教師資格證面試結構化問題及答案總結

1、教師資格證面試結構化問題及答案總結1、張老師性格暴躁，作為同事的你怎么勸解他?關于這個問題，我會針對原因謹慎解。首先，在態(tài)度上，張老師對于自己的同事脾氣暴躁，我不能置之不理，要主動幫助張老師解決這 一問題，逐漸改掉這個壞習慣。其次，在方法上，我要向張老師說明性格暴躁對自己工作的危害，要 委婉地告訴他，在工作當中，脾氣暴躁不僅解夬不了任何問題，相反 還會給自己的工作和為人處世帶來一系列麻煩。作為教師，面對復雜 的教學任務和調皮的學生，需要有極大的耐心，如果性格暴躁，對工 作失去耐心，或經常對學生斥責，將不利于工作的開展，甚至會影響 學生的身心健康。最后，我會和張老師分享一些排除壓力和釋放情緒的方

2、法，如唱歌、 跑步等，從而讓張老師的情緒得到有效的排解，幫助他遠離暴躁，逐 漸改掉這個毛病總之，當同事出現可題，我會積極幫助解決。2、你是應屆畢業(yè)生，缺經驗，如何能勝任這項工作？作為應屆畢業(yè)生在剛剛參加工作的時候都會存在一個不得不面對的現 突和挑戰(zhàn)，就是相比于工作多年的老教師經驗不足。但是經驗對于今后的工作固然重要，但卻不是做好工作的唯一條件，而且經驗也是可 以在今后的實踐中慢慢積累的，我相信我一定能勝任這項工作。首先，在大學期間，我掌握了扎實的理論知識這是我勝任教師工作的 基礎。俗話說:要給學生桶水，老師應該有一缸水。只有教師自己具備 了豐富的、扎實的知識積累才能夠給學生以最好的教育。其次，

3、我在 見習和實習期間已經積累了一些教育教學方面的經驗，對于日常教育 教學工作有了基本的接觸和了解，這也有利于我在接下來的工作中又 好又快的熟悉工作，積累經驗。再次，作為剛畢業(yè)的應屆大學生，我有較強的學習能力，這對于一個 剛剛走上社會的年輕人來說也是必不可少的。雖然我們在學校接受了 多年專業(yè)知識的學習，但是老教師在實踐中積累的工作經驗也顯得特 別寶貴，我在工作中也會虛心向老教師請教、學習，把自己的理論知 識和老教師的寶貴經驗融合到自己的教學實踐中，探索適合自身特點 和學生需求的教學經驗。最后，我認為，經驗豐富對于處理起日常工作固然有幫助，但是作為 教學工作來說，創(chuàng)新的意識也必不可少，我們在教學工

4、作中要不斷進 行教學方法、教學容的創(chuàng)新，這就需要我們具備創(chuàng)新的意識和思路， 而作為個剛剛踏入社會的年輕人來說，創(chuàng)新意識怡是我們的優(yōu)勢所在0因此，我堅信，作為一名應屆畢業(yè)生，雖然之經驗，但是我還是能勝 任日常的教育教學工作的。尤其是在各位經驗豐富的老教師的指點和 帶領下，我會盡量彌補不足，發(fā)揮特長把工作做好。3、如果家長對你的教學方法有異議，你怎么辦？關于這個問題，我要通過了解情況，再做進一步處理首先，如果家長的質疑是真實存在的，確實是我的教學方法上出現了 問題，我會及時改正，在平時加強學習和訓練，得家長的信任和支持。 其次，如果家長是因為個人好惡對我的教學方法有所偏見，我也會耐 心解釋我的教學

5、方法是何初衷，甚至可以組織一次家長會，讓大家一 起對我的教學方法有所了解，并且也可以讓家長對我們提出合理的建 議。最后，我需要繼續(xù)反思和努力，在工作中要夯實自己的專業(yè)基礎，努 力備好每一節(jié)課，給學生呈現最好的課堂。同時，我也要向周圍有經 驗的優(yōu)秀老師多多學習，尋求各家多種的教學方法，從而在保障教學 效果的基礎上，滿足學生和家長的需要?？傊視鹬丶议L，耐心 溝通，妥善處理。4、家長不配合你的工作怎么辦？關于這個問題我要秉持尊重的原則與家長進行溝通。首先，面對家長的不配合，我不能與家長產生沖突，而要與家長說明 教師工作對于學生發(fā)展的重要性，說明自己的工作是直接與學生發(fā)展 掛鉤的，為了學生考慮，

