案】B17. 下列古代植物的遺體經(jīng)過漫長的年代能形成煤的是（ ）A. 藻類植物B. 苔蘚植物C. 蕨類植物D. 裸子植物【答案】C18. 下列敘述中屬于被子植物獨特特征的是A. 能夠產(chǎn)生種子B. 能夠用孢子繁殖C. 種子外面有果皮包被D. 植物的種子裸露【答案】C19. 種子萌發(fā)需要一定的自身條件。下列幾類種子在適宜的環(huán)境條件下可能萌發(fā)的是A. 煮熟的種子B. 被蟲子咬掉胚的種子C. 正處于休眠期的種子D. 顆粒飽滿且胚有活力的種子【答案】D20. 小青為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境

6、條件，設計了下圖實驗裝置：將大小相同的三粒大豆種子分別置于空氣、水面可以接觸空氣的位置、水中。若將種子與、分別作比較，則探究的環(huán)境條件分別是A. 適宜的溫度、一定的水分B. 一定的水分、充足的空氣C. 充足的空氣、一定的水分D. 一定的水分、充足的光照【答案】B21. 植物生長需要量最多的無機鹽是（ ）A. 含氮、含磷、含鋅的無機鹽B. 含氮、含鐵、含鉀的無機鹽C. 含氮、含硼、含鉀的無機鹽D. 含氮、含磷、含鉀的無機鹽【答案】D22. 花粉通過不同的途徑傳送到雌蕊柱頭上的過程，叫做A. 受精B. 傳粉C. 開花D. 結果【答案】B23. 下圖為桃花的結構示意圖，組成桃花雌蕊的結構是A. B.

7、 C. D. 【答案】C24. 綠色開花植物完成受精作用后，花的各部分發(fā)生了明顯的變化。下列變化中正確的是A. 子房種子B. 胚珠果實C. 子房壁種皮D. 受精卵胚【答案】D25. 下列關于葉的結構和功能的敘述，錯誤的是A. 葉片由表皮、葉肉和葉脈組成B. 葉肉細胞中有葉綠體C. 葉片中的葉脈只能輸導無機物D. 氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”【答案】C26. 若要“探究二氧化碳是綠色植物光合作用的原料”，應選擇下圖實驗裝置（注：固體氫氧化鈉可以吸收二氧化碳）中的哪兩部分作對照A. 甲與乙對照B. 甲與丙對照C. 乙與丁對照D. 丙與丁對照【答案】C27. 小明把一只小老鼠關在一個密不透氣的玻璃鐘

8、罩內(nèi)，給予充足的水分和食物，若要使老鼠可以存活較長時間，依據(jù)植物光合作用原理，還應該（ ）A. 放入一盆植物，把整個裝置放在光照條件下B. 放入一盆植物，把整個裝置放在黑暗條件下C. 不放入植物，把整個裝置放在光照條件下D. 不放入植物，把整個裝置放在黑暗條件下【答案】A28. 利用大棚技術種植瓜果、蔬菜的過程中，如果向大棚內(nèi)適當增加二氧化碳的濃度，就能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，原因是適當增加二氧化碳的濃度能夠A. 抑制植物的吸收作用B. 增強植物的光合作用C. 增強植物的呼吸作用D. 增強植物的蒸騰作用【答案】B29. “綠水青山就是金山銀山”，從生物學角度分析，綠色植物可以保持良好的生態(tài)環(huán)境，促進

9、經(jīng)濟發(fā)展。下列對綠色植物的敘述，錯誤的是A. 可以防風固沙B. 可以維持大氣中碳氧平衡C. 會引起溫室效應D. 可以促進生物圈中的水循環(huán)【答案】C30. 下列關于校園綠化應注意的事項中，不恰當?shù)氖茿. 注意花草樹木的生長周期B. 應盡量減少地面裸露C. 教室前后應注意通風，采光好D. 教室內(nèi)盡量配置名貴花木【答案】D二、非選擇題31. 某森林生態(tài)系統(tǒng)中，華北落葉松是主要樹種之一。落葉松鞘蛾的幼蟲取食華北落葉松，蟲害嚴重時松葉被蠶食70%以上，嚴重影響林木生長和種實產(chǎn)量。為了防治害蟲，除了噴酒農(nóng)藥外，工作人員還在樹干上懸掛鳥巢，招引益鳥。請分析并回答下列問題：（1）生態(tài)系統(tǒng)是指一定空間范圍內(nèi)的_

10、和_相互作用而組成的統(tǒng)一整體。（2）華北落葉松等綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于_，能夠為動物和微生物提供必需的_。（3）請根據(jù)資料寫出一條食物鏈：_。其中鳥和落葉松鞘蛾幼蟲之間屬于_關系。（4）華北落葉松樹形高大雄偉，株型俏麗挺拔，葉簇狀如金錢，尤其是秋霜過后，樹葉全變?yōu)榻瘘S色，據(jù)此分析，影響落葉松針葉變色的非生物因素主要是_?！敬鸢浮?(1). 生物 (2). 環(huán)境（兩空順序不限） (3). 生產(chǎn)者 (4). 營養(yǎng)物質(zhì)和能量 (5). 華北落葉松落葉松鞘蛾幼蟲鳥 (6). 捕食 (7). 溫度32. 下圖1為細胞結構示意圖，圖2為顯微鏡結構示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）切西瓜時會流出許多汁液

