小學2022年讀書活動方案

1、第9頁共9頁小學2022年讀書活動方案營建濃濃的書香校園氛圍，是順應(yīng)時代發(fā)展潮流的必然選擇，大山后小學以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標，引領(lǐng)廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導師生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知;努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。一、指導思想：積極倡導師生閱讀，以提升文化素養(yǎng)、推進素質(zhì)教育為宗旨，以“閱讀積累”為突破口，以內(nèi)容充實、新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，優(yōu)化校園文化環(huán)境，營造書香氛圍，激發(fā)師生讀書熱情，為學生快樂成長創(chuàng)建理想的樂園，為教師專業(yè)化成長搭建舞臺，讓學校成為師生幸福成長的樂園。二、活動主題：好書伴我成

2、長三、活動目標：1.通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。2.在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。3.通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設(shè)，彰顯我校的辦學特色。4.通過活動，豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊，真正體驗到：我讀書，我成長!我讀書，我快樂!四、活動口號：1、與好書交朋友。2、我讀書、我快樂、我成長。3、讀書好，好讀書，讀好書。五、活動領(lǐng)導小組：組長：蔡天啟副組長：許金劍許承妙組員：王愛華李斯蘭各班班主任及語文老師六、活動安排及要求：(一)準備階段(第三周)1、

3、宣傳發(fā)動學生積極參加讀書活動，加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。2、設(shè)計學校讀書活動方案，設(shè)計各類讀書活動。3、每個班級結(jié)合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。(二)啟動階段(第四周)1、啟動儀式舉行“書香校園”活動啟動儀式。通過多種形式，宣傳讀書的好處，倡議全體師生多讀書，讀好書。明確本屆讀書活動主題，活動口號。2、班級做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。班級出一期黑板報，介紹讀書方法，推薦經(jīng)典書籍，讓班級充滿濃濃的書香。各班充分利用好墻報，適當布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。布

4、置、完善圖書角，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。開放班級圖書角，備有借閱記錄。(三)活動階段(第四至十九周)教師讀書活動：1、每位教師每學期要精讀2本以上教育教學專著或文學作品，撰寫讀書心得。2、“我為孩子誦經(jīng)典”。每位語文教師利用早讀、閱讀課等時間為學生朗讀經(jīng)典作品。3、舉辦一場全體教師現(xiàn)場寫作比賽。(_月上旬)學生讀書活動：1、國學經(jīng)典我誦讀。一、二、三年級每周必背三字經(jīng)及一首經(jīng)典詩詞;四、五、六年級每周必背弟子規(guī)及兩首經(jīng)典詩詞。(集體展示評比)2、一、二年級每生每學期要讀2本好書;三、四年級每生每學期要讀4本好書;五、六年級每生每學期要讀6本好書。(學校推薦書目)學生要在教師的指導下做好讀

5、書筆記。3、各班級定期舉辦“讀書交流會”，在班級中形成良好的讀書氛圍。4、九月份結(jié)合學校“為恩師點贊”活動，舉行一場老師我想對您說主題征文賽。5、十月份結(jié)合“愛國”主題活動，開展詩歌朗誦會。6、十一月份開展以“好書伴我成長”為主題的演講比賽。7、十二月份開展讀書手抄報展評活動。8、一月份組織一場讀書知識綜合競賽。備注：各班應(yīng)保證學生在校讀書時間(要求早讀10分鐘，午讀10分鐘，下午放學前10分鐘)，并倡議家長把睡前半小時定為“家庭讀書時間”讓家長和孩子共同閱讀。(四)總結(jié)階段：(第二十周)評選班級“讀書星”，整理各種材料等上交教導處，學校根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等評比“書香班級”。小學2022年讀

6、書活動方案（二）活動主旨：以_月_日“國際兒童讀書日”“中國兒童圖書日”和_月_日“世界讀書日”為緣，成立每年一次的望湖小學讀書節(jié)，繼續(xù)打造我校濃郁的閱讀環(huán)境，使得每一位老師、學生甚至每一位家長都在快樂的閱讀環(huán)境中結(jié)識更多的好書，感受閱讀帶來的樂趣?；顒訒r間：_月份主題時間地點內(nèi)容與要求參與者涉及領(lǐng)域負責人開幕式永遠的安徒生_日10:0010:30操場1、讀書節(jié)活動方案：由嘉賓一一介紹本次讀書節(jié)的各項活動。2、宣讀合肥市望湖小學悅讀之星積分手冊，發(fā)放小書袋。3、宣讀合肥市望湖小學最棒讀書爸媽評選細則。4、永遠的安徒生：由嘉賓介紹安徒生的生平及其經(jīng)典作品。開幕式結(jié)束后學生可在安徒生角自由借閱安徒

