幼兒園小班主題教案5篇

1、 幼兒園小班主題教案5篇1.幼兒園小班主題教案活動目標 1、學習角對角對折的基本技法，大膽嘗試按小猴子標記折紙。 2、對折紙活動產(chǎn)生愛好，體驗折紙勝利的歡樂。 活動預備 正方形紙人手一張。正方形范例一張。 活動過程 1、引導幼兒觀看正方形紙，熟悉對角線和對角。 老師出示范例，引導幼兒看圖，說說：這是什么外形？紙上有什么？告知幼兒這是一張正方形紙，中間的虛線叫對角線，有猴子的兩個角叫對角。 2、老師示范講解折尖尖的山的基本方法。 將正方形紙放在桌子上，一只猴子在上面，一只猴子在下面，對著自己的身體，一只手拿著下面的猴子，向上面的猴子折，然后用手指將山腳下的邊壓平。 瞧：正方形的紙變成了一座尖尖的

2、山，山上有什么？山上有草，有樹，還有可愛的小猴子呢！ 小伴侶們，你們想折一座尖尖的山嗎？ 3、幼兒進行折紙活動。 老師巡回觀看，了解幼兒折紙狀況，給幼兒詳細的指導和關(guān)心。 4、展現(xiàn)幼兒作品。 老師引導幼兒相互觀看、觀賞作品，并賜予表揚和鼓舞。 2.幼兒園小班主題教案 一、目標 1、學習用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。 2、培育幼兒對手工活動的愛好，養(yǎng)成良好的撕貼習慣。 二、預備 1、固體膠、抹布、撕碎的各顏色紙若干。每組一個放碎紙的盆，粘貼用的大樹若干。 2、教學自制圖片一套。 三、過程 1、引出課題 以講故事的形式激起幼兒愛好： 春天來了，太陽光照在小伴侶身上暖洋洋的，真舒適；太陽光照在大地上，

3、大地上的小草穿上了新衣裳，太美麗了；太陽光照在花園里，花兒都開放了，哇，真漂亮！太陽光照在小河里，小魚愉快的游到了水面上，他們興奮的說：“春天來了，春天來了！” 太陽光照呀照，當快要照到大樹身上的時候，突然天空中飄來了一片烏云，烏云遮住了太陽，于是，大樹就沒能穿上新衣裳。 2、爭論 （1）大樹沒能穿上新衣裳，身上會怎么樣？（冷的） （2）還會怎么樣？（生病的） 3、請幼兒想方法關(guān)心大樹（幼兒爭論后回答） 去超市買衣服給大樹穿；把我的衣服脫下來給大樹穿；用廢紙撕成樹葉，涂上膠水貼在大樹身上。 4、老師示范 （1）、先給大樹的身上涂上許多膠水，盡量不要把膠水涂到大樹身體外面。 （2）、把廢紙用兩只

4、手撕成很小很小的碎片，邊撕邊貼。 （3）、給大樹身上全部貼上碎紙后，再用手輕輕壓一下。大樹伯伯的新衣裳就做好了，花花綠綠的好美麗。 5、幼兒操作，老師巡回指導。 鼓舞幼兒大膽撕紙并把它撕的小一點，邊撕邊貼。 提示幼兒要把膠水涂在大樹身上，要涂的多才能粘的牢。 6、幼兒相互敘述：看看誰做的新衣裳好 3.幼兒園小班主題教案 活動目標： 1、嘗試依據(jù)顏色大膽想象不同的食物。 2、感受做火鍋的歡樂。 活動預備： 閱歷預備：請家長前期帶孩子去吃火鍋，有吃火鍋的前期閱歷。 物質(zhì)預備：“火鍋鍋子”一個、“小鍋子”若干、各顏色色紙（白色、紅色、綠色等） 活動過程： 一、說一說火鍋 1、出示圖片：看看我?guī)砹耸?/p>

5、么？ 2、關(guān)鍵提問：你吃過火鍋么？火鍋里有些什么好吃的？ 小結(jié)：原來火鍋里可以放好多好吃的，有 二、猜一猜火鍋 1、出示“火鍋鍋子”和“食物” 過渡語：今日我們也來吃火鍋吧！瞧！我?guī)硇┦裁囱剑。ǔ鍪?個盤子） 關(guān)鍵提問： （1）綠綠的菜有哪些啊? （2）紅紅的菜有哪些啊? （3）白白的菜有哪些啊? （引導幼兒發(fā)散思維，將不同的顏色和食物聯(lián)系起來） 2、示范操作 過渡語：這么多好吃的東西，我要放進火鍋啦! 老師示范： 吃火鍋，吃火鍋，綠綠的青菜放進去！ 吃火鍋，吃火鍋，紅紅的辣椒放進去！ 吃火鍋，吃火鍋，白白的蘿卜放進去！ 小結(jié)：哇！我們放了各種各樣、五顏六色的食物，滿滿一鍋真好吃。 三、做一

