波形發(fā)生器課程設(shè)計報告

1、波形發(fā)生器課程設(shè)計報告South China University of Technology課程設(shè)計報告書波形發(fā)生器學院電子與信息學院專業(yè)班級學生姓名學生學號指導教師課程編號 課程學分 1起始日期波形發(fā)生器一、選題背景波形發(fā)生器是一種常見的信號源，廣泛地應用于電子電路、自動控制 系統(tǒng)和教學實驗等領(lǐng)域。函數(shù)信號發(fā)生器是一種能夠產(chǎn)生多種波形，如三 角波、鋸齒波、矩形波（含方波）、正弦波的電路。函數(shù)信號發(fā)生器在電 路實驗和設(shè)備檢測中具有十分廣泛的用途。經(jīng)過對函數(shù)波形發(fā)生器的原理 以及構(gòu)成分析，可設(shè)計一個能變換出三角波、正弦波、矩形波的函數(shù)波形 發(fā)生器。二、方案論證1、設(shè)計題目要求1.1、功能要求1

2、.1.1、同時三通道輸出，采用正弦波、矩形波、三角波的級聯(lián)結(jié)構(gòu)；1.1.2、電源由穩(wěn)壓電源供給；1.2、指標要求：1.2.1、輸出電壓要求正弦波Vp-p10V、矩形波Vp-p10V、三角波 Vp-p4V；1.2.2、輸出波形頻率范圍為100Hz2kHz；1.2.3、通帶內(nèi)輸出電壓幅度峰峰值誤差不大于5%；1.2.4、矩形波占空比可調(diào)整，調(diào)整范圍：10%90%；2、總體設(shè)計方案2.1設(shè)計思路根據(jù)模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)課程，可經(jīng)過RC橋式正弦波振蕩電路產(chǎn)生 正弦波，經(jīng)過比較器變換成矩形波，再經(jīng)過積分電路變換成三角波；或 者同過滯回比較器和RC電路組成的矩形波發(fā)生電路產(chǎn)生矩形波，經(jīng)過 積分電路變換成三角波，再用濾波法變換成正弦波。2.2設(shè)計方案 滿足上述設(shè)計功能能夠?qū)嵤┑姆桨负芏?，現(xiàn)提出以下幾種方案:2. 2. 1方案一原理框圖圖2.2.1方案一原理框圖基本原理經(jīng)過RC橋式正弦波振蕩電路，產(chǎn)生正弦波，改變電阻R和電容C 的值實現(xiàn)頻率可調(diào)；經(jīng)過單限比較器，產(chǎn)生矩形波，接入?yún)⒖茧?壓，經(jīng)過改變與參考電壓串聯(lián)電阻的阻