書香校園主題活動(dòng)方案5篇

1、Word - 7 -書香校園主題活動(dòng)方案5篇一、指導(dǎo)思想營(yíng)造良好的校內(nèi)文化是我校課題改革的一個(gè)工作重點(diǎn)。為了執(zhí)行小學(xué)的文化建設(shè)，小學(xué)啟動(dòng)了“書香校內(nèi)”活動(dòng)。培根說：“學(xué)問就是力氣”。人類要進(jìn)展，必定離不開學(xué)問。21世紀(jì)是學(xué)問經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，學(xué)生們假如從小不會(huì)讀書，沒有學(xué)問，文化底蘊(yùn)不足，長(zhǎng)大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。正如莎士比亞所說：“書籍是全人類的養(yǎng)分品，生活里沒有書籍，就好似沒有陽(yáng)光;才智里沒有書籍，就好似鳥兒沒有翅膀?！彼詣?chuàng)建和營(yíng)造“書香校內(nèi)”作為小學(xué)工作的重點(diǎn)工程。二、活動(dòng)目的利用共同創(chuàng)建和營(yíng)造“書香校內(nèi)”、“書香年級(jí)”，讓讀書成為學(xué)生們生活的一部分，使學(xué)生們熱愛讀書，擠時(shí)光讀書，多讀一

2、本書，多活一個(gè)人生，多一份才智，多一份力氣。在讀中學(xué)，在讀中樂，與書為友，天長(zhǎng)地久。三、活動(dòng)主題走進(jìn)書世界，書香滿校內(nèi)四、活動(dòng)口號(hào)1.與好書做伴，與經(jīng)典同行。2.讀書好，讀好書，好讀書。3.走進(jìn)書世界，書香滿校內(nèi)。五、活動(dòng)目的營(yíng)造校內(nèi)讀書的氛圍，激活師生的讀書熱烈，增進(jìn)校內(nèi)內(nèi)熱愛讀書的良好風(fēng)氣的形成。六、創(chuàng)書香校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：語(yǔ)文教師及各班班主任七、讀書活動(dòng)的總體要求(一)書香校內(nèi)的氛圍創(chuàng)設(shè)1、年級(jí)環(huán)境建設(shè)。每班有自己的書香氛圍特征，學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等主題鮮亮、題材新穎、內(nèi)容有創(chuàng)意，給同學(xué)創(chuàng)設(shè)寬裕、愉悅的閱讀環(huán)境。2、完美年級(jí)圖書角。充分通過同學(xué)的圖書資源，圍繞班內(nèi)“閱讀主題”

3、充實(shí)書柜，規(guī)范圖書角的平時(shí)管理，要求有圖書借閱、管理的規(guī)定、有借閱記下。4、創(chuàng)設(shè)校內(nèi)閱讀下午放學(xué)后開放同學(xué)閱覽專室，為同學(xué)提供良好的閱讀環(huán)境。5、充分發(fā)揮小學(xué)廣播站、電子屏的作用。6、小學(xué)向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)樂觀投身到“小手拉大手，同讀一本書”的活動(dòng)中來。7、創(chuàng)設(shè)校內(nèi)書架，進(jìn)一步完美校園各場(chǎng)所的書架、讀報(bào)欄的常規(guī)管理，使其真正發(fā)揮閱讀橋梁的作用。(二)對(duì)教師的要求開展老師讀書活動(dòng),培養(yǎng)老師濃厚文化底蘊(yùn)，成為有涵養(yǎng)、有學(xué)問,敢于創(chuàng)新,有人格魅力的新型老師。(1)我們樂觀提倡老師“與書為伴”,要求老師每學(xué)期必需仔細(xì)閱讀1本以上，每學(xué)期由教師推舉經(jīng)典書籍、名著給同學(xué),使師生走進(jìn)書世界。(2)

4、在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教導(dǎo)生活實(shí)際，每周一反思或一篇教導(dǎo)隨筆或一篇讀書筆記。(3)每學(xué)期班主任、語(yǔ)文老師要指導(dǎo)同學(xué)制定明確的讀書方案;各年級(jí)制定創(chuàng)設(shè)“書香年級(jí)”方案。(三)對(duì)同學(xué)的要求1、強(qiáng)化同學(xué)的朗讀本事的訓(xùn)練與培養(yǎng)，天天晨讀課要讓朗朗的讀書聲彌漫校內(nèi)。2、正副班主任或選好負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織本事的讀書組織委員，組織年級(jí)晨讀和午間閱讀。3、各班做好好借書、分書等預(yù)備工作，培養(yǎng)同學(xué)靜心、自主、自覺的閱讀風(fēng)氣。4、各班定期更換圖書。5、號(hào)召父母通過雙休日帶領(lǐng)同學(xué)走向生活，在閱讀或戶外實(shí)踐活動(dòng)中豐盛和充實(shí)課外學(xué)問。八、活動(dòng)詳細(xì)支配1、營(yíng)造書香年級(jí)氛圍：利用召開主題班會(huì)、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展

