教學工作的自我總結

1、教學工作的自我總結_常規(guī)的教學工作總結 教學工作的自我總結。 在平常的學習和工作中，我們有時候還是會使用到總結的。寫總結可以推動我們的工作向前不斷前進。每寫一次總結，我們就可以想的越多：一個人可以被戰(zhàn)勝，但絕不行以被打垮，就像工作一樣，應當全力以赴。那么我們在寫總結時可以從哪方面著手呢？下面是我細心為您整理的“教學工作的自我總結”，歡迎您參考，盼望對您有所助益！ 教學工作的自我總結 在本學期里，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個學校老師的本職工作，仔細完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學習先進的教學閱歷，并留意不斷閱讀有關訓練教學理念和實踐的書籍，充實自我。 更多總結我

2、推舉 數學教學工作的自我總結 數學教學工作的自我總結 一學期來，本人擔當五班級(1)班五班級(2)班的數學教學，在教學期間仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，不斷提高自己的業(yè)務水平，充實自己的頭腦，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，訓練民主，使同學學有所得，學有所用，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務。 下面是本人的工作的自我總結與體會。 1、 要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，做好下面的工作： （1）課前預備：備好課。 仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、

3、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 （2）課堂上的狀況。 組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少

4、而精，減輕同學的負擔。 2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學校的同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想訓練，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。 3、 樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法， 博采眾長，提高教學水平。 4、培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內容

5、注入新奇血液。 5、進無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動。 6.平常樂觀參與全校教職工大會及黨員大會,仔細學習學校下達的上級文件,關懷國內外大事,注意政治理論的學習.協(xié)作組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關系融洽。本學年度全勤。 在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，做好工作方案，為美妙的明天奉獻自己的力氣。一年來，在各位領導和老師的熱心支持和關心下，我仔細做好教學工作和班主任工作，樂觀完成學校布置的各項任務。 還有許多相關的文章，請掃瞄自我總結化學教學工作的自我總

6、結 化學教學工作的自我總結 20 xx學年，我們學校初三化學學科在中考中取得了區(qū)里第六名的優(yōu)秀成果，這與同學的努力以及老師的辛苦是分不開的。以學校實際動身，注意全體同學在原有的基礎上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。為了能進一步的提高教學質量，取得更好的教學效果，我們將工作的自我總結如下： 扎扎實實打好基礎，舍命趕進度不行取。 考生答題中存在的問題，與他們平常沒有精確地理解和把握學?；瘜W的基礎學問和技能有很大的關系，因而重視和加強基礎學問和基本技能的學習仍舊是首要的。 抓基礎學問，就是要抓化學課本學問，教學中力求每章節(jié)過關。由于各同學之間的智力差異和學習基礎不同，同學對化學的學問的把握

7、力量不同，老師應針對同學實際狀況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時間而在平常教學中舍命趕進度的做法，必定造成同學對學問的消化不良，甚至使部分學習跟不上的同學對化學失去愛好。 抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和試驗基本技能。平常的試驗教學中，要讓同學真正了解每個試驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓同學動手做試驗，體驗通過試驗進行 觀看和討論的過程和樂趣，切實提高同學的試驗力量。 重視獵取學問的過程和科學探究力量的培育。 要提高同學的力量，就要在教學中加強同學科學素養(yǎng)、發(fā)覺問題、分析問題和解決問題力量的培育。平常教學與復習，都不能重結論，輕過程，重簡潔應用的機械

8、操練、輕問題情景和解答思路分析。而應當重視獵取學問的過程，讓同學把握學習化學的基本學科思維方法。 今年化學試題中出現科學探究內容，對學?；瘜W教學提出了更高的要求。我們應當精確把握課程改革方向，以課本學問為基本探究內容，以四周環(huán)境為參照對象，讓同學親身經受和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究力量。 親密聯(lián)系.生活實際，抓好學問的應用。 今年試題涉及環(huán)保等.熱點內容，從多角度對同學的學問與力量進行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本學問的限制，削減機械操練耗費的時間和精力，讓同學有時間閱讀課外科技學問，盡可能多地接觸和熟悉.，用化學視角去觀看問題和分析

9、問題，學以致用。 深化課堂教學改革，鉆研教學大綱(化學課程標準)。 基礎訓練課程改革是訓練戰(zhàn)線一件特別重要的工作，我們學校雖然還么有實施化學新課程標準，但老師們都已開頭討論新課程的特點，因此，除了要用新的教學理念武裝自己以外，要提前在初三化學的教學中參考和滲透新課標的要求。 強化教學過程的相互學習、研討。聽完課后能與上課老師準時進行溝通，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。 加強試驗教學，中考試題中，試驗題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學及復習中加強了這一部分的力度，因而這一部分相對得分較高。 理直氣壯抓好學有余力、有特長的同學參與學科競賽活動，給有特長的同學制造進展個性

