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文檔簡介

1、 幼兒園小班主題教案5篇1.幼兒園小班主題教案活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)角對(duì)角對(duì)折的基本技法,大膽嘗試按小猴子標(biāo)記折紙。 2、對(duì)折紙活動(dòng)產(chǎn)生愛好,體驗(yàn)折紙勝利的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備 正方形紙人手一張。正方形范例一張。 活動(dòng)過程 1、引導(dǎo)幼兒觀看正方形紙,熟悉對(duì)角線和對(duì)角。 老師出示范例,引導(dǎo)幼兒看圖,說說:這是什么外形?紙上有什么?告知幼兒這是一張正方形紙,中間的虛線叫對(duì)角線,有猴子的兩個(gè)角叫對(duì)角。 2、老師示范講解折尖尖的山的基本方法。 將正方形紙放在桌子上,一只猴子在上面,一只猴子在下面,對(duì)著自己的身體,一只手拿著下面的猴子,向上面的猴子折,然后用手指將山腳下的邊壓平。 瞧:正方形的紙變成了一座尖尖的

2、山,山上有什么?山上有草,有樹,還有可愛的小猴子呢! 小伴侶們,你們想折一座尖尖的山嗎? 3、幼兒進(jìn)行折紙活動(dòng)。 老師巡回觀看,了解幼兒折紙狀況,給幼兒詳細(xì)的指導(dǎo)和關(guān)心。 4、展現(xiàn)幼兒作品。 老師引導(dǎo)幼兒相互觀看、觀賞作品,并賜予表揚(yáng)和鼓舞。 2.幼兒園小班主題教案 一、目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。 2、培育幼兒對(duì)手工活動(dòng)的愛好,養(yǎng)成良好的撕貼習(xí)慣。 二、預(yù)備 1、固體膠、抹布、撕碎的各顏色紙若干。每組一個(gè)放碎紙的盆,粘貼用的大樹若干。 2、教學(xué)自制圖片一套。 三、過程 1、引出課題 以講故事的形式激起幼兒愛好: 春天來了,太陽光照在小伴侶身上暖洋洋的,真舒適;太陽光照在大地上,

3、大地上的小草穿上了新衣裳,太美麗了;太陽光照在花園里,花兒都開放了,哇,真漂亮!太陽光照在小河里,小魚愉快的游到了水面上,他們興奮的說:“春天來了,春天來了!” 太陽光照呀照,當(dāng)快要照到大樹身上的時(shí)候,突然天空中飄來了一片烏云,烏云遮住了太陽,于是,大樹就沒能穿上新衣裳。 2、爭論 (1)大樹沒能穿上新衣裳,身上會(huì)怎么樣?(冷的) (2)還會(huì)怎么樣?(生病的) 3、請(qǐng)幼兒想方法關(guān)心大樹(幼兒爭論后回答) 去超市買衣服給大樹穿;把我的衣服脫下來給大樹穿;用廢紙撕成樹葉,涂上膠水貼在大樹身上。 4、老師示范 (1)、先給大樹的身上涂上許多膠水,盡量不要把膠水涂到大樹身體外面。 (2)、把廢紙用兩只

4、手撕成很小很小的碎片,邊撕邊貼。 (3)、給大樹身上全部貼上碎紙后,再用手輕輕壓一下。大樹伯伯的新衣裳就做好了,花花綠綠的好美麗。 5、幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)。 鼓舞幼兒大膽撕紙并把它撕的小一點(diǎn),邊撕邊貼。 提示幼兒要把膠水涂在大樹身上,要涂的多才能粘的牢。 6、幼兒相互敘述:看看誰做的新衣裳好 3.幼兒園小班主題教案 活動(dòng)目標(biāo): 1、嘗試依據(jù)顏色大膽想象不同的食物。 2、感受做火鍋的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備: 閱歷預(yù)備:請(qǐng)家長前期帶孩子去吃火鍋,有吃火鍋的前期閱歷。 物質(zhì)預(yù)備:“火鍋鍋?zhàn)印币粋€(gè)、“小鍋?zhàn)印比舾?、各顏色色紙(白色、紅色、綠色等) 活動(dòng)過程: 一、說一說火鍋 1、出示圖片:看看我?guī)砹耸?/p>

5、么? 2、關(guān)鍵提問:你吃過火鍋么?火鍋里有些什么好吃的? 小結(jié):原來火鍋里可以放好多好吃的,有 二、猜一猜火鍋 1、出示“火鍋鍋?zhàn)印焙汀笆澄铩?過渡語:今日我們也來吃火鍋吧!瞧!我?guī)硇┦裁囱剑。ǔ鍪?個(gè)盤子) 關(guān)鍵提問: (1)綠綠的菜有哪些啊? (2)紅紅的菜有哪些啊? (3)白白的菜有哪些啊? (引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維,將不同的顏色和食物聯(lián)系起來) 2、示范操作 過渡語:這么多好吃的東西,我要放進(jìn)火鍋啦! 老師示范: 吃火鍋,吃火鍋,綠綠的青菜放進(jìn)去! 吃火鍋,吃火鍋,紅紅的辣椒放進(jìn)去! 吃火鍋,吃火鍋,白白的蘿卜放進(jìn)去! 小結(jié):哇!我們放了各種各樣、五顏六色的食物,滿滿一鍋真好吃。 三、做一