11、，這些汁液主要儲存在_（填序號）中。（2）一只母貓生下五只小貓，它們的毛色各不相同，有白色的、花色的、黑色的，決定貓的毛色的遺傳物質(zhì)主要存在于細胞的_（填序號）中。（3）在用顯微鏡觀察標本時，應先選用低倍物鏡觀察，觀察的材料必須_，有利于光線通過。（4）如果要大幅度升降鏡筒，應調(diào)節(jié)圖2中的_（填序號）；若顯微鏡下的視野不清晰，應調(diào)節(jié)_（填序號），使物像更清晰。在觀察時，發(fā)現(xiàn)視野中有。一個污點，轉(zhuǎn)換物鏡和移動裝片，污點都沒有動，說明污點存在于_（填序號）上。（5）某同學在繪制細胞結構圖時，視野中比較暗的地方，應該用_來表示。【答案】 (1). (2). (3). 薄而透明 (4). (5). (

12、6). (7). 鉛筆細點33. 大豆是我國常見的重要經(jīng)濟作物之一。下圖是大豆植株的結構層次示意圖。請據(jù)圖回答問題：（1）與人口腔上皮細胞相比，大豆的葉肉細胞特有的結構是液泡、_和_（均填結構名稱）（2）大豆種子結構中的_將來可發(fā)育成新植物體。（3）春天，大豆種子早播時覆蓋地膜的主要目的是：滿足種子萌發(fā)所需要的_。種子萌發(fā)過程中，種子的_中貯存的有機物逐漸減少。（4）與人體相比，大豆植株不具有的結構層次是_。請依據(jù)從微觀到宏觀的順序?qū)⑸蠄D大豆植株的結構層次進行排序：_。（用字母和箭頭表示）【答案】 (1). 細胞壁 (2). 葉綠體 (3). 胚 (4). 溫度 (5). 子葉 (6). 系統(tǒng)

13、 (7). CABD34. 下圖1是植物根尖的結構示意圖，圖2是葉芽的結構示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）植物生長需要的水和無機鹽主要通過圖I中的_區(qū)來吸收，再由根、莖、葉內(nèi)的_（選填“導管”或“篩管”）輸送到植物體各處。（2）通常，農(nóng)民在移栽瓜苗時，根部都要帶一個土坨，目的是_。（3）植物從土壤中吸收的水絕大部分通過_作用散失，因此，為了提高移救植物的成活率，可以采取哪些措施？_（寫出一點）。（4）葉芽在發(fā)育成枝條的過程中，圖2中的_發(fā)育成莖，_發(fā)育成新芽?！敬鸢浮?(1). 成熟區(qū) (2). 導管 (3). 避免損傷幼根和根毛 (4). 蒸騰 (5). 剪去部分枝葉，選擇在傍晚或陰天移栽、移

14、栽后適當遮陰等 (6). 芽軸 (7). 芽原基35. 下列表示的是植物呼吸作用的過程，請據(jù)圖回答問題：+氧氣+水+（1）植物呼吸作用主要在細胞內(nèi)的_中進行。一般情況下，幼嫩的葉比衰老的葉呼吸作用更_（填“強”或“弱”）。（2）小丹將萌發(fā)的種子裝入瓶中密閉，并將瓶內(nèi)的氣體通入澄清石灰水中，結果澄清石灰水變渾濁，說明種子萌發(fā)時進行呼吸作用產(chǎn)生了_。實驗過程中小丹用手摸瓶壁感覺到發(fā)熱，說明種子呼吸作用過程中會_（填“儲存能量”或“釋放能量”）。（3）現(xiàn)有以下材料和器具：萌發(fā)的菜豆種子、煮熟的菜豆種子、帶瓶塞的廣口瓶、蠟燭、打火機，請設計一個實驗驗證種子進行呼吸作用需要消耗氧氣：_。（4）人們常采用

15、降低溫度或氧濃度方法貯藏水果，主要目的是_（填“增強”或“降低”）植物的呼吸作用強度，從而減少_的分解?！敬鸢浮?(1). 線粒體 (2). 強 (3). 二氧化碳 (4). 釋放能量 (5). 將等量萌發(fā)的菜豆種子和煮熟的菜豆種子分別放入A、B廣口瓶中，塞緊瓶寒，一段時間后將燃燒的蠟燭伸入廣口瓶中，觀察蠟燭的燃燒情況（A瓶蠟燭熄滅，B瓶蠟燭繼續(xù)燃燒） (6). 降低 (7). 有機物36. 為了“探究植物的蒸騰作用是否與葉片數(shù)量（葉片面積）有關”，某生物興趣小組設計了如下實驗：取同一植物相同大小的三個枝條，分別標記為A、B、C。枝條A不作處理，摘除枝條B上的部分葉片，摘除枝條C上的全部葉片。將處理后的A、B、C三個枝條分別插入三個大小相同且盛有等量清水的錐形瓶中。在錐形瓶中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。實驗裝置如下圖所示：A B C將三個實驗裝置放置在相同環(huán)境中24小時后，