10、的氛圍，鼓舞他們冒尖，脫穎而出，為將來培育特地人才打下良好的基礎。 從實際動身，總結閱歷，吸取教訓。 全面實施素養(yǎng)訓練，面對全體同學，關注每一個同學的進步與成長。首先要扎扎實實抓各學段的合格率，這樣才能提高學校畢業(yè)合格率，最終取得高的升學率及較好的優(yōu)秀率。 通過大家共同努力，20 xx學年初三化學取得了這么優(yōu)秀的成果，今年我們將連續(xù)保持，做好工作方案，并爭取更大的進步。期中教學工作的自我總結 本著求實的精神、務實的態(tài)度，本學期來我們以教學為中心，以常規(guī)為抓手，努力做好各項工作，取得了肯定的實效。詳細作自我總結如下： 一、嚴格根據國家課程方案，開足開齊課程。嚴格根據省訓練廳作息時間作息。 教務處

11、從開學起，就確立了正確的排課思想。嚴格根據國家課程方案，開足開齊課程。沒有所謂主科、副科之分。音樂、體育、美術、計算機等課程全部由專業(yè)老師任教。確保同學的各方面素養(yǎng)能得到提高。此外，為確保同學充分的睡眠，我們嚴格根據省訓練廳作息時間作息，每天7：00到校，每天保障了1小時的課外活動時間，其中課間操15分鐘，眼保健操5分鐘。這些支配充分顯示了我校的辦學思想：始終把同學的進展放在第一位，進一步推動素養(yǎng)訓練，減輕同學過重的負擔，樹立健康第一的思想，更好的規(guī)范辦學行為，實施可持續(xù)進展戰(zhàn)略，科學進展。 二、 協(xié)調各方工作，確保教學工作的順當的進行 1、期初預備充分，教學正常化快速。 在開學之前，教務處和

12、有關老師一起做了大量的預備工作。依據我校的師資狀況，進行相應的師資預備，編排各班的課程設置，有針對性的落實各老師的課務工作，并在開學之前排好課程總表、老師、班級課程表。有針對性的設計教學方案、教學內容、教學目標。落實各學科教研工作方案，依據各段的學習狀況明確指出各段的教學特點，即要求七班級重視和學校學問學習的連接，低起點、緩坡度、中要求開展教學。八班級要重穩(wěn)定和提高，防止u之型教學態(tài)度和學習狀況出現。九班級要重視人員穩(wěn)定，重視基礎，整體推動的教學要求。并召集音體美信息會議，強調音體美信息課堂紀律。通過一系列的資料預備，會議落實，使我校在本學期的教學能快速走入軌道，為良好的教風、校風形成打下堅實

13、的基礎。 2、抓好教學常規(guī)，中途重視監(jiān)控，保障教學秩序正?；?本學期，由于種種緣由，我校部分老師的教學樂觀性出現了較大的滑坡，加之中途公差私假許多，曾一度出現有課無人上，有人無課上，有人課太多，頻繁調課，反復換課的不正?，F象，通過耐心細致的一系列工作，不斷的化解沖突，消退疑問，保障教學秩序正?；?。開展檢查性聽課，對今年部分老師進行檢查性聽課，并準時進行反饋，針對不同狀況提出整改看法，對個別問題比較突出的老師進行重復檢查聽課，提出警告。定期組織教研組進步行教案檢查，并分類進行抽查，對個別狀況做出反饋。 3、重視課堂教學問卷調查。近期，我們將抽查部分老師的備課筆記和全體老師的聽課筆記，檢查中，我

14、們對工作勤奮踏實，備課筆記規(guī)范、具體、工整，通過聽課、查備課筆記、查作業(yè)，開座談會等多種形式，了解老師教與學的狀況，以便對下一階段的教學管理的調整與優(yōu)化提出看法，保證教學工作的科學和有序地開展。在這幾天，我們即將對全體老師的教學狀況作了書面調查，從上學期的調查來看，普遍認為：老師們教學很敬業(yè)，備課充分，選題精當，講解清晰，生動風趣，和氣可親，作業(yè)量適中，批改仔細，他們對老師的教學工作賜予了充分的確定。給我印象最深的是：我們在表格上設計了一個問題：要求同學們寫出你最觀賞的兩個老師，以及他們的突出優(yōu)點，結果有不少同學沒有按要求填寫，為什么？由于他們覺得兩個老師太少了，有的寫了三個，還有的寫了四個，至