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文檔簡介
1、第9頁共9頁2022年預(yù)防校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案范本一、指導(dǎo)思想以貫徹執(zhí)行_督導(dǎo)委員會辦公室_開展校園欺凌專項整治_精神為指導(dǎo),全面落實以人為本的_,切實開展校園欺凌專項整治,進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力,建立健全學(xué)校安全工作的長效機制,徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患,使校園安全工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、法制化的軌道,努力構(gòu)建安全、和諧校園,切實保障廣大師生身心健康不受傷害。二、主要目標1.防范校園欺凌事件安全工作_機構(gòu)健全,責(zé)任明確,制度完善,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全工作。2.防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到_%,廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。3
2、.防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改,整改率達到_%。4.不發(fā)生重大校園欺凌事件責(zé)任事故。三、成立領(lǐng)導(dǎo)管理機構(gòu),明確工作職責(zé)校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:李飛組員:王鋒徐敏朱瑩瑩高曉玲徐婉付丹鳳桑寧組長全面負責(zé)校園欺凌事件防控安全工作,根據(jù)上級文件精神及學(xué)校實際,研究制定校園欺凌事件防控工作辦法,并對相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見;發(fā)生校園欺凌事件后,決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止;1統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作,確定現(xiàn)場指揮人員,負責(zé)應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動;向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報告,并保持密切聯(lián)系,相關(guān)部門人員到達現(xiàn)場后,配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作;向有關(guān)方面通報事故情況;向上級部門
3、請求救援事項。應(yīng)變保護員負責(zé)在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋,緊急時的正當防衛(wèi)等。人員救護員負責(zé)為受傷學(xué)生提供及時有效的救護。疏散引導(dǎo)員負責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場所。通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。四、預(yù)警預(yù)防1、可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防原因分析:由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、_事件的主要原因。預(yù)防措施:依據(jù)上述原因制定校園欺凌_事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案;各班級要加強對學(xué)生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育,_師生集中學(xué)習(xí)對校園欺
4、凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等,增強師生的法制意識和自我保護意識;心理咨詢教師要結(jié)合學(xué)校班級實際,開展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作;對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記,耐心接待,盡力做好化解工作;2嚴格門衛(wèi)登記、管理制度,控制外來人員進入學(xué)校。牢記校園欺凌報警電話,發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警;經(jīng)常性地與派出所,及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素(人或事),及時采取有效對策;2、校園欺凌事件的處理程序及措施發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施:如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴,此教師應(yīng)立即上前阻止,并與之周旋,然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長;如果是學(xué)生發(fā)
5、現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴,此學(xué)生應(yīng)立即報告與他最近教師,然后再報告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長;校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急措施。防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長接到校園欺凌事件通知后,迅速趕赴現(xiàn)場,同時撥打“110”(情況危急且不受控制的情況下),通知警察(迅速前往現(xiàn)場阻止),與此同時,一面迅速召集最近教師(趕赴現(xiàn)場,阻止欺凌者施暴,一面通知值周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場。各應(yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施:應(yīng)變保護員:接到發(fā)生校園_消息后,應(yīng)立即_本組人員(不必等到人員來齊后)前往現(xiàn)場防止_,本著保護學(xué)生安全的原則,力求不受任何傷害,但當歹徒強行施暴時,本組人員可實行正當防衛(wèi);疏散引導(dǎo)員:在組長帶領(lǐng)下,迅速趕赴現(xiàn)場,當防護組(
6、員)與欺凌者周旋時,本組人員在可能的情況下,迅速掩護與欺凌者相近,易受傷害的學(xué)生撤離,并實施保護行為,防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害;3通訊聯(lián)絡(luò)員:發(fā)生校園欺凌事件后,迅速趕赴現(xiàn)場,負責(zé)摸清情況,同時向“110”和中心校報告,傳達事故情況,保證通訊暢通;現(xiàn)場救護員。要立即到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況,對輕傷員進行簡單救治,對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護,送往醫(yī)院治療。事故調(diào)查,善后處理:學(xué)校應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下,應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護,并安撫家長情緒;學(xué)校應(yīng)急員負責(zé)協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過;如屬于責(zé)任事故,追究責(zé)任,并進行相應(yīng)處罰。紀律處分。凡學(xué)校教師,必須積極參加與校