7、生作品。全體師生，邀請嘉賓聆聽閱讀踏青思親_日_日室外1、各位家長帶領(lǐng)孩子踏青或祭祖一次，也可以充分利用家委會組織部分學生踏青。2、每位學生吟誦至少一首與春天、祭祖有關(guān)的詩詞，如清明。3、每位學生至少朗誦一首春天的童詩童謠。4、_日各班布置踏青思親宣傳欄。全體家長、學生游學傳統(tǒng)習俗綜合性學習校長講故事每周三中午1:302:00童書坊學生填寫預(yù)約單，家長簽字，確保學生按時到校，每次_人截止。部分學生聆聽圖畫書與學科教學_日-_日上課地點：教室研討地點：會議室1、語、數(shù)、英、音、體、美學科結(jié)合自身學科特點，充分挖掘圖畫書的資源，開展圖畫書與學科教學的整合研究，每位教師上一節(jié)研討課，本備課組成員必聽

8、必評(綜合組盡量聽評)，并邀請外校老師參加。2、音美學科_日上午一二兩節(jié)上課，三四兩節(jié)研討。3、數(shù)學學科_日上午一二三節(jié)上課，第四節(jié)課研討。體英學科下午第一節(jié)并開，一節(jié)課后研討。4、語文學科從吟誦、日有所誦、圖畫書中自選一項，童書閱讀課上圖畫書，_號上午上課緊接著研討。5、教發(fā)部_日前布置好教師童書評論展板，放在會議室。全體教師部分外校老師童書閱讀教學研究廢紙換新書_日下午4:005:00操場1、學期初可以先動員，學生在家收集廢舊報紙雜志，稱好重量，在_日下午_點，各班統(tǒng)計好總重量，將匯總表交付行保部，將收集的廢紙集中在指定位置。2、行保部與收購站提前聯(lián)系，_日下午_點準時將廢紙拉走，換得的款

9、額交給班主任。3、班主任與學生代表合計所購書目，交給行保部統(tǒng)一購買。4、閉幕式發(fā)放各班級的新書。全體師生全體家庭環(huán)保自給自足共讀一本書_日_日教室、階梯教室1、各午讀老師利用周一到周四的午讀課時間為學生大聲朗讀了不起的狐貍爸爸。2、周五大課間開始全體學生在階梯教室統(tǒng)一觀看電影了不起的狐貍爸爸，聶老師開展有關(guān)延展活動。3、在校園要有醒目的了不起的狐貍爸爸海報，營造師生共讀一本書的外部環(huán)境。全體師生聆聽欣賞跳蚤書市_日下午_點5：00操場1、每位學生準備一本自己看過的喜歡的圖書，在扉頁上寫上姓名和自己喜歡的理由。2、四個班學生自由互換，要力爭換到一本。全體學生閱讀寫作溝通猜猜我是誰_日_日各班教室

10、外的宣傳欄1、_日前準備好“猜猜我是誰”主題欄?？墒痉兑粌煞蠋煶龅闹i面(封面或書中角色)，指導學生通過猜謎去尋書、讀書。2、_日-_日期間利用美術(shù)課讓學生仿畫一個自己最喜歡的圖畫書封面(但不標注書名)，或者畫一書中的角色，作為謎面，在畫子下方留有寫謎底的地方。3、_日將學生謎面畫子布置在各班級的宣傳欄上，學生開始找謎底，第一個發(fā)現(xiàn)謎底的就在畫子上寫上答案及自己的名字。全體學生閱讀美術(shù)游戲?qū)W生圖畫書講述比賽_日_日童書坊利用童書閱讀課，進行圖畫書講述比賽，每班選出一名講述之星。全體學生講述故事爸媽進課堂_日教室各班選出一名或多名故事爸媽利用午讀課為孩子們講故事，其他家長可以前來觀摩。部分家長聆聽親子閱讀論壇_日晚上6:008:00階梯教室各班選出一名在親子閱讀方面做得較好的家長作經(jīng)驗交流。全體家長分享圖畫書表演劇_日_日教室1、可以提前布置該項活動，讓學生自由組合合作表演一本圖畫書，老師可以適當指導。2、_