6、做火鍋 1、提示：我們也去吃火鍋吧，我給你們供應了許多材料，一邊放一邊說說放的是什么哦！ 2、幼兒操作 老師關(guān)注：幼兒撕紙的狀況 老師關(guān)注幼兒將食物和顏色對應的閱歷 3、共享：說說你做的火鍋里有些什么啊？ 4、小結(jié)：我們小伴侶做的火鍋真豐富，有葷的有素的，五顏六色的真好吃。 4.幼兒園小班主題教案 活動目標： 1、了解天氣預報中的晴雨雪標志，了解這三種天氣的特征。 2、嘗試用動作表現(xiàn)這三種天氣。 重難點： 重點：了解天氣預報中的晴雨雪標志。 難點：把握這三種天氣的特征。 活動預備： 物質(zhì)預備：晴、雨、雪、風，天氣標志，特征圖 閱歷預備：幼兒看過天氣預報。 活動流程： 引題熟悉晴雨雪嬉戲環(huán)節(jié)結(jié)束

7、 活動過程： 一、引題： 小熊寶寶知道咱們班的小伴侶很聰慧，所以今日想讓你們來幫個忙。你們想關(guān)心他嗎？那就認真聽哦！前幾天小熊預備去公園里玩，但是鄰居小兔子卻告知他：“不要去，不要去，明天要下雨的！其次天，果真下起了雨。小熊就想讓你們來幫他想一想，小兔子是怎么知道其次天的天氣的呢？（是看了天氣預報、聽了天氣預報）。你們真聰慧。那我們也來熟悉一下天氣預報的標志吧！ 二、熟悉晴雨雪： （出示晴天標志）你們看，這是什么？那你們知道這個標志表示天氣嗎？我們給它一個好聽又好記的名字，叫晴天。晴天的時候有很好的太陽。那你們知道晴天可以干什么？晴天我們能做一件事情，這件事情在別的天氣可不能做哦！那就是曬衣服

8、?。ǔ鍪居晏鞓酥荆┠沁@又是什么天氣呢？嘩啦啦下雨啦！我們叫它雨天，雨天出門我們要留意什么呢？對了，要撐雨傘。（出示雪天標志）你們來告知我這是什么天氣？是雪天，真棒！雪天我們可以打雪仗、堆雪人。（在天氣標志下貼上相應的特征圖） 三、嬉戲環(huán)節(jié)： 除了看圖片，我們還可以用動作來表示這三種天氣。你們來想一想，用什么動作來表示呢？（幼兒發(fā)揮想象力進行表現(xiàn)）。好，那現(xiàn)在我們來做個嬉戲，我來出示圖片，你們用動作來表示，好不好？（進行嬉戲） 四、結(jié)束： 今日我們熟悉了晴天、雨天和雪天的標志，回家去之后你們也可以教給你的爸爸媽媽，以后看天氣預報的時候，你也可以告知爸爸媽媽我們今日學的東西。 5.幼兒園小班主題教

9、案 活動目標： 1、初步理解故事的內(nèi)容情節(jié)。 2、喜愛聽故事，并體驗表演故事的樂趣。 3、能跟著老師一起逐頁敘述故事的內(nèi)容。 活動預備： 1、幼兒用書人手一本、大口袋人手一個、袋鼠圖片1張、袋鼠媽媽頭飾1個。 2、玩具、水果、火腿腸若干。 3、布置“超市”場景。 活動過程： 一、老師敘述故事 （一）出示袋鼠圖片，引起寶寶的愛好。 師：寶寶，今日我們班來了一位動物伴侶，看看是誰來了呢？（出示袋鼠圖片） 袋鼠身上有什么呢？（強調(diào)“大口袋”中裝有袋鼠娃娃） 引導寶寶觀看袋鼠的大口袋，并讓寶寶說一說這個大口袋的用處。 （二）出示幼兒用書，激起寶寶聽故事的愛好。 師：袋鼠媽媽今日要去超市買東西了呢！寶寶

10、，袋鼠媽媽買了什么呢？我們認真聽一聽。 老師逐頁引導寶寶觀看故事畫面邊提問： 第一頁：袋鼠媽媽的大口袋里裝了什么呢？ 其次頁：哇！袋鼠媽媽買了這么多的東西，拿不動了怎么辦呢？寶寶幫忙想個方法，好嗎？（老師邊敘述故事畫面，邊出示水果、火腿腸、玩具，引導寶寶的愛好） 第三、四頁：咦，原來袋鼠媽媽的大口袋里裝了這么多小袋鼠，他們身上也有大口袋可以裝東西呢！看，袋鼠們把東西全裝進了大口袋呢！ 第五頁：哇！袋鼠們真快樂！一個跟著一個開著小火車回家了呢！ （三）老師完整的敘述故事，寶寶邊聽邊逐頁翻看幼兒用書。 （四）拓展提問 師：袋鼠娃娃會幫袋鼠媽媽做事，那寶寶呢？會幫媽媽做些什么呢？ 二、表演故事 （一）師幼去“超市”買東西 師：這個故事的名字叫大口袋，袋鼠媽媽有個大口袋，寶寶們也有呢！我們一起去超市買東西吧！