7、園欺凌事件的防護,對學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置,對欺凌事件反應(yīng)遲緩,故意推脫,懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進一步擴大的,學(xué)校將對該教師嚴肅處理。五、處置流程一旦發(fā)生學(xué)校欺凌_事件,一般應(yīng)按下列程序處理:1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象,在場教師應(yīng)盡力予以制止并及時通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的,可調(diào)集力量,同時撥打報警電話“110”。2、啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責(zé)開展工作,如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,應(yīng)變保護組的人員要在公安部門趕到之前,盡力與歹徒周旋,規(guī)勸其終止犯罪;同時學(xué)校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生,根據(jù)具體情況,決定是否要對學(xué)生進行疏散。若有需要,則通過校園廣播,發(fā)出緊急集合信號。各班班主任
8、、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。3、如有人員傷亡,人員救護組要提供及時有效的救護,有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救,并通知家長或家屬。44、協(xié)助警方阻止欺凌_行為的最后實施。5、保護現(xiàn)場,配合警方調(diào)查取證。2022年預(yù)防校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案范本(二)校園踩踏事件學(xué)校踩踏事件一直是校園傷害案件中的主要因素之一,因此我們要對這方面問題進行防范,要知道一旦發(fā)生情況如何處理。一、哪些場所容易發(fā)生踩踏事件:在人員密度高空間有限之處,主要是空間有限而人群又相對集中的場所,例如樓梯、室內(nèi)通道、球場和會場的出入口。人群的情緒如果因為某種原因而過于激動,置身其中的人可能會受到傷害。二、發(fā)生踩踏事件的
9、原因:1、學(xué)生在下樓梯、通過拱橋、打飯時時嬉戲打鬧。2、發(fā)生特殊事件時學(xué)生產(chǎn)生恐慌情緒,秩序混亂,導(dǎo)致踩踏事件發(fā)生。三、如何預(yù)防和避免踩踏事故:1、舉止文明,人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張氣氛。2、盡量避免到擁擠的人群中,不得已時,盡量走在人流的邊緣。3、發(fā)現(xiàn)擁擠的人群向自己行走的方向來時,應(yīng)立即避到一旁,不要慌亂,不要奔跑,避免摔倒。4、順著人流走時,切不可逆著人流前進,否則,很容易被人流推倒。5、假如陷入擁擠的人流時,一定要先站穩(wěn),身體不要傾斜失去重心,即使鞋子被踩掉,也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話,可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住,待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。6、若自
10、己不幸被人群擁倒后,要設(shè)法靠近墻角,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣,以保護身體最脆弱的部位,同時盡量露出口鼻,保持呼吸通暢。7、在人群中走動,遇到臺階或樓梯時,盡量抓住扶手,防止摔倒。8、在擁擠的人群中,要時刻保持警惕,當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對、或人群開始騷動時,就要做好準備保護自己和他人。9、在人群騷動是,腳下要注意些,千萬不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。10、當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒時,馬上要停下腳步,同時大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。四、日常工作開展:1、完善制度。在上級下發(fā)有關(guān)制度和工作意見的基礎(chǔ)上,要求對本校擁擠踩踏事故安全制度進行全面修訂完善,并上報。2、強化督查。
11、在領(lǐng)導(dǎo)小組的具體指導(dǎo)下,由辦公室牽頭,以各項安全制度落實為重點,結(jié)合學(xué)校其它安全工作,進行定期和不定期的督查,督查結(jié)果以通報全體教職工。3、落實職責(zé)。黨_為學(xué)校擁擠踩踏事故安全第一責(zé)任人,安全監(jiān)督員、值周教師、上課教師為直接責(zé)任人,管理人員和相關(guān)工作人員分別在自己的崗位職責(zé)內(nèi)負責(zé),實行學(xué)校擁擠踩踏事故安全事故責(zé)任追究制。4、加強教育。加強對廣大師生宣傳教育,要_開展豐富多彩的活動,如團隊活動、主題班會、黑板報等多種途徑和形式對學(xué)生深入開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育,讓學(xué)生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施,了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性。增強安全意識,提高自覺性和責(zé)任
12、感。5、添置設(shè)備。學(xué)校要對照配備標準,逐步完善和提高照明等設(shè)施的配備。五、事故應(yīng)急處理:1、報告制度。安全事故發(fā)生后必須及時報告。具體為。師生發(fā)現(xiàn)有學(xué)生受傷,打電話、口頭向?qū)W校行政值周報告,再由行政值周逐級報告;發(fā)現(xiàn)較嚴重事故,應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)小組(組長)報告,由領(lǐng)導(dǎo)小組向上級教育部門及_報告,同時立即啟動學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案。在事故處理中根據(jù)實際情況建立定時報告制度。2、救援措施。一旦發(fā)生較嚴重學(xué)校安全事故,由校長負責(zé)救援指揮。校長應(yīng)當機立斷,立即啟動學(xué)校應(yīng)急預(yù)案,按照預(yù)備方案,各就各位,_救援行動。初步摸清情況,徹查事故原因,并建立相關(guān)名冊。3、醫(yī)療求援。學(xué)校發(fā)生較嚴重擁擠踩踏安全事故,應(yīng)立即向就近醫(yī)療機構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援,并撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時果斷將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告發(fā)病情況,做好秩序維護等工作。4、聯(lián)系家長。學(xué)校發(fā)生較嚴重擁擠踩踏衛(wèi)生安全事故,應(yīng)及時與學(xué)生家長取得聯(lián)系,如實說明情況,不盲目猜測。做好學(xué)生家長思想安撫,防止過激行為發(fā)生。設(shè)立家校聯(lián)絡(luò)處,及時解答家長提出的問題,力所能及地為家長做好服務(wù)工作。妥善處理相關(guān)問題,確保問題的解決。5、人員調(diào)度。事故應(yīng)急處理人員由領(lǐng)導(dǎo)小組組長統(tǒng)一調(diào)度,辦公室具體安排,必要時可向衛(wèi)生、公安部門抽調(diào)人員支援事故處理。明確分工,落實職責(zé),聽從指揮,確保到位。6、信息公開。保障廣大師生和家長在事故發(fā)生和處
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