5、形式多樣的活動(dòng)，引領(lǐng)、催促、激勵(lì)同學(xué)樂觀讀書，培養(yǎng)同學(xué)良好的讀書習(xí)慣。1)提倡建立年級(jí)圖書角，小學(xué)提供專用書柜，書由班主任組織同學(xué)捐一點(diǎn)，向小學(xué)圖書館借一點(diǎn)，每班藏書量至少達(dá)到人手二冊(cè)。2)每班選出兩名圖書管理員，并做好年級(jí)圖書列表、出借及歸還記下等工作。3)建立好書交換站，在班內(nèi)學(xué)生間，年部?jī)?nèi)年級(jí)間，定期進(jìn)行好書換著看的活動(dòng)。2、確立特地的讀書時(shí)光，廣泛開展讀書活動(dòng)。1)每班上好每周的語(yǔ)文閱讀課，老師要強(qiáng)化對(duì)同學(xué)讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。2)建立相應(yīng)的管理與嘉獎(jiǎng)方法規(guī)范同學(xué)的讀書活動(dòng)，使同學(xué)真正地走進(jìn)書世界。3、各班通過班會(huì)課開展讀書主題活動(dòng)。4、開展“課外閱讀競(jìng)賽”活動(dòng)，讓同學(xué)將讀書活動(dòng)中讀到的出色

6、片段、好詞好句、名言名句、收獲體味等記錄下來。九、活動(dòng)總結(jié)1、學(xué)期末舉行“書香年級(jí)”、“書香少年”、“書香家庭”評(píng)比活動(dòng)，并舉行表彰。2、各班主任舉行“走進(jìn)書世界，書香滿校內(nèi)”的讀書活動(dòng)溝通、總結(jié)。書香校內(nèi)主題活動(dòng)計(jì)劃2為建設(shè)書香校內(nèi)、和睦校內(nèi)，引導(dǎo)廣闊師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴;引領(lǐng)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思量、學(xué)會(huì)認(rèn)知;努力營(yíng)造濃郁的書香校內(nèi)文化，特制定本實(shí)施計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想：按照新課程改革的豐盛內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校內(nèi)文化氛圍，進(jìn)一步組織同學(xué)開展課外閱讀，讓同學(xué)在豐盛多彩的書海中，擴(kuò)大學(xué)問源，親近母語(yǔ)，提升語(yǔ)文素質(zhì)。同時(shí)利用開展課外閱讀，增進(jìn)語(yǔ)文

7、課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)力爭(zhēng)利用書香校內(nèi)的建設(shè)，全面提升老師和同學(xué)的綜合素養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)地提升小學(xué)素養(yǎng)教導(dǎo)的質(zhì)量，從而也有效推進(jìn)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)。二、活動(dòng)任務(wù)：1.在校內(nèi)內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗，書香滿校內(nèi)”的良好氛圍，使閱讀真正成為同學(xué)的自覺行動(dòng)和生活需要。2.樂觀提倡“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我歡樂，我成長(zhǎng)”的理念，協(xié)助同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提升讀寫本事，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。3.利用開展讀書活動(dòng)，引領(lǐng)教師，家長(zhǎng)一同參加讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推行閱讀型年級(jí)，閱讀型小學(xué)，閱讀型家庭的建設(shè)。三、活動(dòng)主題全員閱

8、讀，領(lǐng)會(huì)辦法，同享歡樂;潤(rùn)澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。四、活動(dòng)措施：1.強(qiáng)化組織。建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);年級(jí)要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文教師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織本事的同學(xué)任讀書組織委員。創(chuàng)建書香校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：各班班主任及全體語(yǔ)文老師2.營(yíng)造氛圍。強(qiáng)化“書香校內(nèi)”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校內(nèi)文化氛圍，在校內(nèi)醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校內(nèi)”的宣揚(yáng)畫、警示語(yǔ)、口號(hào)等。年級(jí)要強(qiáng)化“書畫年級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊(cè)制度，黑板報(bào)、圖書角等符合年級(jí)的特征，給同學(xué)創(chuàng)設(shè)寬裕、愉悅的閱讀環(huán)境。3.執(zhí)行活動(dòng)。(1)建設(shè)年級(jí)圖書角。各班語(yǔ)文老師和班主任(以語(yǔ)文老師為主)互相協(xié)作，配合建設(shè)好自己的圖書角，要充分通過同學(xué)的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。(無(wú)數(shù)漫畫書不利于同學(xué)的成長(zhǎng)，