6、做火鍋 1、提示:我們也去吃火鍋吧,我給你們供應(yīng)了許多材料,一邊放一邊說說放的是什么哦! 2、幼兒操作 老師關(guān)注:幼兒撕紙的狀況 老師關(guān)注幼兒將食物和顏色對(duì)應(yīng)的閱歷 3、共享:說說你做的火鍋里有些什么啊? 4、小結(jié):我們小伴侶做的火鍋真豐富,有葷的有素的,五顏六色的真好吃。 4.幼兒園小班主題教案 活動(dòng)目標(biāo): 1、了解天氣預(yù)報(bào)中的晴雨雪標(biāo)志,了解這三種天氣的特征。 2、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)這三種天氣。 重難點(diǎn): 重點(diǎn):了解天氣預(yù)報(bào)中的晴雨雪標(biāo)志。 難點(diǎn):把握這三種天氣的特征。 活動(dòng)預(yù)備: 物質(zhì)預(yù)備:晴、雨、雪、風(fēng),天氣標(biāo)志,特征圖 閱歷預(yù)備:幼兒看過天氣預(yù)報(bào)。 活動(dòng)流程: 引題熟悉晴雨雪嬉戲環(huán)節(jié)結(jié)束

7、 活動(dòng)過程: 一、引題: 小熊寶寶知道咱們班的小伴侶很聰慧,所以今日想讓你們來幫個(gè)忙。你們想關(guān)心他嗎?那就認(rèn)真聽哦!前幾天小熊預(yù)備去公園里玩,但是鄰居小兔子卻告知他:“不要去,不要去,明天要下雨的!其次天,果真下起了雨。小熊就想讓你們來幫他想一想,小兔子是怎么知道其次天的天氣的呢?(是看了天氣預(yù)報(bào)、聽了天氣預(yù)報(bào))。你們真聰慧。那我們也來熟悉一下天氣預(yù)報(bào)的標(biāo)志吧! 二、熟悉晴雨雪: (出示晴天標(biāo)志)你們看,這是什么?那你們知道這個(gè)標(biāo)志表示天氣嗎?我們給它一個(gè)好聽又好記的名字,叫晴天。晴天的時(shí)候有很好的太陽。那你們知道晴天可以干什么?晴天我們能做一件事情,這件事情在別的天氣可不能做哦!那就是曬衣服

8、?。ǔ鍪居晏鞓?biāo)志)那這又是什么天氣呢?嘩啦啦下雨啦!我們叫它雨天,雨天出門我們要留意什么呢?對(duì)了,要撐雨傘。(出示雪天標(biāo)志)你們來告知我這是什么天氣?是雪天,真棒!雪天我們可以打雪仗、堆雪人。(在天氣標(biāo)志下貼上相應(yīng)的特征圖) 三、嬉戲環(huán)節(jié): 除了看圖片,我們還可以用動(dòng)作來表示這三種天氣。你們來想一想,用什么動(dòng)作來表示呢?(幼兒發(fā)揮想象力進(jìn)行表現(xiàn))。好,那現(xiàn)在我們來做個(gè)嬉戲,我來出示圖片,你們用動(dòng)作來表示,好不好?(進(jìn)行嬉戲) 四、結(jié)束: 今日我們熟悉了晴天、雨天和雪天的標(biāo)志,回家去之后你們也可以教給你的爸爸媽媽,以后看天氣預(yù)報(bào)的時(shí)候,你也可以告知爸爸媽媽我們今日學(xué)的東西。 5.幼兒園小班主題教

9、案 活動(dòng)目標(biāo): 1、初步理解故事的內(nèi)容情節(jié)。 2、喜愛聽故事,并體驗(yàn)表演故事的樂趣。 3、能跟著老師一起逐頁敘述故事的內(nèi)容。 活動(dòng)預(yù)備: 1、幼兒用書人手一本、大口袋人手一個(gè)、袋鼠圖片1張、袋鼠媽媽頭飾1個(gè)。 2、玩具、水果、火腿腸若干。 3、布置“超市”場景。 活動(dòng)過程: 一、老師敘述故事 (一)出示袋鼠圖片,引起寶寶的愛好。 師:寶寶,今日我們班來了一位動(dòng)物伴侶,看看是誰來了呢?(出示袋鼠圖片) 袋鼠身上有什么呢?(強(qiáng)調(diào)“大口袋”中裝有袋鼠娃娃) 引導(dǎo)寶寶觀看袋鼠的大口袋,并讓寶寶說一說這個(gè)大口袋的用處。 (二)出示幼兒用書,激起寶寶聽故事的愛好。 師:袋鼠媽媽今日要去超市買東西了呢!寶寶

10、,袋鼠媽媽買了什么呢?我們認(rèn)真聽一聽。 老師逐頁引導(dǎo)寶寶觀看故事畫面邊提問: 第一頁:袋鼠媽媽的大口袋里裝了什么呢? 其次頁:哇!袋鼠媽媽買了這么多的東西,拿不動(dòng)了怎么辦呢?寶寶幫忙想個(gè)方法,好嗎?(老師邊敘述故事畫面,邊出示水果、火腿腸、玩具,引導(dǎo)寶寶的愛好) 第三、四頁:咦,原來袋鼠媽媽的大口袋里裝了這么多小袋鼠,他們身上也有大口袋可以裝東西呢!看,袋鼠們把東西全裝進(jìn)了大口袋呢! 第五頁:哇!袋鼠們真快樂!一個(gè)跟著一個(gè)開著小火車回家了呢! (三)老師完整的敘述故事,寶寶邊聽邊逐頁翻看幼兒用書。 (四)拓展提問 師:袋鼠娃娃會(huì)幫袋鼠媽媽做事,那寶寶呢?會(huì)幫媽媽做些什么呢? 二、表演故事 (一)師幼去“超市”買東西 師:這個(gè)故事的名字叫大口袋,袋鼠媽媽有個(gè)大口袋,寶寶們也有呢!我們一起去超市買東西吧!

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