6、地也應該支持教師的工作。其次，運用正確 的方法積極和家長進行溝通了解家長不配合我的工作的原因。是由于 家長本身有特殊要求，還是對我的工作不夠滿意。如果確實是自己的 工作上出現了問題的話，我將會及時調整爭取取得家長的配合。如果 確實是因為自己工作的問題，我會在今后的工作中加倍努力，做好工 作的每一個環(huán)節(jié)，讓學生和家長都滿意，堅決杜絕此類現象再次發(fā)生?？傊?，我要在尊重家長的基礎上，注重溝通，分析原因，積極解決問 題。5、你的課堂上學生要離開教室，你問他原因，他說就是不感興趣，你 怎么辦？首先，作為老師這個時候要保持冷靜，讓學生回到座位上思考自己感 興趣的事情寫到作業(yè)本上，轉移班級里面其他同學的注意

7、力，要保證 教學秩序和教學任務的完成。其次，課后可以單獨把這名同學叫到辦公室和他討論他感興趣的話題, 但是同時也要教育他不能在上課的時候離開課堂，要尊重老師和其他 同學。同時反思是不是自己的教學過于枯燥無聊才導致學生產生這樣 的行為，我會研究了解學生們感興趣的東西，把這些加入到自己的課 程當中，帶動學生喜歡我的課堂。最后，要向優(yōu)秀教師學習，吸取先進經驗，改善自己的課堂氛圍和講 課方式，讓學生更喜歡自己的課堂。6、當你在開班會的時候如果有同學發(fā)表演說討厭生活，你該怎么辦？ 首先，我會冷靜地聽完這名同學的演說，了解這名學生的真實想法。 其次，讓大家一起討論一下對于目前的生活的看法。如果只是個別同

8、學討厭目前的生活，我會利用那些熱愛生活的同學的想法來感化大家, 借著這些同學的發(fā)言鼓勵大家要善于發(fā)現和感受生活中的美;如果是大 部分同學都討厭生活，我會讓大家說說討厭生活的原因，找到原因之 后一起來想解決辦法，同時在班會后認真分析原因，組織一次家長會, 聯合家長的力量一起幫助同學們發(fā)現生活美好可愛的地方。最后，總結經驗，注意在之后的教育教學過程中多關注每一位學生的 動態(tài)，對所出現的問題及時發(fā)現、及時引導，幫助學生身心健康發(fā)展。7、高中學生因成績下滑，在教室里面大喊大叫罵老師，罵同學，罵家 長？首先，我會把這名同學叫到辦公室，不讓他影響到大家的情緒，安撫 這名學生的情緒，先讓他冷靜下來。其次，在

9、他冷靜下來后我會和他進行有效的溝通。告訴他老師理解他 這樣的行為，這是由于課業(yè)壓力太大造成的，需要使用合適的方式發(fā) 泄出來，但同時告訴他這樣的發(fā)泄方式是不對的，不能對老師、家長和同學造成人格上的侮辱，可以通過接觸大自然、運動、聽音樂、找 朋友、老師、家長談心等方式來釋放自己的壓力，并且?guī)椭业匠?績下滑的原因，制定合理的學習計劃，鼓勵他在下次考試的時候調整 好心態(tài)，趕超上來。最后，總結經驗。在以后的教育教學過程中多注意對學生進行“挫折 教育”，培養(yǎng)他們堅忍不拔不屈不撓的精神品質。8、家長著孩子去校長室說孩子不愿意上你的課你怎么辦？出現這種事情，我會正確的看待，采用當的處理方式首先，我需要認真

10、的反思學生不喜歡上我的課的原因，是不是自身在 哪些方面做的不足。其次，我會找到家長和學生了解具體的情況，如 果是我講課方式的問題，課堂比較枯燥無聊，沒有引起學生的學習興 趣，我會改變自己的講課方式，多和優(yōu)秀的老師學習，同時平時多和 學生溝通交流，找到他們感興趣的點，來改進自己的課堂。如果孩子 是因為不喜歡我而不愿意上我的課，我會主動找到家長和學生進行溝 通，了解是不是之前有過個人矛盾，上課說的哪句話傷害到了孩子的 自尊心或我的某些做法引起了學生的誤會。這樣的情況，我會主動找 到孩子道歉或說明情:兄，并且告訴他老師很愛他。最后，我會把具體的情況和解）夬辦法匯報給校長，并認真總結經驗教 訓，多與其

11、他優(yōu)秀的老師溝通交流，向他們學習，增長自己的經驗， 提高自己的能力。9、學生學習積極性差，怎么辦？學生學習積極性差，可以從老師、學生自身家庭環(huán)境三個方面來尋找 原因，針對不同的原因具體解決。首先，老師方面。我會進行反思，是不是由于我的教學方法不恰當， 不能激發(fā)學生的學習興趣，抓不住學生的注意力，使學生學習積極性 差。如果是我會改變自己的講課方式，多和優(yōu)秀的老師學習，同時平 時多和學生溝通交流，找到他們感興趣的點，來改進自己的課堂。其次，學生自身。學生對學習的作用缺乏正確的認識，自制力不強， 沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。針對這個原因，我會找到具體學生進行思 想教育，為他們樹立學習的榜樣，幫助他們樹立正確的學習觀念。也 會以班會的形式對學生進行這方面的思想教育，讓學